二年级组工作计划

　　初二年级组工作计划
　　推荐度：
　　小班年级组工作计划第二学期
　　推荐度：
　　初二年级组下学期工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　二年级组工作计划
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的二年级组工作计划，欢迎阅读与收藏。
　　二年级组工作计划1
　　一、指导思想：
　　本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。
　　二、工作目标：
　　1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
　　2、结合主题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
　　3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。
　　4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
　　5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。加强校本教研，积极配合学校进行教育教学活动研讨，不断反思，不断总结，由经验型向研究性转变。
　　三、具体措施：
　　（一）教育教研
　　1、根据问题导学模式的理念，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，积极开展课改研究课和组内教研课，探讨小组合作学习在课堂中的运用。组织数学教师观摩、课后讨论，反复探索研究，加强反思，进一步实践，把课改的精神落实到真实课堂。
　　2、在课改要求下，加强每一位教师的教科研能力，通过团队研讨、互相听课评课、撰写反思等各种形式，为教师们提供畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探索更好的教学方法。
　　3、鼓励教师们对相关理论的学习，为教师们提供教育教学研究的书籍、期刊，也鼓励教师们自己订阅各种杂志文章，学习更多的。教育教学方法，为教学实践提供理论支持。
　　（二）教学常规
　　加强常规管理，让每一位教师的常规工作更加仔细、认真。
　　1、备课：在备课时要根据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思考符合教学内容、贴近学生实际的教学环节，用好教材、教参，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的集体备课活动，在集体活动中探索更好的教学方法。对教师的备课，组织定期检查。
　　2、上课：教师要认真做好课前准备，在教学中注重运用现代化教学手段，在课堂中要注重活动形式的多样、活动时间的合理分配、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参与关注课堂的动态生成。要及时检测教学的效果，总结教学内容。
　　3、作业的布置和批改：作业的布置要有量的控制，要有层次性、针对性。批改要及时规范，尝到使用激励性语言，激发学生的学习自信心。在作业批改中要对学生的错误及时反馈，尤其要关注学生的书写格式，做到工整规范。教研组每个月针对某一年级进行抽查，发现问题及时改进。
　　4、课后辅导：展开优差互帮，结成对子，互相帮助。利用课余时间针对学生的问题展开辅导工作，帮助学生解决学习中的困难，全面提高教学质量。不过，辅导学生时一定要争取家长和社会的配合，不能造成不必要的问题。
　　5、听课：鼓励教师积极听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀经验，反思自身不足，在不断的听课活动中让自己逐渐进步。
　　（三）教学检测
　　1、抓好单元检测，对每单元知识巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习准备，针对性进行进一步练习。
　　2、带着学生参加各类数学相关活动，锻炼学生的数学能力，激发数学学习乐趣。
　　3、期末检测严格把关，发现一学期中学生的学习情况，分析一学期教学上的得与失，总结教学经验。
　　（四）教师队伍建设
　　1、课改研究课、组内教研课等各种教研活动，为教师们提供学习、交流的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学能力。
　　2、组织老师们听课，通过研讨等活动方式，加强教师之间的交流，促进不同教学方法的交流，学习优秀教师的经验，反思自身工作，在学习中为自身教学提供支柱。
　　（五）学生兴趣激发
　　1、在教学中注重不同情境的创设，教学环节设计巧妙，吸引学生的注意力，让学生感受学习的快乐，激发学习积极性。
　　2、激励性评价语言运用、奖励政策的使用，对学生进行鼓励，关注学生的动态生成，对学生进行及时评价，让学生感受成功的喜悦，感受数学课堂的乐趣，主动参与学习。
　　3、发挥兴趣小组魔力。在数学兴趣活动时，给学生设计一些奇妙的、充满探究乐趣的题目或活动，把学生深深地吸引住，让学生自主的去探究数学。
　　二年级组工作计划2
　　转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因此，在新学期开始之际，为了做好班里一切工作，特制定如下班务计划：
　　一、学生情况分析：
　　我班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学年的学校生活，学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了一定的了解，能够按时上学，班内学风较好，取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素质进一步得到提高。
　　二、二年级上学期工作目标：
　　1、向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
　　2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
　　3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
　　4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
　　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
　　三、二年级上学期采取的措施：
　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　5、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
　　8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
　　9、卫生方面
　　为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
　　1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
　　2、班级卫生：每天早，中分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
　　四、二年级上学期具体工作安排：
　　九月份老师，您辛苦了
　　十月份祖国，我爱你
　　十一月份我是一名少先队员
　　十二月份好书伴我行，快乐共分享
　　一月份元旦多快乐
　　二年级组工作计划3
　　一、指导思想：
　　根据学校工作计划及年级特点，深入开展年级组活动，认真学习贯彻新课程标准，以教师专业化发展为重点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。
　　二、工作目标：
　　同事之间生活中互相关心，工作上互相协作；
　　师生之间生活中相互尊重，教学中乐学善教；
　　生生之间生活中互助友爱，学习上比学赶帮；
　　家校之间教育中善于沟通，交流中诚挚谦逊；
　　三、具体工作措施：
　　（一）班级管理方面
　　1、各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓低年级学生的学习习惯和行为习惯。
　　2、根据各班特点，积极开展班级文化建设活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。
　　3、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成良好习惯。
　　4、加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的。经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。
　　（二）教师管理方面：
　　1、组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规，自觉执行课堂教育教学常规。
　　2、加强集体备课，统一作业、统一进度，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短。
　　3、督促教师进行网络学习和网络管理，积极参与学校论坛，开展教育教学讨论。
　　4、积极参与学校组织的各类教学研讨活动、教学竞赛，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。年级组全体教师将继续发扬“严谨、细致、扎实、创新”的工作作风，努力发扬以往的工作积极性，使各项工作做得更加出色。
　　二年级组工作计划4
　　一、指导思想
　　围绕我校十二五发展目标，紧扣学校今年工作计划，加强对学生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不断提高学生的综合素质，实现“生源下降，质量上升”的目标，力争20xx年高考成绩取得佳绩。
　　二、工作目标
　　1、情况分析
　　从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，学习积极性比以前有了一定的提高。整个年级的各科成绩与同类其他学校相比存在较大差距，学生的整体高考竞争力不强。仍有部分学生的习惯不正确、态度不端正、目标不明确，缺乏学习动力，成绩不理想，偶有违纪现象发生。
　　从教师情况看，班主任队伍稳定，教师队伍有朝气、有拼劲，运用新的教学手段及教科研能力比较强，但也有些老师是初次任教高三，经验不足。距离20xx年高考还剩110天时间，必须尽快结束一轮复习，着力抓好二轮和三轮复习。充分调动师生的积极性，加强复习课的针对性，提高复习效率，是取得高考佳绩的决定因素。
　　2、年级目标
　　进一步加强高三教师队伍建设，建立一支团结互助、和谐融洽、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识和进取心的教师团队，力争使每位高三教师职责明确、信心百倍、和谐相处、共同探究、努力钻研，积极营造一种积极向上、奋力拼搏的良好氛围。进一步培养学生良好的学习习惯和拼搏精神，为每一位学生确立合适的学习目标和高考目标，让每一个学生都有奔头、都能成功，达到学校制定的高考目标。
　　3、教师目标
　　教师个人要按时按要求做好教学工作，积极培养“目标生”（班级指标）、“边缘生”（有希望的学生），及时了解“目标生”和“边缘生”的学习困难，并适时给予帮助，确保“目标生”和“边缘生”本学科不拖后腿，本学科尖子生人数有所上升。
　　三、具体措施
　　1、教学工作
　　（1）严行“五严”规定后，学生自主学习时间增多，教师授课的时间减少。教学及教学管理要做到：紧抓备课组工作不放松，实现了备课组内教师取长补短。积极推进“主体参与课堂教学模式”，课堂教学做到“内盈外延”，不断提高了教学效率。帮助学生制定学习目标，做学法指导，提高学生的自主学习能力，特别注重“目标生”和“边缘生”的培养。组织建立或完善班级“节假日学习小组”，实现学生学习互动和共同发展。要求学生家长及时对孩子的学习情况做督促检查，及时将督促检查结果反馈给老师，保证学校家庭间信息传递畅通，提高教育教学的针对性和实效性。要求全体学生自觉培养治学能力和自主学习能力，实现自主学习的目标。总之，必须整合了全方位多层次教育力量，积极做好教育新政下的学生的教育培养，实现高考目标。
　　（2）及时组织教学质量检测，从命题、监考到阅卷等各个环节都严格把关，及时召开有全体高三教师参加的质量分析会，紧抓检测结果的数理分析和归因分析等环节，找出问题，并及时调整和完善年级组教学工作，不断提高教学质量。
　　（3）教学中坚持“三个不放过”：教学内容学生不掌握不放过；作业练习不到位不放过；学生学习成绩不达标不放过。
　　（4）坚持积极做好“目标生”和“边缘生”培优补差工作，小班教师每周至少有3小时培优补差，普通班教师每周至少有1小时培优补差，每个人都要有自己的培优补差计划，明确补差时间、对象及补差内容，达成补差目标。
　　（5）进一步强化备课组工作，坚持集体备课制度。备课时做到“脑中有纲、手中有本、眼中有人”。针对高三青年教师多的特点，严格集体备课流程，并定期检查集体备课记录，及时发现集体备课中存在的问题，要求每一位教师在集体备课统一教学案的基础上，进行二次备课。按照“主体参与课堂教学模式”备课，集体备课特别要做到：要有上节课教后感；各步骤要有时间分配；要为尖子生设课堂提问；要有课堂检测（如现成资料必须进行筛选）；要有作业布置，且有分层做法指导；课堂要体现学法指点。每节课进行课后反思：本节课学生掌握了多少？本堂课时间浪费了多少？教学体会和收获是什么？
　　（6）认真做好二轮三轮复习。加强一轮复习结束的总结工作，做好二轮三轮复习的筹备和落实工作。针对二轮复习的特点，优选资料、强化重点难点，重在实效。要细化每一教学环节，如备课、授课、作业布置与批改、辅导、周测试及批改、作业试卷反馈点评等。加强三轮复习的试卷讲评与查漏补缺工作。要求既要面面俱到缩小“网眼”，不遗漏任何一点知识、方法、技能，也要重点突破，重点难点得到强化。针对学生的易错题必须有强化的纠正措施，要求老师在二轮三轮复习中必须建立自己的学生习题纠错本，作为备课本的一部分，在考前必须强化学生的易错题的训练，确保复习的效率和质量。
　　（7）按计划做好高三学业水平测试补考复习工作。
　　2、学生工作
　　（1）强化班集体常规管理。高三年级在常规管理上不搞特殊化，要坚持做到：
　　抓好学生教育的常规工作，保证上好周五班会课。
　　不断强化学生三种意识责任意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标及高考目标以及相应的实施计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
　　重视协调三种关系。在年级组统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高，整体提高。第二、师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是后进生，他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。
　　重视学习困难学生的管理。高三年级有一定比例学习困难的学生，班主任及任课教师在教育教学过程中，不可忽略这些学生的管理转化工作，要树立“转化一个差生，等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，关注他们的发展，防止他们游离在班级群体之外，为班级的稳定及全年级的稳定、高考出成绩提供保证。
　　（2）组织召开全体师生参加的高考100天冲刺誓师大会，强化高三意识，进一步激发高三学生的学习热情。
　　（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。各值班老师在休息前进行点名，及时解决发生的问题。
　　（4召开学生座谈会，及时了解反馈本班的学情及教情，建立班级日志，根据反馈信息适时调整高三年级教育教学工作。
　　（5）加强学生心理辅导及学法指导。每次质量统测后都将对优秀学生进行表彰。注重学生心理疏导，每次考试都要做好考试前后学生的心理指导。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。
　　（6）进一步调动家长教育孩子的积极性。加强与家长的沟通，争取家长配合，化阻力为动力，化阻力为合力，整合教育力量。
　　四、年级组人员分工
　　（1）毛加和负责年级组全面工作。
　　（2）王加升负责高三年级教学管理，组织召开教师会议、学生家长会议、学生座谈会、质量分析会等。
　　（3）尤红阳主抓学生常规，住宿生管理，组织开展学生活动，组织召开学生会议，抓好班主任工作，及时处理偶发事件等。
　　五、主要活动安排
　　日期活动内容负责人
　　2月16日检查学生寒假作业完成情况，收取《高三学生寒假学习情况反馈表》，有需要和家长联系。班主任任课老师
　　2月1723日期初考试年级组
　　2月25日高考100日冲刺誓师大会校长室、年级组
　　3月8日组织学生座谈会，了解高三教育教学情况教务处、年级组
　　3月1日双周质量检测校长室、年级组
　　3月5日教学质量分析会教务处、年级组
　　3月20日21日组织部分学生参加20xx年省学业水平测试教务处、年级组
　　3月30日31日期中考试校长室、教务处年级组
　　待定组织学生高考体检校长室年级组
　　4月15日双周质量检测教务处、年级组
　　4月20日高考50日誓师大会校长室、年级组
　　5月5日7日高考二模考试校长室、教务处年级组
　　5月17日高考三模考试（学校组织）校长室、教务处年级组
　　6月5日高考考前指导、动员校长室
　　（注：以上活动安排如遇冲突，将适当做出调整。）
　　二年级组工作计划5
　　一、指导思想：
　　以《学校工作计划》为指导，以《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据，以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点，认真落实教学常规，积极开展教研活动，提高教育教学质量。
　　二、主要目标：
　　1努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
　　2组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同提高班主任的工作能力。
　　3认真及时完成上级领导安排的工作，主动参加学校组织的各种活动。
　　4把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲文明、讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
　　5安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
　　三、主要措施：
　　。加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
　　树立强烈的服务意识，身先士卒，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。。加强教学常规管理，全面提高教学质量。
　　教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，要经常对组内的教学常规进行抽查，检查时重点突出对学生的作业批改，教师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。还要做好潜能生转化工作，措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。。加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。
　　本学期要坚持参加班主任工作培训学习，取长补短，提高管理水平。各班要
　　围绕每月主班队题，认真开展好班队会。促进良好的班风和学风的形成。。高度重视安全工作，确保学生平安。
　　组内全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。
　　。切实做好家校联系工作。
　　在与家长沟通交流中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。实事求是地向家长报告学生的基本情况。。结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动。
　　开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动，倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园进班级，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。通过家庭和学校的教育力量，使我校的文明礼仪教育走向实效化。
　　三、活动安排
　　二月份
　　1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育；
　　2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。
　　3、迎接教育集团的质量检测，做好质量分析。
　　三月份
　　1、协助德育处组建小学部家长委员会。
　　2、预防春季流行病，进行健康卫生方面保健教育。
　　3、积极准备组内公开课。
　　四月份
　　1、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。
　　2、大家齐心协力共建舒适温馨的办公室。
　　3、积极参加每年一度的学校春季运动会
　　五月份
　　1、积极参加区教师进修学校语文课题组“课内阅读带动课外阅读”研讨会。
　　2、评选班级优秀少先队员。
　　3、参加教师培训：如何通过对学生的行为规范教育促成价值观的形成。六月份
　　1、“庆六一”儿童节文艺演出及表彰活动。
　　2、迎接期中检测，做好卷面分析，提高教学质量。
　　3、参加教师培训：如何发挥学生自主管理，自我服务方面的作用。七月份
　　1、召开期末家长会。
　　2、班主任德育工作交流。
　　3、参加教师培训：信息技术。
　　中年级组
　　20xx。2
　　二年级组工作计划6
　　一、指导思想
　　以学校总体计划为指导，配合学校各部门，结合初二年级的实际情况，全力打造学校教育和教科研名片，强化班级建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，提高初二师生整体素质，确保向初三平稳过渡。
　　二、工作目标
　　1全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。
　　2针对初二学生容易冲动、性格叛逆的年龄特点，扎实开展工作，耐心教育学生，学会辨别是非，端正态度，改判学习方法，减少两级分化，确保向初三平稳过渡。
　　3配合教务处和教科室狠抓主体参与课堂教学模式研究，加强对教学案、周练、校本作业规范管理，面向全体学生，提高课堂教学效益。
　　4配合学校抓好普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动和综合实践活动课程的开设和管理，努力提高学生的综合素质。
　　5抓好地理、生物会考学科的教学，确保会考合格率。
　　三、主要工作和措施
　　1加强年级教师队伍的管理
　　（1）加强年级组教师的思想建设，切实转变教育教学观念，继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。
　　（2）及时召开班主任及年级组教师会议，不断交流工作经验，发现问题，及时整改。
　　2加强教学过程管理，重在指导学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
　　（1）要求教师努力参加主体参与教学模式课改实验，加强对教学案、周练、校本课程、校本作业的管理力度，努力提高主体参与课堂教学模式下的教学效果，保证各科作业的有效和按时批改。尤其是抓好地理生物学科的教学，严禁其他学说科借用时间的现象，确保会考合格率和优秀率。
　　（2）加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
　　（3）发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。
　　3加强班级管理，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级特色建设。
　　（1）进一步抓好行为规范和养成教育。利用板报、课间操、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。
　　（2）开学初，班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，对家长做好反馈工作。
　　（3）加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步。
　　（4）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。
　　（5）各班根据本班实际，在稳定的基础上，继续创造性地打造特色，抓好班级特色建设。
　　4抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。
　　（1）重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科要加大辅导力度，手把手帮助他们提高。
　　（2）重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
　　（3）配合学校、教导处做好各类大型考试和活动。
　　二年级组工作计划7
　　初一级部工作计划
　　一、指导思想
　　认真落实党的教育方针，以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体活动，以班主任老师为骨干与课任老师齐抓共管，养成学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的新突破贡献力量。
　　二、工作目标
　　1、以日常行为规范训练为中心，树立一流班风、学风。行为规范的训练，常抓不懈，利用开学业两个月时时间很抓习惯的养成，经过扎实系列的训练。从开学初，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
　　2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。3以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。为了让学生尽快把学校的规章制度内化为自己的思想意识，不能硬塞，不能强制，更不能空洞说教，要春风化雨，润物无声，开展一系列班团队等活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
　　三、主要工作思路
　　、重点抓好学生行为规范和养成教育
　　开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析并制定出切实可行的班主任计划、教学计划。特别是对学困生和好动生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。整个年级用一定的时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全教育》和《文明礼仪教育》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细节事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
　　2、安全工作常抓不懈
　　进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学
　　2生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
　　3、强化年级组教学管理工作
　　抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，选出优秀作业进行表扬，做好每学期二次考试安排工作，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。学科教师经常组织活动，通过活动培养学生学习积极性和主动性。
　　四、帮助学生转变学习观念
　　1，中学生是人生观形成的重要时期，特别是六年级才入刚入学的学生，帮助他们树立远大的理想和人生目标，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
　　将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
　　2。鼓舞学生信心，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后居上，取得了好成绩的榜样，
　　3伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
　　4，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，取长补短。
　　5，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
　　五、培养学生正确的学习方法
　　1，加强学习方法的指导，提高学习效率，是各课任老师的一项重要工作，也是差生转化的中心，讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，
　　2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
　　3，创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
　　4，织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
　　5，调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
　　6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
　　六、加强班级管理
　　1，精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。
　　2，严格纪律要求。班级管理要制度化，严重的报学校给予处分，对屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，对问题学生要让学生有压力感，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
　　七、具体工作表
　　5九月份：1、新学期开学，结合队列进行军训及入学教育，班主任抓学生管理，学习各种规章制度2、配合语文课，给家长写一封信，增进学生与家长的沟通交流，对学生进行亲情教育
　　十月份：1、利用班团会、黑板报等各种形式，做好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全教育》和《文明礼仪教育》的学习与宣传工作。2、认真组织第一次期中考试。各科任教师做好期中考试的复习、考试、评卷、考试后分析等工作。3、督促各班完成“两迎一验”工作。4、组织全年级学生观看《安全教育》有关录像。
　　十一月份：1、组织优秀作业展览。
　　十二月份：1、准备迎新年节目。2、冬季越野赛
　　一月份：1，认真做好学生的综合素质评定工作，同时指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。2，学期总结，3，假前安全教育等。
　　二年级组工作计划8
　　一、现状分析
　　经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。
　　师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。
　　高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。
　　二、指导思想
　　依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水平，实干体现能力；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”（自信、自强、自主、自立）教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”（会做人、会健身、会办事、会求知）的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。
　　三、工作目标
　　1。全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。
　　2。在学生日常行为规范管理上形成特色。
　　3。形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。
　　4。抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
　　四、主要工作
　　1。德育工作
　　结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
　　利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
　　细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。
　　强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
　　积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。
　　2。教学工作
　　为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。
　　教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。
　　加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。
　　发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。
　　十月：
　　1、第一次月考试及总结会。
　　2、田径运动会。
　　3、学法指导及学习经验交流。
　　十一月：
　　1、资助贫困生募捐活动。
　　2、期中考试，前半期工作总结。
　　3、举办跳蚤市场。
　　4、英语竞赛。
　　十二月：
　　1第二次月考。
　　2、安全教育。
　　3、庆元旦主题晚会。
　　一月：
　　1、常规检查，评比。
　　2、期末复习迎考。
　　3、评选星级学生。
　　4、年级各项工作总结。
　　XX年911
　　3。班主任工作
　　加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。
　　开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。
　　面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。
　　班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。
　　建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
　　5完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。
　　4。帮差扶优工作。
　　高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。理一文一还要尽力扩大优生面，要力争在本学期末打造出我们年级的招牌学生。
　　年度第一学期高二学年年级组工作计划，
　　重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
　　5。心理指导工作。
　　1高二的学生正处在一个特殊时期
　　高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志，战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事，或者是某位代课老师的事，我想这是所有人义不容辞的责任。同时建议各班把魏书生的“学习的艺术”给学生放一下，我想会有一外收获的。
　　2另外，学生中有早恋现象，要做好引导、疏导工作。
　　总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
　　附：主要工作安排
　　九月：
　　1、开学工作，做好收心教育，强调常规管理。
　　2、开展我爱老师，向敬爱的老师献礼。
　　3、进行仪表检查，加强礼仪常规教育。
　　4、学情调查，做好师生思想的沟通。
　　二年级组工作计划9
　　一、指导思想
　　以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
　　二、工作目标
　　年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
　　学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。
　　教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。
　　关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学习做好铺垫。
　　三、主要工作
　　（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作
　　1开展“做文明薛中人”主题活动
　　目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。
　　内容：开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别，迎礼貌回家”等主题活动。
　　2开展“三做”活动
　　目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力。
　　内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起。
　　3、开展爱校爱班活动
　　目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。
　　内容：开展主题班团队活动“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”
　　4、开展读好书活动
　　目的：培养良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。
　　内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。
　　5、开展感恩教育活动
　　目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。
　　内容：开展“我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会”活动。
　　6、“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动
　　（二）进一步抓好行为规范教育
　　1、继续组织学生学习《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。
　　2、各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。
　　3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。
　　4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。
　　（三）心理健康教育和家庭教育
　　1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。
　　2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度。
　　（四）加强年级组教师队伍的管理
　　把教师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展的轨道。
　　二年级组工作计划10
　　一、年级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
　　经过七年级全体教师尤其是12位班主任的努力，七年级整体发展情况较平稳。我们用最快的时间帮助学生顺利地度过了第二次断乳，适应了新学校、新学习；我们用饱满的工作热情投入每一天的工作，无论教育还是教学都开展的井然有序并有所成效。从开学至今，我们多次受到校领导的表扬。
　　新的一年又开始了，反思过去，我们确实取得了一些成绩，但我们更要遥想未来，站得更高，看得更远，走的更扎实。根据一学期以来的观察以及与班主任们的交流和探讨，我认为我们七年级还存在以下一些问题。
　　1、学习和竞争氛围还不浓，缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。如果在这一学期不能制止不良现象，发展下去后果是相当可怕的。
　　2、班干部队伍建设相对滞后。老北郊都有这样一个体验：班干部难选。以前是可供候选的人太多了，大队长、中队长一大串，不知选谁好，有些中队长甚至由于落选可能还有情绪，班主任要做安抚工作。而现在班干部难选，是一个班级中找不出几个像样的成熟的班干部。在这种情况下，我们选出的班干部本身可能之前并没有班干部经验或班干部经验匮乏。一方面使班主任工作得不到有效的协助和支持，另一方面学生干部可能由于工作的问题影响在班级中的人际关系，影响情绪甚至学习。
　　3、文明礼仪和卫生常规不过硬，没有很好的内化，有反复性。要抓住开学八好评比的契机，加强常规的强化与考核。
　　4、个别班主任和任课教师的教育方式还比较急躁和粗糙。
　　5、班主任教育工作的敏感度和实效性有待进一步优化。
　　6、对新教师的关注度不够。新教师的成长完全是在学校培训、备课组同事的帮助下发展的，年级组这一层面的帮助和考核几乎空白。
　　7、对作业量的检查没有制度化为常规。
　　二、本学期年级目标（队伍建设、常规管理、特色发展等）：
　　队伍建设方面：
　　本学期要加强三方面队伍建设
　　1、加强班主任队伍建设2、加快青年教师成长的步伐3、加强班干部队伍建设
　　常规管理方面：
　　从班级卫生为抓手，以开学八好为契机，加强卫生常规的管理。通过环境的净化来营造良好的学习、生活环境。
　　借开学八好的东风，进行年级常规标兵评选活动，
　　通过每周的作业量登记，控制各学科作业量，减负增效
　　特色发展方面：
　　常规过硬、减负增效
　　三、主要措施：
　　抓好常规的策略：
　　1、借开学八好评比的东风，在年级开展常规标兵评比，将2周评比顺延到一个月，选出七年级常规标兵，制作宣传展板，树立榜样。常规标兵在班内设立常规示范监督岗，监督班内常规管理。
　　2、对班级每月一个常规重点考核。2月主要考核环境卫生，3月主要考核文明礼仪，4月主要考核学习氛围，5月考核活动参与，6月考核优秀班干部。
　　抓好队伍建设策略：
　　一、班主任队伍：（主题词：学习、合作）
　　1、利用周会，班主任进行理论学习交流
　　2、每周一2位班主任将自己的班会内容进行交流，周会时集体讨论
　　3、每月6位班主任召开公开主题班会，大家互相学习
　　4、每月一篇案例反思
　　二、班干部队伍建设
　　1、优秀班主任进行讲座式培训
　　2、文明班级班干部经验交流
　　3、班干部活动设计评比
　　三、青年教师队伍建设
　　1、加强对青年教师的听评课，每月听青年教师各1课。
　　2、加强对各备课组集体备课的考查
　　3、督促青年教师随堂听课，评课，写反思
　　4、指导青年教师互相合作学习
　　二年级组工作计划11
　　一、指导思想
　　以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
　　二、段况分析
　　大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制
　　幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。
　　三、工作目标和重点
　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。
　　（一）加强理论学习、提升教学能力
　　1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
　　1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与
　　环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
　　2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相
　　结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教
　　养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，
　　3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育
　　活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
　　5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
　　运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
　　（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材
　　1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
　　3、研讨如何开展整合性区域活动。
　　4、尝试将区域活动与主题
　　活动相融合。
　　（三）加强年级组自身建设
　　1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。
　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
　　（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。
　　1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
　　2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。
　　（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。
　　1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。
　　2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动
　　和亲子活动相结合等教育内容。
　　每月工作重点
　　二月份：预设主题：正月里
　　1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。
　　2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。
　　大班第二学期年级组计划3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。
　　4、正式启动幼儿成长册记录。
　　5、制定班组计划，正常开展教学活动。
　　6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。
　　7、兴趣班、特长班报名工作落实。
　　8、年级组会议：制作本学期识字卡。
　　9、社会实践活动：A做汤圆B游城市广场
　　三月份：预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”
　　1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。
　　2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。
　　3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。
　　4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作准备。
　　5、理论学习：如何撰写案例。
　　6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。
　　7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。
　　8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。
　　9、社会实践活动：A参观聋哑学校B参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
　　10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配
　　四月份：预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”
　　1、准备参加幼儿园故事表演比赛。
　　2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。
　　3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。
　　4、迎接市幼儿园等级评估。
　　5、幼儿园期中幼儿能力测试。
　　6、年级组会议：A如何做好直升工作讨论B理论学习和集体补做教具
　　7、幼小衔接活动一：参观小学部
　　8、各位教师邀请课教案准备。
　　9、幼儿高跷比赛。
　　10、社会实践活动：扫墓、做青团
　　11、年段活动：A参观春天的田野B玩电脑游戏。地点：小学部计算机房
　　五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”
　　。1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
　　2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。
　　3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。
　　4、六一节节目准备。
　　5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。
　　6、幼儿园韵律操比赛。
　　7、幼小衔接活动二：A家长会，向家长宣传幼小衔接工作及参观介绍小学哥哥姐姐回幼儿园活动
　　8、各班成长册、成长袋检查。
　　9、年级组会议：A如何在计算教学中结合蒙氏教学，B毕业典礼形式讨论。
　　10、幼儿生活自理能力比赛。
　　11、年段活动：自制蛋炒饭。地点：小学部劳技教室
　　六月份：预设主题：“海底世界”、“电与风”及“我要上小学”
　　1、各位教师认真撰写论文，参加市论文评比。
　　2、参加中班老师邀请课。
　　3、幼儿口算、识字、拼音大比拼。
　　4、幼小衔接活动三：和哥哥姐姐一起上课（地点：小学一年级教室友谊班级）
　　5、幼儿期末能力测查。
　　6、拍毕业照、开毕业典礼。
　　7、各班组工作总结，各类积极分子评比，分发奖状及奖品。
　　8、园本课程的修正、完善、资料汇总。
　　9、作好下学年的年级组教学计划制定。
　　10、暑假生活指导及家访工作。
　　11、教师基本功比武。
　　12、年段活动：幼儿冷餐会
　　二年级组工作计划12
　　九年级工作是学校的生命线，中考成绩是一个学校的出口成绩。一个学校的进出口成绩比较，成败得失，是衡量一个学校办学是否成功的一个重要因素之一，能够体现一个学校的教师能力与素质，是学校“外塑形象”工作的重要一环。因此，就必须拟定毕业班工作计划，然后按照计划开展工作，落实到处，力争20xx年的中考成绩再创新高。
　　一、指导思想
　　根据教务处“20xx～20xx学年度第二学期教务处工作计划”，以及学校对九年级组的要求。以学校“内抓管理、外塑形象，稳中求变，再创佳绩”为工作方针，就需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、导学案编写工作、月考工作、校本教研工作，争取20xx年中考再创佳绩。
　　二、基本情况
　　1、学生成绩
　　根据20xx～20xx学年第二学期清镇市统考统评的成绩来看，三中20xx届学生尖子生不多，尖子生也不够拔尖，反而是中等学生比较多，学困生尾巴比较大，因此20xx届三中学生的成绩不容乐观。
　　2、学习状况
　　（1）从现在来看大部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
　　（2）部分学生自主学习的能力有待高，学习比较被动，课堂上学习的知识在没有及时消化好，导致问题越累越多，学习也呈现出比较困难状态。
　　（3）学生没有自己的人生规划，没有远见，没有理想，得过且过，学习没有源动力。
　　（4）学生的两级分化比较严重。
　　3、教学工作
　　通过问卷调查，九年级组教师总体上比较优秀。但是在课堂纪律，教学效果等方面还存在很多问题，良莠不齐，一定程度上也影响了九年级成绩的提高。
　　三、工作目标
　　树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级组工作的正常开展，力争中考成绩有所建树。
　　四、工作思路
　　九年级第二学期，是吹糠见米的时候，一切工作都必须围绕“中考”展开，为中考服务，所以九年级关键词是“教学、月考、分析、督查、辅导”。六月中旬就是中考时间，所以时间紧，任务重。针对这一情况，要扎实推进教学进度，力争3月底4月初结束新课。然后进入复习，最少完成两轮复习，最好是三轮复习。抓好常规管理，深化导学案编写工作，加强检查力度，抓好每次月考，做好月考成绩分析。注重培优辅差，做好心理疏导，培养考试能力。
　　五、主要工作
　　1、加强组织领导，强化责任意识
　　本学期将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，增强责任意识和使命感，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划中的工作做好做实。
　　2、强化老师的责任意识
　　在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语、物理、化学、体育六门学科，协调配合好政史学科。强化教师认真备课，认真上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；班主任要协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，管理好课堂纪律，充分了解学生的学习状态，对不交作业的学生既要告知班主任，又要采取适当措施进行补救，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。
　　六、为提高教学质量所采取的措施
　　1、做好安全教育，抓纪律、学风、法制教育，使保持班级良好班风。
　　2、及时了解学生的思想、学习动态，充分发挥班级的团组织力量，让团员去带动班级学风纪律。
　　3、加强家校联系，学生在校的不良表现要及时与家长沟通。
　　4、班主任统计出各层次段学生成绩名单，450分以上学生的学习情况要经常与各科任老师及时沟通，及时补差补缺。
　　5、把学困生的帮扶工作落到实处。
　　6、各教研组要强化教研工作力度，优化教师集体备课，充分挖掘教材，注重教法研究，学法指导。
　　7、任课教师要根据学生的实际，实施分层次教学，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导，使每个学生都有所收获。作业题的选择要突出层次性，精心选题。
　　8、加强考试管理。每个月进行一次月考，日期安排视具体月份而定，科目安排：星期四下午14：30～17：00考语文，星期五上午7：40～9：40考数学，10：00～12：00考英语，下午14：30～17：00考理综。考试完后每一位教师都应该及时进行试卷分析，总结经验教训，查找学生知识缺陷，制定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。各学科组要精心组织教师准备好每一次月考试卷，出好每一道题，学科备课组要统一教学进度，统一教学目标。
　　9、加强教学常规的监督。
　　10、加强校际交流，推动教师成长，提高教学质量。四月中旬和鸭池河中学、新店中学共同举行一次“同题、同考、统评”的校际交流活动。具体时间和相关事宜由教务处安排。
　　11、九年级组对以上措施实行跟踪管理，每位教师参与监督。
　　九年级的工作是学校的工作的重中之重，关系到学校的声誉，九年级教师要明确肩负的责任重大。各教研组要全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，定期开展教研活动，详细解析中考试题，制定教学策略和辅导计划，认真落实，采取以中考为起点，以中考为标准的辅导，争取教学质量大面积提高。
　　具体安排：
　　2月18日开学上课，举行开学典礼。学生报到注册，教师持教案上课，有一周的教案或课件供查询。
　　开学后每天下午配合好体育教师和班主任安排好学生中考体育相关训练。
　　每月中旬第一周各教研组进行导学案（教案）和作业检查。查找教学中出现的问题根源所在，并及时处理，作好相关记录。对存在问题严重的教师，让组内有经验的教师共同进行帮带，必要时上报年级组或教务处。
　　各教研组每周进行一次教研活动，主题由教研组长根据学科特点确定，具体开展时间根据学科特点由本组教师共同协商确定。每次活动组长和教师都要有记录，组长写出简报，就参加活动情况进行公示，活动相关记录交教务处。
　　每月进行一次月考。由各教研组长安排本组把关教师出题，统一进度，统一评卷，每次月考都由教研组长及本组内一名有经验的教师进行审题，合格后提交年级组长复审。年级组长负责印制试卷和分发试卷，负责安排考场，设定学生考试相关信息，公示考试具体时间和科目，并作好相关记录。班主任负责考场布置和学生考号相关信息公示。每次月考前3天教务处负责安排监考人员并公示。考试后的下一周内必须完成评卷相关所有工作，并进行公示。
　　3月中旬配合教务处和班主任作好中考报名相关工作。
　　3月21日至22日月考，教研组长于3月10日至13日审查月考试题，3月13日提交年级，3月14日至15日交印刷室印制，3月18日至3月21日年级组长分卷。3月21日中午12：00班主任布置考场。3月25日至27日各教研组评卷及登记成绩，28日将成绩交年级组长，年级组长汇总后上报雷校长和教务处，并确定周末班学生名单，并在门岗处公示栏内进行公示。3月28日至29日各教研组作月考质量分析，完成此次月考的所有善后工作。
　　4月上旬配合好教务处作好中职招生相关宣传动员工作。
　　4月上旬后期配合教务处和体育组作好中考体育考试相关工作。
　　4月中旬（具体时间和相关事宜由教务处安排）本校和鸭池河中学、新店中学共同举行一次“同题、同考、统评”的校际交流活动。
　　4月18日至19日（因有校际交流而暂定）月考。本校由各教研组长安排本组把关教师出题。教研组长于4月8日至10日审查月考试题，4月10日提交年级组长复查登记，4月12日至15日交印刷室印制，4月16日至17日年级组长分装试卷。4月18日中午12：00班主任布置考场。4月22日至24日各教研组评卷及登记成绩，25日将成绩交年级组长，年级组长汇总后上报雷校长和教务处，并确定周末辅导班学生名单，于25日至26日在门岗处公示栏内进行公示。
　　5月上旬配合教务处安排好20xx年中考模拟考试工作，中旬前期作好模拟考试质量分析。
　　5月中旬后期由各教研组选派本组最有经验的教师出两套校本模拟题，一套用于5月月考，另一套由班级科任教师视情形自行处理。
　　5月23日至24日月考。由各教研组选派本组最有经验的教师出题，5月17日试题交年级组审查，5月20日至22日年级组负责印卷、分卷工作及考场安排，22日中午12：00班主任布置考场。5月29日至31日各教研组作质量分析，5月31日前完成此次月考的所有善后工作。
　　6月上旬各教研组根据学科特点进行插缺补漏，同时作好最后冲刺辅导工作。审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。
　　6月10日左右班主任做好学生心理辅导工作，考前动员工作。
　　6月中考班主任带队考试，作好安全宣传工作，确保每一名学生平安参加考试，作好考试完成后的善后工作安排。
　　凡事遇特殊情况作临时调整、安排和处理。
　　二年级组工作计划13
　　经过前一学期高一年级教育教学工作的认真总结和分析，就前学期工作中存在的问题以及今后的努力方向，在学校的统一安排下，为了做好本学期年级组的各项工作，现对本学期的教育教学工作做如下计划：
　　一、加强培养学生的养成教育
　　在学校的正确领导下，我们必须大力加强学生的政治思想工作，激活学生的学习兴趣，让他们为着自己的理想而执著追求，为着自己的梦想而不懈奋斗。各班级要积极参与年级“优秀班级”的评选活动，通过参与活动。营造一个良好的班风，为学生的学习创设一个优良的环境，继续做好双差生的工作，教师要严于律已，为学生做出表率，身亲垂范，用自己的人格魅力去影响学生，让他们”亲其师，信其道“。积极主动地配合科任教师完成各学科教学任务。进一步加强纪律意识，安全防范意识，保证正常的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础。
　　就以上要求年级组作出以下具体措施：
　　1、认真抓学生的仪容仪表，在年级组、班主任和任课教师的配合下对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断转变。例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等。
　　2、认真抓学生的课堂纪律，我们的有些学生已经有厌学的情绪，我们每个任课教师都应认真的给其做思想工作，给予他们适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。
　　3、认真抓两操通过体育老师和各个班主任的共同努力和监督，使我们高一年级组的两操达到一个更高的水平，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。
　　4、抓好卫生卫生包括宿舍、教室、包干区卫生和个人卫生。要求同学们认识到保持校园的干净、整洁是每一位学生的责任和义务，自觉按时按质打扫好卫生。个人卫生是学生良好形象的基础，要求学生被子、床单、穿着干净、整洁。
　　二、加强教学工作
　　本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的每次考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。本学期由年级组统一安排进行三次检测。每次测试时间由年级组统一安排，请各任课教师认真准备试卷，年级组每次进行汇总，并听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。各备课组积极开展与教学有关的各项研学活动，提高学生的自主学习等各项能力。
　　三、加强特殊教育工作
　　1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学习情况进行深入了解。然后有针对性地派教师与他们结对帮扶，精心付出，我们的教学工作当然是非常辛苦的，但如果我们不加强，那么将会给今后的教学工作带来很大的难度，希望得到全年级教师的理解和支持。
　　2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班教师必须到位，希望全体教师认真上好晚自习辅导课，充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。如有特殊情况不能来辅导的，任课教师自行调配，年级组不帮助调配。年级组将对坐班教师进行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自习纪律差的班级，年级组将对该坐班教师进行谈话。另外，年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导，除晚自习之外，任课教师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。
　　3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。
　　四、双差生的转变工作。
　　双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。
　　五、关于班级学生管理
　　1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。
　　2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，认真填写教学日志，如有失误责任自负。
　　3、班主任必须加强班级管理工作，按学校规定定期开好班会。同时，要认真做好学生的思想工作，特别是双差生学生的思想工作，保证教学工作有条不紊地进行，为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。对屡教不改的学生及时上报年级，发现问题及时处理。
　　4。各班主任必须加强学生的各种安全意识。安全是学习的保障，所以各班主任必须经常强调安全问题。对可能出现的各种安全事故作提前预防。
　　二年级组工作计划14
　　一、加强常规管理，重视习惯培养与落实
　　没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细节上和自觉性上进一步强化。采用老师讲解示范、学生榜样引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段，从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前准备入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的认真不磨蹭。重点培养阅读习惯，抓好学习风气的养成，进行学习的目的，学习的态度教育。
　　对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭步调一致。
　　二、严格执行课程计划，规范教学行为
　　我们将严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。在情境教学思想的引领下开展教育教学工作，力争以出色的表现努力创优。
　　备课是上好课的关键。我们将发挥集体力量，以备课组为平台，按照学校备课要求，研究学生现状、研究教学规律，精心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有个性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性研究。把好低年级基础关，全面育人，夯实基础。提高课堂教学的效率，切实减轻学生的课业负担。
　　三、学习中发展，反思中成长
　　要想成为一名好老师，首先要做一名成长中的老师、进步中的老师，与时俱进的老师，这就要求我们不断学习。学习儿童心理学，了解孩子的个性特征，学习教育教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的宝贵经验等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。
　　四、开展丰富的活动，创年级特色
　　一开学我们年级组的老师聚集在一起积极设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出智慧的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动：
　　活动一：欢欢喜喜闹元宵
　　为了让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学第二天，我们就开展传统活动“欢欢喜喜闹元宵”。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任精心布置了教室环境，营造浓郁的元宵节氛围。我们请来了家长参与。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。
　　活动二：我和小树一起长
　　我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参与，培养孩子的责任心和环保的意识。
　　活动三：沙滩乐
　　这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的安排，力争将传统活动做精做细。
　　新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣老师的带领下，依靠全组老师，精诚合作，团结共进，相信，我们二年级组一定会取得新的进步，获得新的成绩。
　　二年级组工作计划15
　　高二年级是整个高中阶段非常关键的一年，是个分化的年级，学生在高中三年是否学有所成，主要看高二这个学年段学生的学习态度和效率。所以，高二的管理和教学也显得至关重要和责任重大。在高二学年度里我们工作的艰巨，所以针对具体情况，在总结上学年度工作的得失后，制定本学年度的工作计划如下
　　一、指导思想：
　　全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人，学习，适应新环境，还是在融入集体生活等方面严格要求学生，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和学习基础。
　　二、工作目标：全员参与、全程管理、全面服务
　　1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。
　　2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
　　3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作。同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作。
　　4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。
　　三、具体措施：
　　1、加强教师队伍建设倡导优良的团队精神
　　责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都应本着全身心地对国家负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。
　　荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。
　　协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：（1）相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。（2）不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需。（3）班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需。（4）新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。
　　奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。
　　2、德育工作抓好两支队伍建设
　　班主任队伍建设：
　　定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。一些有经验的教师到我年级担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按学校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。
　　学生干部队伍建设：学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过学生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
　　3、教学教研工作发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风
　　教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。
　　分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。要根据学生的学力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时、高质量完成；选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
　　限时训练、求质求量：上半学期，我们进行了语文英语两科训练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课组长会，对限时训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组将按时抽查限时训练的效果。
　　4、年级管理加强学生管理，打造良好的年级学风。
　　（1）坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、学风。
　　（2）配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
　　（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。
　　（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。
　　（5）大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的学生。