小学音乐工作计划

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　　小学音乐工作计划汇编五篇
　　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学音乐工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
　　小学音乐工作计划篇1
　　伴随着开学的脚步声，凤尾学校的各项工作又步入正轨。音乐组得益于区教育局及校领导的重视，教育的关心，本学期从教育资源配备的不断完善，科组工作力争在原来的原始基础上争创佳绩！
　　为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本学科工作计划。
　　一，指导思想：
　　继续贯彻落实《萝岗区教育局艺术教育工作规程实施意见》和《新课标，新理念》，根据我校三年发展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制，不断提高我校在艺术方面的教育水平，教学质量与活动成效，扎实完成各项教育，教学任务，以学生为本坚持教研教改，以教育创新为突破口，加强普及力度，提高普及质量，根据学校的特点，开展一系列符合实际的，面向全体学生的艺术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得，有所获，推动学校艺术工作的整体发展，开创新的局面！
　　二，主要工作：
　　1，认真学习和贯彻落实《萝岗区教育局艺术教育工作规程实施意见》和《新课标，新理念》以及学校三年发展的总体目标，提高学生的整体素养，促进学生身心健康和艺术修养的全面发展。
　　2，积极配合学校教研工作，完成电子教案等教研任务，认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进度及提前备课。
　　3，落实好学校艺术类的各项活动，组建学校舞蹈队，不断完善与健全管理体制。
　　4，积极组织好学生元旦文艺庆祝活动。
　　5，积极组织学生参加市，区级各类艺术比赛，争取良好的成绩。
　　6，落实好本组音乐研究课。
　　三，具体安排
　　1，九月份
　　制定工作计划，提前两周备课；参加区第二届艺术节声乐专场比赛。
　　2，十月份
　　履行教学进度，落实研究课，组建学校的舞蹈队。
　　第二届艺术节器乐专场比赛；
　　第二届艺术节语言艺术专场比赛。
　　3，十一月份
　　研究课交流，舞蹈队进入常规训；筹备校园元旦庆祝活动。
　　竖笛继续教育培训课程。
　　4，十二月份
　　开展校园元旦庆祝活动。计划方案另出
　　学期教学教研总结，交流。
　　三、以上计划如有实际情况酌情变更。
　　小学音乐工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，加强各园之间、教师之间的交流学习，以点带面，提高全区教师的整体素质，造就一支学习型、研究型、反思型的教师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新教师教育的观念，提高教师教学能力，加强幼儿园对数学教学的研究，提升教学质量。
　　二、工作目标：
　　新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。
　　由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
　　三主要措施和主要安排：
　　1继续加强组员的理论学习。
　　学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。
　　2开展多种形式的歌唱教学课例研究。
　　以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽教师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。
　　3开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。
　　作为音乐教研组成员，弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》，要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。
　　小学音乐工作计划篇3
　　一、基本情况分析：
　　这学期学生开始正式系统的学习音乐，要注意引导学生正确对待，让学生热爱，想学。学生的整体情况预计是不平衡和不均衡的。因此，不同的学生采用不同的教学方法，他们本质上是年轻活泼的。这一点我会努力的。重点开展舞蹈和节奏的学习。让学生逐渐增强身体的协调性和节奏性。
　　二、教材分析
　　（一）内容
　　1。演唱：共21首。继续学习巩固正确的歌唱姿势和坐姿，养成良好的歌唱习惯；学会不耸肩自然呼吸；说话清晰，口型正确。能有表情的唱歌，能按照老师的要求整齐的开始和结束。十八首歌基本可以背下来。
　　2。唱游：可以用音乐不同的情绪、节奏、节拍进行节奏、模仿、即兴表演；注意音乐和动作的协调，培养乐感。
　　4。欣赏：培养学生欣赏音乐的良好习惯，认真听歌；欣赏中外优秀儿歌、民族器乐；感受不同情感的歌曲和音乐，如活泼、壮美、优美、抒情。
　　5。音乐知识：学习音乐知识：声音的长短，声音的高低，声音的强弱；
　　（二）安排的特点
　　小学一年级音乐课程改革的第一本教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强融合与渗透，始终激发学生学习音乐的兴趣。
　　本教材选曲在思想性、艺术性、民族性的基础上，注重歌曲的演唱能力和欣赏歌曲的可听性。它朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。字母谱用于乐谱的。使用。还有自制打击乐器、创作小型音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。
　　（三）教学条件和学生分析
　　教学条件：
　　我们学校教学条件优良，每个教室都配备了电子白板和录音机，为教学提供了有力的保障
　　学生情况：
　　高一两个班，45人。这个年级的学生学习音乐的热情很高，兴趣浓厚，求知欲很强。学生可以在课堂上积极回应老师。
　　（四）教学重点：学会唱歌和听音乐
　　三、教学目标
　　1。突出音乐学科特色，德育与音乐教育相结合。
　　2。启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心健康发展。
　　3。使学生掌握简单的音乐知识和技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
　　4。了解中外优秀音乐作品，让学生初步具备感受和表达音乐的能力。
　　四、改进教学的措施和教学中应注意的问题
　　1。加强音乐教学理论书籍的学习，以课程改革为契机，推进音乐教学课程改革，向科学课程改革靠拢，不断提高自身的音乐素质。
　　2。积极参加各种课改活动，注意总结整理经验。
　　3。认真学习教材，把握本学科教学内容在整体教学中的地位和作用。做好每节课的准备和教学，课后做总结。
　　4。注重学生的学习效果和考试。
　　5。在教学中，不断提高自己的能力。比如制作教具、多媒体课件等。
　　6。注重学生合作、探究能力和实际操作能力的培养。
　　小学音乐工作计划篇4
　　一、工作思路
　　本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《艺术教育工作工程规程》，进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。在深入推进课程改革的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。
　　二、主要工作
　　（一）加强教学研究，推进课程改革。
　　1。继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的。能力。
　　2。进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。
　　3。组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。
　　4。学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善小学、初中学生学业评价体系。
　　（二）加强校本培训，提高实施能力。
　　1。继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。
　　2。组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力。
　　3。搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。
　　4。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
　　5。组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展。
　　6。积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。
　　7。不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。
　　（三）搞好课题研究，促进教师专业发展。
　　1。组织部分音乐教师结合音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题研究。
　　2。研究中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中。
　　3。以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、高中音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善中小学学生学业评价体系。
　　4。重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年教师的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
　　三、日程安排
　　九月份
　　1。召开小学、初中音乐学科中心组会议。
　　2。思考器乐进校园有关事宜。
　　十月份
　　1。十月教科研月主题活动。
　　2。武汉81城市圈交流研讨会。
　　十一月份
　　1。中小学音乐教师《会唱歌，唱好歌》专题研讨会。
　　十二月份
　　1。音美教师才艺大赛。
　　2。小学音乐教师器乐进校园活动初步验收。
　　元月份
　　1、中小学音乐学科课程改革经验交流座谈会。
　　小学音乐工作计划篇5
　　根据县教研室制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。
　　一、工作思路
　　在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。
　　以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高。
　　二、主要工作
　　（一）抓队伍建设
　　1、加强理论学习和业务培训，促进教师成长。（第xx周）
　　2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。
　　3、总结上学期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。
　　4、关注骨干教师教学特色和经验在我校教育教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。（第xx周）
　　5、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。（第x周）
　　6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的。教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。
　　7、在上学期的基础上，进一步关注教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。
　　8、请课程专家、区内外骨干教师作教育教学此文转自理论、教研等专题讲座。（见即时通知）
　　9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评选及经验交流与推广工作。（学期末）
　　（二）课堂教学
　　关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学此文转自质量。
　　1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。
　　（1）结合本学期教材歌曲演唱比赛（第x周），组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。引导和组织教师以“何为有效歌唱教学？”、“怎样实现有效歌唱教学”等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。（教研活动中）
　　（2）举行“xx中心小学音乐教师五项基本功比赛”，抓好音乐教师的专业基本功训练工作，关注课堂教学能力为重点的教师教育教学此文转自综合能力和素养的提高。（第xx周）
　　（3）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。
　　（4）针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。
　　（5）继续组织“xx杯”参赛教师公开课，促进青年骨干教师迅速成长。
　　2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。
　　3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。
　　4、继续征集教学设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。（学期末）
　　5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。
　　（1）推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，及时做好有关资料的记载积累（学期末交教研室检查），及时总结。
　　（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。
　　6、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂教学研究活动。大力培养骨干教师。
　　7、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。