教研工作计划

　　教研工作计划
　　推荐度：
　　教学教研工作计划
　　推荐度：
　　小学教研工作计划
　　推荐度：
　　学校教研工作计划
　　推荐度：
　　校本教研工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　有关教研工作计划4篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教研工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　教研工作计划篇1
　　本学期，本园共有101小朋友，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。每个班级配备两名教师，全园一个保育员。因此教师的任务比较重，既老师又当保育员。为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点。努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作：
　　一、抓好一日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯
　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。通过榜样、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。
　　二、加强教师理论学习，提高教师业务水平
　　1、统一认识、加强业务知识学习，利用暑期备课，组织全体教师学习新教材，指导大家如何备课。
　　2、积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动。做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
　　3、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。
　　4、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验。
　　5、教研课必须要运用多媒体上课，平时鼓励教师积极制作多媒体课件，鼓励老教师多向年轻的教师学习制作多媒体课件。
　　6、开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件保存好，教学资源大家共享。
　　7、公开课继续课堂全程摄像。
　　8、做到听课必评，网上评课，每条评论必回复。
　　9、负责教研者及时参评，督促，把教研做实，大家共同提高。
　　10、做好“传帮带”，因为绝大多数的老师都不是幼师专业，因此，平时鼓励年轻教师积极主动自学弹钢琴，我可以随时指导，甚至让她们随时进教室，听我的课，观察我是如何组织各项活动。让老师们由不专业逐步走上专业。
　　三、以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
　　组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同年龄幼儿的兴趣需要和发展。
　　四、游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
　　1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多问为什么？强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
　　2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的。接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
　　3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
　　4、全园开展秋季运动会。
　　五、加强课题研究，凸现我园的特色教育
　　1、继续加强幼儿的一日常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、游戏等活动，促进幼儿全面素质的发展。
　　2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展三字经、礼仪教育等。
　　3、特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈等特色课程，发展幼儿多方面素质。
　　六、加强家园的联系，提高保教质量。
　　1、教师进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。
　　2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
　　3、建立班级微信工作群，及时上传孩子们在幼儿园的视频，让家长更加直观的了解孩子们的活动情况。
　　4、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
　　5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系，达到共同提高。
　　教研工作计划篇2
　　一指导思想
　　本学期以《义务教育物理课程标准20xx年版》为指导，以学校本学期的工作计划为依据，以深化课程改革，提高物理教师的课堂教学能力为目标，以培养物理学科优秀教师为重点，以教研活动为载体，以服务基层为宗旨，创新工作思路和方法，努力做好本学期我校的物理教研工作。
　　工作目标：
　　一、深化课程改革，进一步提高物理教师实施新课程的能力。
　　二、加强课堂教学研究，提高物理教师课堂教学能力，提高物理课堂教学效益。
　　三、加强优秀教师培养工作，争取在今年即将举行的物理基本功竞赛方面获得教好成绩。
　　四、钻研物理教学试题，参加出题培训工作，准备适合学生的物理试题。
　　五、进一步完成课题任务，进行课题研究。
　　六、保证质量完成学校交给的各项工作。
　　工作措施：
　　一、新课程实施已进入第十年，进一步提高物理教师实施新课程的能力是目前物理教研的首要任务。为了做好这项工作，采取下面三项措施：一是倡导教师进一步学习新课程标准；二是通过区域教研进行研讨交流；三是通过校本教研联系点解决新课实施中带有普遍性的问题。
　　二、目前我校物理教师队伍的现状是：经验性教师缺少，年轻教师居多，教师专业素质不均衡。部分教师课堂教学能力有待提高，课堂教学还处于低效状态。提高物理教师课堂教学能力，使更多教师上好课是物理教研的重要任务。本学期1。是要深入有针对性的听课教研指导；2。是以基本功竞赛为契机进行推动，使年轻教师得到锻炼；3。是通过教研活动进行课堂教学研讨。
　　三、加强优秀教师的培养。一积极参加上级组织的教学基本功竞赛，使其在大赛中尽快成长；二是借区内课题研究作区内的公开课。
　　四、对于今年的试题研究工作，要创新思路，体现新课程理念。试题和作业上要做到科学化、规范化，避免盲目性。适当增加原创题的数量。
　　五、扎实进行课题研究，积极开展研究性物理教学课。
　　学习、作计划、完成校期初工作。
　　2月下旬
　　本校物理教师
　　准备参加市物理教师教学基本功竞赛
　　3月份
　　本校推荐一名教师
　　期中检测
　　4月
　　本校
　　邀请教研员优质学校听课评课
　　5月
　　本校教师
　　课题研究公开课
　　5月下旬
　　本校教师
　　试题培训
　　3月6月
　　本校一名教师
　　期末检测，教学反思
　　6月下旬
　　本校教师
　　教研工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以“新基础教育”理念为指导，学会系统思考，形成积极进取合作的团队文化，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力，同时根据学校的教育教学计划，结合我们综合组的实际情况来开展活动，力求实效，扎实工作，发挥作用。
　　二、基本情况分析
　　本学期全校有6个教学班，25位教职工，参与本教研组的人员有：李君、耿素芬、王磊、李丹、马素敏、李光哲6位教师，由李君担任教研组的组长。
　　本教研组将在校长及教务处的直接领导下开展教研活动。
　　三、调动教研组成员开展教学教研工作
　　1、组织本教研成员积极参加市、区、校举办的各种各类学习，将动员积极参与各级各类教研活动。
　　2、本着锻炼青年教师为出发点，促进青年教师迅速成长。一是互相学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是开展青年教师生动汇报课及公开课活动；五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。
　　3、开展多种形式的看课、议课、反思活动，促进教师教学能力水平的提升。
　　教研工作计划篇4
　　一、指导思想
　　本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处的教学工作计划，努力“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越”，牢固树立育人为本，和谐发展，与时俱进的理念，以“积极探索高效课堂”和“关注后三分之一学生学习方式”为抓手，进一步积极稳妥地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率，树立教研组团队合作意识。
　　二、工作重点
　　1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
　　2、加强教研组的管理，抓组风建设，各备课组长要多加强得组内教学工作的管理，组织组内教师积极参加听课活动，集思广益，同时取长补短，不断提高自身业务能力。
　　3、七年、八年要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视后三分之一学生的补差工作。
　　4、各教师要根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
　　5、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学题库。
　　三、主要措施
　　（一）加强理论学习，提升教师素质。
　　按照学校教务处统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
　　（二）加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
　　1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
　　2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
　　3、加强毕业班教学研究，
　　（1）要研究考题，把握中考试题方向；
　　（2）加强分层，强化双基，确保合格率；
　　（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
　　（三）加强教研教改，开展校本教研。
　　本学期数学组教研课题为：如何提高备课的实效性
　　陶行知老先生曾说过：“教什么与怎么教绝不是凌空可以规定的，一成不变的，因为他们都包容了“人”的问题，人不一样，于是教的东西、教的办法、教的份量、教的顺序都跟着不一样”。所以，这就要求我们在教学中要不断的。标新立异、独辟蹊径，在工作中始终保持一种创造性的工作热情，而这种创造性主要体现在备课上。备课室要坚持“以人为主”，以孩子为主，在考虑教学内容、教学谋划的时刻更应“临机处置”、精心设计、不断修整、使之更适合孩子的知识能力与能力结构。正所谓“凡事预则立，不预则废”。所以，确立本学期的教研课题为“如何提高备课的实效性”
　　具体过程：
　　1、备教材：确定教学目标，教学的重点、难点。
　　2、备学生：了解学生的已有的知识基础，已有的生活经验，对知识延展的需求和接受能力。
　　3、备教辅：精选例题和练习题。
　　4、备教学过程：新课和复习课要有所不同。
　　5、备作业：进行分层设计。
　　6、备课堂小结：让其“言已尽，而意无穷”。
　　7、课后反思：在实践中不断发现问题，不断积累经验，不断提高教学能力，不断进步发展。