三年级第二学期年级组工作计划

　　三年级第二学期年级组工作计划
　　推荐度：
　　三年级第二学期年级组工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　三年级第二学期年级组工作计划合集6篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的三年级第二学期年级组工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　三年级第二学期年级组工作计划篇1
　　一、指导思想
　　备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们三年级语文组坚持以学校教学计划为指导，贯彻“以学生发展为本”，注重教学理念与教学实践相结合，转变教学观念。通过理论学习、备课与二次备课、听课与评课、作业批改与学生辅导、开展小专题研究等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学质量，全面提高学生的语文素养。
　　二、工作目标
　　、充分发挥学科组作用，加强本组语文教师队伍建设，组织教师围绕研究专题进行交流与探讨，提高教师的课题研究素养和教学实践能力。
　　2、以集体备课，互相听评课为重点，努力提高课堂教学效益。
　　3、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，加强语文质量意识，认真执行教学常规，提高教师的育人质量。
　　4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课外阅读，改进阅读教学，提高学生的阅读兴趣。
　　三、具体措施
　　1、加强学习，提升内涵
　　学习《课标》，阅读相关的教育教学书籍、杂志，浏览与教学有关的专业网站，完善、更新教师原有的知识储备。
　　观看特级教师的课堂教学实录，吸收名家的教学理念，学习他们的教学策略，提高课堂实效。
　　2、落实教学六认真，提高教学质量
　　（1）精心备课
　　通读全册教材及有关参考资料，拟定可行的教学计划，做到目标要求明确，进度适宜，措施得当。
　　备课时要精选有价值的教学内容，依据课标，熟读教材，遵循学情，带着思考，借助教参去备课。
　　（2）认真上课，讲究实效。
　　根据本班学生特点，寻求适合他们的教学方法，努力提高教学能力，做到：求实、求真。根据教学目标和学习目标，科学地呈现教学内容。选择符合学情的教学策略。如：课堂中重视朗读，淡化繁琐的讲解，以读促悟。精选练习，教给他们理解方法，训练他们的阅读能力。充分利用现有的网络媒体，利用网上信息资源，开拓学生的眼界。
　　（3）作业分层，仔细批改。
　　作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。机械抄写题减少，阅读理解题和小练笔增加。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。学困生重基础，阅读理解和习作难度降低。优等生重阅读能力的训练。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式要统一。
　　（4）重视阅读
　　课外阅读要有布置有检查，规定本学期必读书目和必背古诗词。检查方式多样化，可以利用午间进行交流、可以做摘录、可以朗读喜欢的片断、可以用一两句话写下读书的感受等。旨在激起学生阅读的兴趣，让学生喜欢读书，积累语言，内化素养，提升语文品味。将本册教材的作文进行分类，结合阅读教学进行训练。
　　（5）因材施教，辅优转差
　　面向全体学生，抓好辅优转差工作。因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。加强对学困生的辅导，见缝插针做好对学困生的补缺补差工作。
　　（6）科学检测，及时分析
　　（7）辅导：每位教师要充分重视学生阅读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉
　　（8）重视学生良好学习习惯的养成。
　　教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合联校以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
　　认真做好单元检测工作，做到卷面格式规范，科学地安排考核内容。各班在相对统一的时间内完成卷子，并及时做好质量分析。找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。
　　三年级第二学期年级组工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　以“零缺陷”服务和“二期课改”的先进理念，提高课堂教学效率。教学中，三年级语文教师将根据不同学生的个性特点，在不同的情境下去改造现有的语文课程及其教学过程，即实施个性化教学。让学生在愉快的氛围中学到本领。
　　二、主要工作：
　　（一）加强自我学习和反思。
　　1、继续学习理论，组内老师必须上网查阅、收集并下载有关“二期课改”和“零缺陷”服务的资料信息资料，每月撰写一篇读书札记在备课、教研组活动中交流，谈心得体会。
　　2、组内每位教师在认真学习的基础上认真反思，结合课堂教学和课题研究撰写16篇教学反思。
　　（二）进一步落实“二期课改”精神。
　　1依据“新课程标准”的要求，制定三年级教学单元目标、教学重点、难点，在课堂教学中进行“双案”的教学研究工作。
　　2继续完成进修学院组织的新教材第五册部分单元课程教案、课件、试卷的编写设计工作。
　　3积极研究教材教法，落实对第五、第六单元的。教材研究分析，并进行区域内的教材、教法分析交流。
　　4、加强三年级语文教学的阶段性抽测工作，形成有序的监控体系，力争提升年级的学生的优秀率水平。
　　（三）搞好课题的研究。
　　1、根据学校课题确定教研组课题：《在语文教学中给予学生个性化服务的实践研究》。落实三、四、五年级组：运用“双案”给予学生个性化服务的实践研究。
　　2、在实践研究中，努力达到学校提出的在语文教学中对学生进行个性化教学服务系列要求。
　　3、做好阶段性课题实施成效的个案的提供工作。
　　4、积极协助区研训员一起进行三、四、五年级的教研组建设伙伴合作项。组织好和课题有关的研讨课，进一步完善“双案”的设计，使课堂教学的精细化能真正落到实处。
　　（四）抓好常规工作：
　　1、规范备课组建设，活动做到有计划，有落实，有成果。
　　2、组内统一作业内容和格式，每月20日由备课组长检查作业。
　　3、每位教师必须在组内上一节重建课。每一节重建课由备课组集体备课，开展评课、说课活动。
　　具体安排如下：
　　月份三年级检查
　　三月份练习本
　　四月份作文本
　　五月份练习本
　　六月份作文本
　　4、质量达标：
　　在区质量抽查中成绩超过区平均分。
　　5、各年级内必须进行两次竞赛。（由各备课组长负责）
　　三月份：三年级学生参加市当场作文比赛
　　五月份：三年级学生进行课本剧比赛
　　6、配合学校的语言文字的计划，各班开展“每日一评”活动，搞好“啄木鸟”活动
　　三、每周活动安排：
　　第一周：
　　1、落实三年级新教材的教材特点进行组内学习分析活动。
　　2、集体备课：《春天的消息》，共同拟订媒体。
　　3、落实制定三年级备课组计划。
　　4、开展本年级语文学科课堂教学问题的调研。
　　第三周
　　1学习〈〈语文教学中促进学生自主学习的策略〉〉及感悟。
　　2。《田忌赛马》双案教学研究、讨论，制定教案。
　　3、第一单元测试情况总体分析及下阶段的整改措施。
　　4、落实三年级学生参加市当场作文比赛。
　　第五周
　　1、学习资料
　　2。《田忌赛马》双案教学重建课说课与反思。
　　3、对“学案”研究落实进一步的探讨、研究。
　　4、反馈作业备课中个性化设计、学生的书写情况及教师批改规范情况
　　第七周
　　1、学习资料
　　2、根据教材特点进行试卷命题的讨论。
　　3、认真分析第五、第六单元教材的特点与教法，并形成书面交流稿。
　　第九周
　　1、学习资料。
　　2、制定复习计划。
　　3、集体命题，落实复习卷的命题、出题工作。
　　第十一周
　　1学习资料
　　2对期中测试进行质量分析。
　　3、开展三年级课本剧排演工作的落实工作。
　　第十三周
　　1学习资料：
　　2备课组工作自查，提出下阶段的改进策略。
　　第十五周
　　1学习资料
　　2集体备课并落实说课、评课活动。
　　第十七周
　　1学习资料
　　2制定期末复习计划。
　　第十九周
　　1学习资料
　　2进行备课组小结。
　　3撰写期末区教学质量分析。
　　三年级第二学期年级组工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。
　　二、工作措施：
　　（一）营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：
　　1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。
　　2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。（核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫）。
　　3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。（月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺）。
　　4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。
　　5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
　　（二）进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：
　　1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。
　　2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
　　3、各教研组、备课组加强中考研究，组织各备课组要认真研究考纲，研究考试说明，认真研究中考命题的特点和规律，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学研究工作落到实处。
　　5、教学时间计划：（1）第4周全部结束新课。（2）第59周进行第一轮的基础复习，1013周进行第二轮的专题复习，14周16周进行综合测试和查漏补缺。
　　（三）加强培优补差工作：
　　1、做好学生应试能力的培养，在每次大型考试结束后，以班为单位，及时召开质量分析会，做好班级现状分析，召开师生座谈会，通过师生交流，找出薄弱环节，分析原因，提出改正措施，为下阶段教师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。
　　2、认真抓好体育训练，利用大课间、体育课、活动课好课间操进行辅导，力争体育中考成绩达到较好水平。
　　3、高度重视培优生工作，对年级前50名学生做好思想引导工作，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，确保优生培养上有所突破。
　　5、加大对潜能生学习的帮扶，帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。
　　6、关注暂时薄弱生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点，从而有效地保证后进生提高。
　　（四）加强家校联系，争取家长的支持
　　定期召开家长会，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，理解学生升中的压力，提供必要的物质上的支持和精神上的鼓励。（第2、3周分类学生家长会议，第8周以班为单位召开家长会议，第14、15周学校组织召开家长会议）
　　（五）实现目标：
　　20xx年中考，力争12名考取四星级高中公费，确保指标生高质高量。全体考生考试成绩无论优秀率还是及格率争取开发区第一。
　　工作安排：
　　1、学期前：成立中考领导小组。
　　2、第1周周五召开全体初三教师会议，明确目标，统一思想；组织学生中考报名。
　　3、第2周：落实各科教学计划的制定。
　　4、第3周召开尖子生、优秀生、后进生等分层家长会议。
　　6、第4周中考领导小组碰头会议
　　7、第4周各学科完成新课教学任务。
　　8、第5周质量检测；英语口语模拟考试
　　9、第8周召开全级家长会议。
　　10、第9周召开班主任、备课组长会议，总结交流各班情况，布置后段工作措施。
　　xx、四月份：英语口语考试；体育考试。
　　12、第xx周进行期中考试。
　　13、第12周各班召开师生座谈会，交流教和学的问题。
　　14、第13周领导小组碰头会议
　　15、第14、15周学校统一组织统测。
　　16、第15周召开备课组长会议，总结交流复习课情况，研讨如何进复习讲评课的课堂效率，做好最后冲刺阶段查漏补缺工作。
　　三年级第二学期年级组工作计划篇4
　　【指导思想】
　　本学期教研组工作将在校教科室的领导下，紧扣“不断提升队伍素质，不断提升教育质量”这一总目标。以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
　　【具体工作】
　　一、积极向上，不断提高自身业务素质
　　本教研组有8位语文教师。骨干教师应在业务上、学习上都要带好头，不仅要提高自身的素质，更要积极引领组里的青年教师共同学习、共同进步。教研组的学习氛围、工作状态深深影响着每一位教师，尤其是新上岗的教师。因此，本学期要继续保持教研组融洽、团结、向上的气氛，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，不断提高自身的业务能力。
　　二、大胆探索语文教学改革，不断提升教育质量
　　1、认真备课。
　　备课是上课的基础，本学期我组要向“格式规范、重点突出、富有创意、及时反思”的要求奋进。重视备课的实效性，教师重视作业的布置和作业的批改及随笔的撰写，教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。
　　2、上课、磨课。
　　随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习，不断提升。尤其是“课堂教学”这一环节，本学期骨干教师上好挂牌课，青年教师上好锤炼课，尽可能组织组内的每一位教师尽可能多地听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用教研组活动时间，组织教师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践中。
　　3、规常规管理，向管理要质量。
　　本学期要切实抓好常规管理，每月进行常规检查，及时反馈。发现问题，不轻易放过，利用教研组学习时间组织组内教师讨论、反思，及时纠正。
　　4、切实做好学困生的辅导跟踪工作。
　　本学期，继续要实行学困生成绩跟踪管理。对学困生进行分析，找出原因，制定辅导计划，学习成绩进行跟踪管理。
　　5、重视学科质量调研。
　　继续两月一次的学科综合质量调研活动和期中质量调研。利用质量监控，发现教学问题，确定教学研究的方向。将重点放在调研的反馈上，召开会议，提供建议，确定下次调研方向，努力使调研成为发现和解决问题的有效途径。
　　6、加强课题研究。
　　做好20xx年的课题立项工作。要求组内每位教师参与课题方案的撰写工作。争取有一个课题能在区里或镇里立项。
　　【工作安排】
　　二月：
　　1、教研组长会议。
　　2、二月份随笔撰写与鉴赏。（25号）
　　3、家长开放日活动筹备。
　　4、爱的日记交换接写准备。
　　5、进行省第二届“少年文学之星”征文。
　　6、《浪花》征稿开始。
　　三月：
　　1、课题组例会。
　　2、首次网上日记评比。
　　3、教学开放日方案公布。（一年级家校开放）
　　4、教学常规检查（1）。
　　5、三月份随笔撰写与鉴赏。（25号）
　　6、20xx年课题研究方案的撰写和申报。
　　7、“少年文学之星”征文3月31日截稿。
　　8、继续进行《浪花》征稿。
　　9、最深切的缅怀网上祭英烈活动。
　　四月：
　　1、课题组例会。
　　2、学科综合质量调研（1）。
　　3、教学开放日活动。
　　4、第五届青年教师优质课评比开始。
　　5、网上日记评比。
　　6、教学常规
　　检查（2）。
　　7、四月份教学随笔撰写与鉴赏（25号）。
　　8、月底浪花截稿，编辑工作开始。
　　9、读书教育活动征文比赛。
　　五月：
　　1、期中质量调研。
　　2、第十三届区教坛新秀第一二轮选拔。
　　3、教学常规检查（3）。
　　4、五月份教学随笔撰写与鉴赏。（25号）
　　5、首届爱的日记交换接写评选。
　　6、低段语文学生写字比赛。
　　7、“一次作文教学实践”案例评比。
　　8、低段“口语交际教学实践”案例。
　　六月：
　　1、语数老师基本功比赛。
　　2、一年龄教师考核课。
　　3、教学常规检查（4）。
　　4、六月份教学随笔撰写与鉴赏。（25号）
　　5、教育科研考试报名。
　　6、中段语文基础知识竞赛。
　　7、“我的教学常规改进”主题征文。
　　8、我的一次教学常规改进行动征文案例比赛。
　　七月：
　　1、档案整理、归档。
　　2、组织新教师参加教育科研考试。
　　3、布置教师暑期学习撰写教师暑假论文。
　　三年级第二学期年级组工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　以学校工作思想为指导，体现“以生为本”的特色方针，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的。教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。
　　二、本组情况分析：
　　教师情况分析：本级组有8位教师，各位老师都极具有专业精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公室环境，使级组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进级组。
　　三、工作目标：
　　1、从细节着手规范学生行为，加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教育，全力推进素质教育。
　　2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪，绿色成长”班级文化特色活动。
　　四、重点工作提要：
　　1、加强与家长的沟通，充分发挥家校合力作用。
　　2、开展特色班级活动。
　　3、加强学生行为规范的养成教育。
　　五、具体工作安排：
　　二月份：
　　1、制定班级工作计划。
　　2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。
　　三月份：
　　1、开展学雷锋活动；
　　2、开展行为规范养成训练月活动；
　　4、各班级制定班级特色文化活动方案；
　　5、组织开展德育特色启动工作。
　　四月份：
　　1、班级开展班级特色文化系列活动；
　　2、继续抓好养成教育及纪律管理；
　　3、组织学生硬笔书法比赛。
　　五月份：
　　1、抓好后进生转化教育工作；
　　2、深化特色班级文化活动；
　　3、班级文化特色活动评估。
　　六月份：
　　1、各班做好迎“六、一”主题活动；
　　2、开展法制、禁毒教育系列活动；
　　3、做好防溺水安全教育。
　　七月份：
　　1、继续抓好常规教育；
　　2、制定期末复习计划；
　　3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
　　三年级第二学期年级组工作计划篇6
　　一、指导思想
　　又是一个新的学期，我们三年级语文组将以“为学生服务，为家长服务，为社会服务”为宗旨，以“教研兴校”为根本，深入推进课程课改革，切实抓好年轻教师的各项工作，努力教育好每一位学生，使学生树立“今天我以后小为荣，明天后小以我为荣”的思想。全面提高三年级组各项工作水平，做一个管理科学、工作有序、团结奋进的先进教研组。
　　二、工作重点。
　　1博采众长，积极进取。
　　继续学习课程标准，把握课标的理念，完成课标要求，创造性地运用课标，以教材为凭借，联系生活，提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础。抓好识字教学，写字教学，中段作文教学。积极参加阅读评价课题研究，继续探讨作文评价的方法，在研究、探讨中提高教师教育教学水平。
　　2自主开放，资源共享。
　　继续实行集体备课制度，要求每位组员认真备全册课文。此外，每人主备、主讲一个单元。做到共享资源，群策群力，个人加减并认真做好课后反思。按教学要求合理安排教学时间，不追不赶，不快不慢，循序渐进。按学校要求及时有效地进行业务学习，做到“五个一”，做好检查督促工作。教学中出现的问题及时探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改，及时与教导处协查，努力提高工作能力。
　　3加强阅读，重视积累。
　　加强阅读的引导，使学生在大量课外阅读中提高语文能力。重积累，要求学生大量阅读并摘抄好词好句。扩大学生知识面，让学生学会运用积累到的知识。
　　引导学生写好每篇周记，提高学生写作兴趣与写作能力，打好作文基础。
　　三年级上学期学生已经背完了《小学生必背古诗七十首》中的指定篇目，本学期我们要完成《小学生必背古诗七十首》下学期指定篇目的背诵计划。
　　4加强管理，规范纪律。
　　规范教研组纪律，加强管理。教研活动确定为每周二上午第二节课，要求不迟到，专心听，认真记，积极参与讨论。提高教研活动质量，在最短时间内做出最有效的。工作。
　　各位组员严格要求自己，按照学校规章制度办事，互相监督，互相提醒。
　　三、各月工作安排
　　二、三月份：
　　1制定教研组工作计划。
　　2制定教学计划，检查备课情况，按计划授课。
　　3加强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）
　　4组织集体备课。
　　5组织开展组内教研活动。由刘海燕和戴丽霞两位老师执教。
　　6由张春风老师出好三月份的月考试卷。
　　7做好学生的写字考级准备。
　　四月份：
　　1做好集体备课工作。
　　2由朱红梅和戴丽霞两位老师上组内教研课。
　　3由张梅兰老师出好四月份的月考试卷。
　　五月份：
　　1继续加强学习。
　　2集体备课、说课。
　　3由张春风和张梅兰老师上组内教研课。
　　4由刘海燕老师出好五月份的月考试卷。
　　六月份：
　　1集体备课、说课。
　　2做好期末分项测试工作。
　　3由戴丽霞老师出好月考试卷。
　　4教研组工作总结。