幼儿园工作计划

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　　幼儿园工作计划【荐】
　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的幼儿园工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　幼儿园工作计划1
　　一、班级情况分析：
　　本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。
　　二、本学期教育教学目标
　　健康领域
　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
　　3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
　　4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。
　　语言领域
　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　3、能清楚地说出自己想说的事。
　　4、喜欢听故事、看图书。
　　5、能听懂和会说普通话。
　　社会领域
　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
　　科学领域
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
　　三、具体工作要求和措施：
　　1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。
　　2、常规和自理能力的培养：
　　（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
　　（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。
　　（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
　　（4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
　　（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
　　（7）学习收放玩具。
　　3、提高保育质量
　　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
　　四、家长工作
　　教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。
　　一、班况分析
　　我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。
　　针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：
　　二、教保工作计划
　　1、教育教学
　　a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。
　　b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。
　　c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。
　　d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。
　　e、做好娃娃家等游戏活动指导。
　　2、卫生保育工作
　　a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。
　　b、严格执行幼儿园卫生保健制度。
　　c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。
　　d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。
　　三、重视潜在课程对幼儿发展的作用
　　1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。
　　幼儿园工作计划2
　　本班幼儿24人，其中男16人，占70，女8人，占30，男女比例较不均匀。除张炀一人上过托儿所外，其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生，因此入园情绪较焦虑，哭闹情况严重，无法很好地适应集体生活，但是大多数幼儿能使用普通话交谈，个性活泼大方，智力的发展也属于中上水平，目前存在几个较为突出的问题。
　　1、注意力容易分散，无法遵守集体规则。
　　2、“小皇帝”“小公主”现象较为严重，家中多为保姆带，个性任性，对待困难不懂得自己学习解决。
　　3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。
　　4、生活自理能力差，尤其是进餐，需依赖老师或阿姨喂食，且饭量少，部分幼儿挑食现象严重。
　　主要工作任务
　　（一）保教工作
　　1、形式多样的品德教育
　　（1）通过参加升旗或开展主题活动，使幼儿受到教育，培养、激发他们爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱劳动、爱学习等良好的情感。
　　（2）有目的性地带幼儿春秋游，参观开拓视野，丰富社会经验。
　　（3）有阶段性地锻炼各种自理能力，培养幼儿做力所能及的事的独立生活能力。
　　（4）重点培养幼儿自我保护能力，并借助趣味性较强的游戏等形式使幼儿对自我保护的意识逐步加强。
　　2、丰富多彩的户外体育活动
　　（1）制作安全、形式多样、趣味性强的户外活动玩具，鼓励幼儿积极参加各项体育活动。
　　（2）着重培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进生理心理的健康发展。
　　3、制定合理的幼儿一日作息制度，动静结合地安排活动，科学地安排一日生活，建立各种合理，环环相扣的常规，使保教密切结合，使之养成良好的。生活、学习习惯。
　　4、通过主题教育活动，观看教学VCD等形式，对幼儿进行安全教育，使他们能够从小懂得自我保护，尤其是对火、水、电的认识与防范各种事故的能力。
　　（二）家长工作
　　1、开设家园互联网、家教文章、日积月累、红花宝宝、请您帮忙、童言无忌，并定时更换，使家长科学地了解怎样才能使幼儿健康地成长。及时了解反馈在园情况。
　　2、每月根据幼儿发展情况，采用电话、家访、面谈、信件等形式，着重向家长汇报幼儿个性、学习态度等方面的表现。
　　3、有目的、有效率召开家长会及家长开放日活动，让家长更直接地了解本班教学内容、方式、重点及自己孩子的所接受程度。
　　（三）教研工作
　　1、结合本班特点，开展《如何从小培养幼儿的环保行为》一题的研究。
　　2、配合本园开展《在新纲要的指导下，如何实施环境保护教育》一题的研究。
　　3、根据新纲要精神与课改要求，更新教育观念，灵活变换教学方法，使德智体美劳诸方面互相渗透，旨在育人，打良好基础。
　　七月份
　　1、能双脚向前行进跳，能单手连续拍球10个以上。
　　2、学画简单的物体。
　　3、乐意参加念儿歌、讲故事等活动，愿意与同伴、老师一起表演故事。
　　4、能积极、主动地学习新词和新的句型。
　　5、遇到不愉快的事，学习自己解决。
　　6、乐意参加六一的表演活动，愉快地与全园小朋友一起过节。
　　7、学习轻轻收拾玩具。，小小班班级计划。
　　幼儿园工作计划3
　　36岁幼儿处于生长发育的关键时期时期，其生长发育的特点是新陈代谢旺盛，身高增长速度大于体重增长的速度，神经系统发育迅速，脑的重量已接近成人，对蛋白质、钙的需求较高。随着幼儿年龄的增长，运动量不断增加，热量的消耗亦增加。因此提供合理膳食是保证幼儿健康成长的基础。
　　营养不足可导致生长育迟缓，如体重不增，消瘦，佝偻病，贫血等。而过量的营养则可导致幼儿肥胖，反应慢，动作协调性差，心脏病和糖尿病的患病率增加。所以我园将幼儿膳食工作作为一项最重要工作内容来抓。
　　一、幼儿膳食计划安排
　　（一）食品种类的选择
　　1、选择含有优质蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、鱼虾类、瘦肉类、肝脏、豆类及制品等；
　　2、选择含多种维生素，粗纤维和含有丰富无机盐的食品，如新鲜的蔬菜、水果等。
　　3、选择供给幼儿热能的食品：主要有谷（粮食），油类、白糖等。
　　4、选择调味品，包括食盐、酱油、醋、味精、葱、姜、和大蒜、烹调出的菜肴具备色、香、味的要求、它能刺激幼儿增加食欲。
　　（二）营养的摄入量
　　要做到各种营养素之间，所占比例科学合理，适合学龄前幼儿的饮食需求。三大营养素所给的热量，各占总热量的百分比为：蛋白质占1215。脂肪占2030，碳水化合物占5060。每餐热量的合理分配，分别为：早餐占20，早点占10，午餐占30，午点占10，晚餐占30。
　　二、根据幼儿特点合理安排膳食
　　（一）根据幼儿消化系统的特点安排膳食
　　幼儿期正处于长牙与换牙时期，咀嚼能力差，食管比成人的短而狭窄，粘膜薄嫩，昂于损伤，胃的叶蠕动能力较弱，所在膳食安排调配时，不仅要考虑营养丰富的食物，而且必须注意以细、软、烂易于消化、便于咀嚼的食物为宜。
　　（二）根据幼儿的心理特点安排幼儿的膳食
　　幼儿期的心里特点：性情活泼，好奇心较强，该时期的幼儿愈来愈喜欢形式多样化的食品，所以在调配膳食计划时，我们一定设法安排好，主要在烹调技术和花样翻新上去满足幼儿的心里要求，使幼儿产生新奇感，以增加幼儿食欲。
　　三、具体工作
　　（一）成立伙食管理小组，每月定期开会，研究伙食问题，并做好记录。
　　（二）伙食费专款专用，精打细逄算，计划开支，合理使用。每月公布伙食帐目。
　　（三）根据季节供应情况，每周制订适合幼儿年龄的带量食谱，二周不重复，每日公布。
　　（四）配制食品原则是供给足量的各种营养素，并且新鲜、卫生、细软易消化。粗细粮搭配，荤素搭配，甜咸搭配，于稀搭配。
　　（五）工作人员伙食和幼儿伙食严格分开，不侵占幼儿伙食。
　　（六）准确掌握幼儿出勤人数，做到按量供应主副食，不吃剩菜饭。
　　（七）按时开饭，幼儿进餐时间不少于三十分钟，保证幼儿合理进餐。
　　（八）保健医每月对幼儿食谱进行营养分析，公示分析报告，提出改进意见。
　　（九）保健医要深入班级了解幼儿进餐情况，经常到厨房检查食品质量及饮食、个人、环境卫生等情况。
　　幼儿园工作计划4
　　一、指导思想：
　　上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。
　　二、工作目标：
　　1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
　　2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
　　3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
　　三、具体措施：
　　（一）教育教学工作我们的追求我们的理想
　　1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
　　2、实行教学资源共享。采用多种形式集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
　　3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
　　（二）班级保教工作：
　　1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。
　　2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
　　3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
　　4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
　　5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
　　（三）家长工作：
　　1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
　　2、向家长开放半日活动。
　　3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
　　幼儿园工作计划5
　　一、保教情况分析
　　（一）优势
　　1、幼儿发展水平分析：
　　1）在教师开展的活动中，通过绘本、微主题课程、自选和应选游戏等活动，能让幼儿在参与课程中得到多方面的发展。
　　2）新入园幼儿及个别插班幼儿能在老师和家长的引导下开心入园，在园情绪稳定，愿意参与到各种活动中。中大班幼儿的自理能力取得了进一步提升，如在整理自己的床铺、收拾书包、收放玩具上都很独立。
　　3）通过礼仪课程的礼仪行为，增强了幼儿主动问好的意识和行为，帮助幼儿养成懂礼貌的好习惯。
　　2、教师专业水平分析：
　　1）年轻的班长容易接受新事物，能有效带领班级完成各项工作任务，在与家长沟通上、班级管理的能力上得到明显进步。
　　2）注重师德师风的学习，时刻提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
　　3）能积极学习《插入自己园所教程》，通过绘本、例常微主题课程、自选和应选游戏活动的观摩活动开展，让教师们对升级版新课程有了更深的认识。
　　4）全体教师凝聚力强，能团结一心，相互帮助、学习，执行落实每一项保教工作。
　　3、保教重点工作及工作质量的分析：
　　通过督学的一对一指导对保教工作有明确认知，能够根据保教主任职责完成系列工作，对于工作质量能按标准完成。
　　（二）问题、不足
　　1、幼儿发展水平分析：
　　1）我园幼儿在动手能力及综合能力的发展中偏弱有待提高。
　　2）一日活动规则意识仍较薄弱，良好的卫生、行为习惯和生活自理能力还在养成，还需要教师进行坚持不懈的引导才能帮助其得到进一步提升。
　　3）幼儿区域游戏水平还需要进一步提升。
　　2、教师专业水平分析：
　　1）大部分教师很年轻，实践工作短、经验不足，对于幼儿年龄的把握不到位，导致不能结合幼儿特点和发展需求创设环境，幼儿一日活动的有效性需加强。
　　2）教师组织优质课、评课及研课的能力有限，需要重点提升。
　　3）教师对于新版立体课程的理解和实施存在疑惑，落实到日常教育教学中不是很充分。
　　3、保教重点工作及工作质量的分析：
　　1）管理经验不足，有待提升。
　　2）由于同时兼顾两职时间不足，保教质量难以把握。
　　二、本学期保教工作的指导思想
　　以《规程》和《纲要》和《指南》为依据，深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展根据目标，抓住教育契机，选择适宜的内容，开展主题教育活动。深入开展家园共育工作，提高教师理论与实践相结合的能力，开展各项培训，观摩与学习、转变教师观念，积累经验，科学合理创设环境，开展组织与幼儿年龄特点相适应的游戏活动，且有计划、有目的、有效的开展微主题教学活动，让立体课程融入到幼儿的一日生活之中，促进幼儿全面发展。
　　三、具体内容、目标与措施
　　（一）教师队伍建设
　　目标：分层培养以人为本，满足需求，动态变化。
　　措施：
　　1、按职责分为主班教师、配班教师、保育教师，针对职位职责的不同给予相应的培训及学习。
　　2、按教学技能水平分为新手型教师、经验型教师、骨干型教师，针对新手型教师和经验教师采用经验教师带教制骨干教师帮教制策略展开，同时要求新教师及骨干教师制订好个人一年成长计划，具体分解到每一月实施，骨干教师及教学主任督促新教师每一阶段的完成情况，促使她们尽快向骨干型教师发展。对骨干型教师，要求她们打造幼儿园品牌，实行带教制，全方位地对新教师和经验教师悉心指导培养，培训形式一日流程单项环节实时观摩，并实时指导，充分发挥骨干教师的积极作用，使骨干教师得到空前的锻炼和提高，促使她们尽快向教学主任成长。
　　目标：岗位练兵在岗位练兵计划实施中不断修正自己、完善自己，提高作为一名教师应具备的素质。
　　措施：
　　1、制定合理的岗位练兵途径及方法。
　　实践反思基于自我反思的专业能力训练，保教人员个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确定发展目标，将岗位训练活动贯穿于一日活动的组织中，实现各项技能的提高与自我超越。
　　教师互助基于团队合作的专业能力训练，开展有效的说课、听课、评课活动，对教学活动进行深度研究，加强教师交流在教学活动研究中实现教师的专业成长。
　　网络研修基于信息手段的。专业能力训练，搭设教师专业能力训练注重“微吼”视频线上学习的平台，实现教师专业能力训练。建立教师学习群，形成教师专业能力学习训练共同体。
　　2、制定岗位练兵模块。
　　目标：师德教育维护幼儿教师良好的社会形象，提高教师的整体素质
　　措施：
　　1、坚持师德学习，组织教师深入学习《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等各项法律法规，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。尊重关心爱护每位孩子。
　　2、坚持师德反思，组织教师按时观看各班监控录像，填写“师德行为反思自查表”反思问题，解决问题。
　　3、坚持师德宣传，组织教师进行师德演讲，将师德的重要性深入每一位教师的心中。
　　（二）日常工作管理和评价
　　目标：各项活动开展提前制定活动方案，确保活动有效开展。
　　措施：
　　1、提前制定学期逐月安排事项，根据事项提前准备活动安排。
　　2、方案实施落实到人。
　　目标：常规检查检查到位，督促有效。
　　措施：
　　1、协助园长贯彻执行各项规定制度。
　　2、熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄阶段教学内容要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教学笔记，定期检查教学进度、教学效果、并做好记录。
　　3、深入教学第一线，正确指导老师进行教学改革，努力提高教育教学质量。
　　4、做好教材、教具、玩具的统计、订购工作，保证教育教学工作的正常开展。
　　5、组织各种教学观摩和成果展示活动，发挥示范辐射作用。
　　目标：指导与评价专业指导，标准评价。
　　措施：
　　1、根据园所标准化给予老师们专业的指导。
　　2、将园所标准化传达给每一位老师，根据标准制度进行公平的评价。
　　（三）教研工作管理
　　教研专题目标：以立体课程新教材为教研载体，专业引领，促进教师专业成长
　　措施：
　　1、结合本园课程，进一步开展教研活动，促立体课程的落地及教师教育实践能力的提升。
　　2、根据教研内容落实到班级日常教学中，实行观摩活动互学互评模式促进共同成长。
　　3、开展以“以创设有效支持自选游戏的环境为前提、初探幼儿自选游戏的观察指导策略，促进幼儿在自选游戏中获得发展”为主题的专题研究讨论。
　　4、丰富教研活动形式：分年龄组进行研讨、实践与观摩交替等。
　　5、针对教研主题进行相对应的业务学习与培训。
　　6、提高教研、学习的会议记录的管理，并按时认真的批阅，督促教师的学习与总结。
　　（四）家长工作管理
　　目标：家园互动拓展家园互动形式，实现一致教育，发现家长资源，提升共育效果。
　　措施：
　　1、注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
　　2、利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
　　3、充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况。
　　4、继续以班级为单位继续开展“课堂、资源”的家园活动家长观摩、助教及家长进课堂活动，鼓励家长积极走进课堂，参与课堂，资源共享由本班模式向全园轮转过度，提升家长课堂的丰富性、实效性。
　　目标：调查问卷提高我园保教服务质量，了解家长对我园工作的需求和建议，使我们的家园合作有效地开展。
　　措施：与园长及班级教师共同制定相关活动的调查问卷。
　　（五）安全工作管理
　　目标：安全教育增强安全意识，预防、避免危险事件
　　措施：
　　1、班级制定每周一节的安全教育集体活动。
　　2、每周班长例会针对安全教育加以提示。
　　目标：安全演练通过演练检验预案的完善与不足情况，也可检查教师在日常安全教育活动中教育幼儿遇到险情时避险的常识掌握情况，进一步为我们的安全工作奠定基础。
　　措施：
　　1、教师要保持冷静，有组织、有序地进行疏散。
　　2、后勤人员积极配合。在疏散活动中，幼儿园众多的后勤人员，要积极投身演练活动中，并做到分工明确。
　　3、明确疏散路线，保持疏散线路畅通。
　　4、家园沟通，支持演习。
　　5、演习内容多样化，安全教育渗透整个活动。
　　目标：安全管理树立居安思危的意识
　　措施：
　　1、幼儿园管理者首先应具备危机意识。模范带头作用常常会潜移默化地影响整个幼儿园，管理者对安全的重视必然会带动全园教职工对安全的重视。
　　2、有针对性地制定严密的安全事故预案，制定有效的干预措施。
　　3、把危机教育作为常规工作来开展，确保“警钟长鸣”。
　　4、提升幼儿园全体人员的危机意识。危机管理人人有责，园长不是唯一的危机应对者。
　　幼儿园工作计划6
　　新的一学期开始了，我们迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，本学期我们根据班级实际情况与幼儿年龄特点，我们制定了本学期的班务工作计划：
　　一、。班级基本情况分析
　　本班幼儿是新生小班幼儿，全班一共33个幼儿，男孩17个，女孩16个。其中有个别幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同在自理方面，他们基本能独立用餐，但是大多数吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便，但大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：有的早上入园会哭闹，不愿意自己动手吃饭；有些幼儿比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动，上课时爱在课堂上走来走去；有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，而且乱扔玩具。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
　　二。保育工作：
　　（一）生活卫生习惯
　　1学会自己喝水独立进餐，正确使用调羹，进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不说话，不挑食不浪费粮食能吃完自己的饭菜，餐后能主动放好自己的餐具，进行安静的餐后活动。
　　2学会饭前便后和手脏时正确洗手，不弄湿衣服正确使用毛巾。
　　3学习正确的上厕方法，养成每天大便的习惯。
　　4逐步养成正确的睡姿，并在老师帮助下学习穿衣服。
　　5学会保护自己。如学习玩大型玩具的方法和规则，不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中，学会身体不适的时候跟大人说。
　　（二）安全方面：
　　1认真执行接送制度。
　　2在自由活动与户外活动时要经常提醒幼儿要注意安全，并提出注意事项。
　　3对班级内的物品进行及时排除不安全隐患。
　　做好交接班工作。
　　三、各领域的教学目标
　　（一）语言领域
　　1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
　　2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
　　3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。
　　（二）健康领域
　　1能较好地适应环境，生活条件的变化，懂得一些健康卫生常识。有较好的生活。卫生习惯有初步的生活自理能力。
　　2能各级参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
　　3认识人体的主要器官，了解人体的器官的功能，帮助幼儿了解常见病的简单知识，知道打预防针的好处。
　　4了解高兴时候的情绪对身体的好处，学习走、跑、跳、投掷、钻、爬、攀登等技能，培养小朋友动作的灵活性，协调性和姿势的正确。
　　5培养小朋友在体育活动中团结合作，遵守纪律，对人要宽容、谦让，做人要有勇敢的好习惯。
　　（三）社会领域
　　1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。
　　2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
　　（四）艺术领域
　　音乐方面：
　　1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。
　　2、能喜欢唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
　　3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏。
　　美术方面：
　　1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。
　　2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。
　　3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、四种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
　　4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。
　　幼儿园工作计划7
　　一、指导思想
　　认真落实县托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。
　　二、工作目标和具体措施
　　（一）重视安全保健工作，营造平安温馨幼儿园
　　1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
　　2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
　　3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
　　（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质
　　1、深入学习《36岁学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《指南》《纲要》实际应用能力。
　　2、分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。
　　3、开辟优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。
　　4、开展快乐10分钟大家谈主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。
　　（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展
　　1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
　　2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。
　　3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
　　4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展我运动我健康的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。
　　（四）密切家园联系，形成有效教育合力
　　1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
　　2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
　　3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
　　4、利用家园直通车家园共育等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
　　5、增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。
　　九月份：
　　1、根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划。
　　2、召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持。
　　3、准备迎接市一类园验收工作。
　　4、开展月饼圆圆，情系中秋主题活动。
　　5、开展幼儿防震演练。
　　6、开展参观清真寺社区活动。
　　十月份：
　　1、组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动。
　　2、各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动。
　　3、组织教师进行《指南》和幼儿园规章制度的理论考核。
　　4、庆国庆主题活动。
　　5、开展幼儿防火演练。
　　6、开展秋季流行病预防工作。
　　7、开展重阳节社区活动。
　　十一月份：
　　1、组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核。
　　2、组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动。
　　3、开展防火、放辐射安全教育活动。
　　4、开展家长半日活动。
　　5、开展红黄蓝绿主题活动。
　　十二月份：
　　1、迎新年庆祝活动。
　　2、进行备课评优活动。
　　3、假期安全教育。
　　4、绿色环保主题活动。
　　5、召开家长会。
　　6、高高兴兴，勇敢的我主题活动。
　　7、各班进行学期工作总结和期末展示活动。
　　幼儿园工作计划8
　　保育工作
　　1、午餐时，幼儿学习使用筷子进餐。
　　2、天气转凉，午睡时盖好被子，有尿时能喊老师。
　　3、养成主动喝水的习惯。
　　1、进餐时，教师指导、纠正。
　　2、教师加强巡视。个别提醒幼儿中途入厕。
　　3、自评榜：一天喝到4杯水奖红星
　　主题活动
　　主题一：五彩恰恰恰
　　1、继续开展此主题，利用各种蔬菜实物开展活动。
　　2、活动前参观菜市场。
　　3、在自然角摆放各种蔬菜供观察。
　　4、收集幼儿作品。
　　完成时间：第四、五、六、七周
　　1、因国庆放假，故延迟。
　　师生共同收集蔬菜。
　　2、请家长带幼儿去。
　　3、师生共同种植萝卜，观察成长过程，
　　4、绘画作品、泥工作品、照片。
　　主题二：捉虫子
　　1、活动前，参观昆虫图片展览。
　　2、准备常见昆虫放于自然角，便于观察。
　　3、收集有关昆虫图片资料，张贴于教室中。
　　4、教师充实有关昆虫知识。
　　5、预计以蚂蚁、蝴蝶为主开展主题。
　　完成时间：第八、九周
　　1、国庆期间，请家长带幼儿去。
　　2、教师、幼儿生活中捉找。（蚂蚁、蚱蜢、苍蝇）
　　3、师生共同收集。
　　4、查看图书资料。
　　5、如幼儿感兴趣，可生成相关课题。
　　游戏活动
　　1、晨间游戏：重点指导“抛接沙包”、“世界杯”，提高提球技巧和抛接技能。
　　2、角色游戏：重点指导幼儿学习整理玩具柜，参与幼儿游戏，提高游戏水平。
　　3、区域游戏：鼓励幼儿去玩计算角。
　　4、与平行班级交换部分游戏内容，提高幼儿参与兴趣。
　　5、游戏前有重点的讲解玩法；游戏后及时小结、检查。
　　6、提供印泥、印章。
　　英语计算兴趣班
　　1、能记住自己的英文名，初步知道同伴的英文名。
　　2、计算活动：继续学习5以内数量之间的关系。
　　3、美工兴趣班中继续学习构图技巧。
　　4、给幼儿起英文名。活动中多用英文名喊幼儿，起巩固作用。
　　5、尝试操作时不用椅子，站着操作。
　　6、教师逐个讲解、规范、指导。
　　幼儿园工作计划9
　　新学期在紧张有序的气氛中开始。本学期，园区将继续认真学习贯彻《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育理念，改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育与保护并重，使儿童健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
　　一、班级状况分析
　　这学期我们会详细列出班上新来的孩子，根据不同孩子的个体差异，制定不同对待的教育理念，让孩子养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人沟通能力、自理能力、动手操作能力都得到了极大的发展。认真规范孩子的日常作息，加强纪律教育，努力做好班级教育。进一步培养孩子的自助能力和乐于助人的精神；尊重老师和同伴相爱的感情，让他们在原有的基础上发展。
　　二、教育工作：
　　以《条例》为指导，贯彻《新纲要》精神，按照园林工作规划扎实做好教育和保护工作。规范孩子的日常作息，增强孩子的体质，做好德育工作，开发孩子的智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。
　　1、养护工作
　　督促生活老师做好班级卫生，每天打扫、消毒、通风；预防传染病的。发生；严格执行儿童日常作息制度，合理安排儿童日常生活；组织室内外环境，为儿童创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。
　　培养良好的生活习惯和卫生习惯。教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入。加强孩子自理能力的培养，学会量力而行。
　　照顾好孩子的成长。日常活动中密切关注孩子的精神面貌，及时处理问题。
　　2、教育教学工作
　　尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据每节课儿童的兴趣和发展目标以及新的建设性课程内容，增加五大领域的教学内容，制定每月和每周的教学计划，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动。这学期每个班都有英语教学，让孩子全面发展。
　　继续加强对孩子的常规训练。套路直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随意谈、出园前谈等。，向孩子讲解规则和要求，以各种形式训练孩子，严格检查规则的执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则。
　　在游戏活动中培养孩子之间的友谊、谦逊和合作精神。在活动中仔细观察孩子，了解他们的需求，引导他们解决自己的问题。
　　三、安全工作
　　我们应该永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童日常活动中的每一个环节的安全管理，如晨检安全、游戏活动、饭前饭后巡查、午睡前后、午睡期间，确保儿童的日常活动不脱离老师的视线。日常活动中应穿插安全教育，增强儿童的安全意识，帮助儿童掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。我们应该让孩子们在安全的环境中健康成长。
　　四、月度工作安排
　　9月：
　　1、旧幼儿园，开展安全和常规教育。
　　2、布置室内外环境。
　　3、更新早操内容，训练孩子做早操。
　　4、结合教师节。老师：你辛苦了！主题活动。
　　5、实行晨检制度。
　　10月：
　　1、结合国庆开展热爱祖国、热爱家乡的创新活动。
　　2、培养良好的日常活动，狠抓班级特色活动的开展。
　　3、训练孩子做早操，让孩子的体质得到有力的发展。
　　11月：
　　1、继续完善班级环境布局。
　　2、组织老师互相学习，互相鼓励，互相尊重。
　　12月：
　　1、开展安全教育活动，特色活动我说。
　　2、开展儿童故事竞赛，提高儿童语言表达能力。
　　3、继续改善公园的活动。
　　4、交流教学经验。
　　1月：
　　1、结合元旦开展新年活动。
　　2、展现孩子个性特征的成就。
　　3、儿童身心发展评价。
　　幼儿园工作计划10
　　家庭是人们理解教育最早，教育资料最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始理解学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，用心主动地透过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，说幼儿在园的一日生活状况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造用心有利地条件。
　　一、工作重点：
　　1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地资料、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的潜质发展状况，更好地配合教育。
　　2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
　　3、透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。
　　4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
　　5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教育状况并作好家访记录。
　　二、具体措施
　　1有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
　　2办好向家长宣传科学育儿的知识。
　　3召开家长会，定期发放调查表。
　　4进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
　　5进行家长学校讲座，加强家园的联系。
　　6向家长宣传冬季育儿的保健知识。
　　7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
　　8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
　　9征求家长意见，做好反馈工作。
　　幼儿园工作计划11
　　本学期我段共有2个班，其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活，幼儿在体智德美诸方面得到一定发展，小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿水平存在一定差异，但由于幼儿年龄相当，因此，我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，配合学园争创泉州市优质幼儿园，重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势，幼儿园小班保教工作计划。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。
　　一、主要工作重点与措施：
　　（一）保教工作：
　　我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。
　　（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。
　　（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
　　（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。
　　（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
　　（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
　　（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。
　　（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。
　　（8）有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。
　　（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
　　（二）教科研工作：
　　（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研，小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。
　　（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。
　　（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。
　　（三）家长与社区：
　　（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。
　　（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。
　　（3）提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。
　　（4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会《纲要》精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。
　　（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。
　　二、月份工作安排：
　　九月份：
　　（一）保教工作：
　　1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。
　　2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。
　　3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。
　　4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。
　　（二）教研工作：
　　1、参加园教研，开展年段教研活动，讨论新早操的具体内容。
　　2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。
　　3、各班制定教研课题计划。
　　4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。
　　（三）家长、社区工作：
　　1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。
　　2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑，幼教文案《幼儿园小班保教工作计划》。
　　3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。
　　十月份：
　　（一）保教工作：
　　1、继续组织幼儿学习新操，配合学园随机抽查。
　　2、抓好幼儿一日生活常规（洗手、入厕），抽查保育员参教情况，加强对幼儿的生活管理。
　　3、组织幼儿秋游。
　　4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置（国庆节）。
　　（二）教研工作：
　　1、组织教师参加幼儿园教研活动。
　　2、年段组织教研活动，交流主题活动的开展。
　　（三）家长、社区工作：
　　1、开展亲子活动，家园同乐活动。
　　2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。
　　3、丰富“家教园地”内容。
　　十一月份：
　　（一）保教工作：
　　1、结合月目标，更换班级副墙饰的内容。
　　2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。
　　3、开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况。
　　4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。
　　5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。
　　6、配合保健医生做好幼儿体检工作。
　　（二）教研工作：
　　开展年段教研活动，共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。
　　（三）家长、社区：
　　1、向家长开放半日活动。
　　2、丰富“家教园地”内容。
　　3、召开期中班级家长会议。
　　十二月份：
　　（一）、保教工作：
　　1、丰富主题活动的开展。
　　2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。
　　3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。
　　4、组织幼儿参与丰富环境布置。
　　（二）、教研工作：
　　1、组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项。
　　（三）家长、社区：
　　1、开展园报材料收集工作，鼓励家长踊跃投稿。
　　2、各班开展亲子活动。
　　3、丰富“家教园地”内容。
　　元月份
　　（一）保教工作：
　　1、更换副墙饰内容。
　　2、组织幼儿参加园举行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛。
　　3、评价幼儿发展情况，填写《幼儿在园情况报告单》。
　　4、期末班级、年段总结，配合保管员清点各班财产。
　　（二）教研工作：
　　1、各班对保教工作进行学期小结。
　　2、组织教师学习《幼儿发展评价》。
　　（三）、家长、社区工作：
　　1、各班召开期末家长会。
　　2、进行全面家访。
　　二月份：
　　（一）保教工作：
　　1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展。
　　2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。
　　3、增设区角材料，开放区角。
　　4、补充、修订年段、班级工作计划。
　　（二）教研工作：
　　1、讨论、调整年段、班级保教工作计划补充意见。
　　2、年段根据实际进行早操的调整与修改。
　　（三）家长与社区：
　　1、召开期初家长会。
　　2、丰富“家教园地”内容。
　　三月份
　　（一）保教工作：
　　1、结合节日，各班开展主题教育活动。
　　2、配合学园开展绿化园貌工作。
　　（二）教研工作：
　　1、组织开展教研活动，学习新《纲要》精神。
　　2、探讨早操调整情况。
　　（三）家长社区工作：
　　1、结合节日开展社区活动。
　　2、开展“亲子活动”。
　　3、丰富“家教园地”内容。
　　四月份：
　　（一）保教工作：
　　1、组织幼儿春游。
　　2、加强各班班级常规训练。
　　3、组织年段教师准备向梅岭教育办开放。
　　4、参加园每师一课活动。
　　（二）教研工作：
　　1、组织教师参加学园开放活动。
　　（三）家长与社区工作：
　　1、各班召开期中家长会。
　　2、各班开展家长开放日活动。
　　3、丰富“家教园地”内容。
　　五月份：
　　（一）保教工作：
　　1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
　　2、做好“庆六一”的各项准备工作，配合学园评选先进及红花幼儿。
　　（二）教研工作：
　　1、年段开展教研活动。
　　2、参加学园教研活动。
　　（三）家长与社区工作：
　　1、开展“家园同乐”活动。
　　2、丰富“家教园地”内容。
　　六月份：
　　（一）保教工作：
　　1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览。
　　2、各班教师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。
　　3、协助学园开展教师学年绩效考评活动。
　　4、做好各项资料归档工作。
　　（二）教研工作：
　　1、对年段、班级保教工作进行总结的交流。
　　2、教师撰写专题总结并进行交流。
　　（三）家长与社区：
　　1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。
　　2、结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动。
　　3、开展“亲子活动”。
　　4、丰富“家教园地”内容。
　　七、八月份：
　　（一）保教工作：
　　1、参加各种培训、学习。
　　2、环境创设、布置活动室。
　　（二）教研工作：
　　讨论、制订保教工作计划。
　　（三）家长、社区工作：
　　做好新生入园前家访。
　　幼儿园工作计划12
　　一、指导思想
　　《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活的活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。
　　二、具体措施：
　　（一）创设一个安全、健康的发展环境
　　1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
　　2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
　　3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
　　4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
　　5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的体活动，如看书。一定要看证放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况的或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
　　6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
　　7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
　　8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况的。
　　（二）加强安全教育、提高安全意识
　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活的行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
　　1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
　　2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。
　　3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或。体。
　　4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
　　5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
　　6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
　　7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
　　8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况的，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
　　我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活的、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
　　幼儿园工作计划13
　　两个月的暑假生活结束了，孩子们升入大班了，接下来我们将要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，每个孩子都能有更大的进步，现为本学期的工作做了如下计划：
　　一、班级情况分析
　　本班现有幼儿名，男孩名，女孩名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。
　　二、本学期教育总目标：
　　根据新《纲要》的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。
　　三、具体要求：
　　（一）常规方面
　　1、培养幼儿从小养成良好的习惯。
　　2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。
　　3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。
　　4、教育幼儿树立自我保护意识。
　　（二）健康
　　1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
　　2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
　　3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。
　　4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。
　　5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。
　　6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形
　　成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
　　7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。
　　8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；
　　9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。
　　（三）语言
　　1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。
　　2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。
　　3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。
　　4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。
　　5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性。
　　6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
　　（四）社会
　　1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。
　　2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。
　　3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。
　　4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。
　　5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。
　　（五）科学
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
　　2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。
　　3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。
　　4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。
　　（六）艺术
　　1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；
　　2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。
　　3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。
　　4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；
　　5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。
　　6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；
　　7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；
　　四、具体措施
　　（一）、健康
　　1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。
　　2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。
　　3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。
　　4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次。
　　5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观察。
　　6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。
　　7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。
　　8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。
　　（二）语言方面
　　1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。
　　2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。
　　3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。
　　4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。
　　5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。
　　（三）社会方面
　　1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。
　　2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。
　　3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。
　　4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。
　　（四）科学方面
　　1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。
　　2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。
　　3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。
　　4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。
　　5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。
　　（五）艺术方面
　　1、通过晨间律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼儿的兴趣。
　　2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。
　　3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。
　　4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的情趣。
　　五、保育工作
　　卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
　　除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根
　　据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
　　六、家长工作：
　　1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。
　　2、提出家长配合事项，听取家长意见和建议，以便班级保教工作的改进。
　　3、定期更换家园联系栏的内容，让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出好的建议，定期更新班级网页，及时向家长反馈幼儿在园的表现。并通知家长班级各项活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进教育工作的更好开展。
　　4、积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力，让家长成为教师的伙伴，幼儿更亲密的老师。
　　5、对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况（如：幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联系、探讨。
　　七、分月工作安排
　　九月份：
　　1、布置环境，迎接新生入园，进行新生家访
　　2、制定班级计划，各科教学进度
　　3、开展常规训练、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活
　　4、举行班级家长会
　　5、加强幼儿的安全教育
　　6、庆国庆、迎中秋系列主题活动的开展
　　7、认识“9月10日”教师节，教育幼儿热爱老师。
　　十月份：
　　1、常规训练：进餐、喝水、等待穿衣
　　2、对幼儿进行秋季传染病预防知识教育。
　　3、环保教育
　　4、秋游活动
　　十一月份：
　　1、秋季运动会
　　2、收集幼儿绘画作品
　　3、爱心教育：小小书本我最爱、人类最好的朋友
　　十二月份：
　　1、圣诞节活动、准备“元旦”活动
　　2、幼儿英语大赛
　　3、常规训练：洗手、队列、听指令
　　4、爱心教育：助人为乐一月份：
　　1、庆祝“元旦”
　　2、期末工作总结
　　3、家长开放日、幼儿绘画展
　　4、爱心教育：我是环保小卫士
　　5、保教还家，幼儿寒假安全注意事项
　　幼儿园工作计划14
　　一、指导思想
　　全面落实普法实施意见，深入开展法制宣传教育，完善以依法治园为基础的幼儿园各项管理制度和幼儿园章程，依法实施教育教学活动，依法维护幼儿园、教职工和幼儿的合法权益，全面提高幼儿园依法治园水平，为幼儿园可持续发展创造良好的法治环境。
　　二、目标与内容
　　主要目标：
　　根据宪法规划的总体要求，围绕我园发展的大局，充分发挥幼儿园的人才优势作用，深入系统地在幼儿园开展法制宣传教育，全面提高广大教师、幼儿的法律意识和法律素质，进一步增强法治理念，提高依法治教、依法治园的自觉性。
　　主要内容：
　　《宪法》、《教育法》、《教师法》、《幼儿园教育规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女权益保护法》、《禁毒禁赌条例》、《学生伤害事故处理办法》以及与幼儿教育及成长、与幼儿园管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程等。
　　三、具体工作
　　（一）领导重视，健全工作网络。
　　为了依法维护教师与幼儿的合法权益，促使广大教职员工能够使用法律武器保护自己，并依法规范自身的行为，远离触犯法律的不良行为，我们将继续在法制教育领导小组的统领下，实行由园长统一领导，责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治园工作格局，将依法治园工作列入重要议事日程，建立依法治园工作制度，定期进行法制教育活动。
　　（二）加强学习，不断增强全体教职工的法制意识。
　　（三）完善工作运行机制，不断规范法制教育工作。
　　凡涉及在园幼儿的安全事故和违法事件，无论有无责任和过错，必须在第一时间内向教育局上报；
　　二是责任共担机制；幼儿园法制安全工作法人负总责，分管领导负主要责任，当事人承担具体责任。幼儿园对全体教职工每年签订各个岗位人员的安全责任书。
　　三是隐患排查整改机制；认真落实隐患排查登记制度，积极寻求有效的方法途径，及时整改各种隐患。
　　（四）切实抓好针对幼儿的专项教育，努力提高他们自护、自救的意识和能力。
　　将法律教育、安全教育和日常行为规范的养成教育有机结合，根据幼儿园实际和幼儿的特点，进行内容上的选择，开展组织实施。包括内容：
　　1、关爱生命，安全出行。为孩子们上““大手牵小手，文明交通一起走”交通安全课，让孩子们了解了一些交通常识，并认识了常
　　用的交通标志，教育幼儿遵守交通安全，并向父母宣传交通安全常识
　　2、火灾、震灾演练。避免意外突发事故对幼儿身体健康造成的伤害，提高幼儿的逃生技能，我们仍旧要进行防火、防震逃生演练。
　　（五）利用宣传工具，对幼儿、家长进行法制宣传。
　　我们要充分利用幼儿园诸多的宣传工具进行法制宣传，如各班家园联系栏、幼儿园宣传栏、等对家长进行法律法规教育，使法制宣传教育深入人心，落到实处
　　四、法制宣传领导小组：
　　组长：高x英
　　副组长：李x琪
　　成员：各班班主任
　　五、工作要求
　　（一）开展法制宣传教育，把维护幼儿和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发点和落脚点；把提高幼儿和教师的法律素质、全面发展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的热点和难点问题。推进幼儿园的法制宣传教育工作，必须发挥幼儿园法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使幼儿园的法制宣传教育真正落实到位。
　　（二）加强幼儿的法制宣传教育，着力培养法制观念，全面提高幼儿的法治观念、法律素质和公民意识。
　　（三）充分利用各种教育资源，开展丰富多彩、寓教于乐、参与性强的法制教育实践活动。
　　（四）加强领导干部法制宣传教育，提高依法执政，依法决策和依法管理的能力。领导和教师要带头学法用法，要牢固树立依法治园的观念，全面提高教师的法律素质及指导幼儿学法用法的意识和水平。
　　幼儿园工作计划15
　　为了认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障幼儿园和幼儿的生命安全，现结合本园的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并严格执行。
　　一、加强安全制度建设，提高依法管理意识
　　幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，我们一定从保护儿童生命的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及有关法律法规，依法加强管理。
　　1、强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制，进一步明确安全工作领导小组职责，进一步完善安全工作工作网络，有目的的制定和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
　　2、在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人负责幼儿的安全工作，园长与各部门签订安全责任书并监督旅行。
　　3、加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责。
　　4、加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，防患于未然。
　　5、将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内，根据工作的优劣，给与相应的奖励和处罚。
　　二、创设一个安全和健康的发展环境
　　1、积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿实施安全管理提供保障。
　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。
　　3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。
　　4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
　　5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严禁食物中毒事故的发生。
　　6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。