小班下学期班务工作计划

　　幼儿园小班班务下学期工作计划
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　　小班下学期班务工作计划
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的小班下学期班务工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　小班下学期班务工作计划1
　　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜质、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手潜质差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是坚信透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：
　　一、总目标
　　本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的。活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，发奋为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去方式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合
　　作者和引导者。根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
　　二、本学期主要工作任务及实施措施
　　（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。
　　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜质的发展。
　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据潜质强弱安排准备。
　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：
　　1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时刻。
　　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
　　（三）加强班级常规管理，构成良好常规；具体措施如下：
　　1、根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。
　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
　　3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。
　　（四）安全教育
　　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。
　　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。
　　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。
　　（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：
　　1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
　　2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
　　3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。
　　（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：
　　1、利用班级环境创设特色氛围。
　　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选取。
　　3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。
　　4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。
　　小班下学期班务工作计划2
　　时间过得真快呀，转眼间我们顺利地进入了小班第二学期。本学期，我们班新增了几位小朋友，希望孩子们快点适应幼儿园生活，都能高高兴兴地上幼儿园。多数幼儿自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
　　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过幼儿园的学习生活，每个孩子都会有进步，为了更好的完成的工作，提高保教质，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：
　　一、总目标
　　本学期，我们将继续坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展各种特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、
　　互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
　　二、本学期主要工作任务及实施措施
　　（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。
　　1、制定适合小班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：
　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
　　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
　　三、本学期的重要活动内容预设如下
　　1、新学期家长会
　　2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。
　　3、半日开放活动
　　4、庆“六一”文艺汇演
　　5、学期汇报活动
　　希望小一班的每一位小宝贝在这个大家庭中健康、愉快的生活，身心都能得到发展，希望我们三位老师同心协力，在新的学期里有新的成绩，陪伴孩子们一起成长。加油！
　　小班下学期班务工作计划3
　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。
　　本学期我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点游戏教学，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。
　　一、常规训练
　　是我们小班本学期的主要任务。即使已经有了一学期的培养和锻炼，孩子们在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
　　二、工作计划：
　　我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩。
　　三、教学资料与要求：
　　1、健康领域1。身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快；2。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力；3。明白必要的安全保健常识，学会保护自己；4。喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
　　2、语言领域1。乐意与人交谈，讲话礼貌；2。注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3。能清楚的说出自己想说的事；4。喜欢听故事、看图书；5。能听懂并会说普通话。
　　3、社会领域1。能主动的参与各种活动，有自信心；2。乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；5。爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。
　　4、科学领域1。对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2。能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；5。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　5、艺术领域1。能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2。喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
　　四、家园共育：
　　1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况。
　　2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。
　　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。
　　4、幼儿不来园及时家访，了解状况。
　　5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。
　　五、具体工作安排：
　　二月份活动：给好朋友的贺卡三月份：
　　1、主题活动：宝宝和妈妈
　　2、节日教育：三八亲子活动
　　3、健康教育：身体咕噜噜
　　4、科学探索动：肚子里的宝宝
　　5、美术创作：送给妈妈的礼物
　　6、音乐欣赏：爱我你就抱抱我
　　7、家园联系栏
　　四月份：
　　1、主题活动：青青小草
　　2、组织开展好玩的球
　　3、语言与科学：蒲公英
　　5、科学探索：各种各样的草
　　6、美术创作：深深浅浅
　　7、继续开展一日常规管理活动
　　五月份：
　　1、主题活动：可爱的豆宝宝
　　2、组织幼儿开展卡拉OK歌唱比赛
　　3、社会与健康：五个孩子捡黄豆
　　4、科学探索：剥豆豆
　　5、美术创作：豆荚来照相6、音乐欣赏：老豆豆过生日
　　7、准备六一节活动
　　六月份：
　　1、主题活动：彩色大集合
　　2、组织幼儿进行我会穿鞋叠被子活动。
　　3、节日教育：端午节
　　4、科学探索：七色花
　　5、实践活动：小蓝和小黄
　　6、美术创作：花台布
　　7、健康活动：我是特种兵。
　　七月份：
　　1、幼儿发展状况测查评价
　　2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育
　　小班下学期班务工作计划4
　　本学期将有24名孩子与我共同步入小班的生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
　　一、班级状况分析：
　　本学期我班共有24名幼儿，其中男孩12名，女孩12名，4名幼儿也上过半年幼儿园，20名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿11名，6名铜罗幼儿，河南幼儿1名，庄平幼儿2名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期10个上午的新生培训，使幼儿对教师、幼儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所认识、熟悉及了解。在开学的前三天20个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼儿在午睡时哭个不停，必须要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭！在和幼儿的接触和交谈中我发现幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不肯自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时经常玩水！有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚；还不太明白怎样配合老师的教学活动，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不肯自己吃要老师喂！喂一口吃一口还有的幼儿根本听不懂老师说的普通话，不能辨别语音差别较小的音，发不准翘声母。孩子们仍以无意注意为主，观察的事物常常是零星的，不会概括和联系起来观察某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳定
　　针对以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培养幼儿的社会交往潜质和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。本学期有以下八个主题资料：
　　（一）、《幼儿园真好》给孩子们营造一个爱的环境，帮忙幼儿愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。
　　（二）、《甜甜蜜蜜》，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完美的。
　　（三）、《快乐的六个宝》，让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
　　（四）、《好吃的水果》，透过游戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得知识和经验。
　　（五）、《落叶飘飘》，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现
　　（六）、《轱辘轱辘》，让户外着的物体给幼儿惊奇，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
　　（七）、《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐
　　（八）、《冬天来了》让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会吧
　　二、发展目标：
　　根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：
　　（一）生活、卫生习惯：
　　1。在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
　　2。会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关联，懂得健康的重要性。
　　3。安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
　　4。学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
　　5。学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
　　6。爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。
　　7。知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
　　8。建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。
　　（二）健康：
　　1。能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质；
　　2。能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注意安全。
　　3。认识人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。
　　4。了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
　　5。培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
　　（三）语言：
　　1。学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的意愿。
　　2。会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。
　　3。能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
　　（四）科学：
　　1。对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质；
　　2。观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
　　3。喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
　　4。学习4以内的排序潜质。学习按照数量和实物匹配。
　　5。区分1和许多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
　　6。认识三角形、圆形、正方形。
　　（五）艺术：
　　1。乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的。兴趣。
　　2。学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿大胆绘画。
　　3。认识一些颜色，并学习选取自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。
　　4。能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。
　　5。学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
　　（六）社会：
　　1。能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
　　2。能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。
　　3。熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。
　　4。幼儿持续愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿用心参与群众活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
　　三、建家园联系的桥梁。
　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
　　3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
　　四、、环境创设：
　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。
　　同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。
　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。
　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
　　五、每月工作安排。
　　九月份：
　　1、稳定新生情绪，做好常规管理工作。
　　2、创设班级游戏环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
　　3、制订各类教学计划，按计划进行各科教学活动。
　　4、认识教师节、国庆节，中秋节。初步培养幼儿对教师、对祖国的完美情感！
　　5、开展主题活动：“幼儿园真好”，“甜甜蜜蜜”。
　　6、及时与家长联系，并做好安全卫生工作。
　　十月份：
　　1、庆国庆活动
　　2、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。
　　3、认识秋天，了解秋天的天气特征。及时穿脱衣服。
　　4、开展主题活动“快乐的六个宝”，继续根据主题更新环境，为幼儿营造一个温馨甜蜜的幼儿园。
　　5、密切与家长联系，及时反馈信息。
　　十一月份：
　　1、继续抓好幼儿的安全卫生等常规工作。
　　2、开展“半日家长开放活动”，让家长了解幼儿在园的学习状况。
　　3、组织幼儿秋游，并对幼儿进行环保教育。
　　4、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作潜质！
　　5、用心参加体育锻炼，及时增添衣服。
　　6、在游戏中穿插古诗文的诵读，并开展好主角游戏。
　　十二月份：
　　1、继续抓好幼儿的安全、卫生及各项常规。
　　2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神！
　　3、班内穿衣服比赛
　　4、开展主题活动：“轱辘轱辘”与“小不点儿”
　　一月份：
　　1、庆元旦活动
　　2、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬的方法。
　　3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作！
　　4、写好幼儿发展报告单
　　5、加强家园互动，并做好期末普访工作！