下学期教研处工作计划

　　下学期教研处工作计划
　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的下学期教研处工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　下学期教研处工作计划1
　　一、指导思想
　　以党的教育方针政策为总领，以教学改革为动力，以“三课”活动为载体，在新的校委会班子的指导下，强化教研处工作职能，继续深入研究和实践“有效课堂，有效训练，有效学习”工作；进一步规范教学行为，充分发挥骨干教师、名师的引领作用；以“课堂”为中心，积极推动课堂研究和改革，大兴教研之风，全面提升我校教学质量。
　　二、工作目标
　　1、加强“高三智囊团”的服务功效，多为高三出谋划策；
　　2、加强非毕业年级课堂改革的研究；
　　3、加强业务学习，提升教学能力；
　　4、增强创新意识，争教育创新新成效。
　　三、工作思路
　　1、支持高考，服务高考，创设良好的备考氛围。大力倡导“和谐高考”，充分发挥“高三智囊团”的服务职能，积极搜集整理高考信息，加强新考试说明的学习与研究，组织好高三市统考及考后分析会，深入高三、复读年级了解教情、学情，继续开展“复习课”“评讲课”研讨工作，为毕业年级分忧，排忧、解忧，从宏观上指导各科的二轮、三轮复习备考工作，确保完成高考目标。
　　2、积极开展课堂教研
　　组建高一课改实验班，有序进行新课改实验；
　　组织高三“两课”研讨；
　　组织高一、二“有效课堂”研讨；
　　落实新进教师汇报课、骨干教师示范课；
　　大力加强干部随堂听课；
　　继续开展师徒结对活动。
　　2、抓教研组建设
　　统一认识向教研组、备课组要分数！年度末继续组织优秀教研组，优秀备课组评选活动并按规定给予精神和物质奖励。
　　各教研组要组织好期初计划的制定工作，期中全组的总结、反思研讨会，共同提升课堂效率。
　　加强教研组的指导职能，教研组长要积极设计、组织和参与落实组内的。各种活动。
　　教研组长应不定期地参加各年级的集体备课活动，参与备课组的教研讨论。
　　3、加强课改与教师研修工作。
　　各教研组长应积极组织各年级备课组加强对新版考纲的学习与研究。
　　积极参与新课改学习，研讨与实践，作好过程记录，不断总结经验教训，逐步形成自己的教学风格，全面提升教学质量。
　　4、加强《导学案》的管理工作。
　　对《导学案》的编写形式应作出统一的规范设计，逐步形成罗田一中的辅导资料风格。
　　对《导学案》的编写数量应作统一的规定，保证教学的需要，尽可能做到发挥学科的特点，让优等生能吃好，中等生能吃饱，不断在“精”字上下功夫。
　　对《导学案》的使用应作统一规定，做到有编有发有收有批阅，有针对性评讲。
　　加强《导学案》的检查总结工作，严格把握量和质的奖惩原则。
　　5、继续落实常规工作
　　本期应在“比教学”的前提下修订各种管理制度。
　　完善基于常规的“比教学”的教师业务档案。
　　积极配合上级管理部门，完成好教学、教研、课改各方面的活动和任务。
　　四、活动安排
　　二月份
　　1、制定教研处计划；
　　2、上期自编资料补助发放办法的公示。
　　三月份
　　1、完成上年“四优”评选及登记工作；
　　2、修订《导学案》管理办法；
　　3、教研组长工作会；
　　4、20xx年学分登记；
　　5、“高三智囊团”活动暨高三“两课”研讨；
　　6、高三三月份调考及分析会；
　　7、组织高三、复读二轮复习备考会。
　　四月份
　　1、“十二五”国家课题“高三教学模式与高考研究”的研究；
　　2、期中考试；
　　3、各教研组期中总结分析；
　　4、《导学案》期中检查；
　　5、骨干教师导航课；
　　6、师徒结对专项活动。
　　五月份
　　1、高一新进教师汇报课；
　　2、高二年级课改展示课；
　　3、实验班教学管理专题研讨活动；
　　4、高三五月调考分析会；
　　六月份
　　1、检查总结，四优评选；
　　2、《导学案》期末检查。
　　下学期教研处工作计划2
　　20xx年，按照“起点要高、思路要清、细节要实、效能要强”的工作要求，依据《南城县实验中学教师专业发展纲要》，本学期将稳步推进“聚焦课堂教学，助推教师成长”的研训活动，以提高教学质量为中心，开展各种形式的教研活动，全方位地培养实中学生的核心素养，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。现制定工作计划如下：
　　一、指导思想
　　立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
　　二、工作思路
　　抓常规教研、抓学科组活动、抓课题研究，注重青年教师的培养。
　　三、工作要求
　　（一）加强和完善常规教研活动
　　1、针对年轻教师逐步增多的情况，要求每位教师制定个人专业成长规划，设定目标，创设平台和机会，使之尽快成为业务骨干、领军教师。
　　2、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定教研活动学期计划，活动有部署、有落实。活动新闻、图片等资料及时发送教研处邮箱。
　　3、加强教育教学理论培训。具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流；“写”即教师根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校及时检查评价。
　　4、强化教研组活动，增强教研实效。教研组要做到“学期有主线，活动有主题”，基于实际的教育教学工作，围绕课堂开展真实有效的教研活动，切实提高教育教学质量。教研组之间还要加强“横向”联系，使之成为学习型组织。
　　5、注重理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，努力提高自身的教学能力和业务水平，促进课堂教学效益的提升。
　　6、培育学科教研特色。教研组要根据学科建设目标，根据教师特点、教学实际开展学科教学改革，探索符合实际的教研组特色项目，提高教研活动质量，提升教研组品质，构建学习型、合作型、研究型、活力型教研组，促进全体教师的专业化、特色化发展。
　　（二）推进学科组教研高水平发展
　　各学科组定期开展教研活动，围绕“聚焦课堂教学，助推教师成长”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。
　　1、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，通过讨论达成共识，然后进行分享。
　　2、观课议课：观课议课活动注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行议课活动，教研组长、备课组长要做好记录并交教研处存档。
　　3、课题研究：提高教师课题研究水平，教研处将不定期召开课题研究会议，督导各级立项课题研究工作，争取20xx年课题研究有新的突破。各教研组将围绕新教材和课堂教学进行课题研究，形成合力，提升科研能力。
　　（三）紧抓教师教学评估工作
　　1、落实好备课、上课、作业批改周、月、期中、期末常规抽查工作，注重过程性评价和终结性评价相结合。
　　2、积极指导学生参加各级各类比赛，动员、鼓励教师主动参加各类教科研评比活动和业务竞赛，学校和教研组组织参赛教师积极备赛，认真准备，参与磨课，共同努力出高层次成果，提升综合实力。
　　（四）加强对教师的专业培训
　　1、开展集团学校、联盟学校与我校的教研交流活动，邀请名优教师、专家讲学，通过走出去、请进来的方式加强交流提升。
　　2、积极选派教师参加市以上专业培训。通过这些专业培训有效地提高我校教师的教学能力和水平。
　　3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如“教学能手”评选、骨干教师或学科带头人、新秀评选、教育教学技能竞赛等。
　　4、积极开展中青年教师结对帮扶活动，帮助青年教师在教育教学中尽快成长起来。
　　5、组织由教研组长、学科带头人、骨干教师和优秀教师等不同层次组成的学科教研会。教研会的目标定位是：培养骨干教师，立足两个新突破，即自身成长新突破和辐射引领新突破。在这个教研会中，形成合力，互补长短，形成一个积极、团结向上的学习型团队，为全校教师搭起一个可成长的平台，加速教师专业成长。
　　四、工作安排
　　3月
　　1、制定新学期工作计划
　　2、完成对教研组工作计划收集、备案工作
　　3、新教师课堂教学视导
　　4、师徒结对视导
　　4月
　　1、教研组教学活动推进
　　2、新教师培训活动暨课题培训会
　　3、追寻好课堂教研组教师构建“高效课堂”分享活动
　　4、期中考试常规检查及成绩分析
　　5月
　　1、追寻好课堂“上课”研讨
　　2、课题研究工作跟进
　　3、检查评估教研组的教研情况
　　4、“校长调研进课堂”活动
　　6月
　　1、追寻好课堂“议课”研讨
　　2、教学教研校际交流
　　3、专题教研成果展示
　　4、教研组工作经验交流
　　7月
　　1、期末考试常规检查及成绩分析
　　2、各教研组工作总结
　　3、教研成果登记
　　4、教师业务填写归档