幼儿工作计划

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　　时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编整理的幼儿工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　幼儿工作计划篇1
　　一、班级情况分析：
　　本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对孩子园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划。
　　二、在环境创设方面要贴近孩子的心理生理年龄特色，并能有适合孩子的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。
　　三、本月教育教学目标
　　健康领域
　　1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上孩子园。
　　2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。
　　3、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。
　　4、喜欢做早操、律动、手指游戏。
　　语言领域
　　1、愿意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　下一页更多精彩孩子园3月份工作计划
　　社会领域
　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。
　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　科学领域
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
　　艺术领域
　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。
　　四、具体常规工作要求和措施：
　　1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使孩子尽快与教师建立依恋关系。
　　2、常规和自理能力的培养：
　　（1）教育孩子高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
　　（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。
　　（3）安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。
　　（4）午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，安静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
　　（5）学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
　　（7）学习收放玩具。
　　3、提高保育质量
　　加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。孩子杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒孩子多饮开水。定期检查孩子的指甲，以免有抓伤现象。春季多让孩子晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证孩子两次的户外活动。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个孩子都参加集体活动。及时为孩子增减衣服和被子，提醒家长及时更换孩子的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证孩子充足的户外活动时间和运动量。
　　五、家长工作
　　1、孩子入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使孩子养成按时起床去孩子园的习惯，不要迟到。
　　2、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。
　　幼儿工作计划篇2
　　一、情况分析：
　　新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
　　二、指导思想：
　　本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
　　三、重点工作：
　　1。增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；
　　2。巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；
　　3。提高安全责任感，安全警钟长鸣；
　　四、目标措施：
　　（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
　　1。遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；
　　2。重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；
　　3。认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；
　　（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
　　1。“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；
　　2。年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；
　　（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
　　1。利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；
　　2。召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；
　　3。充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；
　　幼儿工作计划篇3
　　一、情况分析
　　（一）优势：
　　1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。
　　2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
　　3、教师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。
　　4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
　　（二）不足：
　　1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的。提升。
　　2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
　　3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
　　二、教研目标：
　　1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
　　2、以教学（20xx年院学生会体育部工作计划）案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
　　3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
　　三、教研重点：
　　1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
　　2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领会教学意图和内涵。
　　3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量。
　　4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。
　　5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。
　　6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动
　　四、教研活动安排：
　　1、（1）布置本学期教研要点。
　　（2）各班开学一周工作反馈。
　　（3）各班2月24日交“三八”节活动计划。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。）
　　2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事比赛。
　　3、每位教师收集一个“评课”的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。
　　4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的情况反馈。
　　（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静）
　　5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。（中心点评：朱景弘）
　　6、开展自评活动教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析。
　　7、（1）迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参与、共同策划）（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：叶英）
　　8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳）
　　幼儿工作计划篇4
　　伴着新学年的步伐，我幼儿园的各项工作正逐渐走向了正轨。现将我园办公室的工作计划详细制定如下：
　　一、及时、准确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理和对外联络工作。做到热情接待、询问记录，及时处理，并请示汇报相关领导。
　　二、做好各部门之间的协调工作，督办完成幼儿园总体工作。每月汇总全园考勤和各部门总结。
　　三、做好上传下达工作。上级指令及时记录传达到园长，按园长指令传达到分管领导和教职工。
　　四、做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园及时签收，做好签发记录。
　　五、信息反馈。各部门工作的进展、完成情况及时反馈到园委会并督办落实到位。
　　六、宣传报道。加强规范幼儿园网站管理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。及时报道学校各项工作，向外拓展，树立幼儿园良好形象。
　　七、做好办文、办会工作。做好每次会议的准备、会议纪要和考勤记载工作。
　　八、实事求是的做好园务记录，确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。
　　九、制定好作息时间表、排班表、课程表等表格，并及时分发到各部门。
　　十、积极组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。详细制定方案，注重过程落实，到最后的活动总结都安排周密，力争活动开展有效；安排好值班教师情况，确保值班人员到位；收集档案材料，并按要求整理，装订入盒。
　　新的学期是新的开始，办公室将以新的面貌来迎接新的工作和挑战，我们相信只要认真执行办公室工作计划，认真对待工作内容，认真完成工作安排，我们就一定能够把我们的工作搞好，更好的服务同事。
　　幼儿工作计划篇5
　　一、孩子发展分析评价
　　新学期刚刚开始。我们和孩子一起共同布置新学期的环境，孩子对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。
　　1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
　　2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。
　　3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的。规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。
　　4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。
　　个别孩子情况：
　　1、以培养孩子的创新精神和实践能力为重点，促进个别孩子全面、和谐发展。
　　2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。
　　3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。
　　4、加强对个别孩子家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对孩子发展更为有利的教育方法。
　　二、本月工作重点
　　（一）教育教学方面
　　1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。
　　2、了解三、八国际劳动妇女节。教育孩子尊敬她们。
　　3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发孩子探索科学奥秘的兴趣。
　　4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。
　　5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。
　　6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强孩子的自我保护意识。
　　（二）日常生活方面
　　1、和孩子共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。
　　2、树立安全意识，掌握一定的安全常识。
　　3、做好值日生工作，愿意为大家服务。
　　（三）家长工作方面
　　1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。
　　2、家长配合孩子园工作收集与主题相关的资料。
　　3、带孩子参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。
　　幼儿工作计划篇6
　　上学期，游戏教研组刚刚起步，我们立足了根本和教育实践的第一线，组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨，幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中，都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。
　　在本学期中，游戏组将进行了以下方面的教研：
　　一、学习有关幼儿园游戏的相关理论
　　学习理论：幼儿游戏中教师的观察与指导方面。
　　针对创造性游戏的教师组织与指导，学习相关的前沿信息，提升教师的意识与指导能力。
　　二、开展游戏现场观摩活动，对于各个年龄阶段幼儿游戏的基本组织与指导进行研讨
　　本学期的重点：探讨创造性游戏中教师的指导
　　现场观摩包括：创造性游戏环境的创设，游戏可行性目标的制定，
　　现场幼儿游戏的活动组织与指导等
　　反思与评析包括：创造性游戏的计划制定，
　　游戏执教老师的反思，研讨教师的集体评析
　　交流与总结：组员个人进行游戏计划制定的交流
　　游戏中对于幼儿行为的观察记录
　　关于教师在创造性游戏中初步的指导思考
　　主题角色游戏的材料提供与环境创设成果菜单
　　三、通过专题研讨，提升教师关于幼儿园游戏工作开展的水平
　　四、组织专家讲座，帮助教师在理论与实践中得到提高
　　具体教研活动安排：
　　活动日期
　　活动时间
　　活动地点
　　活动内容
　　9月16日
　　第三周
　　14：30
　　一幼奥体
　　（网络）
　　理论学习
　　（关于幼儿游戏指导的理论学习）
　　教研计划交流
　　确定游戏观摩的地点
　　时间待通知
　　8：30
　　一幼奥体
　　专家讲座：
　　《研究性游戏的材料提供与环境创设》
　　10月14日
　　第七周
　　8：30
　　育英幼儿园
　　游戏现场观摩
　　（游戏的环境创设与材料提供）
　　10月28日
　　第九周
　　8：30
　　一幼奥体
　　准备游戏组区开放活动观摩
　　（游戏的计划与目标制定）
　　11月4日
　　第十周
　　8：30
　　一幼奥体
　　建邺区开放周
　　游戏组开放观摩
　　11月25日
　　第十三周
　　8：30
　　幼儿园
　　关于游戏指导方面的讲座：
　　《幼儿游戏中的观察与指导》
　　12月9日
　　第十五周
　　8：30
　　幼儿园
　　游戏现场观摩
　　（幼儿游戏的教师观察）
　　12月23日
　　第十七周
　　14：30
　　幼儿园
　　游戏现场观摩
　　（幼儿游戏的观察与指导）
　　1月6日
　　第十九周
　　14：30
　　一幼奥体
　　研讨总结
　　注：
　　1、请各位组员关注活动时间，准时参加。如有变动，另行通知。
　　2、活动中的游戏现场观摩，由各家幼儿园申报，欢迎积极申请。
　　幼儿工作计划篇7
　　根据上级有关文件精神及工作计划，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目地，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作计划：
　　一、工作目标
　　免费向036个月儿童提供基本保健服务，逐步提供儿童将抗水平，降低7岁以下儿童死亡率。定期对承担基本公共卫生服务的村卫生室人员进行培训指导。
　　二、主要任务
　　1、新生儿健康管理：由专职人员和妇产科医生承担新生儿家庭访视工作。
　　2、婴幼儿健康管理：满月后的随访服务均在公民中心卫生院公共卫生办公室进行。随访时间分别在42天、3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时，共9次。随访服务内容包括上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况，为儿童进行体格检查、生长发育和心里行为发育评估。在儿童68、18、30个月时分别免费进行一次血常规监测，对发现有轻度贫血儿童的家长进行健康指导。
　　3、为满足生长发育监测的需要，定时进行体重、身长的测量，并将结果记录在儿童保健卡上。
　　4、根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数，根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中重度贫血等发育异常儿童分析原因，及时治疗，对治疗效果不佳的患儿及时上转上级医疗保健机构。
　　xx公民中心卫生院
　　20xx15
　　幼儿工作计划篇8
　　一、指导思想
　　教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
　　二、现状分析
　　大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的。教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
　　三、教研目标
　　1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
　　2、对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
　　3、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。
　　四、具体措施
　　1、充分利用网络，积极参加“感知网”继续教育的远程网络学习，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会发展需求，培养网络新型教育人才。平时翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资源，不断吸收新信息，加强对园本课程的研究。
　　2、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
　　3、一课三研活动。为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。
　　4、适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
　　5、做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。
　　6、为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。
　　7、把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》研究与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题研究常态化、有效化，注重课题研究成果的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思考，并鼓励教师积极参加投稿。
　　8、开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类计划并进行交流，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提高教师保教工作水平。
　　9、做好幼小衔接工作，与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备。
　　本学期，我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。
　　五、工作安排：
　　二月份
　　1、制定教学计划、教研计划。
　　2、做好课程审议工作。
　　3、组织幼儿参观小学。
　　4、做好环境布置。
　　三月份
　　1、开展“三八节”爱妈妈主题活动。
　　2、加强常规训练，优化幼儿一日活动。
　　3、进行环境布置评比。
　　3、参加骨干教师教学展示活动。
　　四月份
　　1、开展安全主题活动。
　　2、区域活动观摩研讨。（园内）
　　3、勤练基本功。
　　4、组织幼儿踏青活动。
　　五月份
　　1、区域环境评比活动。（园内）
　　2、班主任论坛。（园内研修研讨活动）
　　3、家长半日开放活动。
　　4、组织幼儿庆“六一”活动。
　　5、参加太仓市教学研讨活动。
　　六月份
　　1、班主任工作交流活动。
　　2、做好幼儿发展评估。
　　3、做好期末总结、考核等各项结束工作。
　　4、参加暑假继续教育。
　　幼儿工作计划篇9
　　9月：
　　配合教师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药。
　　结合本园实际情况，计划将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。
　　同时，根据20xx年上半年市考察团来园检查，计划有针对性的改进工作如下：
　　1、膳食委员会每月定期开，深入讨论，留有记录。
　　2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括签名记录，每日一次。
　　3、消Du留有记录，有负责人及监督签名。
　　10月：
　　配合防疫站为小朋友口服轮状病Du及注射流感疫苗。
　　11月：
　　全园组织秋游，积极配合各班及时处理意外事故发生。
　　12月：
　　迎接区妇幼保健院来园检查工作。
　　本学期为幼儿测身高、体重2次。
　　1月：
　　整理一学期卫生保健资、存档。
　　学期末组织保育员进行环境清扫，保育员进行环境清扫，准备放寒假。