语文工作计划

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　　关于语文工作计划四篇
　　时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的工作方法。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编整理的语文工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　语文工作计划篇1
　　一、指导思想
　　根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
　　二、工作目标
　　1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
　　2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
　　3、加强学生学习行为习惯的培养。
　　三、具体工作：
　　1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。
　　2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。
　　3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做一个爱生模范。
　　4、开展集体备课制度
　　在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的。教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。
　　5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。
　　6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
　　7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件
　　评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。
　　8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。
　　四、月工作安排
　　九月份
　　1、学习课程标准、镇校教研工作计划；
　　2、制订教研组工作计划；
　　3、集体备课（按单元疏通教材）；
　　4、签订师徒结对计划；
　　5、汉语拼音教学专题研讨：组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　6、组织优秀课件评比。
　　7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。
　　十月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、开展上、说、评课活动
　　3、举行语文青年教师优课评比活动；
　　4、对学生读书活动情况进行考查。
　　十一月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　3、做好学科课程标准学习考查工作；
　　4、组织优秀教案评比。
　　十二月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、阅读教学专题研讨：（第二课时教学模式研讨）组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　3、举行学科备课笔记展示交流活动；
　　元月份
　　1、整理教研资料
　　2、进行教研工作总结
　　语文工作计划篇2
　　一、指导思想
　　认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的语文专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深入开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善语文教学方式和评价方式；以高考的改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素养而努力工作。
　　为了扎实有效推进教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期计划。
　　二、具体措施（见附件一、附件二）
　　附件一：
　　三月份
　　1。制订本学期工作计划。
　　2。确定高二选修科目及教学重点、教学方法。
　　3。选修教法专题指导。
　　4。做好教学开放周准备工作。
　　5。收齐教师成长档案袋。
　　6。成立校刊编辑部。
　　7。明确并稳定命题队伍。
　　8。校本作业编写指导。
　　9。教师专业化成长培训。
　　10。督促指导有效开展集体备课活动。
　　11。组织23次公开课活动。
　　四月份
　　1。落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。
　　2。落实期中命题工作。
　　3。4月15号前语文组每位教师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。
　　4。组织高三二模阅卷及调研工作。
　　5。组织教学开放周工作。
　　6。组织23次公开课活动。
　　7。期中教学检查。
　　8。其他。
　　五月份
　　1。期中考试反馈及小结。
　　2。到市教研室报送论文。
　　3。组织高二语文学业水平测试模拟工作。
　　4。组织高三语文后期冲刺及讲座工作。
　　5。组织23次公开课活动。共2页，当前第1页12高中语文学科组教研工作计划
　　6。其他。
　　六月份
　　1。高三语文应试指导。
　　2。高二学业水平测试复习指导。
　　3。落实期末命题培训指导工作。
　　4。市骨干教师教学观摩。
　　5。安排暑假校本作业编写工作。
　　6。组织教师分析xx年安徽省高考语文试卷工作。
　　7。组织23次公开课活动。
　　8。期终教学检查。
　　七月份
　　1。期末考试反馈小结。
　　2。落实课题研究实施工作。
　　3。整理教师成长档案袋。
　　4。配合学校选聘语文教师。
　　附件二：
　　语文学科教学进度表
　　期中考试前
　　期中考试后
　　高一
　　必修3
　　必修4
　　高二
　　《语言文字应用》
　　《先秦诸子散文》、学业水平测试复习
　　高三
　　二轮复习
　　三轮复习
　　语文工作计划篇3
　　1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，更新教育观念，努力提高自身的业务水平。
　　2、组织本组教师积极学习先进教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。
　　3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
　　4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教育者必须使用普通话教学，严格遵守“课堂常规”。
　　5、本学期继续开展教学问题研究2次，公开课2次，重点课例研究4次。要求听课有记录，有点评。
　　语文工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
　　二、工作目标
　　1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
　　2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
　　3、加强学生学习行为习惯的培养。三、具体工作：
　　1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。
　　2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的。质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。
　　3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。
　　4、开展集体备课制度
　　在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。
　　5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。
　　6、加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
　　7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。
　　8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。
　　四、月工作安排九月份
　　1、学习课程标准、镇校教研工作计划；
　　2、制订教研组工作计划；
　　3、集体备课（按单元疏通教材）；
　　4、签订师徒结对计划；
　　5、汉语拼音教学专题研讨：组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　6、组织优秀课件评比。
　　7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。十月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、开展上、说、评课活动
　　3、举行语文青年教师优课评比活动；
　　4、对学生读书活动情况进行考查。十一月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、阅读教学专题研讨：（第一课时教学模式研讨）组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　3、做好学科课程标准学习考查工作；
　　4、组织优秀教案评比。十二月份
　　1、集体备课（按单元疏通教材）；
　　2、阅读教学专题研讨：（第二课时教学模式研讨）组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动
　　3、举行学科备课笔记展示交流活动。