工作计划

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　　【必备】工作计划范文汇总8篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　工作计划篇1
　　别人都说当老师是铁饭碗，工作也最轻松，但是不身在其中，就不能体会其中的滋味。当第一次以老师的身份站上讲台，台下还有一班学生用渴求的眼睛看着我的时候，一种重大的责任感油然而生。七天以来无时不刻不牵挂着那群可爱的孩子们，每天中午都不午休而是呆在办公室里就是为了能充分分享每一位同学写的日记，几乎每天晚上都最后一个走是为了能更好的做好第二天的工作准备。
　　第一节班会课的时候，开始的几分钟有点紧张，但是讲着讲着就慢慢进入状态了，慢慢的找到了感觉。虽然没来之前就已经准备好了班会的内容，但每节班会课前都会想到很多，也会根据情况的更改原定的一些内容，希望每一节班会课都能给同学们带来不同的收获。
　　也许以前没有真正的去体会过站在讲台上与同学们度过一节课的时间吧，无论是班会课还是平时给大家上课，因为对时间的敏感度不够，总把握不好每一节课的时间，一节课的时间总是那么短，两节物。课和四节班会课中几乎都是没有将所想要进行的内容讲完，时间就很快过去了，所以不得不延迟几分钟下课。
　　第一天的第一节课就碰到了一个让我头疼的问题，那就是学生的问题，一开始接受报名的时候就很担心会碰上一些调皮捣蛋的学生了，所以分班的时候就希望千万不要有这类学生被分到我的班。但事与愿违，第一节班会课就有一位学生故意迟到了，并且问他姓名的时候偏偏就要用方言回答，还用很不合作的态度来对待老师，自我介绍的时候就他一个没有上去，怎么请也不会站起来的那种。另外也有一个男生是很多时候都会讲一些话来顶你的那种，无论讲什么话都会很不屑、很儿戏的态度。虽然以前也知道会有这类学生，但自己是从没想过面对这种情况的要怎么去处理。所以碰到这种情况的的时候便慌了神，不知道要怎么去应对。一开始时有老师建议这类学生不要招收，可以劝他们回去，但是毕竟已经来了，怎么忍心放弃他们呢？上午的班会课完了之后冷静的思考了一通，想想的话其实这些学生是希望更多的得到关注，只是因为处于青少年的成长时期，选择的自我表现方法也许因为逞强、也许因为那种叛逆的心理所以表现的有些极端，最好的办法应该是用足够的耐心去关注他们，并让他们得到重用，鼓励他们当班委是最好的办法之一。
　　因为考虑到那位不愿意上去自我介绍的学生有很大可能不愿意上去竞选班委，在焦虑之余突然想到了自己曾给老师当过助。，便先私下找了他聊，不仅和他交了朋友，还让他当了我的班主任助。。下午未上课前，我和大家隆重的介绍了他的班主任助。身份。果然没错，虽然总是推辞不想做我请他做的事情，但看得出来他是愿意去做的，只是一个不是很自信的但渴望得到大家关注的孩子，相处久了还会发现他讲话温柔、渴望学习、文质彬彬等优点。
　　大多数同学都是来自农村的孩子，家里不耕田的同学少之又少。相处久了总会发现每个人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同学都显得有点内向和不太自信，每一个人都需要别人的关心和鼓励。在这七天中尽自己最大的努力去关心和鼓励他们就是我的责任了，希望这些可爱的学生们能不断的努力超越自我，自信的去学习和生活的。
　　有一句话说“记住就是理解方。文。。。。”，而理解方。文。。。。他们就是他们得到关注的最好开端，所以虽然我们班最后有43位学生，但短短的七天内还是尽自己最大的努力去记住他们，让他们感受到我在关心他们，也通过日记去记住他们，在日记里面尽量鼓励他们。
　　工作计划篇2
　　1、服装厂计划员岗位职责
　　1、做好生产计划的综合平衡工作，合理安排，节约各项资源，降低制造成本，提高生产效率；
　　2、负责根据生产任务或订单的要求，依据计划情况编排制定工程单号，及要求完工日期，并下达到各职能部门及生产单位；
　　3、负责下达月、周指导性生产计划，采用项目管理的方法，逐项落实，实施过程监控；
　　4、及时调整生产计划，保证重大项目的供货，对于可能出现的问题及时反馈；
　　5、做好订单的评审、生产前的打样安排、确认、生产各环节的进度物料供应、工艺组织布置、品质状况跟踪落实，依据生产计划的完成情况、采购物资供应情况，合理调整生产计划达成出货要求。
　　2、服装厂计划员岗位职责
　　1、根据销售定单制订后续一系列计划，如：面辅料采购、加工厂等；
　　2、跟踪计划的到位情况，及明反映各种问题；
　　3、生产车间的数据核对。
　　4、完成上级领导交待的其他任务。
　　3、服装厂计划员岗位职责
　　1、做好生产计划的综合平衡工作，合理安排，节约各项资源，降低制造成本，提高生产效率；
　　2、负责根据生产任务或订单的要求，依据计划情况编排制定工程单号，及要求完工日期，并下达到各职能部门及生产单位；
　　3、及时调整生产计划，保证重大项目的供货，对于可能出现的问题及时反馈。
　　4、服装厂生产计划员岗位职责
　　1、根据物料需求计划，对面料、辅料、样衣全过程进行跟踪。
　　2、在生产过程中，出现物料等相关问题进行沟通与协调。
　　3、确保物料供应准时，以保证货期的实现。
　　工作计划篇3
　　4s店客服工作已接近七年，在七个春秋冬夏的轮回交替中写了好多次总结了吧，感觉总结就象是一个驿站，可以静下心来梳理疲惫的心情，燃烧美好的希望，为下一段行程养精畜锐。不管客服工作是多么的平凡，但是总能不断地接受各种挑战，不断地去寻找工作的意义和价值，以下是我的新年工作计划。
　　（一）负责本中心的客户关系管理，分析客户信息，如忠诚客户，一般客户，流失客户，设计相应的活动，提高客户保留率。
　　（二）负责本中心的预约和跟踪服务运作。
　　（三）负责预约和跟踪信息的汇总和分析。
　　（四）负责处理预约和跟踪中所遇到的客户投诉。
　　（五）负责所辖员工的半年培训需求及计划。
　　（六）负责预约及跟踪工作流程的不断优化。
　　XX年对于我是十分关键的一年。我将努力克服自身的不足，提高综合素质，以更加饱满的热情投入到工作中来。
　　工作计划篇4
　　一、评价指导思想
　　美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。
　　二、评价目的
　　通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的。学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。
　　三、评价时间和地点
　　时间：随堂评价（4课时）
　　地点：本班教室
　　四、评价方式
　　采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式
　　五、评价内容
　　平时的课堂表现
　　学习态度
　　1、对美术课感兴趣。
　　2、美术用品准备齐全。
　　课堂纪律
　　1、专心听课，不讲小话。
　　2、认真思考问题，积极举手发言。
　　3、创作时安静有序，不影响同学。
　　综合技能
　　1、认识常用颜色10种以上。
　　2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
　　3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象，并进行想象创作
　　设计应用
　　1、作业表现出大胆的想象和创新。
　　2、作业能按时完成，效果良好。
　　3、能安全正确地使用材料和工具。
　　交往与合作
　　1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。
　　2、在活动中互相帮助，团结合作。
　　在家里的表现
　　1、喜欢美术，经常在家自己涂涂画画。
　　2、自己能整理好美术用具，按时带来学校上课。
　　3、经常和家长交流学习心得及感受。
　　自评小组评教师评
　　工作计划篇5
　　教研组是推进教学改革，进行教案科研，探讨课堂教学效益，实施素质教案的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教案科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定二码头小学教研组学年量化考核方案。
　　一、考核及奖励办法：
　　1、考核组成员组成：每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。
　　2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学年工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。
　　3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学年津贴发放的依据。
　　4、奖励办法：
　　（1）根据得分高低按1：1：1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。
　　（2）获“优秀教研组”称号的教研组，发给教研组一定数额的奖金。
　　（3）评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴160元、130元、100元。
　　二、“优秀教研组”一票否决内容
　　1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。
　　2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。
　　3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。
　　4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。
　　5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。
　　三、量化考核方案：
　　二码头小学教研组学年考核量化评分表
　　教研组年月日
　　考核
　　项目具体考核内容分值自评考核组评定教研
　　组长考核1、教研组长每期按时上交教研组工作计划与总结。（1分）
　　2、每位教研组长每学年上一节示范课。（1分）
　　3、每学年对本组内教师随堂听课不少于10节（第一学期、第二学期各不少于5节），做好听课记录。每少听1节扣1分。（3分）
　　4、各教研组两位组长独立撰写的论文应同时在区级论文评比中获二等奖以上（2分）
　　5、校内教研活动要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果，无故不组织教研活动1次扣4分。组内教研活动记录齐全，每少1次扣1分，不详实扣0。5分。（3分）10教学常规
　　教研活动
　　考勤1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划，每缺一人次扣1分。
　　2、作业布置适当，批改认真，违反一人次扣1分。
　　3、教案编写认真，按时上交学校检查，不按时上交每人次扣1分。
　　4、未经教导处登记、批准，私自调课每人次扣1分。
　　5、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣5分，旷课一节扣5分，旷工一天扣10分。
　　6、准时参加会议、各级教研活动，无故不参加每人次减1分，迟到、早退每人次减0。5分。
　　7、组内老师积极参加汇报课、赛课活动，空堂教师无故不参加1人次减0。5分
　　8、教研组按时开展课改活动、教研活动，内容充实、记录详细，一人次不参加减0。5分。
　　9、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。30教学成绩1、所教学科以镇统考统阅为标准，若年级平均分超过同类学校，一个年级记5分；若该年级有一个全镇第一名，记2分；若该年级平均分与同类学校相比，差距缩短1分以上（含1分），记1分；差距缩短2分以上（含2分），记3分；差距缩短3分以上（含3分），记5分。若每年度考两次，将各项得分之和除以2，再记分。
　　2、综合组在音、体、美、英语、科技创新等比赛中，团体获区级一、二、三等奖，分别记40分，30分、20分。市级各等分值在区级基础上乘以2。（只记一个最高等级的分值）40教研教改1、获片级优质课比赛一、二、三等奖分别记2分、1分、0。5分；片级研究课记1分；区级研究课记2分；市级研究课记4分；省级研究课记6分。（业务主管部门组织，学校推荐才认可）
　　2、进入区级优质课比赛，获一、二、三等奖，分别记6分，4分，2分；市级优质课获一、二、三等奖，分别记8分、6分、4分，省级在市级基础上乘以2。
　　3、由学校组织选送，经教案主管部门评选，每篇论文或经验文章在区级参评，获一、二、三等奖，分别记4分，3分、2分；市级分别记8分、6分、4分；省级分别记10分、8分、6分。（同一篇目只记一个最高等级；若几人合著论文获奖，将该论文分值平均记入教师个人得分）
　　4、校级、区级、市级、省级教改课题，有方案，有实施记载，有总结，研究成员每年分别记1分、2分、3分、4分。主研人员分别记3分、4分、5分、6分
　　（备注：教研组该项得分各组积分总和组内人数）20得分合计100
　　工作计划篇6
　　我是人力行政部，这是我未来一个月工作计划，
　　具体内容
　　一、办公环境合理进行卫生安排，确保办公环境整洁；
　　二、办公用品管理
　　1。办公用品及礼品的采购、领用、监督与成本控制
　　2。公司的资产统计及管理，避免公司资产流失和浪费，做好勤检节约的实务工作
　　3。准确、详细登记每月产生的费用
　　三、会议与活动
　　1。做好会议记录并发放送至每个参会人员邮箱；
　　2。协助组织公司举办的各类活动，如员工旅游等。
　　四、招聘及其它事务
　　1。协助hr招聘，收集和关注招聘网站的人才信息；
　　2。汇总各地考勤，及时进行组织结构的更新
　　3。对新入职的员工在通过考核后办理工卡
　　对外事务
　　1。来访人员的接待
　　2。证照、合同申办资料的准备及提交，年审证照的取回
　　3。社保及居住证的办理六、其他临时事项协调财务的工作，完成交办的事务；
　　2。协助建立和完善行政后勤管理的各项规章制度，并负责监督、执行与追踪；
　　3。完成上级交办的其它工作任务。以上是本月的工作计划，还有很多不完善的地方，我会慢慢改进。
　　目前为止，许多工作都是停留在琐事上，我希望可以有可做的事情，而不仅仅时这些琐事。这对我来说不仅仅是个挑战，更是一次历练，为公司更好发展的同时对自己也是一个提升。虽然入职只有一个多月，但感触颇多，下面我发表下入职以来的个人的一些感受
　　公司里没有员入职培训，新员工进公司后连最基本的公司制度都不知道，很多时候工作配合起来就有一定的困难。管理、技能方面的培训，不仅是针对技术人员，同时其他岗位的都应该适时的培训，学习吸收新的知识，以提高各人员的工作效率及办事解决问题的能力
　　公司没有资产统计，有些东西坏了丢了以致公司到底有多少家底都不清楚
　　除了办公室人员，平时大家很难有机会一起交流！所以适时的举办一些公司活动是很有必要的！公司每次的活动及一些大小事，都有必要采集相应的影像资料，记录公司发展的历史
　　福利上，为发福利而发福利，从没有考虑过员工的需求和实行性，过于个人主义。我在看到有些企业的福利是这样发的：同样是发月饼，人家却把月饼寄到了员工的家里，送给了他的父母，并送一份对员工表扬及对其父母感恩的话，我想这样的效果远远超过于通知员工到你办公室领月饼？所以很多时候我们可以更全面的考虑这些，不仅对员工是一种关怀，对公司也有更好的影响
　　岗位职责不明确，很多制度不完善，工作没有激情等
　　以上纯属个人看法，如有不对之处，请多多指教
　　工作计划篇7
　　一、20xx年工作完成情况
　　（一）完善矛盾纠纷化解机制，畅通群众诉求表达渠道。一是部署开展春节及“两会”、重大节日期间社会矛盾纠纷集中排查调处活动，与安徽省XX区、XX县人民调解组织召开了“皖苏边界”联防联调工作座谈会。二是以区综治委名义下发《高淳区20xx年社会矛盾纠纷调解工作实施意见》，明确20xx年人民调解工作四大机制建设。三是围绕《关于推进村（社区）司法行政服务站建设的实施意见》，在全区全面开展“一所三站点”建设。四是印发《高淳区医患纠纷调解操作指引》，提高医患纠纷人民调解工作的专业性和权威性。五是开展“访调对接”、“公调对接”、“十佳人民调解组织”和“十佳人民调解员”活动，参与研究“国家社会科学基金重大招标重点项目医患纠纷人民调解模式”，提高人民调解群众知晓率。六是完善调解组织网络，在全区推进“和事佬”工作室建设。截止十一月底，全区各类人民调解组织受理纠纷1970起，调解成功1965起，调解成功率99。7，其中区大调解中心直接受理重大矛盾纠纷58起，调解成功58起，调处成功率100，为全区稳定和谐的社会经济发展环境发挥了积极作用。
　　（二）抓好法治宣传的针对性和实效性，培育全民法治信仰。一是开展全区“六五”普法终期考核工作，圆满通过了市人大对高淳区“六五”普法工作考核检查。二是推进法治文化阵地建设，启动建设“高淳区法治宣传教育中心”，目前正在紧张施工；印发《镇村两级法治文化阵地建设标准》，提升镇、村两级法治文化建设覆盖率。截至目前，全区镇、村两级法治文化阵地建设覆盖率分别达到88、90。三是强化普法宣传载体。制作17档《法治高淳》电视节目、开辟《今日高淳》普法专栏、升级“高淳普法”微博、开通“高淳司法”微信。四是专项法治宣传活动火热开展。举办“全区文化惠民启动仪式暨司法局专场演出”、“农民工学法活动周”活动，组织开展江苏省首届“12348法润千万家”法律服务专题大型广场活动、成功举办“德法同行健康成长”青少年法律知识竞赛，发放宣传资料3000多份，接待群众咨询500多人次。
　　（三）健全特殊人群管理帮扶体系，提高社会治理能力。一是年初以社区矫正、安置帮教工作领导小组名义，下发《20xx年度高淳区社区矫正工作意见》和《20xx年度安置帮教工作意见》。二是扎实开展20xx年度回归社会刑满释放人员排查活动；开展“送法进监狱”、“监狱服刑人员未成年子女特困帮扶活动”、“社区矫正百日安全大会战”等专项活动。三是加强社区矫正监管安全指挥中心平台管理和使用维护，配合专业公司，试用“电子腕带”，全面投入使用矫务通，优化手机定位管理办法。四是完善社区矫正基地功能，建立了基地“心理咨询室”，整合社会资源，成立了“陶老师心理矫治工作室”。今年以来，未发生一起特殊人员违法犯罪事件。
　　（四）推进法律服务全覆盖，服务保障民生建设。一是全面开展对全区各家法律服务机构执业考核工作；推进律师所和基层法律服务所规范和诚信建设。二是推进镇公共法律服务中心的常态化运行，打造“阳江镇公共法律服务中心”示范点。三是在全区8个乡镇依托司法所成立了镇公共法律服务中心，开展律师所与司法所“结对共建”建设。四是实现法律援助中心实体化运作，成功申请“高淳区法律援助中心”列编挂牌，核增事业编制10名（其中8名派驻8个镇法律援助工作站）。五是完善刑事法律援助工作机制，成立高淳区法援中心驻高淳区看守所工作站和驻人民法院工作站，组建法律援助值班律师库，开展刑事速裁试点工作。六是围绕政府中心工作，为全区征地拆迁、重点工程建设、国有土地提供公证服务。截至目前，共办理公证839件，未发现错、假证。七是结合“法润江苏春风行动”，积极开展“公证助残月”、“公证农村行”，“‘12348’法润千万家”专题活动等法律惠民主题活动。截止11月底，区法律援助中心共接待群众来访2773人次，解答电话咨询2823人次，办理法律援助案件776件，提供刑事速裁法律帮助20件，累计追讨工资和追偿损害赔偿及挽回经济损失860多万元。
　　（五）不断加强作风建设，提升干部队伍素质。一是制定区司法局“三严三实”专题教育实施方案，成立区局协调小组，组织开展各项专题教育。二是组织全系统社工，参加全国社工资格考试，不断提高业务能力。三是狠抓党风廉政和依法行政建设，开展“司法行政系统教育警示月”活动，认真落实两个主体”责任。
　　二、存在问题及原因分析
　　一是社区矫正对象监管措施尚需完善，与成员单位间协调仍需加强，社区矫正基地的软硬件配套建设有待加强，要高标准高起点规划，进一步完善有形的可看的规章及登记、统计制度。二是法律援助宣传还有待于深入推进，法律援助规范化管理还有待于继续加强，法律援助便民服务措施还有待于继续强化，法律援助办案质量及效率还有待于进一步提高。三是法治宣传工作部门协调难度较大。少数单位和领导认为法治宣传工作几乎没有硬指标，存在消极配合或者工作标准不高的问题，特别是在公益普法工作的推进中，过分强调按市场规律办事，躲避、轻视普法责任制原则和公益普法制度，加上机构设置、工作机制的原因，区法宣办无法对各单位普法工作形成强力约束、督查、督办机制，导致工作人员存有畏难情绪、协调难度较大。四是公共法律服务经费不足，公共法律服务经费尚未纳入财政预算。五是工作守旧，开拓思路观念不新，全系统争先创优氛围不浓，工作创新意识不强，提炼总结不够，典型案例、特色亮点工作不多不突出等。个别同志在想和行为上存思在责任缺失问题、担当意识不强，执行不力问题、务实作风不强，自满懈怠问题、进取精神不强。
　　三、20xx年工作思路
　　（一）以社会和谐发展为根本，完善矛盾纠纷化解机制。一是认真贯彻《关于完善矛盾纠纷多元化解机制的意见》，坚持党委领导、政府主导、综治协调，充分发挥各部门职能作用，引导社会各方面力量积极参与矛盾纠纷化解。二是坚持矛盾纠纷排查、分析、预警制度，形成矛盾纠纷源头治理、预防为主的长效机制。三是深入学习宣传《人民调解法》、《江苏省人民调解工作条例》，依法规范人民调解组织建设、规范人民调解工作程序、确保人民调解协议合法有效。四是加强行业性、专业性人民调解组织建设，重点加强医疗纠纷人民调解委员会、交通事故人民调解委员会、土地流转纠纷人民调解委员会建设。五是加强品牌人民调解工作室建设，提升高淳“和事佬”人民调解工作室建设水平。
　　（二）以提高社会治理能力为目标，规范社区矫正工作。一是扎实开展社区矫正、安置帮教各专项行动，确保重要节假日、重点时段、敏感时期监管安全。二是进一步强化社区矫正各项工作环节的执法规范化、信息化、常态化，强化矫务通的使用、督查，实现人防与技防相结合。三是定期召开特殊人群工作领导小组工作例会，联合开展重大执法活动；争取更多的社会力量参与社区矫正工作，提高帮扶成效。四是加强队伍建设。配齐配强执法人员和社会工作者，实现工作队伍年轻化、专业化、职业化。建立社会工作者绩效考核制度，逐步提高社会工作者的待遇，提高社会工作者的工作技能和工作热情。
　　（三）以服务保障民生为中心，提高法律服务水平。一是推进律所和基层法律服务所规范化建设和诚信建设，争创全市律师事务所和基层法律服务所规范化建设和诚信建设示范所。二是主动适应经济发展新常态，推动律师积极参与和服务重大项目、重点工程、重要工作，加强与相关部门的协调，保障律师执业权利，完善律师职业保障机制。三是招录法律援助公职律师，建立高淳区法律援助专职律师队伍。四是加强与法院、检察院、监狱等部门的联系，进一步深化刑事速裁工作。五是继续围绕区委、区政府的重点建设项目，为征收、拆迁、开发区园区建设、游子山、慢城等管委会的建设、土地竟价等各类公证提供法律服务。
　　（四）以增强全民法治观念为宗旨，提高普法知晓率。一是组织开展“六五”普法先进评选表彰和“七五”普法规划编制调研，起草高淳区“七五”普法规划。二是依托法治宣传教育中心，举办“七五”普法骨干培训班，健全普法工作组织网络。三是深入开展领导干部旁听庭审、法治文艺巡演活动，推动媒体公益普法制度、以案释法制度落实到位。四是强化督查指导，创建8个省级“民主法治示范村（社区）”，命名10个区级法治文化建设示范点。五是组织开展“宪法宣传月”、“农民工学法活动周”等大中型法律咨询服务活动，有效提高普法知晓率。
　　（五）以人才培养为保障，推动司法行政队伍法治现代化。一是注重干部队伍能力提升，加强与业务工作相关的新知识、新技能的培训，全面推进省司法厅“三化”建设，深入开展每月10号的“政治学习日”活动；二是注重干部队伍管理制度创新，建立健全工作绩效考核评价机制；三是注重干部队伍作风建设，努力践行党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育长效机制，进一步转职能、转作风、转方式。
　　工作计划篇8
　　一、指导思想：
　　为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与谭敏老师（徒弟）于20xx年3月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
　　二、实施目的：
　　制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要评点，自我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
　　三、实施措施：
　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的。师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
　　2、要切实担负起谭敏老师的辅导工作。师徒每月要有两次的具体教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予谭敏老师悉心指导。
　　3、指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。并给予评析，帮助徒弟做课后反思。
　　4、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
　　5、经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教育。并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
　　6、经常找徒弟谈话。
　　针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。