小学六年级主任工作计划

　　小学六年级的班主任工作计划
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　　【实用】小学六年级主任工作计划三篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的小学六年级主任工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
　　小学六年级主任工作计划篇1
　　一、班级基本情况及分析
　　我班现有学生66名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。具体分析如下：（一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：1。学生为实现目标而努力的程度不够。
　　2。对学生干部的满意程度不够。
　　3。班级学生遵守纪律不够。
　　4。一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
　　5。班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
　　（二）原因：
　　1。学生对集体目标管理的参与度不够。
　　2。学生干部以身作则不够。
　　3。自律程度不够：
　　（1）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；
　　（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；
　　（3）学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
　　4。学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
　　5。一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（2）较多学生怕苦畏难，训练不够。
　　6。家庭教育上的问题。（1）留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；（2）少数家长对子女期望值低。
　　二、班级的主要目标及主要措施
　　（一）目标：
　　1。学生为实现目标而经常努力者要上升到80以上。
　　2。学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60以上。
　　3。学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55以上。
　　4。学习态度优秀和良好者要上升到70以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60以上。
　　（二）主要措施
　　1。完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。
　　2。完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
　　3。平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
　　4。精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型。
　　5。完善多样化小组，安排每周活动时间。
　　6。加强教师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作
　　7。定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
　　三、逐月工作安排
　　二月份
　　1。报名注册，做好保学控流工作。
　　2。对学生进行思想及安全教育。
　　三月份
　　1。民主选举班干部。
　　2。进行“人人守信”演讲赛。
　　3。进行安全、卫生教育。
　　四月份
　　1。行为规范教育：讲文明，讲礼貌。
　　2。号召班级学生争做合格学生，开展“祖国你好”的主题班会。
　　3。组织学生开展春游活动，及外出的安全教育。
　　4。安排期中考试工作
　　五月份
　　1。5月1日开展庆祝“劳动节”活动。
　　2。开展体育竞赛活动。
　　3。开展“我爱读书”活动。
　　六月份1。组织好家长开放日。
　　2。开展“我是劳动小能手”活动。
　　3。庆“六一儿童节‘文艺表演。
　　4。期末综合素质发展测查。网
　　七月份安排好学生暑假生活。
　　小学六年级主任工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　本学期继续以建立体系、形成序列、注重养成、突出创新为思路，坚持以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知为主线，以养成教育为主要内容，为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实文化育人，和谐发展的教育思路，创建温馨教室构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
　　二、重点工作：
　　（一）行为规范工作：
　　1。工作目标
　　大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
　　2。工作重点
　　（1）以美丽的校园，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
　　（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
　　（3）坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
　　（4）继续组织学生参与行规示范员、行规示范班的。争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
　　（二）家庭教育指导工作计划
　　1。工作目标
　　深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
　　2。工作重点：
　　（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
　　（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
　　（3）不断丰富家庭教育指导的形式
　　A。对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
　　B。深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
　　（三）、弘扬和培育民族精神教育
　　1。充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
　　2。通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
　　3。合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
　　（四）进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建温馨教室。
　　1。充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
　　2。根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建温馨教室。
　　（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
　　本班共计8名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近4个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
　　三、德育理念：
　　培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
　　四、奋斗目标：
　　有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
　　五、本学期工作重点：
　　（一）努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
　　（二）狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
　　（三）加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。
　　（四）加强学生辨是非的能力培养，由他律逐渐向自律过渡。
　　（五）少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
　　六、工作措施：
　　（一）加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
　　（二）后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
　　（三）形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
　　（四）经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
　　（五）协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
　　小学六年级主任工作计划篇3
　　为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
　　一、正班风：
　　随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长。
　　二、充分利用宣传阵地：板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
　　培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
　　四、把握谈心的尺度
　　作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的。把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
　　这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。
　　回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，但是如果有
　　机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。