小学六年级第二学期工作计划

　　小学六年级第二学期班主任工作计划
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　　关于小学六年级第二学期工作计划3篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的小学六年级第二学期工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。
　　小学六年级第二学期工作计划篇1
　　这学期是六年级第一个学期了，学生们很快就会成为初中生，在小学最后一年里，学习任务是非常重的，因为学生们要为初中的学习打下坚实的基础，在这一学期里，学生的成绩有进步了，才有学习的兴趣，兴趣是最好的老师。所以上初中后学习也不是很有压力；相反，如果在六年级毕业的时候，学生的成绩不够理想，那么在初中时再追赶，那就是很有困难了。为了让学生能够跟上我们的教学，提高学生的成绩，我特制定本学期班主任工作计划：
　　一、班级概况分析：
　　本班共有学生51名，其中男22名，女生20名。学生来源附近村组，素质不一，基础参差不齐。为了使学生能够养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且目标要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
　　二、工作目标：近期目标：遵守学校制度，加强纪律教育；建立以班干部为核心的骨干队伍，指导班干部独立开展工作；培养良好习惯。中期目标：形成良好班风，树立班干部威信，逐渐可独立主持班内日常工作；有明确的学习目的，积极的学习态度，创造良好的学习氛围。
　　远期目标：培养学生的自理、自治、自律能力，争创优秀班集体。
　　三、工作要点、重点：
　　1、要求学生严守规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养其主动学习的意识。
　　2、鼓励大胆创新，积极表现自己，积极参加各种活动，增强班级凝聚力。
　　3、培养良好习惯，做到讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律。看见老师打招呼。
　　4、做好弱势群体的工作，定期与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时疏导解决。
　　四、方法措施：
　　1、重视养成教育：根据学生的。思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方法和角度对学生进行规律性的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
　　2、加强后进生的管理：从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展变化。
　　3、及时了解学情：及时和科任教师座谈沟通，准确把握学生对知识的掌握程度，促进全班成绩的平稳、扎实的上升。
　　4、家校结合：经常保持与家长的联系，使学校教育和家庭教育有机结合起来。
　　5、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，建立平等和谐的师生关系。
　　五、成绩提高
　　我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。
　　六、渗透法制教育
　　1、渗透《中华人民共和国交通法》及其法律法规。
　　2、渗透《未成年人保护法》及其法律法规。
　　3、渗透《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及其法律法规。
　　4、渗透《互联网上网服务营业场所管理条例》。
　　小学六年级第二学期工作计划篇2
　　一、班级基本情况：
　　班级总人数：29人，其中男生16人，女生13人。
　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。
　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
　　二、指导思想：
　　结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
　　三、德育工作总目标：
　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，
　　4、通过各项创新实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。
　　6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。
　　7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校家庭社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
　　8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
　　四、教育内容及措施：
　　（一）、行为规范教育：
　　做一个爱集体爱他人的小学生。
　　抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。
　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
　　（二）、主题教育活动：
　　1、“做小主人，创新形象”系列教育活动。
　　2、进行爱国主义专题教育。
　　（三）、做好体育、卫生工作：
　　1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
　　（四）、家长工作：
　　1、做好家访工作，做到及时联系。
　　2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
　　3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
　　（五）、心理健康教育：
　　1、建立班级心理档案，有针对性的23人。
　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
　　（六）、教师的自我要求：
　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。
　　小学六年级第二学期工作计划篇3
　　一、工作目标
　　1、围绕学校工作计划的指导思想开展工作，进一步理解学校办学理念。
　　2、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队，提高教师凝聚力，有创造性地开展教育教学活动。
　　3、严格执行“五严规定”和“减负八项规定’’，紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色，结合年级组实际情况，以教师的发展为前提，以学生的发展为根本，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标，促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。
　　4、加强安全教育管理，提高师生防患意识，做到警钟常鸣，杜绝安全责任事故的发生。
　　5、做好学生的常规教育与管理，培养学生良好文明的行为习惯。
　　6、逐步渗透学校管理改革思路及十二五规划，让教师更有效地、有针对性地开展工作。
　　7、加强学生学习习惯的培养，在抓好双基的同时，注重提高，努力促进各学科均衡、全面发展。
　　8、关注后进生的教育发展情况，科学提高后进生的转化率。坚决杜绝体罚与变相体罚的行为发生。
　　二、现状分析
　　1、教师队伍稳定，能较好地在工作中体现学校办学理念。
　　2、教师队伍有团结基础，有愉快、向上的精神根基。
　　3、年级组安全教育和常规管理教育自成体系，已往工作已有一定成效。
　　4、师生关系融洽，组内班级之间有良好的竞争环境。
　　5、绝大部分学生学习态度端正，学习习惯和方法较好，有自觉学习意识。
　　6、家校联系工作开展比较到位，对学生的教育有较好督促作用。
　　7、班与班、学科与学科之间还有一定差距，优生培养效率还较为低下。
　　8、学生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。
　　三、具体措施
　　1、进一步激励教师树立“以德立教”的表率意识和“以生为本”的服务意识，不断增强践行师德规范和规范从教行为的自觉性。’
　　2、进一步做好“引导学生自我发展”的教育研究工作，，进一步促进学生的自我认识、自我反思及自我发展能力。各班结合制定的学生行为习惯和行动能力培养目标，让学生结合自身进行深化，从点滴开始做起，以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。班主任每周班会或升旗仪式时利用时间给学生进行讲解、分析、作具体要求，并充分发挥班干部的作用，带动班级形成合力。
　　3、进一步加强交流沟通工作。特别是加强班主任之间，班主任与科任老师之间的沟通及经验交流，促进均衡、全面发展，充分发挥年级组的团队作用，统一思想，使工作更有效、优质、和谐地进行。同时，加强家校联系工作，进一步挖掘教育资源，让家长更加理解支持学校的教育，理解支持班主任工作，避免因沟通不畅而造成的家长与教师间的误解，并争取更多学生家长的关注，更有效发挥家长的支持作用。
　　4、进一步观察了解孩子们的学习动态、情绪变化。发现问题，及时解决，有效地协调班级之间、老师之间的工作，让整个年级稳步发展，让各项工作争取上台阶。
　　5、始终把学生安全放到首位，注意发现问题，消除危险和隐患，确保学生的安全及学校各项工作的正常开展。在财产管理方面进一步加强多媒体的管理、维护与报修等工作，保证多媒体设备的正常运行。
　　6、加强教师再学习的指导和督促，本学期所有班主任至少阅读两本教育书籍，督促方式采取：不定期进行抽查、谈话、检查读书笔记、读书心得交流活动等方式结合。
　　7、大力配合少先队的工作，使每个中队动起来，形成鲜活的集体，培养学生的集体荣誉感及社会责任感。
　　8、加强晨间指导的管理与指导，让学生能真正利用早读时间“读”起来，要突出学生的能力培养。
　　9、加强后进生的跟进工作，把后进生的转化率做为一项重点工作来抓，每学期的后进生转化率初步计划纳入教师考核内容。
　　10、关注学生的生理健康成长，加强孩子学习习惯的培养及教育，特别是写字、读书姿势等习惯的培养。并经常提醒指导学正确做眼保健操，保护好视力。严禁教师长时间、经常性地拖堂占用学生休息时间。
　　11、为进一步做好组内教师的考核工作，着力在教育教学、出勤、集队集会、班级管理、家校联系、班队会、材料上交、安全教育、组内工作完成等项目上进行管理。
　　12、语文老师进一步做好学生课外阅读的指导与督促工作，以此扩大学生视野，增强情感体验，积累知识。班主任也要参与对学生所看书目的引导，让学生看该看的书，并教育学生掌握基本有效的阅读方法。
　　13、进一步提高学生的自我约束能力，特别是在无人监督时教育学生如何能做到言行一致等。突出学生个性的同时，加强文明礼仪教育。
　　14、努力做好本学期的活动策划及组织工作，让学生在活动中有体会有感受有收获，行为能得到锻炼，思想能受到锤炼。
　　四、月份工作
　　二月份：
　　1、正常教学秩序，晨间午间管护等与上学期相同。
　　2、进行安全、纪律、文明礼仪等常规教育。
　　3、制定并完善好各种计划。
　　三月份：
　　1、进行环保教育。
　　2、开展“我为妈妈做件事”的活动。
　　3、加强学习目的和态度教育，做好培优补差。
　　4、开展课外阅读交流活动。
　　四月份：
　　1、进行革命传统教育。
　　2、年级组内进行一次知识质量检测。
　　3、进行一次安全逃生演练。
　　4、进行“爱校”的教育。
　　五月份：
　　1、进一步做好“培优补差”工作，提高合格率，促进班与班、学科与学科之间均衡、全面发展。
　　2、进行班主任工作经验交流，促进工作的“细”和“实”。
　　3、加强教师间的学习和交流，切实提高教育教学质量。
　　六月份：
　　1、开展庆祝“六一”儿童节活动。
　　2、针对毕业升学，进行相关教育。
　　3、认真准备，做好复习迎考。
　　4、做好毕业相关工作。
　　5、做好学期结束相关工作。