四年级音乐工作计划

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　　四年级音乐工作计划汇总6篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级音乐工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　四年级音乐工作计划篇1
　　回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，展望新的一年，我们将继续努力，须做好如下工作。
　　一、学生情况分析
　　四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。
　　二、教材分析
　　在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
　　三、教学目标
　　（一）发声训练部分
　　1、在气息的控制下，逐步扩展高音。
　　2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
　　3、唱保持音时，声音要饱满。
　　4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
　　（二）视唱、知识、练耳部分
　　1、发声部分
　　（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
　　（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）
　　（3）、理解38、68拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
　　（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
　　2、视唱部分
　　（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
　　（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
　　（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
　　（4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。
　　（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
　　3、练耳部分
　　（1）、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。
　　（2）、听记24小节节奏。
　　（3）、听记和声音程中的两个音。
　　四、教学重难点
　　重点
　　1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
　　2、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动。
　　难点
　　1、学生的音乐表现力和即兴创造活动
　　2、认识变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及48小节二声部歌曲。
　　3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
　　五、具体措施
　　1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出切实可行的音乐教学计划，指导实际教学。
　　2、认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
　　3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比较关键的一步。
　　4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　5、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。
　　6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。
　　7、因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生能够充分发展。
　　8、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。
　　9、积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求。
　　10、平时多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，教师从中总结经验，提高教学水平。
　　四年级音乐工作计划篇2
　　一、开设意义
　　随着音乐教育改革深入发展，器乐教学已逐渐普及，成为中小学音乐教育的重要内容。器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。要通过器乐教学学习音乐，提高素养，陶冶情操，净化心灵，受益终生。
　　二、教学目标
　　1、激发和培养学生口琴吹奏学习的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
　　2、认识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理知识知识会唱奏简单的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参与口琴吹奏表现活动。
　　3、能运用正确的吹奏姿势参与各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。能对别人和自己吹奏情况作出恰当合适的评价。
　　4、能逐渐养成良好的吹奏习惯，常常练习吹奏技能逐步达到熟练的吹奏乐曲程度。
　　三、现状分析
　　四年级任教13班，这三个班学生对口琴学习兴趣浓厚，随着生活范围和认知领域有所扩展，体验感受创造能力逐渐增强，对音乐进行整体感受的能力也逐步增强。他们虽然比较喜欢口琴吹奏，但似乎不花很多时间练习，所以学习效率比较慢，本学期要采取更多措施督促学生练习，使学生能熟练吹奏出音符或者音乐。四年级学生还应保持良好的学习习惯和兴趣培养，尽可能当然学生在成功的口琴吹奏中找到学习的兴趣和自信，使他们热爱上口琴吹奏。
　　四、教学安排
　　周次内容课时计划重点教学准备
　　14歌曲《小飞机》
　　简便单音练习第一条四课时
　　正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本
　　48歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
　　简便单音练习第二条四课时
　　正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本
　　9期中过程性评价一课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本
　　1013歌曲《快乐小舞曲》
　　简便单音练习第三条四课时
　　正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本
　　1416歌曲《上学歌》
　　简便单音练习第四条
　　简便单音练习第五条四课时
　　正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本
　　期末过程性评价和总结性评价2课时正确吹奏练习曲或者歌曲口琴、记谱本
　　五、教学措施。
　　1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕“听”而进行，教学中引导学生体验、表现、创造享受音乐。
　　2、建立平等互动的师生关系，因地制宜，面向全体学生因材施教。
　　3、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培养学生个人爱好和增强音乐的表现力。
　　4、运用讲解示范法、示范吹奏、综合训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趣味游戏等教学方法，使学习活动丰富有趣。
　　5、培养认真听、认真看、积极参与、常加练习的良好学习习惯。
　　6、认真学习音乐课程标准，了解学习器乐教学的理论方法，促使对教学案例进行及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。
　　四年级音乐工作计划篇3
　　一、指导思想：
　　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
　　二、教学任务：
　　1、学会课本上的12首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
　　2、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
　　三、学情分析：
　　1、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
　　2、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟悉旋律，再作欣赏。
　　3、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。
　　四、工作措施：
　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
　　五、教学进度表：
　　周次
　　时间
　　教学内容
　　一
　　02。0802。12
　　组织开学，制订教学计划
　　二
　　02。1302。19
　　唱歌《小鸟请到这里来》
　　三
　　02。2002。26
　　欣赏《林中的鸟声》《百鸟朝凤》
　　四
　　02。2703。04
　　唱歌《少先队员采茶歌》
　　五
　　03。0503。11
　　欣赏《西湖春晓》《江南好》
　　六
　　03。1203。18
　　唱歌《唱山歌》欣赏《小山羊》《天山之春》
　　七
　　03。1903。25
　　唱歌《久不唱歌忘记歌》
　　八
　　03。2604。01
　　欣赏《生、旦、净、丑荟精粹唱歌《甘洒热血写春秋》
　　九
　　04。0204。08
　　欣赏《京调》《急急风》
　　十
　　04。0904。15
　　欣赏《唱脸谱》
　　十一
　　04。1604。22
　　期中检测
　　十二
　　04。2304。29
　　唱歌《木瓜恰恰恰》欣赏《尼罗河主题歌》
　　十三
　　04。3005。06
　　唱歌《红蜻蜓》欣赏《火车咔咔咔》
　　十四
　　05。0705。13
　　欣赏《少林少林》《男儿当自强》
　　十五
　　05。1405。20
　　唱歌《中国功夫》欣赏《武术》
　　十六
　　05。2105。27
　　活动《东郭先生》（一）
　　十七
　　05。2806。03
　　活动《东郭先生》（二）
　　十八
　　06。0406。10
　　唱歌《茉莉花》欣赏《樱花》
　　十九
　　06。1106。17
　　唱歌《雪绒花》活动《百花园》
　　二十
　　06。11806。24
　　期末考试
　　四年级音乐工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
　　二、学生情况分析：
　　我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
　　三、教材分析：
　　本册教材共分为八课，每一课包括聆听、表演、编创与活动三部分。其中聆听的歌（乐）曲共十八首，要求表演的歌曲共十六首，编创与活动共八次。本册教材的编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。并且从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，面向全体学生，但也兼顾个别学生的个性发展。
　　四、教学目标：
　　1、学会课本上的八个主题十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
　　2、学会如下读谱知识：重音记号、38拍号、演唱形式（独唱、合唱唱与二重唱）、波音与上滑音、降记号。
　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力，并学习为歌曲创编多种形式的伴奏。
　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的音乐视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍几种西洋乐器，了解它们的音色特点。
　　五、工作措施：
　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
　　四年级音乐工作计划篇5
　　一、班级情况分析：
　　从这八个班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。
　　二、教学目的要求：
　　1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
　　2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。
　　3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。
　　三、教材分析
　　本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。全书共12课，30课时，复习考试4教时。教材配有相应的。光盘磁带。
　　四、教学措施
　　1。认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。
　　2。分析儿童的实际情况，因材施教。
　　3。分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。
　　4。采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。
　　5。组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。
　　四年级音乐工作计划篇6
　　（一）知识目标：
　　1认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
　　2认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
　　3认识和了解不同的民族生活风俗。
　　4能创编简单的动作为歌曲伴舞。
　　5通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
　　（二）能力目标：
　　1学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
　　2通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
　　3通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
　　（三）情意目标：
　　通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
　　（四）质量目标：
　　基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。