七年级地理工作计划

　　七年级下册地理教学工作计划
　　推荐度：
　　七年级地理工作计划
　　推荐度：
　　七年级地理工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　七年级地理工作计划锦集八篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的七年级地理工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　七年级地理工作计划篇1
　　新学期开始，为了更好的完成七年级的地理教学工作，结合实际情况特制订以下计划：
　　一、指导思想
　　在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，学生的年龄特征、学校教学实际为出发点，努力提高课堂教学的时效性。当然最关键的还是要努力研究地理学习兴趣的培养方法，使这么小的学生能消除“地理太难”的恐惧心理，尽量的从怕到不怕到喜欢这个方向发展，而不是向着怕到更怕到讨厌这个方向发展。争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实也许要被关注，即面向全体。
　　二、教学目的和要求
　　1、重视学生读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的能力教育，提高学生基础素质。
　　2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比如关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等，帮助学生突破地理难点，消除心理障碍，简化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生兴趣。
　　3、在日常教学中，引导学生掌握初步的地理计算、读图、分析、判断等技能，对于优生可以适当加强逻辑思维的推理培养。
　　4、利用好下发的教辅资料同步，做好及时巩固和拓展训练，使课堂内容有效掌握。
　　5、配合学校做好月质量检测和期中期末检测复习及准备，做好考后试卷的讲评工作，对学生做出正确的客观的评价，尤其是鼓励性的评价。
　　6、通过一个学期的紧张学习，学生能够尽量多的达到感觉还算踏实，而不是害怕、没底。
　　三、主要方法及措施
　　1、上好引言课，帮助学生把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂。让学生明确课堂要求，学习任务以及计划。
　　2、用分解的方法、图文结合、逐步推进，简化地球和地图的难点学习，清除学习地理的“拦路虎”。
　　3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔学生视野，使学生能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习。当然注意度的把握，防止“过犹不及”。
　　4、逐步培养学生学会读图的能力，掌握地理学习的“钥匙”。这个过程有点漫长，所以得慢慢来，不可一日而语。
　　5、搞好单元检测、质量检测等的分析和评价，帮助学生找到学习的动力。
　　6、重视传统教学和现代教学手段的结合使用，达到“浓妆淡抹总相宜”目的。
　　7、地理教学，不仅仅教地理的学科内容，还要教会学生学会做“人”。
　　四、教学课时安排
　　周次内容
　　第一周引言第一章第一节第八周第三章第二节
　　第二周第一章第一节第九周第三章第三节
　　第三周第一章第二节第十周第三章第四节
　　第四周第一章第三节十一周第四章第一节
　　第五周第二章第一节十二周第四章第二节
　　第六周第二章第二节十三周第四章第三节
　　第七周第三章第一节十四周第五章
　　备注：中秋节、国庆节、元旦假期，以及运动会、歌咏比赛、开学典礼或者法制报告会、月质量检测、期中期末检测等活动耽误的教学课时，依次顺延。
　　七年级地理工作计划篇2
　　一、指导思想
　　通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢，激发学生学习地理的热情，培养学生学习性趣。本学期教学的重点就是打好基础，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
　　二、基本情况分析
　　本学期，本人承担初一年级三个班的地理教学任务，每周6个课时。小学升上来的学生对地理完全莫生，在这样的情况下激发学生的学习性趣，帮助他们养成良好的学习习惯，就显得特别重要
　　三、教学目的要求
　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。
　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。
　　3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
　　四、本期教材重点、难点
　　（1）地球的运动及现象，海陆变迁；
　　（2）气候与天气。
　　五、完成本期教学任务的具体措施
　　1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的。知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
　　2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
　　3、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
　　六、教学按排
　　第一章地球和地球仪
　　地球和地球仪2课时
　　地球的运动2课时
　　地图2课时
　　第二章陆地和海洋
　　大洲和大洋2课时
　　海陆变迁2课时
　　复习迎考两周
　　七年级地理工作计划篇3
　　一、指导思想
　　在新课标理论的指导下，争取高效地完成本学科教学目标。积极参加教学科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
　　二、学情和教材情况分析
　　本学期，根据学校安排本人承担七年级80班的地理教学任务，全班45个学生，从六年级毕业成绩来看，学生成绩参差不齐，七年级学生刚接触地理，从以往的情况看，学生学习难度相对较大。每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版义务教育教科书（20xx年5月第一版）新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
　　三、教学目标
　　1、学习生活中有用的地理。
　　2、学习对终身发展有用的地理。
　　3、改变地理学习方式。
　　4、构建开放式地理课程。
　　5、按照地理新课标的要求让学生系统地掌握相关的地理知识。
　　四、工作措施
　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
　　4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
　　5、申请购置教学必备的。地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
　　6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
　　7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
　　8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
　　9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
　　10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
　　五、教学课时安排
　　按18周计算，每周2课时，共36课时。
　　与同学们谈地理1课时
　　第一章地球和地图8课时
　　第二章陆地和海洋4课时
　　第三章天气和气候12课时
　　第四章居民与聚落6课时
　　第五章发展与合作2课时
　　七年级地理工作计划篇4
　　一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析
　　本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
　　预估少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥；有些学生甚至认为地理科比较难，难以理解；有些学生认为读图比较难；有些学生认为地理科学习的作用不大。
　　二、指导思想
　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
　　三、教材的内容：
　　第一章地球和地图
　　第二章陆地和海洋
　　第三章天气和气候
　　第四章居民与聚落
　　第五章发展与合作
　　教学重点：第一、二、三章
　　教学难点：第一、二、三章
　　四、教学目标和要求
　　1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；
　　2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；
　　3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；
　　4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
　　五、提高教学质量主要措施：
　　1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；
　　2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；
　　3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；
　　4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积极性。
　　六、具体工作
　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
　　3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
　　5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
　　6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
　　7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
　　8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
　　9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
　　七、教学课时安排
　　第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时第二周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时
　　第三周：第二节地球的运动单元检测2课时
　　第三周：地图（一、二）2课时
　　第五周：单元检测2课时
　　第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时
　　第七周：第二节海陆的变迁2课时
　　第八周：单元检测2课时
　　第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时
　　第十周：第二节气温和气温的分布2课时
　　第十一周：复习2课时
　　第十二周：期中反馈测试2课时
　　第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时
　　第十四周：世界的气候单元检测2课时
　　第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时
　　第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时
　　第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测2课时
　　第十八周：第五章发展与合作2课时
　　第十九周：单元检测复习2课时
　　第二十周：复习巩固练习2课时
　　第二十一周：复习巩固2课时
　　第二十二周：复习综合检测2课时
　　第二十三周：期末考试2课时
　　七年级地理工作计划篇5
　　一、学生基本情况分析：
　　本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
　　二、教材分析：
　　本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地球仪；第二节地球的运动；第三节地图；第二章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；第二节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；第二节气温和气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；第二节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章发展与合作
　　三、教学措施：
　　1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合；践行我校的校风：在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
　　2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
　　3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。
　　4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
　　七年级地理工作计划篇6
　　一、情况分析
　　本学期，本人承担七年级六个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
　　二、指导思想
　　在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准（20xx年版）》，坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
　　三、工作目标
　　坚持素质教育方针，结合考试说明及学生实际情况，设定了如下的教学目标
　　1。扩充学生的地理知识面，注重学科方法的培养，提升对地理学科的兴趣。
　　2。培养学生善于观察生活，发现生活中的地理问题，解决问题的。实际应用能力。
　　3。向课堂要效率体现学生学习的主体地位，充分发挥学生的主观能动性。
　　四、具体工作
　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
　　2、认真学习新课标理论，领会《标准（20xx年版）》的精髓，用科学的理论指导教学实践。
　　3、积极参加学校的教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
　　4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
　　5、认真参与集体备课，科组备课，精益求精，争创优秀教案。
　　6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
　　7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
　　8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
　　9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
　　10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
　　11、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。
　　七年级地理工作计划篇7
　　本学期，本人承担七年级（1、2、3、4、5）五个班的地理教学任务。新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：
　　一、指导思想
　　在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
　　二、学情分析
　　本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。
　　三、教材分析
　　七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
　　第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。
　　第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。
　　第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识；第二、三节分别讲述气候的两个基本要素气温和降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
　　第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
　　第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的。区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。
　　四、具体教学措施
　　1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。
　　2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
　　3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。
　　4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。
　　5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
　　6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。
　　8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。
　　9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
　　10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
　　五、教学研究
　　由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。
　　七年级地理工作计划篇8
　　情况分析：
　　我们所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给我们的教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
　　指导思想：
　　在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
　　目标任务：
　　以顺利完成课本教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生学习地理的兴趣，以及自主学习地理知识的能力
　　教材分析：
　　本学期教学内容，共计三部分，第一部分《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况。第二部分《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征。第三部分《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。
　　本期教材重点、难点：
　　（1）各大洲的地形特征和气候特征。
　　（2）几个大国的人文特征。
　　总体教学设想：
　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每周一测，做到全批全改。
　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
　　完成本期教学任务的具体措施：
　　一、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物，积极探索新的。教学理念和教学方法。有针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。
　　二、备课：定于每周二的上午为集体教研备课的时间。每节教学内容安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
　　三、多媒体辅助教学：本学期，我们备课组将尽可能的利用课件辅助教学，积极接受学校组织的计算机培训，充分利用现代信息技术，提高上课效率。
　　四、听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师都要讲一堂观摩课，每一位老师都要进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。
　　五、学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物，积累一定的理论学习笔记。
　　六、继续实施《构建生命化课堂》课题实验，做好材料收集及阶段性总结。
　　七、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。