培训工作计划

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　　【精选】培训工作计划锦集六篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的培训工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　培训工作计划篇1
　　一、基本情况：
　　我校共有教师中青年教师占较大比重，从整体看均能胜任本职工作，随着时代的发展，教改的不断深入进行，教师使用现代技术进行教学的能力也需提高，我校还有相当多的教师不具备计算机基础操作能力，或不能把现代教育技术手段与传统教学手段相整合，因此，在培养学生的信息技术意识与能力的同时，还应加大力度培养教师的信息技术素养，着眼于造就一支业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、能熟练使用现代远程教育资源、能够适应新时期新课程改革的教师队伍。为提高广大教师的电脑应用水平，提高课堂效率，特制定以下培训计划。
　　二、培训目的：
　　通过培训，提高全校教师的运用现代技术手段进行备课和上课的能力，使教师的业务水平得到提高，加快教改步伐，适应新课程的要求。
　　三、培训措施：
　　（一）电教培训措施
　　1、制订培训课程表；
　　2、完成电教基础设施；
　　3、培训教师电脑基本操作知识；
　　4、培训利用电脑备课；
　　5、培训利用电脑制作课件；
　　6、加强内部交流以促进教研活动的开展和业务技能水平的提高；
　　7、走出去，多参加相关的竞赛以锻炼教师；
　　（二）教研措施：
　　1、校本培训要加强层次管理；
　　2、建立相应的规章制度；
　　3、加强师资队伍建设；
　　4、注重日常教研活动的资料管理；
　　5、拓宽研讨渠道、丰富研讨内容；
　　6、分组进行教研活动；
　　总之，我们要以课程师资培训为重点，以多媒体教学为重心，进一步提高教师实施素质教育的能力和水平，加大教师继续教育和校本培训力度，开创我校教师培训工作的新格局。
　　培训工作计划篇2
　　为贯彻落实国家教委教育下发的有关提高普通话水平的通知精神，为提高我校全体教师普通话水平，从实际出发，采取切实可行的措施，特作出如下计划：
　　一、加强领导，提高认识，加快推普步伐
　　普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作如何直接影响教学质量和发展。
　　二、明确普及要求，严格遵守规章制度
　　1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
　　2、各教师在教育、教学中都要坚持使用普通话。
　　3、建立普通话考核制度。
　　三、全面开展普通话教学，参与普通话培训
　　为改善教学条件，改进教学，做到讲练结合，突出实践性教学环节，不断提高普通话教学质量，不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力，定期进行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选教学能手的条件之一。
　　培训工作计划篇3
　　一、指导思想
　　认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
　　二、培训目标
　　1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
　　2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
　　三、培训对象
　　所有在职教师均需参加培训和考核。
　　四、培训学时
　　学期总培训学时不少于45学时。
　　五、培训内容
　　1、师德培训
　　以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
　　2、现代教育理论培训
　　认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
　　3、教育教学技能培训
　　在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。
　　4、教育科研培训
　　教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
　　5、现代信息技术知识的培训
　　通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。
　　6、青年教师的专项培训
　　通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。
　　六、工作安排：
　　三月份：
　　1、教师信息技术培训活动。
　　2、师徒结对活动。
　　四月份：
　　l、分学科专题讲座
　　2、组织青年教师参加地县进修校赛课。
　　3、班主任培训。
　　五月份：
　　l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交流。
　　2、案例交流。
　　3、校级培训。
　　六月份：
　　1、组织教师观摩拔尖人才展示课，并撰写听后反思。
　　2、教师教学设计评比。
　　3、组织教师参加继续教育考试。
　　七月份：
　　1、继续教育考核。
　　2、资料整理
　　培训工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　打造活力课堂，呈现学校特色，树立生命理念的教育教学观念。教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力实现教师终身教育和可持续发展。
　　二、工作目标：
　　1、通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育教学活动的实效性，优化知识结构，培养创新精神与创新能力，努力实现教师的专业发展。
　　2、提高教学能力，促进理论学习和实践研究相结合。努力建设一支观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的教师队伍，能够适应社会发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定人才基础。
　　3、提高教学质量，教学科研与教育教学现状相结合。以《走进生命课堂》课题研究为抓手，深入分析本校的教学实际情况，实践课题理念，使课堂教学充满活力，获得高效。
　　4、提升师德修养，加强职业道德建设。加强班主任培训，使班主任工作成为学校教育工作的中枢。
　　5、规范培训，完善考核。
　　三、培训内容：
　　1、理论学习。
　　2、教师的专业性研讨。
　　3、生命课堂讲座、研讨。
　　4、生命课堂研讨课。
　　5、课堂教学多媒体的运用。
　　6、集体备课
　　7、班主任工作研讨及培训。
　　四、培训形式：
　　1、自学反思
　　自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。摘记课堂教学的论述；周记课堂教学反思。
　　2、实践与交流形式
　　（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。
　　（2）开展上课题研究的研讨课活动，提高教师课堂教学及教科研能力，不断提高课堂教学的效果。
　　（3）开展教师专业性大讨论，认识教师的社会角色生命。
　　（4）开展教科研沙龙活动。交流学习、研究心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。
　　3、专家引领
　　学校将聘请有关专家来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。
　　五、主要措施：
　　提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。
　　2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。
　　3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。
　　4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
　　六、学校校本培训领导小组名单
　　组长：张熙友
　　副组长：罗锁花、王永辉、毛召康
　　组员：毛光辉、张晓明、陈雪平、杭水平、谭晓春、韦红叶、杭林苟、韦金明、徐小军、谭章春
　　承担的主要任务：
　　1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
　　2、负责校本培训方案的实施和考核工作。
　　3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案（计划、内容、总结、考核）等。
　　七、时间安排：
　　九月：
　　1、制定学校校本培训计划。
　　2、完善各课题组科研培训工作计划。
　　3、制定个人专业发展计划（学期）。
　　4、建立教师培训档案。
　　5、教研组制定集体备课计划。
　　十月：
　　1、检查教师学习笔记。
　　2、教师的专业性研讨。
　　3、师德演讲，班主任培训。
　　十一月：
　　1、教科研沙龙教师的专业性（角色生命）。
　　2、课题研究讲座。
　　3、现代教育技术培训。
　　十二月
　　1、利用多媒体走进生命课堂大研讨。
　　2、课题研讨课（见安排表）
　　一月
　　1、检查总结学习笔记。
　　2、集体备课检查、总结、考核。
　　3、校本培训总结、考核。
　　培训工作计划篇5
　　一、工作目标
　　以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。
　　二、主要工作及措施
　　（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
　　1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
　　2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
　　3、在平时听课过程当中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
　　（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。
　　1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
　　2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
　　3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
　　4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在学校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平；三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
　　（三）夯实教学基础，提升教学质量。
　　1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动计划。
　　2、学校每月进行一次的质量监测，做好阶段总结，利用集备时间分析考试结果，研究学困生成绩提升方案。
　　3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。
　　4、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。
　　5、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查（特别是青年教师）、交流、评选工作。
　　（四）加强科研意识培养，建立科研型教师队伍。
　　对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，要求每位教师有课题，并深入实验，写好总结与体会。学校对教师定期进行科研培训，增强教师科研意识，努力实现教师由“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革。
　　培训工作计划篇6
　　本学期，我校认真贯彻执行xx古镇中心学校工作计划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真实施艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。
　　一、具体目标
　　1、学校成立艺术教育小组。组长由xx老师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开展。
　　2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。
　　3、如今的xx已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。
　　4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。
　　5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的。蓬勃发展。
　　二、重点工作
　　1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。
　　2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功。
　　3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练（定时间或定数量），形成一个积极的创建氛围。
　　4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。
　　三、具体工作及措施
　　1、今年，我们要以xx艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。
　　2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作：
　　（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色项目。
　　（2）抓训练，提高艺术教育水平。
　　3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。
　　4、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。