数学教研组工作计划

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　　有关数学教研组工作计划范文汇总5篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的数学教研组工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
　　数学教研组工作计划篇1
　　一、指导思想
　　本学期，数学教研组的工作以学校整体工作思路为指导，以全面提高教学质量为宗旨，积极开展各项工作，促进教师和学生的全面发展。
　　二、具体工作
　　1继续做好常态课的教研工作。上学期，常态课的教研主要是在四至六年级进行的，本学期，要把这项活动推行到一至三年级。希望老师们把上学期这项工作中的好经验带到本学期。要在不影响正常教学秩序、不增加师生负担的前提下，努力把课堂质量继续提高。本学期常态课的安排顺序如下：。最后，由xxx老师上一节期末复习课。
　　2继续申报区、市级教研活动和数学专题活动，让青年教师的成长更加有效。
　　我校曾经承担过多次区级教研活动，并且取得过较好的影响，在这些活动中，所有的青年教师都得到了程度不同的进步。本学期，我们继续开展这项工作，希望青年教师做好准备工作。
　　根据实际需要，学校正在与相关单位联系，筹划一次较大的专题活动。希望更多的青年教师争取在活动中得到锻炼得到成长。
　　3规范进行各种教学活动，提升教学水平的整体提高。随着学校的步步发展，教育教学工作水平的不断提高，现实情况向我们提出了更规范的要求。
　　教学五认真方面的更高要求
　　课堂质量方面的更高要求
　　教学拓展方面的更高要求：上学期，我们提出各年级要明确地把《培优训练》作为正常的教学材料，进行适当的拓展。本学期，我们要求以年级为单位，更加规范地使用这本材料，统一规定必做题和选做题，各班自觉执行，统一要求。
　　4做好各项常规工作，各项具体活动提前准备，充实内容。
　　协助教学处做好教学五认真的相关检查工作
　　做好第10届“小华数杯”的命题、竞赛工作
　　做好校本教材的审核、充实工作
　　课堂作业的规范要求
　　四、月份工作安排
　　二月：各年级完成教学进度表，初步了解本学期教学任务，初定各年级单元测试时间表
　　三月：各年级检查备课情况
　　常态课听课，准备区级教研活动
　　四月：检查课堂作业本使用情况
　　准备专题教研活动
　　了解《培优训练》的使用情况
　　五月：了解教学进度情况
　　作业检查
　　汇总校本教材的审核与充实情况
　　六月：第10届“小华数杯”数学竞赛
　　检查教学进度，制定复习计划
　　期末复习考试
　　数学教研组
　　数学教研组工作计划篇2
　　一、目标任务
　　1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，用心推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，用心开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。
　　2、倡导数学组人人参与教研，透过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。
　　3、用心建立特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。
　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
　　二、主要措施
　　1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。
　　2、本学期，将加大“教学常规”检查的。力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改善意见，并督促教师及时整改，做好记录。
　　3、群众备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
　　4、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。
　　5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于10节。
　　数学教研组工作计划篇3
　　又是一个充满希望的新学期，温二中数学组的学年度计划，将以回顾反思的方式为切入口，走简约成就高效的规划教科路。
　　指导理念的梳理：
　　1、反思20xx年上半学期学年度计划的完成情况，以利教学指导和教学服务更到位，以利有效教研活动开展更扎实。
　　2、收获后的再播种，不能大意失荆州，如：
　　“三小”的规划小数学家评选（论文的评选与答辩、知识的生活应用数学竞赛）积累的经验如何传承。
　　省市三坛评选：后备力量的储备。
　　“有效教学”研究走“简约成就高效”的教科路为核心：要先走出具体步伐，再磨出二中数学组特色。绝不能让之成为一句空话。
　　课堂有效教学主题研讨“当堂达标的有效情境创设”：要在已有的基础上，出刊二中特色的数学校本册，定好方案，理顺理好“当堂达标”与“数学校本册”的关系。
　　努力改变组内“观念进的过快，步伐走得摇晃，实力显得迟缓”的现状，避免“高铁之痛”（受高铁启示）。
　　树立二中数学组教科研风范：
　　计划要务实，
　　行动要踏实，
　　实施要扎实，
　　成果要结实。
　　努力申报素质提升数学学科及项目，借风加快数学组的团队整体水平提升。
　　组内传统“请进来，走出去”的与兄弟学校的直面交流学习，不能变成只进不出，会掏空成徒有虚名。
　　缺失的纠正无力于收集与传承（试卷、试题、教研主题、易错题、当堂练）
　　二、特色的发扬：
　　1、有一个完善的研究平台：以活动研究主题：“数学课堂的简约成就高效”是数学组的教科研活动研究主题。
　　活动研究的目标：构建“低碳课堂”，追求简约高效。
　　追求“淘尽黄沙始见金”的境界。
　　关注生本，不去追求花哨的教学设计，重要的是通过教学来发展学生的思维能力。
　　追求凸显教学内容的本质，保证课堂特有教育功能的发挥。
　　2、反思型教研组以省市课题引领课堂有效教学：
　　在实践中总结教育教学经验，探寻教研教改的新思路、新方法并确定具有实用价值的科研课题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动；以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在市教育局的领导下，自主开展系列教研教改和培养我市优秀教师的工作，形成课题研究上出成果，管理岗位上出经验的好势头。
　　3、州温市名师工作室成长的示范：一年间的20多次大型活动使组内青年教师快速成长：
　　工作室将把培养我市优秀的初中数学教师作为工作重点之一，通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上与课堂教学上出样板、精品。
　　4、凝聚核心开展教育教学重点问题的研究：
　　任学校数学教研组长，有效教学规划实施专业引领，促进教师的专业发展。
　　讲座式指导省内外教师、农村教师培训
　　师徒结对浙江省农村中小学“领雁工程”骨干教师培训
　　《徐丹阳市名师工作室》招收10位学员培养
　　省市“领雁工程”骨干教师培训指导
　　温师院聘任为教育实习指导师
　　培养数学组青年教师，建设教研组获州温市先进教研组
　　热情带帮各县市教同伴
　　5、聚焦创新课堂：
　　创新有效课堂情境研究，立项市课题：
　　《名师点拨中考》州温晚报公益开课
　　公开课示范骨干教师培训
　　数学组承办大型的活动，充分发挥名师的示范辐射作用，实现优质教育资源的共享。
　　6、坚持发扬数学组教师在教科研中的高获奖率。
　　20xx年州温市初中各学科教师命题竞赛，参赛老师：刘红卫郑笑冬陈楹，需认真组织培养，获得获州温市初中教师命题竞赛高奖，并借此提高本组命题能力。
　　认真准备第二届八年级学生“生活中的数学知识”大赛，争取一等奖，为了激发学生学习数学的兴趣，关注生活中的数学问题，培养“小数学家”计划准备。
　　三、主要工作内容：
　　1、更新教学理念，关注学生情感、态度、行为方式的发展。
　　如本校4月23日请全国著名教育家、华东师范大学理解教育研究所所长、博士生导师熊川武教授莅临我校指导，请熊教授听随堂课，做一场“自然分材教学”的学术报告。自然分材教学，在班内如何让智者先行，不断提高和加速，同时让相对落后的后20学生能获得帮助和指导，具有借鉴意义。
　　2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
　　各年级段的具体要求：
　　七年级数学备课组活动：对小学阶段重要知识点，更好的与初一新知识点的衔接，确保上课质量的稳步提高，根据不同学生的特点，随时进行教学互动，保证兴趣理解“数式通性”，
　　数学教研组工作计划篇4
　　一、教学内容：
　　比和比例、圆柱和圆锥、统计初步知识、总复习
　　二、教学要求：
　　（一）授内容的教学要求
　　1、知识要求：
　　（1）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。
　　（2）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
　　（3）填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。
　　2、能力要求：
　　进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
　　3、德育要求：
　　让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。
　　（二）总复习单元的教学要求
　　通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。
　　三、教学措施：
　　1、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。
　　2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。
　　3、重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新能力。
　　4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的能力。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。
　　5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。
　　6、引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。
　　7、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题。
　　8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。
　　9、针对本册内容努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探索有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质量。
　　数学教研组工作计划篇5
　　一、指导思想
　　本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作态度，以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。
　　二、主要任务和目标：
　　1。精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。
　　2。认真上课。在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，重视学生的个体差异。
　　3。增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。
　　4。珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与、认真学习、博采众长、拓宽自己教学思路。
　　5。本组教师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页，写教学随笔等方式来进一步提高自身的教育教学素质。
　　6。做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。
　　7。配合毕业班班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。
　　三、工作措施
　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
　　1。认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新课程标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
　　2。开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的。师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围。
　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
　　1。备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程。新标准。新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
　　2。上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
　　3。作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
　　4辅导：继续做好培优补困工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
　　5听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量
　　1。单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
　　2。数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。
　　3。期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。
　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。
　　1。本学期，结合各级教研活动，所有老师至少上一节优质公开教学。
　　2。组织教师外出听课，并作好反馈工作。
　　3。加强校际间的教学交流。