幼儿园工作计划

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　　【实用】幼儿园工作计划三篇
　　时间过得飞快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的幼儿园工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　幼儿园工作计划篇1
　　一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为准绳
　　以常规抓基础，以科研促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。
　　二、工作重点
　　一认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
　　二强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。
　　三加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
　　四开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。
　　五加大投入，添置、更换设施设备，强化资源管理，提高使用率。
　　三、主要措施
　　加强学习，转变观念
　　组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
　　开展活动，提高质量
　　加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，切实转变教师的。教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。
　　创造机会，提高素质
　　1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄教师参赛赛的基础上，选拔出优秀的教师参加区、市级的比赛。
　　2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的基础上选拔出一位教师代表参加区、市级的优秀课评比。
　　3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。
　　规范管理，注重科研
　　继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为基础和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促发展，以成果促质量提高。
　　幼儿园工作计划篇2
　　新学期已经开始了，为了在管理与业务上更上一层楼，特制定学期工作计划如下：
　　一、完善改进各项规章制度，明确岗位工作目标，实行基础工资与岗位工资相结合的办法。
　　二、在教室队伍建设上继续培养年轻教师的带班能力，提高他们的班级管理水平，结合实际认真学习幼儿教育理论，提高他们的专业水平。
　　三、遵循幼儿教育发展的规律卡站形体训练课，双语教学，新蒙氏数学，主题网络教学让幼儿持续，健康和谐的发展。
　　四、继续开展丰富多彩的自主户外活动和室内区域活动，有计划的开展各种活动。
　　五、加强卫生保健工作，设立晨午检制度老师作好记录，安全护理好每一位幼儿。
　　六、继续加强内不管理，内强素质，外树形象，开拓创新，为创市级一类幼儿园创造条件。
　　七、幼儿园工作计划具体安排：
　　二月份：
　　1、做好开学前的各种计划。
　　2、通过教材制定各种计划。
　　三月份：
　　1、组织教师探讨研究主题网络教学。
　　2、训练早操，丰富室内外游戏活动。
　　四月份：
　　1、组织教师本园内讲课，评课活动。
　　2、开展丰富多彩的室内外游戏活动。
　　五月份：
　　1、开始准备“六一”的各项活动。
　　2、教师制作教玩具。
　　六月份：
　　1、庆祝“六一”
　　2、召开家长会，进行家长问卷活动。
　　幼儿园工作计划篇3
　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx20xx年）》的文件精神，我园结合《幼儿园教育指导纲要》以及本园实际情况，拟出本学年美工组教研工作计划：
　　一、教研活动时间安排：
　　每周周一和周四下午小组教师集中进行理论学习和具体事宜安排。
　　二、研讨形式：
　　上课反思研讨整改再上课经过反复实践、研讨，最终形成园本教材。
　　三、工作目标：
　　1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
　　2、突显我园“幼儿手工”教育特色，向全县展示教育成果。
　　3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿的动手操作能力。
　　四、逐月教学活动内容安排：
　　九月：《舞动的头发》小班：学习撕纸的方法，尝试撕出碎纸贴头发；学习使用浆糊粘贴。中班：让幼儿画出头部的轮廓，尝试撕出长条粘贴头发；。大班：尝试设计人物造型，用撕、剪、卷、等技能粘贴出不同的发型。
　　十月：《红红的灯笼》小班：画灯笼。感知灯笼的外形特征；学习用画圆的方法记录灯笼；学习涂色的方法。中班：剪贴灯笼。尝试剪圆形的方法；粘贴灯笼。大班：制作灯笼。欣赏各种各样的灯笼；尝试利用废旧材料制作立体灯笼。
　　十一月：《美丽的秋天》。小班：感知秋天树叶的美，捡拾落叶并进行粘贴；学习基本的粘贴方法。中班：观察感知树叶的外形；用绘画和粘贴的技能展现秋天的美。大班：能用绘画和各种手工技能展现秋天的美。
　　十二月：《家乡美》。小班：认识家乡的名小吃哒哒面；尝试用撕纸和泥工搓、压的技能制作哒哒面。中班：用绘画的方法展示家乡的美。大班：认识家乡的名小吃（挞挞面、凉粉、椒盐饼子、棒棒鸡）、参观传统手工艺砂器的制作流程和名胜古迹，培养幼儿爱家乡的情感；并尝试用绘画和手工技能展现家乡的美。
　　五、组织教师进行每月的简笔画和琴法技能检测，时间安排为每月的最后一个星期五。
　　六、按时进行教学五认真检查并做好记录。
　　七、为提高教师的教育教学水平，定期开展公开课、示范课教学展示，组织教师进行观摩。
　　八、组织本组教师进行教育教学理论学习，就日常教育教学中的经验和问题进行研讨，提出解决问题的办法和见解，写出书面报告，形成经验篇或论文。
　　九、完成园安排的其他教育教学工作。