小学教研组教研工作计划

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　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的小学教研组教研工作计划9篇，欢迎大家分享。
　　小学教研组教研工作计划篇1
　　一、上学期工作落实情况分析：
　　上学期我们以此为重点，并立足自己的实际确定了各年级的自定合格率目标，即期末时三年级合格率达到85，四年级达到85，五年级达到75。在过去的一学年里，我们通过打磨课堂、加强学生学习过程管理等措施努力实践和落实
　　“面向全体”的要求，到期末测试时，我们有部分班级、年级完成了自己预定的进步目标，但出现的问题仍然是班级之间、年级之间发展不平衡，总体水平仍然不尽人意。因此，本学期我们的工作目标很明确：继续努力提高教学质量，努力落实“面向全体”的工作要求，使我校的英语学科合格率逐步提高，让羊亭的孩子在英语学习上学有所得。本学期结合各年级的实际情况，我们确定校内各年级的英语学科合格率奋斗目标为：四、五年级：8085，
　　三年级85。
　　二、具体措施计划如下：
　　（一）做好英语教师的培养工作，切实提高教师的课程实施能力。
　　我校三名英语教师中，两名为毕业仅一年的非英语专业教师。虽然经过一年的历练，她们对英语教学有一定的感知，但专业成长仍需要诸多努力。本学期对两位青年教师的培养，我们仍将立足于课堂、立足于每周半天的英语教研活动（校本培训）。
　　首先，我们将充分利用每周的英语教研日活动时间，对英语教师进行三个主题的校本培训活动，即：一是各年级教材的疏理、语音语调的训练；二是基于课堂教学的环节安排的有效性研讨；三是新课标的理念消化与实践应用。
　　对教材及语音语调的训练主要采取跟读录音的方式进行；对新课标的消化与实践应用主要通过再读新课标、定期检测及课堂教学展示进行；对课堂教学环节的有效性的培训将采取分析课堂教学案例、视频案例等方式展开。
　　同时，由于三名教师都是学校青蓝工程成员，因此，我们将结合青蓝工程的展示课、赛课活动等促进青年教师课堂驾驭能力的提高。
　　此外，我们仍然会一起探讨管理学生学习过程的有效方法和评价方案，使学生的学习过程得到科学、系统、有效的监管。如对学生每日朗读活动、背诵、书写活动的组织与管理，
　　（二）继续努力改善学生的英语学习“生态”
　　、英语晨读“天天见”。
　　2、家校携手，共促英语学习。“小学英语不布置家庭作业”这也使很多学生和家长无形中忽略了英语这门课，上学期我们通过家长会促进家长对英语的关注与重视。我们发现，只要做就会见到一点成效。因此，本学期我们将继续重视与家长的沟通，联系尽可能多的家长关注学生的英语学习。同时，还要有针对性地下发喜报、通报等，使家长和学生更关注英语学习。
　　（三）分层促进，让每个孩子重拾学习信心
　　对四五年级的学生尤其要加大对学困生的关注，通过分层要求使其每天都能体验进步，每节课都有信心参与英语学习，逐渐积累、有所突破，实现自己的发展。分层促进的重点是“促进”的效果应实实在在。我们将结合假期培训所学理念，将教师的情感、热情融入英语课堂内外，做好英语教育这份答卷，使我们的英语教学质量得到切实的提升。
　　月份工作安排备注
　　9月1。开好第一次组会，明确新学期工作要求教材梳理与
　　教师语音训练
　　2。组内英语课堂教学研讨（课标理念落实研讨）
　　3。英语文化节工作
　　10月期中命题研讨
　　2各年级学生书写展示活动
　　11月1期中复习研讨
　　2组内英语课堂教学研讨（课标理念落实与课堂教学有效性）
　　12月1青年教师成长课展示
　　2各年级学生基础知识大赛
　　1月期末复习研讨
　　小学教研组教研工作计划篇2
　　一、指导思想
　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
　　二、工作目标
　　1。教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
　　2。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
　　3。开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
　　4。加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
　　5。继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
　　三、主要工作
　　1。加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
　　（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
　　（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
　　（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
　　2。严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
　　（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
　　（2）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
　　（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
　　（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
　　3。积极开展教学研究活动，提高教研水平
　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。
　　（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
　　（3）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
　　（4）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
　　（5）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
　　四、各月活动安排：
　　二月
　　1。制定计划，交流各年级语文工作计划。
　　2。集体备课。
　　三月
　　1。校内公开课。
　　2。主题研讨。
　　3。集体备课。
　　四月
　　1。校内公开课。
　　2。期中考试研讨交流。
　　3。语文活动：学生优秀作业展
　　五月
　　1、校内公开课。
　　2、语文活动：语文教师朗诵比赛。
　　3。集体备课。
　　六月
　　1。校内公开课
　　2。各年级制订期末复习计划。
　　3。教研组工作总结。
　　4。期末复习考试。
　　小学教研组教研工作计划篇3
　　一、指导思想
　　本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的研究为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“聚精会神抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深入贯彻质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。在数学大组的指导下，以雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
　　本期的六年级数学教学为整理复习阶段，预计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为每个学生升入初中，顺利的完成本阶段的数学学科的学习任务，完成本年级的教学任务，奠定良好的基础。
　　二、工作主题
　　教研落实、注重实效；质量提高、促进发展。
　　三、工作策略
　　想实招，做实事，求实效
　　四、工作要点
　　配合语文、英语等各科教师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯决定成败”。配合年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。
　　搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。（本学期的教学重点：鼓励学生独立思考、合作交流，探索解决问题的。策略。）
　　以高度的责任心，热忱的服务态度，强劲的服务力来做好一切常规工作：
　　坚持做好教学“六字方针”；
　　认真抓好“教学十环节”；特别要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫；
　　做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。
　　认真做好课前修改，课中灵活有效地实施，课后认真细致的总结反思工作；
　　认真上好组内的研究课，并做好评、说、反思工作；
　　坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。
　　开展年级组内的数学竞赛。
　　继续建立“错题记载本”和学生的“知识要点整理本”。
　　五、本学期特色工作：
　　一切为冲刺重点中学服务
　　六、具体教学计划：
　　2月至3月中旬，系统总结复习小学奥数知识点，为希望杯第一试做准备。
　　3月中旬到4月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯第二试考试。
　　4月中旬到5月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。
　　6月：做好各方面教育教学工作，顺利送走本届毕业生。
　　小学教研组教研工作计划篇4
　　一、指导思想
　　本学期我校小学语文教研组以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。
　　二、具体工作和要求
　　1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变课程观、教学观、人才观、目标观等，努力做到从“文本”走向“体验”；从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；从“封闭”走向“开放”；从单一目标走向三维整合的目标。将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
　　2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
　　3、坚持开展每周一研活动。积极开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。
　　4、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记。并鼓励教师们勤于笔耕，能经常写教学反思，从中提高自身教学理论修养和文化修养。
　　三、本学期主要工作安排
　　二月：
　　1、配合学校做好期初语文教学工作的检查。
　　2、各语文教师制定学科计划。
　　3、制定集体备课内容。
　　4、六年级听课评课活动
　　三月：
　　1、常规检查。
　　2、五、四年级听课评课。
　　四月：
　　1、期中检查及反馈。
　　2、常规检查。
　　3、四年级听课评课活动
　　五月：
　　1、三、二年级听课评课活动。
　　2、常规检查。
　　3、语文活动：
　　（1）、一、二年级写字比赛。
　　（2）、三、四、五年级钢笔字比赛。
　　4、教学常规检查
　　六月：
　　1、语文活动
　　一二年级写话，三四五六年级作文比赛。
　　2、一年级听课评课活动。
　　3、常规检查
　　4、各语文教师根据本班实际情况制定期终复习计划。
　　小学教研组教研工作计划篇5
　　一、工作指导思想：
　　紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目标。
　　二、教研目标：
　　本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。
　　三、活动安排
　　平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的。范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
　　教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
　　根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。
　　充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。
　　四、本学期主要工作安排：
　　九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。
　　十月份：开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相学习，加强交流，探究作业设计案例。
　　十一月份：新教师汇报展示课，开展教研活动，组织老师们探究作业设计案例。
　　十二月份：做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。
　　次年一月份：复习，期末测评。
　　小学教研组教研工作计划篇6
　　一、指导思想
　　本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
　　二、工作目标
　　1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
　　2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
　　3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
　　4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
　　三、主要工作
　　1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
　　口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
　　2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
　　本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
　　3、精心备好每一节课
　　本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
　　4、认真上好每一节课
　　本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。
　　5、做好培优补差工作，提高教学质量。
　　在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。
　　四、具体工作安排
　　周次
　　活动内容
　　1
　　制定好本学期的教学计划、进度，进行第一单元教材分析。
　　2
　　学习学校工作计划，讨论本学期教研组工作。
　　3
　　集体研讨教学内容，进行第二单元教材分析。
　　4
　　认真学习数学实用手册，搞好理论学习
　　5
　　做好课程学习，设计作业格式。进行第三单元教材分析。
　　6
　　做好质量检测分析，确定补教措施。
　　7
　　学习新课程，准备校内评优课。集体研讨复习计划
　　8
　　搞好口算测试分析，共同研讨计算速度，
　　9
　　跟踪听课，准备期中考试。作好期中质量分析。
　　10
　　结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评
　　11
　　继续开展相互听课，交流教学心得。结合上公开课写好教学案例。
　　12
　　做好质量检测分析，制定补救措施。
　　13
　　拟定好期末复习计划
　　14
　　期末复习
　　15
　　教研组总结，收集好相关资料。
　　小学教研组教研工作计划篇7
　　一、指导思想：
　　在新学年中，我们教研组以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，以提高质量为核心，全面落实数学教学工作，促使我校数学教学工作再上新台阶。
　　二、工作目标：
　　1建立教研例会和考核制，规范教研活动流程，通过培训等活动，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
　　2、严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到98以上。
　　3、构建充满活力的数学课堂，应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
　　三、主要工作
　　没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教研组将根据学校制定的规范要求，尤其是“教学六认真”教学常规的要求，明确职责，有效开展各项工作。
　　1、严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
　　备课：教师备课要有资料，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。利用学校博客开展教学研究，建立教研组博客，本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读年级段的《课程标准》要求。阅读《教师用书》。阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。
　　上课：本学期继续以“随堂课”“评优课”“示范课”和“三课一评”“一课三议”为根本抓手，积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节，鼓励跨学科听课。
　　作业和批改：继续提升教学观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，学生动口动笔的时间有保证，当堂的作业必须当堂完成，一、二年级不留家庭作业，其他年级的回家作业量控制在20分钟。作业的来源以书本、《补充习题》和练习册为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查，结果列入教师月工作考核。
　　辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心。对待学困生要做到“三个优先”：课上作业优先辅导、课后作业优先面批、表扬鼓励优先及时。
　　2、加强集体备课
　　集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，教师个人钻研。备课组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。
　　3、同课研究
　　以“一课三议”“三课一评”为依托，组织组内教师积极投身教学研究活动中去。各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课活动（以“一课三议”“三课一评”的形式开展）。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。
　　4、教学沙龙
　　以课改实践沙龙为平台，进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，通过对课改、课标等专著的研读及结合自身实践的困惑或经验的交流，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变。更新教学策略，由重教师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。
　　5、教育博客
　　围绕“个性”“团队”“主题”“互动”“机制”五个关键词继续加强教师博客管理。使博客成为校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
　　6、组织开展好各种学生竞赛类活动。
　　本学期将根据区教研室有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩，同时做好学校优秀生的保苗工作和梯队工作，使学校的优秀人才储备充足。
　　小学教研组教研工作计划篇8
　　一、指导思想
　　音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：
　　二、具体措施
　　1、教情分析
　　在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。
　　2、备课目标
　　1）备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。
　　2）备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。
　　3）评价要诚恳、真实，有实践性。
　　4）充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力。
　　3、备课程序
　　1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的继承和发展。
　　2）环节设计要符合学生的特点，灵活、创新。
　　3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其良好的音乐兴趣，健康成长。
　　4、备课步骤
　　通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有计划有目的的主备人和评课时间。
　　5、备课进度
　　每月检查一次。
　　小学教研组教研工作计划篇9
　　一、工作思路
　　结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设为保障，以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。
　　二、工作目标
　　我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
　　1、加强课程管理，促进学生全面发展。根据国家课程标准，开足开齐课程，高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理，实行专课专上，接受实验小学统一考核。坚持武术强身的办学特色，广泛开展阳光体育运动，积极打造社团活动，提高学生综合素养。
　　2、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。
　　3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。
　　三、各学科本学期目标：
　　（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。本学期教学武术操，重视鼓队、鲜花队的社团建设。
　　（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出
　　好的。作品。重视美术社团、手工社团建设。
　　（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。
　　（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。
　　（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。积极开展劳动技能实践活动。
　　（6）、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，使学生能学以致用。
　　四、主要工作
　　1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。
　　2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。
　　（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。
　　（2）抓好备课、上课，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验。
　　（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“如何提高课堂的有效性”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。
　　（4）认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠基。
　　（5）本教研组成员互相听课、取长补短。
　　四、具体安排
　　九月份：
　　1、讨论订好计划，写好教案。
　　2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学
　　习兴趣。
　　3、音乐教师做好组织开展庆祝教师节活动。
　　4、各社团制定计划，开展活动
　　十月份：
　　1、备课、美术作业检查
　　十一月份：
　　1、组内开课活动
　　2、读书活动展示
　　十二月份：
　　1、积极协助开展好文体节活动
　　一月份：
　　1、检查教学进度
　　2、拟定期末考核方案
　　3、期末考核，成绩汇总
　　4、教学检查
　　5、技能学科总结
　　6、各社团总结