图书室工作计划

　　图书室工作计划
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　　有关图书室工作计划四篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的图书室工作计划4篇，希望能够帮助到大家。
　　图书室工作计划篇1
　　我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。现作出以下的工作计划如下：
　　一、工作目标
　　响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。
　　二、工作时间
　　星期一至星期四的中午及第七节课和第七节课后。
　　此处附上图书室具体的开放时间和班级借阅轮流表。
　　（表格略）
　　三、工作步骤
　　1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
　　2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。
　　3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
　　4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。
　　5、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作：
　　学生人均每学期借书不少于15本，其中，天图图书的借阅率不低于总借阅率的。百分之五十；学生进阅览室每周不少于一次；班级借阅每月不少于两次。
　　6、图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需材料。
　　7、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
　　8、做好图书室的卫生工作，保持室内干净、整洁，做到防火、防盗、防霉、防虫，室内经常开窗通风，以保证良好的空气流通。
　　学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。
　　图书室工作计划篇2
　　一、图书室的日常管理工作。
　　1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
　　2、向幼儿宣传借阅制度、阅览制度。
　　针对上学期有的幼儿借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向幼儿宣传借阅制度，告诉幼儿借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。
　　在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
　　3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力。
　　图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
　　4、定期组织幼儿修补破损的图书。
　　图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织幼儿修补破损的图书，让幼儿在修补的过程中懂得爱惜图书。
　　5、做好图书的整理、归类、登记工作。
　　随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
　　二、定期向幼儿推荐优秀的儿童读物。
　　新课程标准提倡幼儿必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，幼儿该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向幼儿推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
　　三、为教学工作做好保障。
　　加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
　　图书室工作计划篇3
　　校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
　　一、图书室的日常管理工作
　　1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
　　2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
　　针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期期望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要持续安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，持续阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，推荐扣除一次三项竞赛的优胜奖。
　　3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理潜力
　　图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就就应发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的潜力。
　　4、定期组织学生修补破损的图书。
　　图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
　　5、做好图书的整理、归类、登记工作。
　　随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
　　二、定期向学生推荐优秀的儿童读物
　　新课程标准提倡学生务必多读书、读好书、好读书，应对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选取？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
　　三、为教学工作做好保障
　　加强教师阅览室建设，经常巡视整理，持续室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
　　图书室工作计划篇4
　　学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
　　一、指导思想。
　　图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
　　二、工作重心。
　　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
　　2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
　　3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
　　三、主要目标。
　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
　　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
　　4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。
　　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
　　6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
　　四、具体安排：
　　九月份：
　　1。整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
　　2。对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
　　3。图书室对教师全天开放，每天中午11：3012：30为学生借还图书时间。
　　十月份：
　　1。每天中午11：3012：30为学生借还图书时间。
　　2。教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
　　3。每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
　　十一月份：
　　1。图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为学生借还图书时间。
　　2。图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
　　3。图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
　　十二月份：
　　1。图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为图书借还时间。
　　2。以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。
　　一月份：
　　1。总结本学期工作。
　　2。全校师生归还所借图书。
　　3。收回出借的各类图书杂志。
　　本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。