年级工作计划

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　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的年级工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　年级工作计划篇1
　　为了更好地落实学校教导处工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：
　　一、工作思路和目标
　　以学校教导处教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以“提高数学课堂教学实效性”为研究专题，加强年段教研。采用多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时按量地完成学校规定的各种常规工作。
　　二、主要工作和措施
　　1、扎实做好常规教学工作：
　　教研组要认真研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习目标；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“天天清，周周清，月月清”，讲究实效。
　　2、加强年段教研工作。
　　（1）继续坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
　　（2）教研组确定教研主题，及时交流研讨。
　　首先组织教师学习新课程理念和有效教学的相关知识，并写好学习体会，然后根据研究专题“学生良好学习习惯的。培养”，通过听评课的方式在课堂生上发现问题，探索方法，解决问题。
　　围绕研究专题，组织教师们交流研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。
　　三、规范数学教学常规管理
　　1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，加强教学反思。
　　2、作业布置与批改：
　　（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。
　　（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。
　　（3）、作业量要适当。
　　（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。
　　（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。
　　3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
　　4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的研究，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划，特别重视提优补差工作。
　　四、开展丰富多样的数学活动，激励学生个性发展
　　本学期将开展“计算小能手”竞赛、最佳作业评比等活动，充分调动学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学、会学数学。
　　年级工作计划篇2
　　一、班级概况：
　　全班总人数：49人，其中男生：32人，女生：17人，新学期转入学生1人，转出2人。男女生比例不协调；行为习惯方面：学生能按照小学生行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男同学在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较认真，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于部分独生子女的关系，会出现自私的思想。
　　二、教育内容以及措施：
　　1、行为规范教育：
　　（1）继续加强小学生的常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给学生给予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
　　在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。作业拖拉，字迹模糊，上课不认真听，养成了不良的习惯。
　　（2）明确小学生常规细则，做到人人知晓。
　　（3）充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
　　（4）用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
　　（5）创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。
　　2、班干部工作：
　　（1）推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。
　　（2）工作方针：
　　A、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。
　　B、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。
　　C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。
　　D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。
　　E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。
　　F、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。
　　（3）做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。
　　3、做有“安徒生”特色的班级。
　　（1）发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的。爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。
　　（2）发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。
　　（3）培养学生在竞争中的大度风采，友谊第一，比赛第二。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。
　　4、体育、卫生工作：
　　（1）上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
　　（2）与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　（3）与家长合作，督促孩子每天坚持锻炼。
　　（4）小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　（5）抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
　　（6）布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
　　5、科学、艺术等课工作：
　　（1）组织好学生在各课上的纪律问题。
　　（2）协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
　　三、具体工作安排：
　　九月：
　　1、暑假活动小结，暑假作品评比展示。
　　2、班规修订。
　　3、开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
　　4、班级图书馆开始工作。
　　5、出第一期“庆祝教师节”主
　　年级工作计划篇3
　　一、班级概况
　　本班有学生x人，其中男生x人，女生x人。学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
　　二、工作思路
　　（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
　　1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
　　2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
　　3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
　　4、培养团结协作的优秀小干部群体，篇每月至少进行一次队干部培训：，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
　　（二）对学生进行思想品德教育。
　　1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
　　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
　　3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
　　（三）教育学生努力学习。
　　1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
　　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
　　（四）加强与家长的合作
　　建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
　　三、培养优秀班干部，加强班级管理
　　一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
　　四、加强安全工作，强化安全管理
　　在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。
　　虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。
　　年级工作计划篇4
　　为了使六年级三班成长为一个优秀班集体，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们在快乐、和谐、民主、团结的班级大家庭中健康成长，特制定班主任工作计划：
　　一、班级口号：
　　我以六年级班为光荣，六年级班以我为骄傲。
　　二、学生情况分析：
　　我班学生总人数人，男生人，女生人。因为该班我是从年级开始接班的。学生相对比较了解，但是由于是六年级临时接任班主任，对学生的个人家庭情况及班级情况不是很了解，所以本学期的班主任工作重点在熟悉学生家庭个人及班级情况，突破点在加强班干部队伍建设。另一方面，本学期面临六年级毕业，升初中，是孩子们成长中的关键学期。因此，如何圆满的完成小学的各项学习任务，同时进一步加强学生思想品德方面的教育，加强学生体育锻炼，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，身心得到全面发展。
　　三、班级工作
　　（一）加强学生的思想道德教育：
　　1、利用班会课的教育时间。
　　带领学生加强学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和班级各项规范，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
　　2、结合传统节日对学生进行思想品德教育。
　　充分利用本学期五一劳动节、清明节等传统节日加强对学生的爱国、爱家、爱劳动、尊师重教、友爱互助等思想品德教育。
　　3、不断加强优良班风教育，增强集体荣誉感，增强班级凝聚力。
　　不断提升班干部协助班主任管理教育学生的能力，提高班干部威信，树立优秀班干部模范榜样，加强优良班风建设。保护学生的自尊心，加强班集体的凝聚力和向心力。
　　4、结合学校安排开展中小学弘扬和培育民族精神月活动。
　　3月份是中小学弘扬和培育民族精神月，把该活动与“中国梦”主题教育活动结合起来，组织全体学生积极参加各项活动。对学生进行“知书达理，和悦成长”的主题班会教育，利用教室内宣传阵地进行各种不同内容的思想宣传教育。
　　（二）加强爱学习教育：
　　1、进一步对课堂常规进行教育，发现问题，解决问题，常抓不懈。随时与各科任教师谈话，了解学生的课堂行为表现，加强学生的课堂行为自控意识和能力。
　　2、落实好全员导师育人制。根据学校统一安排，安排好学生导师，积极与导师沟通，抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立学习信心，使学生共同发展，不断进步。
　　3、积极参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
　　4、加强班级文化建设。在原有班级文化建设水平的基础上，形成学生作品展区，自由发声区等特色文化区域。
　　（三）加强安全纪律教育：
　　1、采取多种形式，利用不同时间，对学生进行校内安全教育和校外安全教育。
　　2、加强学生应对不安全事件的能力、安全自救能力。
　　3、利用第一节课前二分钟，最后一节课下课后一分钟对学生进行校园安全教育和放学安全教育。
　　（四）加强卫生环境教育，为学生营造良好学习环境：
　　1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生区及班级卫生，要求学生保持好班级卫生，并养成讲卫生的好习惯。
　　2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，课桌里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。
　　3、利用晨午练时间，进行卫生检查，保证学生身体健康和学习效果。
　　（五）依托家委会，共建好班级：
　　定期召开家委会，积极与家委会家长沟通交流，争取他们的支持帮助，共同教育学生。加大对家长的走访力度，本学期完成普访工作。
　　年级工作计划篇5
　　一、班级情况分析
　　本班学生5人，男生3人，女生2人，人数较少，课堂不活跃。
　　二、双基情况
　　大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。
　　三、学习能力
　　大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。
　　四、学习习惯
　　学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。
　　五、全册教材基本要求
　　1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。
　　2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。
　　3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
　　4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。
　　5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
　　6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维品质，进行思想品德教育。
　　7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。
　　六、全册重点难点关键
　　（1）重点：
　　比例的意义和基本性质，正反比例的意义。
　　圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。
　　整理和复习小学数学知识。
　　（2）难点：
　　比例的有关概念及应用。
　　圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。
　　小学数学有关知识体系的建构。
　　（3）关键：
　　运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。
　　充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。
　　做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。
　　七、提高教学质量措施
　　（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。
　　（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。
　　（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。