图书室工作计划

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　　【精华】图书室工作计划4篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的图书室工作计划4篇，希望能够帮助到大家。
　　图书室工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
　　二、主要目标任务：
　　在新的一学期中，必须加强学校图书管理工作，图书管理员要热情为师生服务，充分利用好学校的图书资源，学校可以培养一批图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
　　三、具体工作安排：
　　1、积极参加上级组织的图书管理员专业培训，不断提高自身的业务水平。
　　2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，根据实际情况做好借阅轮流工作安排，图书室全天候开放。
　　3、整理暑假堆积的报刊杂志，发放到学生手中。
　　4、在学生中培养一批新的图书管理员。
　　5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。
　　6、学生图书室全天开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
　　7、学生人均每学期借书不少于57册。
　　8、学生进阅览室每周不少于一次。
　　9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
　　11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
　　12、认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。各校图书室加大检查力度。
　　13、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识，各校建立读书奖励制度，激发学生借阅图书兴趣。
　　14、各校结合实际，更新图书室的各项管理制度。
　　15、各校做好图书借阅工作总结，做好期末学生归还书籍的整理上架工作。
　　图书室工作计划篇2
　　为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
　　一、指导思想
　　以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
　　二、图书室工作的基本任务
　　贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
　　三、工作思路
　　1、安排好各年级学生阅读的时间，尽量保证每班每两周1次阅读时间。保证学生全天借书，每周对学生的借书情况及时公布。
　　2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
　　3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
　　4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名着的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
　　5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
　　6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
　　7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
　　8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每月借书不少于3本。
　　9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
　　图书室工作计划篇3
　　图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学工作服务。本学期作出计划如下：
　　一、工作目标
　　响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。
　　二、工作时间
　　星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅时间。
　　三、工作步骤
　　1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自身的业务水平。
　　2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。
　　3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书管理员。4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。当好读者参谋，及时向教师推荐有关教学参考资料。
　　5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。负责图书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生所借图书的。损坏、遗失与赔偿详细清单。并做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
　　6、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作，按时开放图书室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书室的安静、卫生，制止大声喧哗。做好学生分班借阅图书的组织工作，对师生进行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅读习惯。搞好书库清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作，室内经常开窗通风，以保证良好的空气流通。
　　图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书帮助他们更好的计划自己的未来。
　　图书室工作计划篇4
　　读书在一个人的成长中起着重要的作用。我校不断加强图书室的基本建设，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适如今，我校的图书室已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。
　　为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：
　　一、工作目标
　　1、添购新书，使藏书在品种和数量上日趋合理。
　　2、通过丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
　　3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
　　二、工作措施
　　1、调整藏书结构，为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
　　只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
　　2、全开架的借阅方式。
　　图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用
　　也就越大。我校图书室开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室外布置阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
　　3、制度化的学生管理员队伍。
　　学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
　　4、形式多样的图书宣传工作。
　　以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽
　　量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
　　5、掌握读者心理，提供优质服务。
　　小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻
　　找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
　　此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
　　三、工作安排
　　二月份：
　　1。修订完善图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
　　2。各班推荐图书管理员，并召开图书管理员培训班。
　　3。对教学用书进行编目入库，并做好发放工作。
　　4。配合德育处做好署期读书笔记评选工作，并开展署期学生读后感展评活动。
　　5。出好第一期黑板报和宣传橱窗，并做好新书推荐介绍。
　　6。搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。
　　三月份：
　　1。开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。
　　2。对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。
　　3。发放新生借书证，并进行借阅指导。
　　4更新宣传橱窗和读报栏。
　　5。召开一次图书管理员会议，总结上月工作。
　　6。配合学校中心工作，继续做好各类创建工作。
　　四月份
　　1。开展读书节活动。
　　2。开展读书征文活动及手抄报、书法、征文等评比活动。
　　3。搞好环境布置、清洁卫生工作。
　　4。继续做好各类创建工作。
　　五月份：
　　1。做好阅览室图书添置工作。
　　2。按照《中国图书分类法》进行新书编目。
　　3。评选优秀图书管理员，并进行表彰。
　　4。配合学校工作，开展读书征文活动。
　　六月份
　　1。召开优秀读书积极分子经验交流会。
　　2。做好图书、教学用书归还工作。
　　3。总结本期工作，部署下期工作。