五年级工作计划

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　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要制定一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的五年级工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　五年级工作计划篇1
　　一、切实上好健康教育课。
　　1、学校教导处要严格执行课程计划，，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
　　2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100的学生健康教育。
　　3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
　　4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、坚持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
　　二、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
　　1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
　　2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
　　3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
　　三、继续认真做好健康教育的建档工作。
　　健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
　　五年级工作计划篇2
　　我们五（3）班共67人，其中男生30人，女生37人。基本情况如下：
　　在行为习惯方面，学生能按照一日行为规范来做，但由于孩子贪玩的天性，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
　　在学习上，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
　　在品德上，学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
　　针对以上情况，我制定本学期的工作计划如下：
　　一、德育工作总目标：
　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高自身的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“样板班级”。
　　4、通过“新世纪，我能行”的各项创新实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小公民。
　　6、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，使学校家庭社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
　　二、教育内容及措施：
　　（一）行为规范教育：
　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的南小人。
　　1、抓学生行为习惯的养成，分段落实我校常规。
　　2、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
　　3、班级开展“寻找我的心座”活动，督促学生自觉规范自己的行为。我设计了以下几种星座，分别是：
　　A、文明礼貌的“队礼星座”：热情星谦让星尊师星爱老星。
　　B、遵守纪律的“大雁星座”：自知星克己星值勤星。
　　C、努力学习的“智慧星座”：预习星复习星检查星订正星。
　　D、热爱劳动的“马兰花星座”：育苗长叶开花献果。
　　以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
　　（二）主题教育活动：
　　1、开展“我为学校添份绿”的活动
　　A、为新校园画一张画、写一首小诗。
　　B、自觉爱护植物，为南小种一棵树、添一份绿，做南小的主人。
　　五年级班主任工作计划，
　　2、爱国主义专题教育
　　A、每月至少推荐1个爱国主义的故事或一篇爱国主义的文章、诗歌。
　　B、在班会课上开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
　　3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动。
　　A、利用班会和学生讨论环保的重要性。
　　B、说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议。
　　C、每月回收费电池，做力所能及的事情。
　　D、期末评出班级的“保洁小卫士”。
　　（三）体育、卫生工作：
　　1、上好体锻课。配合学校组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
　　7、布置好“卫生角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
　　（四）科技、艺术工作：
　　1、组织好学生参与艺术节活动。
　　2、协助科常、音乐、美术老师抓好有特长学生的培养。
　　（五）家长工作：
　　1、做好家访工作，做到及时联系。
　　2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
　　3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
　　（六）心理健康教育：
　　1、建立“德育导师”档案，有针对性的辅导班级23名“行困生”。
　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
　　3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好读书笔记。
　　（七）教师的自我要求：
　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。
　　五年级工作计划篇3
　　一、班级基本情况：
　　本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量有所上升。
　　二、教材分析：
　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题（二十八篇课文）。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
　　每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
　　每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
　　课例由4篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文2篇。口语交际习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
　　回顾拓展由个栏目组成，其中有个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。
　　本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。其主要特点是：
　　（1）专题组元的角度更加灵活多样；
　　（2）加强整合的编写目的更加明确；
　　（3）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；
　　（4）强化导学功能，引导学生思考；
　　（5）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；
　　（6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
　　三、教学总目标
　　1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。
　　2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。
　　3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
　　5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
　　6、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。学习阅读浏览的方法，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于是25万字。
　　7、能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。
　　8、学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。
　　四、教学重点：
　　1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱好。
　　2、在阅读教学中，重视朗读和默读。
　　3、加强词句训练，积累语言。
　　4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。
　　5、能按习作要求写出小学生合格的习作。
　　五、教学难点：
　　1、培养课前预习课文的好习惯。
　　2、抓住知识重点，设计多样习题供学生训练。
　　3、逐步提高语言表达能力，为学生的终身发展打下基础。
　　4、培养自主学习能力。
　　5、联系阅读和生活实际，激发学生常练笔。
　　六、教学方法与措施：
　　1、激趣，倡导自主、合作、探究的学习方法。
　　2、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语文实践活动。
　　3、提出课前预习要求，布置课前预习。
　　4、善于运用现代教学模式，面向全体学生。
　　5、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。
　　6、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。
　　7、尊重学生人格，关心学生的思想学习及生活，民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生，使其健康成长，积极上进。
　　五年级工作计划篇4
　　在这万物复出的春日里，我们又迎来了一个崭新的学期十余年的班主任工作使我深知本学期工作的重要性本学期开始，学生生理和心理的变化都会有轻微变化，他们开始对事物有自己见解所以，本学期工作我从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风建设。经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化，努力使班主任工作再上一个新台阶。现将本学期班主任工作制定如下：
　　一、本班学生基本情况分析：
　　本班共有28名学生，每个孩子都活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生占了班级的三分之一。针对班级管理中的不足之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长
　　二。加强班风建设：
　　根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
　　（1）布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。
　　（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神
　　（3）指导培养小干部。班干部是班主任的左右手，要认真选拔并精心培养。帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；
　　三加强学生的德育教育。
　　充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，利用一些队会活动，对学生进行思想教育。
　　四做好后进生的转化工作：
　　转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
　　五。家教结合：
　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。了解每个学生的特点及家庭情况，经常保持与否学生家长联系使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的。家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　六、安全教育
　　安全教育是学校工作重中之重，逢课必讲：安全第一，其它第二。如果没有了师生的安全，何来教学质量而言？因此，只有抓好了安全，师生安全有了保证，才能谈如何抓好教学质量。
　　作为班主任应该从方方面面地对学生进行安全教育，让学生明白小学生从上学、放学、课间活动、上课纪律、节假日期间应做什么，不能做什么，严禁做什么，以此来规范学生的行为。如“地震来了怎么办”，“在课间活动中应该注意哪些事项”。
　　但我在班上却制定一条规章制度：凡打一次架或者私自出校门一次者，罚打扫厕所一个月。
　　七、工作安排：
　　三月份：
　　1、班级日常规范教育，开学报到工作及假期作业评比
　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。
　　3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。
　　四月份：
　　1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
　　3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
　　4、培养学生的集体主义观念。
　　五月份：
　　1、组织学生筹备六一节文艺活动。
　　2、召开学生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。
　　3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。
　　4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
　　六月份：
　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。
　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。
　　3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
　　七月份：
　　1、学期工作总结。
　　2、对学生进行假期法制和各项安全教育
　　总之在今后的具体工作中还需要不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
　　以上是本人本学期班务工作总结，若有不足之处，望领导批评指正。
　　五年级工作计划篇5
　　一、班级学生情况分析：
　　本班共有学生21人，大部分学生的语文成绩比较稳定，6人的成绩不是很理想。
　　本学期，我将写作、阅读作为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高。
　　二、指导思想：
　　着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。
　　三、教材分析：
　　本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意。学习已经学过的自然段归并法和按事情发展顺序分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段。在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等。听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点。因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学。
　　四、教学任务：
　　〔精读课文〕
　　（1）加强朗读指导，尊重学生独特的理解和感受，注重语感的培养。
　　（2）注重基础知识的教学，加强语言的积累和运用。
　　（3）鼓励多角度的思维和发表不同见解，培养学生的想象力和创新意识。
　　（5）留给学生自主学习、独立思考的时间和空间，加强自学能力的培养。
　　（6）倡导自主、合作、探究的学习方式，提高质疑、讨论、小组合作学习的质量。
　　（7）加强课内外结合，培养学生收集信息、处理信息的能力。
　　（8）增强读写结合的意识，加强读写结合的训练。
　　〔口语交际〕
　　（1）进一步了解口语交际的特点。
　　（2）听说训练是口语交际的基础，交际的话题要来自学生的生活。
　　（3）努力创设情境，激发学生想说、想交流的愿望。
　　（4）重视群体活动，调动全员参与。
　　〔习作〕
　　（1）激发学生习作兴趣，提倡自由表达。
　　（2）引导学生关注生活，留心观察，勤于思考。
　　（3）鼓励学生大胆想象，交给学生想象的方法。
　　（4）切实降低作文要求，根据学生实际进行作文教学。
　　（5）教给修改方法，提高修改作文的水平。
　　五、教学措施：
　　1。课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。
　　2。以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。
　　3。力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
　　4。强化阅读、作文训练，尽心辅导。
　　六、教学进度：
　　第一周培养良好的学习习惯（8）、第一课、第二课
　　第二周第三课、第四课、
　　第三周习作1、练习1、第五课
　　第四周第六课、第七课
　　第五周习作2、练习2、第八课
　　第六周第九课、第十课、习作3
　　第七周练习3、第十一课、
　　第八周第十二课、第十三课
　　第九周第十四课、习作4、练习4
　　第十周第十五课、第十六课
　　第十一周第十七课、习作5、练习5
　　第十二周第十八课、第十九课
　　第十三周第二十课、习作6
　　第十四周练习6、第二十一课、第二十二课
　　第十五周第二十三课、习作7、练习7
　　第十六周总复习
　　七、成绩目标：力保第一
　　五年级工作计划篇6
　　在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结：
　　第一，亲近学生，师生关系得到更加和谐的发展。
　　班主任的工作一做就是5年，每个学生都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱学生，学生就更加爱你，虽说有些学生转学了，但还不忘师恩！新来的学生对于学校的一切都还很陌生，从他们踏进学校的第一天我就找他们进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等情况。建立了详细的个人资料，。以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严格管理问题学生，以思想教育为主。正所谓“知己知彼，才能百战百胜。”这也为班级管理奠定了扎实的基础。
　　第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻地说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的“花园式”教室，学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美的享受，还得到文化的熏陶。
　　第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
　　班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合学校德育工作重点：每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每月一章节；其次，根据实际情况每周定一个班会主题。内容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：《学会感恩》感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们知识，感恩朋友在我们最需要的时候给予帮助等；《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观面对学习和生活中的挫折；《团结就是力量》告诉学生一个班级就是一个整体，以集体荣誉感为荣，为班级抹黑为耻；通过这些形式，充分证明了班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
　　第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
　　一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任与任课老师的左右手，更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，严格要求班干部在知识、能力、纪律上要以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其次，培养班委团结协作的精神，通过班委建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；再次，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。和任课老师多沟通、共同商议班级事物。特别是教数学的王老师对工作尽职尽责，很多事情不分你我。最后，取得学生家长的大力支持、配合和理解，争取他们对学校各项工作的支持和配合，建立了短信平台、网络平台及时了解学生的最新动态。至此本学期末，班委会成员切实履行了自己的职责和义务：在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律等方面，基本能做到“此地无师当有师”的效果。班风班貌得到显著变化！
　　总之，这学期在校领导的指导下，各方面的积极配合下，通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，班级特色日益形成，学生的整体素质得到不断提高。正如：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”所说，凡事都会有缺陷，班级管理工作亦如此，有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力，以无限的热情，让班主任的工作更上一个新台阶！