学年度第二学期工作计划

　　小学第二学期教务处工作计划
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　　学年度第二学期工作计划锦集七篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的学年度第二学期工作计划7篇，欢迎大家分享。
　　学年度第二学期工作计划篇1
　　一、工作目标
　　1、科研课题方面：做好省级课题《中学生态型德育的实践研究》的结题工作和国家级课题《中学生态课堂建设的实践研究》的结题前期准备工作；对已批的“十二五”三个省级课题组织进行开题报告；组织进行20xx年6月份的第二次“十二五”省市县课题申报；鼓励教师人人搞校级微型课题研究。
　　2、教科研活动方面：两个月编一期《教科简讯》；一学期组织一次“教科论坛”活动；围绕课题组织一次公开课活动；积极探索校本课程的开发；组织汇编教师《论文集》第六集；组织进行“五四杯”等论文竞赛。
　　3、文学社方面：编辑3期《绿岸报》（180期至182期）；《青春热线》收集稿件做汇编准备。
　　4、师资队伍建设方面：建立和完善教师专业发展制度和实施方案；实施“名师工程”，造就一批科研型教师。
　　二、思路和计划
　　（一）科研课题方面
　　1、加强省市县课题研究，尝试组织校级微型课题研究，用课题带动教科研，以研促教、教研相长。
　　课题研究要有利于教师的发展，以提高教学质量为终极目标；课题研究采取分阶段进行，分级要求，并以制度做保证进行考核奖励。省市级课题研究要有组织有计划，教研组要全员参与，分工合作，教研组长和备课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并在教研组内推广实践，力争使新申报课题在二至三年内完成。学校利用《科研简报》对其大力宣传，扩大影响，对在一定时间内完成课题活动的组给予评先奖励。23月份完成《中学生态德育的实践研究》的结题工作；45月份组织进行“十二五”三个省级课题的开题报告和《中学生态课堂建设的实践研究》的材料收集和结题的前期准备工作；6月份组织进行第二次“十二五”省市县课题申报。
　　立足解决教学中的实际问题，要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原则确立教师校级课题。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的微型课题要强调问题解决，不搞花架子。一般在一年〔增〕？？成，并把研究的成果以论文形式写出来，学校汇编成册，在此基础上进行评优奖励。在2月份开学后教科室对本学年的微型课题研究写出详细具体的计划，组织和指导教师确立微型课题，对在微型课题上取得一定成果的教师帮助他们提升课题档次，争取成为市县立项课题。
　　（二）科研活动方面
　　紧扣教育教学实践及课题研究确立主题，在6月份组织进行“教科论坛”活动，以活动促进教师对班主任工作和课堂教学工作的反思；在5月份围绕课题与教学处协作组织一次公开课教学活动，组织教师积极撰写活动心得，并利用《科研简报》进行宣传；充分调动教师积极性，努力探索校本课程的开发；于23月份组织汇编教师《论文集》第六集；于5月份组织进行“五四杯”等论文竞赛。
　　（三）教师队伍培养方面
　　健全教师队伍建设制度，完善师资培训实施方案，实施“名师工程”：
　　1、根据教师个人发展三年规划，帮助教师“三定两勤”，即定方向、定目标、定措施、勤学习和勤总结，同时把个人课题研究，读书计划，论文发表，个人博客建设等纳入发展评价体系。在本学期结束前收齐个人发展情况统计表。
　　2、在20xx年5月前，完成年度教科研先进个人的评选，促进教师全员科研，形成教师科研档案。进行感动如东中学十大教师的评选，向学生、家长和社会大力宣传其事迹，发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用，提高教师的社会知名度和社会影响力。
　　3、培养青年教师，使其成为青年骨干教师储备人才和教坛新秀，鼓励全校更多的教师争当骨干教师和学科带头人，参加各级各类学会、论坛等组织。给教师评职晋级创造更多的机会和条件。
　　4、创新教师培训方式，加快教师专业化成长。
　　（1）坚持“请进来走出去”的交流方式，请专家进校讲学讲课。定期把教师送出去学习，以三年为一个时间周期，保证每一位教师都有一次出去学习的机会，及时获取新理念、新思想、新方法，促使教师专业发展。教师的一切外出学习交流活动安排均由教研组长决定，统筹兼顾，做好记载，要求外出学习教师在教研组内汇报，并有关材料上交教科室存档。
　　（2）强化青年教师培养工程。坚持师徒结对，双方签订三年培养计划。促使以老带新、共同提高；要求青年教师学理论、做习题集、写课后反思，组织青年教师参加本年级大型联考统考，促使其业务水平快速提高；开展青年教师优质课竞赛活动，创造各种学习机会对青年骨干教师进行培养。
　　（3）坚持举办教科论坛活动，开展教学教研沙龙活动，给教师搭建一个交流展示的平台。谈谈学习教育先进理论后的感悟，谈谈读书后的收获，展示课题研究过的成果，给出学校管理和发展的建议等。组内教研活动，也应为教师提供发表教育思想的平台，把优秀的教师推荐到学校讲，还可以请外面的专家和社会人士讲。
　　（4）实施读书行动计划
　　为进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。
　　三、创新举措
　　1、编写《教科简讯》：教科室成员轮流编辑，两个月一期。4月份由陈锋编辑第一期，6月份由江雪松编辑第二期。主要内容为教科研动态、教科研成果展示、教科研方面先进事迹等。通过教科简讯推动教师教科研活动的开展，把教学、德育和教科研紧密结合起来，形成全员教科研的局面。
　　2、评选教科研先进个人，促进教师科研意识的增强，每个月请备课组把教师当月发表或获奖的论文统计上交教科室，把学生发表的作品复印件交备课长然后上交教科室，形成教师的科研档案。
　　学年度第二学期工作计划篇2
　　一、指导思想
　　深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划“十一五”学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。
　　二、思想及制度建设：
　　1、严格执行新课改课程计划，开齐开足体、健、音、美课程。
　　2、进一步完善学校体、卫、艺工作各方面的管理制度，并进一步落实。
　　3、加强学习，拟召开每12周1次体、卫、艺工作领导小组会议，重点学习“新课改”理论，转变观念，使我校体、卫艺工作，特别是体育、艺术工作特色鲜明。体卫教学要适应新课程的要求。
　　三、基本原则
　　1、面向教师，普及与提高相结合；
　　2、面向学生，服务与指导相结合；
　　3、面向社会，宣传与引导相结合。
　　四、工作目标
　　（一）体育工作计划：
　　1、体育教师积极参加市、学校组织的新课标研讨课的学习，认真钻研新课标，落实好课程方案；做到备教一致，隔周备课。
　　2、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的、按质量、按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。
　　3、做好学校体育器材并做好各种体育器材的。登记、保管和使用管理工作，购买欠缺的体育器材。
　　4、要进一步抓好校田径队、健美操队训练工作，提高质量。
　　5、与班主任老师积极配合，结合本校实际，开展各项体育竞技活动。如：足球、篮球等。
　　6、体育教师组织好学校田径队的选拔工作，利用现有的体育设施组织好训练。
　　7、班主任老师老师要积极组建本班篮球队、足球队，组织好训练，迎接学校每年一次的篮球、足球比赛。
　　三月份：
　　1、组织艺术类（音乐、美术）兴趣小组学生开始训练。
　　2、组织学校田径队进行训练，补充新队员。
　　3、组建学校健美操队。
　　四月份：
　　1、组队参加市中小学生田径运动会。
　　2、组织初三学生参加体育中考。
　　五月份：
　　1、组织学生篮球、足球球比赛。
　　2、组队学校“红五月”校园艺术节。
　　六月份：
　　1、参加涿州市中学生健美操比赛。
　　2、完成国家学生体质健康标准登记卡的填写工作。
　　七月份：
　　1、各科结课，进行总结。
　　（二）卫生工作计划：
　　1、加强卫生工作，包括饮食卫生工作管理。
　　2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。
　　3、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。
　　4、保证学校水供应的卫生。保证饮用水经彻底加热，饮用设备定期消毒。
　　5、对在学校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止。
　　6、加强学生常见病、传染病的预防，本学期重点对学生的流感、腮腺炎等进行防治。做好学生疫苗接种工作。
　　7、对学生加强卫生教育，上好健康课；举办卫生知识讲座。
　　8、搞好校园卫生，坚持抓好每天两扫，每周大扫及卫生监督检查，保持校园整洁，并把卫生检查纳入“流动红旗”评比活动中。
　　9、推行《学生体质健康标准测试办法》，并做好学生健康卡的填写、归档、整理的工作。
　　（三）艺术工作计划：
　　1、按照新的《艺术教育课程标准》，开足开齐课程、课时；艺术教师要认真按要求备课、上课，完成教学任务，培养学生审美标准、素质和高尚情操。
　　2、艺术教师要积极参加基本功培训，不断提高自身素质和业务水平。
　　3、积极组织学生参加各种艺术比赛活动，并力争获奖，为学校争光。
　　4、搞好学校校园文化的建设，做好宣传栏、橱窗、黑板报的出版工作，努力营造活泼、清新、有益的艺术氛围。
　　7、举办各种形式的学校艺术展示活动（包括艺术节），拟于举办“红五月”校园文化艺术节。
　　XX年20xx学年度第二学期体卫艺工作行事历
　　二月份：
　　1、教师培训。
　　2、进行大扫除。
　　3、全校师生劳动。
　　4、完成全种计划。
　　学年度第二学期工作计划篇3
　　一、指导思想
　　根据区教研室的工作计划要求，本学期，我校语文教研工作将以认真实施素质教育为目标，以语文课程标准为指导，以学习新理念、探讨新教法为重点，优化语文教研的内容和形式，加大教学研究和教学改革的力度，提高课堂教学的质量和水平，加强对毕业班教学工作的研究和指导，进一步提高我校语文教学质量。
　　二、主要工作
　　（一）、加强学习研究，认真开展读书活动，不断提高教师自身的思想和教学素养。
　　1、认真学习课程改革的精神，继续做好课程改革研究工作。以新理念研究新教学。重视双基，培养学生良好的语文学习习惯。继续围绕教学改革中热点、难点问题开展教学科研。
　　2、组织教师系统学习一、两种教育教学论著（《共同应对》《校本引领发展》），认真通读一、两种语文教学研究刊物，深入开展读书活动，交流学习心得体会，提高教师自身的理论素养和业务素养。
　　（二）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。
　　1、加强备课组建设。抓实抓活教学工作的各个环节，重视第二次备课，因材施教。开设阅览课，指导学生阅读名著、佳作，做好读书笔记，开展征文竞赛活动，指导学生发表习作。更好的组织小记者活动，扩大影响。
　　2、推进校本教研活动，编写、完善高中校本教材，积极有效地开展“教材教法研究”培训和研究活动，以推广先进经验。
　　3、组织好校级、区级公开课活动。各备课组平时加强随堂听课、评课活动，扎实开展好公开课评课活动，以研促教，营造浓厚的教研风气。保证区级公开课的优秀率。
　　4、加强对本组教师的培养。发挥“青蓝工程”的作用，师徒结对互学，促进青年教师迅速胜任教学。师徒之间互相听课一周不少于2节，青年教师经常进行教学反思，总结教学得失。在校“青年教学基本功竞赛”中展示自己风采。
　　（三）、强化教学科研意识，积极开展课题研究活动。
　　1、继续围绕区级课题“高中作文生活化、创造性教学模式”进行研究，开设实验课，突破我校阅读和写作教学。
　　2、围绕校级课题“高中语文课外活动的开设”进行研究，各备课组根据教材和学生实际，开发语文课程资源，开展丰富多彩的语文活动，促进我校的语文教学。
　　3、教师自身加强教学科研，积极撰写教育教学论文，扩大我校教研成果。
　　（四）、加强对毕业班教学工作的研究和指导。
　　1、组织好初三年级复习教学的公开课研讨活动，学习、落实“中考研讨会”精神。
　　2、高三年级：做好20xx年高考信息的收集工作，组织参加全区的高三备课组长会议，分析高考动态，全面安排好复习备考工作。认真做好三月、四月两次模考的复习迎考工作，并及时做好考后分析工作。参加全市高三语文学科研讨活动，借鉴别校经验，提高复习效率。
　　三、主要活动
　　1、制订好教研组、各备课组工作计划。
　　2、学校对高三教学进行调研。
　　3、高三部分教师参加九县市高三复习研讨活动（张家港）
　　4、校级公开课（华岩、詹志清）
　　三月份
　　1、编写、完善校本教材及深入开展课题活动。
　　2、高一年级教学调研。
　　3、校级公开课及评课活动，理论学习。（推选出对外公开课名单）
　　4、区级高三语文备课组长会议，并参加苏锡常镇扬五区高三复习备考会议。
　　5、苏锡常镇高三第一次模拟考试。（潘少波）
　　四月份
　　1、各备课组充分准备区级公开课。
　　2、各备课组按计划开展学生竞赛活动。
　　3、及时调整教学进度，做好期中复习迎考工作。（吴燕芬）
　　五月份
　　1、对高二年级教学情况调研。对各备课组进行教学常规检查。
　　2、九年级教学调研测试。
　　3、高三二模情况分析和高考信息交流活动。
　　4、校级公开课活动。（吴燕玉、袁莉娜、施孝丹）
　　六月份
　　1、各备课组及时调整教学进度，制订好期终复习计划。
　　2、毕业班中考、高考。
　　3、每位教师写好学期总结和教学反思。
　　4、语文组工作的台帐资料归档。
　　学年度第二学期工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以海陵区教育局提出的20xx年工作要点为指导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
　　二、主要工作
　　1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
　　2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题研究、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
　　3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程的发展，继承与发展学科教研组、年级组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。
　　4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念，加强师德教育，规范教师行为，使教师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设，晨会、班会、宣传板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起学生的使命感、责任感。
　　5、加强艺术、体育卫生管理，继续推行“行政班走班”教学模式，推进素质教育“52”工程，办好学生社团，切实开展好各项活动，增强学生综合素质，促进学生健康全面发展。
　　6、加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
　　三、具体措施
　　（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质
　　在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
　　1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
　　2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，做好“走出去，请进来”的工作，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次专题报告会，并计划外出到兄弟学校参观一次。
　　（二）注重实效，抓好教学常规管理
　　1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。
　　2。继续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日，教导处提前一周向执教的老师预约，讲授的内容也由老师自己确定。本学期预约对象从青年教师开始向老教师扩展，从主科教师向科任教师发展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干教师组成。预约听课活动给老师留有充分的准备时间，让教师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限度地展示自己的教研水平。
　　3。以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。35周岁以下的教师听课不少于20节，其他教师听课不少于10节。注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。课后加强教学反思，每位教师撰写有质量的教后记30篇以上。
　　4、加强集体备课研究。发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师教研的能动性。重点研究教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一举行集体备课，分管领导根据预定的时间参与集体备课的全过程，每次活动做好详细记录。
　　5。组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。
　　6。抓住课改实践的主要方面和着力点，在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性研究、泰州教育大阅读等方面做进一步的有益尝试。英语教学，注重课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣；语文教学以泰州教育大阅读活动为突破口，鼓励学生在老师的指导下加强课内与课外阅读相结合，提高学生读写能力，数学教学以积累数学基本活动经验为基础，加强学生的数学核心素养的培养。
　　（三）关注课堂，全面提高教学质量。
　　积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
　　加强学生身心健康教育，以体育教学、心理健康教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的体育、卫生、健康教育。督促学生养成锻炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注学生生理健康的同时，同样重视学生的心理健康。通过同学之间、师生之间的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅导员”的作用，培养学生正常健康的心理素质。
　　四、具体工作安排
　　二月份：
　　1、研究拟定新学期工作计划，局部调整课程与分工，正常教学秩序。
　　2、各学科进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。
　　3、做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。
　　4、制定一人一课活动安排。
　　三月份：
　　1、组织教师参加培训。
　　2、一人一课活动。
　　3、组织推荐教师优秀论文参加市级评选。
　　4、举行第二届“稻河之声”班主任工作论坛。
　　四月份：
　　1、祭扫烈士墓，革命传统教育。
　　2、一人一课活动。
　　3、学生英语才艺展示竞赛。
　　4、期中教学工作检查、校本培训工作检查。
　　5、泰州教育大阅读活动。
　　五月份：
　　1、一人一课活动。
　　2、学生数学竞赛。
　　3。庆祝“五一”节。
　　4、校本培训检查。
　　六月份：
　　1、一人一课活动。
　　2、庆六一校园文化艺术节及毕业汇演活动。
　　3、期末复习和考试。
　　4、教学工作检查。
　　5、各项总结，整理归档资料。
　　6、做好学生评价工作。
　　7、制订暑假工作计划。
　　20xx年2月14日
　　学年度第二学期工作计划篇5
　　一、指导思想
　　国家教育部《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校体育教育要树立健康第一指导思想，切实加强体育工作”。学校的体育工作要面对每位学生的健康成长，开展各项体育活动，培养学生养成终身体育锻炼的习惯，保持每个学生每天要有1个小时的体育锻炼。培养学生从小具有坚强、勇敢、不怕苦、不怕累的优良品质以及具有合作、团队精神。
　　二、基本情况
　　本学期一至六年级，共有12个班级，总人数352人，专职体育教师2名。文亲老师任二至四年级体育课，每周上课18课时，任体育组长，魏礼龙老师任五至六年级和学前班体育课，每周上11课时，黄国理老师谦一年级体育课，每周6课时，结合学校体育教师不足，一至二年级每周每班只开设3课时，三至六年级每周每班开足3课时。按各年级的学生身体状况分析，男女生长发育正常，身体健康，适应参加体育锻炼，但是全校有四位弱疾学生不能参加体育锻炼，从上学期各班进行《国家学生体质健康标准》测试情况达标率是这样，一（1）班35人，达标率99。7、一（2）班36人，达标率97。2、二（1）班31人，达标率100、二（2）班31人，达标率100、三（1）班33人，达标率87。9、三（2）班29人，达标率86。2、四（1）班31人，达标率100、四（2）班30人，达标率93。4、五（1）班26人，达标率92。3、五（2）班20人，达标率95，六（1）班22人，达标率95。5、六（2）班19人，达标率100，全校参加测试人数343人，达标率95。4，不达标率4。6。，从我几单项测试看，最普遍是身高和体重不达标，营养不良的人数多。大部分都来自农村小孩，少部分是来自市队的小孩，大多数是少数民族，少数是汉族，这些来自农村的小孩对上体育课非常兴趣，身体素质较好，他们跑、跳都比市队和机关、农场的小孩都会，但是对学习语文和数学就比较差一点。据观察今年的学生大多数年龄都比较小，体育田径运动员就不比前年毕业的学生好，体育运动员尖子苗少。根据以上学期学生的体质健康分析，本学期要采取多种教学手段和开展各种体育活动内容来促进学生积极参加体育锻炼，努力提高学生体质测试达标率98。
　　学校的体育锻炼场地和器材很充足，有200米长环型跑道，有6条环型跑道，一个小型足球场，两个硬化水泥板篮球场，两个硬化羽毛球场，综合沙池里有两个单杆和两付双杆，有一个跳远沙池和一个跳高沙池，有4台水泥制做的乒乓桌。篮球（皮）15个，篮球（胶）11，排球，16个，足球8个，铅球12个，实心球39个，垒球30个，接力棒8根，健身球19个，拨河绳2条，跳绳30条，羽毛球拍37付，乒乓拍12付，象棋28付，跳棋32付。秒表4个（电子）。身高体重仪器1台（不能用），坐位体前屈仪器1台，握力仪器1台，肺活量仪器1台（不能用），体操垫4张。学校的体育器材足够上体育课用和足够开展各项体育竞赛活动。
　　三、体育工作主要内容
　　（一）认真抓好体育教学工作。
　　（二）认真抓好队形队列与广播体操训练工作。
　　（三）坚持每天做好“三操”。
　　（四）继续开展阳光体育活动。
　　（五）“六一”前开展班级拔河比赛活动。
　　（六）抓好校田径队和乒乓球队训练工作。
　　四、具体工作措施
　　（一）体育教学
　　体育教师要认真备课，写好每一节教案，继续学习新课程理念，不断运用新的教学理念，带到课堂中去，施行新课程改革的教法、学法，用在教学中去，要坚持“健康第一”的指导思想，一切为了学生的心身发展。学校的体育器材要做到满足学生的需求，从学生实际出发，让学生自己选择体育项目去锻炼，降低体育教学内容的难度，教学设计多样性，内容丰富。在教学过程中，要根据不同的性别、年龄、身体素质各有差异，要区别对待原则，努力做到人人参与，降低水平，多给学生的鼓励，让学生尝到成功的喜悦，要注意培养学生对体育课的兴趣，应该注意了解学生心理需求，不能强迫学生去学习不喜欢的体育项目，体育课教学要像课间玩一样，开创一个亲切和谐，灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣，从而达到“乐中练，动中练、玩中练”的教学效果。
　　（二）抓好队形队列与广播体操训练
　　为了强化学生的纪律性和组织性以及做操的规范性，本学期初要利用一个月的早操和课间操以及周二、周四下午第三节课外活动课时间，进行全校性的队形队列与广播体操的训练，由班主任和科任组织本班训练，按学校规定的内容下进行训练，在训练过程中，要求班主任要按时，安量，并且对学生要严格要求，认真教会每个学生掌握队形队列的动作和广播体操的每一节动作，班主任和科任要相互配合，训练时班主任和科任一定要到位，不要让学生自己组织训练时，老师离开，学生就会出现训练不认真，不严肃，做动作就不规范，甚至稀稀拉拉，训练较果达不到，因此班主任一定要到位。训练时教师要要求学生做到严肃、认真、动作规范到位、整齐。发现哪个班级不按时训练或者提前让学生自由活动，要当场批评。好的班级多多表扬，月底3月7日下午进行比赛，第一名奖励两颗星，第二名奖励一颗星，记班主任工作得分，到期末用来评优秀班主任的凭据。
　　（三）坚持每天做好“三操”。
　　每天早操时间各班要排好整齐的队伍在学校的操场里，认认真真地做第三套广播体操，文明小队对做操的班级好差进行打分，每天早上第三节课课间时间15分钟各班同学在教室里做眼保健操，要求体育委员听广播带做，文明小队对各班做眼保健操好差进行打分，还有下午第一节课课间时间各班学生要在教室里，由体育委员组织好本班做好眼保健操，由文明小队对各班进行打分，目的是为了督促各班做操的质量，培养学生每天做好操的习惯。
　　（四）继续开展阳光体育活动。
　　本学期继续开展丰富多彩的阳光体育活动，它是促进学生参加各种体育锻炼的手段，是增强学生的体质，是培养学生养成锻炼的习惯。对学生健康成长起了重大的作用。具体工作措施如下：
　　1、组织形式
　　（1）以班为单位，由班主任和科任组织本班活动，活动地点在学校运动场地。
　　（2）活动时间，以早操时间、课间操时间、每周一和周五下午第三节课活动时间定为学校阳光体育活动时间。
　　（3）各班活动内容按排，早操时间全校学生做广播体操，大课间操时间，全校学生做广播体操，主管广播室的老师要按时开广播。每周一和周五下午第三节课活动时间各班活动内容有，一、二年级：拔河比赛、接力赛、跳绳、丢手绢、老鹰抓小鸡等各种体育活动，三至六年级：拔河比赛、跳绳、足球、篮球、竹竿舞、乒乓球、羽毛球、跳棋、象棋、接力赛等各项体育活动。
　　（4）为了确保我校阳光体育活动开展正常，学校领导要巡视监督，体育组长作活动记录，每周一做上一周来各班开展阳光体育活动情况进行评价。
　　（5）各班主任要按照学校规定的活动内容进行组织本班活动，不准自由活动。活动过程要注意学生的安全。
　　（五）“六一”前开展班级拔河比赛。
　　为了庆祝“六一”活动，学校决定举行班级学生拔河比赛，比赛形式是以班级为单位，比赛项目设男队和女队，具体比赛方案另行通知。
　　（六）抓好校田径队和乒乓球队训练工作。
　　为了迎接中心校“六一”举行田径运动会和乒乓球的比赛，做好充分的准备工作，这项工作由我和魏礼龙老师负责，4月中旬要选好队员，4月20日开始有计划地训练，训练时间利用早读前、课间操和下午第三节课以及双休日等时间进行严格训练。要求队员不怕苦，不怕累，听从教练员的指导，按时，按量完成训练任务。做到动作规范，整齐，到位。
　　五、工作目标
　　1、全校不管平时出操、集队，要做到迅速、整齐、安静，做操动作规范到位、整齐。
　　2、阳光体育活动开展要有声有色、丰富多彩。
　　3、培养学生具有终身锻炼的习惯。
　　4、体育教学所教的内容要求学生有98以上掌握。
　　5、努力培养学生课堂纪律性强和具有团队合作精神。
　　6、教会体育安全意识知识。
　　7、努力争取中心校“六一”举行各项体育活动竞赛，获取前三名，力争第一名。
　　六、工作进度表
　　时间
　　工作内容
　　主持人
　　3月份
　　1、开学初全校进行队形队列与广播体操训练。
　　2、继续开展阳光体育活动。3、3月7日全校学生进行队形队列与广播体操比赛。
　　班主任和科任
　　体育教师
　　4月份
　　1、继续开展阳光体育活动。
　　2、从五至六年级的学生选拔好校队员开始训练。
　　体育教师、班主任
　　5月份
　　1、举行班级拔河比赛工作。
　　2、做好准备参赛中心校“六一”举行体育活动比赛。
　　体育组长和班主任、中心校
　　6月份
　　1、对学生进行体质测试。
　　2、写总结。
　　学年度第二学期工作计划篇6
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
　　二、班级基本情况分析
　　本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了一定的效果。
　　三、本学期工作目标
　　1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
　　2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
　　3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
　　4、唱好课前一支歌。
　　5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
　　6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
　　7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
　　8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
　　四、常规管理措施
　　在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。
　　1、学习方面
　　为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：
　　建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
　　建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法是培养学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面
　　为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，继续定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。共3页，当前第1页123
　　3、卫生方面
　　通过锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
　　进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
　　卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
　　利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
　　综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
　　4、学生心理健康教育
　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到：
　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
　　4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。
　　5、学生安全教育
　　让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告诉学生上下楼梯靠右行。
　　不带任何利器进校。
　　雨天不在操场上滑行。
　　五、工作安排
　　九月弘扬美：
　　1、稳定学生情绪、加强安全教育。
　　2、暑假小结：了解学生暑期情况。
　　3、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，抓一日常规。从身边的小事做起，爱护公物，培养学生劳动观念，做好一天两扫和包干区的卫生工作。
　　4、根据班级实际，制定《班规》。任命和竞选班干部。
　　5、召开第一次班干部会，合理分工，明确每个人的工作重点、工作程序。
　　6、以中秋、国庆为教育契机，加强对学生的民族精神教育，开展小型多样的宣传活动，开好主题班会，出好专题黑板报。
　　7、各项评比进行小结，推出好坏典型。
　　十月感受美：
　　1、孝敬长辈教育，开展感恩活动。开展以爱祖国的主题班队活动。
　　2、召开第二次班队干部会议。总结他们的优缺点，明确今后努力的方向。同时，要求他们注意班干部之间的合作，尽力在同学们中帮助他们树立威信，创造机会，培养和锻炼他们的能力。
　　3、根据班级特点，营造书香班级，以“温馨教室”建设为抓手，促进良好的班风班貌的形成，促进书香校园建设。
　　4、进一步培养学生学习习惯，培养学生勤学好问刻苦钻研的团队合作精神，做一名合格的小学毕业生。
　　5、出第二期黑板报，布置班级园地。
　　6、各项评比进行小结，表彰优秀个人、优秀组长、优秀团队。
　　11月传播美：
　　1、心理健康教育。
　　2、看影视教育片，写观后感。
　　3、孙世婕、陈智潜的学习经验介绍。
　　4、积极参加课间安全文明小游戏活动。学生根据学校的要求、自己的喜好自带玩具。
　　5、召开第三次班队干部会议，班干部开展批评与自我批评。
　　6、出第三期黑板报，布置班级园地。
　　学年度第二学期工作计划篇7
　　一、工作指导思想
　　本学期数学教研大组将紧紧围绕新学期学校的工作思路，全面提高教学质量，探索全面提高质量的正确途径和科学方法，建立保证质量稳定提高的监控措施和责任制度。着重从教师和学生两个方面做好工作。通过活动，不断提高教师的专业技能和教学水平，促进学生学习质量的稳步提高与发展。
　　二、活动形式
　　走读、寄宿两部紧密结合，采取两部集中大组、年级组教研和分部年段教研相结合的形式。
　　三、本学期的活动重点
　　结合上学期的活动情况和教师的实际授课水平、学生的学习情况，本学期将针对上学期的经验及教训，重点从教师和学生两方面开展好教研活动，踏踏实实的提高教师的专业水平和学生的学习能力。
　　（一）、教师方面
　　1、进一步加强教师专业素质的培养和提高。
　　本学期将继续开展提高教师的综合理解、运用知识的能力的活动。在上学期活动的基础上，本学期要求教师把这项工作转化为自觉行为，在平时多注意积累和练习。数学大组也将开展专项活动，大家共同研究、探讨解决问题的方法。因为只有教师想到了才会传递给学生们，所以教师一定要在这方面对下功夫。而这方面能力的提高又要仰仗于对教材的深刻理解。所以这几个内容之间是相辅相成的，每位教师要切实从这些方面努力磨练，提高专业素质及水平。
　　学生综合运用、理解知识的能力的提高关键取决于教师对知识的理解与运用。所以本学期将把提高教师综合理解、运用知识能力的提高作为一项重点工作来抓。教师要能结合每单元的内容，结合所学过的内容为学生设计具有综合思考价值的题目。
　　l配合的活动：
　　（1）每位数学教师要自己出或搜集10道与本册教材有关的综合性的题目。
　　（2）开展教研活动，采取互动形式，每次活动先让教师做题，再请指导教师王老师和老师一起分析、研究解题方法。
　　2、进一步提高教师的课堂教学水平。
　　为了进一步提高教师的课堂教学水平，抓住“红烛杯”竞赛活动和“走近前门”校园开放日及学校开放日等活动为契机，真正提高课堂教学效果。本学期“红烛杯”教学竞赛活动改变形式，将重点放在了平时的课堂教学中。数学大组也将把这项工作作为本学期的一项重点工作来抓。在此向老师们提出几点建议：
　　（1）认真备好每一节课。
　　老师们要认真钻研教材，认真备好每一节课。针对每节课的内
　　容要做好充分的复备，并要针对每节课的内容做好及时的反思。
　　（2）有效利用好时间。
　　每节课35分钟，老师们要充分利用好时间。所以在以下几方面
　　要注意：课前准备要充分。课堂环节要安排合理、紧凑。练习安排要有层次，要适度、适量。
　　（3）开展落实好每个年级组的同组教研活动。
　　针对我校两部距离较远的原因，所以本学期各个年级组的小组教研活动将作为本学期的工作重点。
　　所以每个教研小组要制定好本学期两部的活动计划，活动次数至少4次。每次活动以研究教材教法互听、互评课为主要内容，每人至少承担一次研究课，活动计划要详实。
　　备课小组牵头人：一、杨阳；二：张健；三：边书萍；
　　四、张春艳；五：沈冬雁；六：高雪艳
　　（二）加大教学监控力度，提高教学质量。
　　（1）单元监控：建议做完区里的监测题后，再自行设计一份综合性较高的题（备课组牵头人负责把关），教导处改动后一周后再测，成绩不计入学生计分册，但作为考评教师的依据。
　　（2）期中期末质量监控
　　（3）学科分段责任制（试行）：
　　形式：随学随考察，共考察两次，第一次以知识为主（平时），第二次以能力为主（期末复习阶段）。
　　内容：以各学段的计算及解决问题为主。
　　年段
　　计算
　　解决问题
　　低
　　10以内加减法
　　一步应用题
　　20以内加减法
　　两步应用题
　　百以内加减法
　　万以内加减法
　　表内乘除法
　　中
　　一位数乘除法口算、笔算
　　两、三步应用题
　　两位数乘除法口算、笔算
　　两步混合运算
　　高
　　小数乘除法口算、笔算
　　平面图形周长、面积应用
　　分数加减法
　　立体图形知识的应用
　　分数乘除法
　　分百应用题
　　数的整除
　　标准：口算正确率：低：9896；中：9693；高：9590
　　笔算正确率：90以上
　　解决问题：90以上
　　记录方式：每次测查后将成绩记录在计分册上。
　　命题：备课牵头人负责组织组员共同研究，内容符合教学要求，不超纲，不降低教学要求。
　　（三）学生方面：
　　本学期要把提高学生的学习质量做为工作重点。
　　1、继续抓好口算、笔算，提高计算水平。
　　我们还要把计算水平的提高作为学生工作的一个重点内容。而
　　作为笔算基础的口算仍要作为重点来抓。口算能力提高了，学生的笔算能力自然就会提高。
　　（1）、口算：要注意形式多样、天天练，要兼顾到新旧知识，不能学什么只练什么，而是要把学过的内容综合起来练，要在保质量的前提下提高速度。建议征订《口算帮你学》练习册。
　　（2）、笔算：在笔算练习中首先要做好单纯竖式的练习，在混合运算中首先分清运算顺序，还要能够辨别清能够简算内容的简算方法。
　　针对于笔算练习也要常抓不懈，天天练。特别是针对学生易错、
　　易混淆的内容要重点练习。通过计算的训练培养学生的审题能力。
　　2、在明确概念的前提下，继续提高学生综合运用知识，解决问题的能力。
　　（1）、教师要讲清每个概念，学生要掌握好每个概念点。
　　（2）、平时要多加强综合性强的知识的练习。
　　（3）、切实落实好学生的分类推进，A类生要做到重点提高。
　　3、抓好学生的书写，提高作业质量。
　　在上学期的作业评比中，经学生教师投票，选出：二4班、三2班、六4班作业为优秀作业。大部分班级还有待提高。所以本学期各班要重视学生的书写，重视学生的作业质量。公布优秀作业标准：
　　作业本数量与班级学生人数相符（特殊情况除外）；
　　作业本皮干净、整齐（95）；
　　学生作业书写整齐、规范（90）；
　　学生改错、教师复批率100；
　　教师误批率为0。
　　l配合的活动：
　　1、口算、笔算质量检测。
　　2、解决问题能力测查。
　　通过活动调动学生学习的积极性，同时帮助教师可以了解学
　　生的知识掌握情况。
　　四、常规工作：
　　教师方面：
　　1、加强理论认识，提升理论水平。
　　每位数学教师要切实认识到理论水平对教学水平提高的支持作用，所以要努力调动每位教师多加强理论学习。除了大组的理论指导外还要多利用业余时间加强理论学习，提升理论水平。
　　2、认真钻研教材，提高把握教材的能力。
　　每位教师要深入研究教材，除了明晰新授课、练习课、复习课的授课体系外，还要对每册书中的知识点进行分析、研究，做到：
　　（1）、清楚每道例题的安排意图，分清知识点的重、难点问题，明白每个知识点的先前知识和延伸知识，做好知识点的承前启后的作用。
　　（2）、通晓每个单元的重点知识及需要理解、掌握到的程度。
　　（3）、归纳、整理每册书的主要内容，形成鲜明的知识脉络。
　　形成对知识的一条龙掌握：整册书中的主要内容每个内容的重点知识每个知识点的主要内容（重点、难点、地位即承上启下的作用）
　　3、作业。
　　每位教师要精心设计学生的作业，提高作业质量。除了该完成的数学书、练习册中的作业外，对于其它练习教师不要对学生提出额外的要求。教师要对布置的作业认真批阅，确保作业批改质量。
　　4、做好各项监测工作。
　　1、平时的教学监控。（备课、听课、作业、常规）
　　2、单元监控工作。
　　3、期中、期末测试的监控工作。
　　4、各项竞赛活动的监控工作。
　　5、对学困生的监控工作。
　　学生方面：
　　1、抓好学生的常规工作。
　　抓好学生的常规工作，夯实基础。认真落实课堂常规五要求，不
　　同的年级要有不同的侧重点。同时调动学生积极参加到教学管理中来。
　　（1）各年级要做好学困生的辅导工作。每位老师要对所教班级的学困生做到心中有数，掌握学困原因，随时加强辅导。
　　（2）抓好特长生的提高工作。每班的特长生，老师们也要很好的关注。除了在课堂教学中多给他们提高的机会外，还要鼓励学生参加数学提高班学习。
　　（3）学生的作业要合理且有价值，要体现出分类推进。在掌握基本知识的基础上，要根据不同层次的学生布置不同难易程度的作业。（在作业检查中要进行重点检查）
　　（4）开展好学生的数学竞活动。各年级组可以针对本年级学生的特征开展相关的数学活动。
　　20xx20xx学年度第二学期数学教研大组工作安排（初定）
　　次数
　　时间（周次）
　　主要活动内容
　　1
　　第一周
　　1、宣读本学期大组工作计划。
　　2、共商讨本学期活动内容，所有教师统一思想。
　　2
　　第四周
　　1、请王老师结合综合题目讲解题方法。
　　2、教师沟通一个月的教学情况。
　　3
　　第七周
　　1、请教师进行综合题目解题方法研究。
　　2、期总考试动员。
　　3、学生口算。
　　4
　　第十一周
　　1、请教研室老师作关于数与代数方面的讲座。
　　2、学生口算、笔算测查。
　　5
　　第十四周
　　1、骨干教师做课互动活动。
　　2、近期工作交流。
　　6
　　第十九周
　　1、期末质量分析