育德工作计划

　　育德工作计划四篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的育德工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　育德工作计划篇1
　　幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感的教育本学期德育教育目标和要求制定如下：
　　一。进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
　　尊敬长辈，愿意为他们做事。
　　1。能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
　　2。能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
　　3。离开集体或家长要打招呼。
　　二。有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
　　1。培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
　　2。逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
　　3。相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
　　4、讲实话，做错了事敢承认。
　　三。爱父母、爱教师、爱集体
　　1。“九月十日”教师节，对孩子进行爱老师、阿姨教育活动。
　　2。知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
　　3。“国庆节”，对孩子进行爱祖国，爱家乡教育活动。
　　4。知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
　　5。有初步的集体荣誉感。
　　四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
　　1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
　　五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
　　六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
　　1。具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
　　2。初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
　　3。要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
　　七。月份工作安排
　　九月份：（弘扬民族精神月、进行文明礼貌教育）
　　1。进行常规训练，进行文明礼貌；
　　2。加强卫生、纪律、安全教育；
　　3。开始文明班级评比。
　　4。结合教师节进行尊师教育。
　　5。通过国庆等节日活动，进行弘扬民族精神教育。
　　6。德育工作重点：结合建军节、教师节，对幼儿进行节日教育。
　　十月份：（爱国主义教育、进行感恩教育）
　　1。结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教育；进行感恩教育。
　　2。加强对幼儿良好行为习惯的培养。
　　3。开展未成年人思想道德教育活动；
　　4。加强幼儿自我服务能力的培养。
　　5。德育工作重点：开展读书活动。。
　　十一月份：（集体观念教育、卫生教育、环保教育）
　　1。加强集体观念教育；
　　2。结合老人节加强尊敬老人的教育；
　　3。加强环保教育。
　　4。加强幼儿自我保护意识的培养。
　　5。德育工作重点：请交警大队警官开交通安全讲座。
　　十二月份：（爱家乡教育、国防教育）
　　1。对幼儿进行国防教育；
　　2。开展“爱家乡、爱安海”的教育活动；
　　3。开展文明礼仪教育，加强对幼儿社会交往能力的培养；
　　4。培养幼儿初步的责任感；进行环保教育。
　　元月安全教育
　　1。结合元旦对幼儿进行重视生命教育；
　　2。进行期末及寒假安全教育。
　　3。德育工作重点：法制副校长法制讲座；进行一次疏散大演练活动。
　　4。进行寒假安全教育。给家长一封信。
　　育德工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　以十八大精神为指导，围绕今年全市教育工作总体目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，不断提高我校德育工作水平。进一步加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和道德教育、理想教育、法律法规教育、心理健康教育和环保教育；以《守则》和《规范》为依据，进一步加强学生的习惯养成教育，切实提高学生的思想道德素质；努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
　　二、主要工作目标及任务
　　1、抓好德育常规管理工作，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，进一步加强学生的习惯和养成教育，规范学生的语言和行为。
　　2、加强班主任培训和班级管理工作，努力提高班主任工作实效，推动学校工作发展。
　　3、以班主任和生活老师为主体力量，加强对学生的思想品德教育和日常行为规范教育。
　　4、加强校园文化建设，努力创设积极、健康、和谐的校园文化氛围，有效促进学校德育工作健康发展。
　　5、有针对性地开展内容丰富、形式多样的校园文化活动和德育社会实践活动，以活动为载体，以活动促实效，丰富师生的文化生活，促进德育工作实效。
　　6、切实抓好综治维稳、安全和法制教育工作，通过各种形式和途径，不断增强师生的安全防范意识和自救自护能力，提高师生的法制水平，确保实现我校安全事故发生率和违法犯罪率“双0”工作目标。
　　7、健全完善家长学校，构建“三位一体”教育网络，促进学校发展。
　　8、以丰富多彩的活动为载体，引导学生树立正确的人生观和价值观，让学生想着积极健康的方向发展。
　　三、工作措施
　　常规管理工作
　　1、各班级利用班团课组织学生学习《守则》和《规范》，切实加强学生养成教育，促进学生良好行为习惯的养成。
　　政教处每月对各班学生仪容仪表进行不定期抽查、从学生言行等方面入手，规范学生的语言行为。
　　值周教师从规范学生学习态度（考勤、课堂纪律等）方面入手，规范学生的学习习惯。
　　从加强学生个人卫生、饮食习惯、健康常识教育等方面入手，培养学生养成良好的卫生习惯。
　　2、抓好校园清洁卫生工作，创造舒适、靓丽校园环境。
　　实行校园卫生班级区域负责制，校园卫生坚持每天两扫制，各责任区由相应班级负责监护，确保校园整洁舒适。
　　继续推行校园卫生每周一大扫制度，每周星期一作为校园卫生大扫除日，各班级按照卫生大扫除的要求和标准，对校园卫生（特别是死角）进行彻底打扫。
　　3、开展“阳光心理”活动，提高学生心理素质，健全学生人格。政教处、团委、班主任要开展好心理有负担，交往有障碍，心理有困惑等学生的教育工作，团委要充分的发挥“心理咨询室”的作用，对特异心理学生做好疏导工作，班主任要做好特异学生、留守学生、单亲学生的帮扶工作。
　　4、抓好晨读和早晚辅导工作，营造良好的校园学习氛围。
　　5、抓好家访工作和来人来访工作，健全家长委员会和家长学校，并发挥其职能作用，召开好家长联系会，加强学校、家长、社会三者的联系，促进“学校、家长、社会”三位一体的德育管理体系的形成。
　　6、抓好后进生转化和学生辅导工作，关心、扶助弱势学生的发展。
　　7、抓好学生操行评定工作，坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则，对学生的思想、言行进行客观评价，注重加强对学生正确思想态度和文明言行的引导，切实提高学生的思想道德素质。
　　8、抓好学生综合素质评定工作，并以此为契机，紧紧围绕学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、审美与表现、运动与健康六方面，加强学生思想道德建设，培养他们的创新精神和实践能力，并针对中小学生身心特点和思想建设规律，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从增强爱国主义情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从提高基本素质做起，促进学生全面发展。
　　9、抓好留守学生管理工作，建立留守学生档案，结合实际对弱势留守学生进行对口帮扶，促进留守学生健康、快乐成长。
　　10、抓好毕业班管理工作。
　　11、做好XX市优秀学生、XX市优秀学生、先进班集体评比活动。
　　德育活动开展
　　3月，利用开校初一至二周的时间，对学生的仪容仪表进行一次彻底的大检查，纠正学生的不良仪表，树立学生新形象；并启动学习雷锋精神的系列活动。
　　4月，结合4月22日的世界地球日，开展保护我们唯一的家园地球的教育活动。
　　5月，结合5月4日的“五四”爱国运动，开展爱国主义主题系列教育活动。
　　6月，利用626禁毒日对全校师生开展禁毒教育。
　　7月，组织团员同学进行红色爱国主义教育。
　　9月，以教师节为契机，开展尊师重教活动。
　　10月，以国庆节为契机，开展爱国主义教育活动。
　　11月9日的消防节，开展消防应急疏散演练活动。
　　12月，结合一二九爱国学生运动，开展爱国主义系列教育活动。
　　此外，各班级结合本班实际，每学期至少开展两次综合实践活动，活动有方案和总结，活动开展情况纳入期末班级考核。
　　育德工作计划篇3
　　经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展，我们制订以下做法：
　　一、重视情感教育
　　幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
　　二、重视性格培养
　　每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
　　三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
　　每位幼儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题、解决问题。
　　四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
　　每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的
　　东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
　　五、建立良好的师生关系和同伴关系
　　教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是幼儿刚（文章转贴自实用工作文档栏目）入园，特别需要得到帮助和指导。
　　育德工作计划篇4
　　我于20xx年9月至今，分管学校德育工作。近年来围绕一切为了学生的未来的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。去年我校获得涿州市德育工作先进单位、同时高质量地通过了省级综合评估。近来我们着重做了以下三方面工作：
　　一、加强校园文化建设，优化育人环境
　　在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建花园式校园的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。
　　观念文化是校园文化建设的核心，我们在校园各个方位，充分利用墙体资源，布置校训、校风、名人名言、教师心语、文明公约、陈辉事迹展墙、《弟子规》、《三字经》等，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
　　二、建设好两支队伍，夯实育人基础
　　近年来，我校教育教学质量一路凯歌，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。着力造就育人队伍，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校开展了以铸师魂、展师风、重师能、树形象为主线，以发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的塑形工程系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。着力培养学生干部队伍，在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：民主推荐，岗位竞选，组织培训，活动锻炼，参与管理。
　　三、完善管理制度，规范班主任教师及学生考评
　　为落实好陈辉中学学生管理相关规定，大力弘扬优良传统，即艰苦奋斗、无私奉献的陈辉精神。凸显习惯教育内涵：即做人真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。我们提出了《陈辉中学新三好少年二十条标准》，并于去年10月份召开了全体学生大会，用二十条标准规范学生的言行，养成良好的行为习惯。今年春开学，我校的全体学生再次学习了二十条标准，目前，我校大部分学生都养成了良好的行为习惯，没有发生过一起打架事件，没有出现过语言不文明的现象。学生的习惯好了，素质就提升了，这也是我们德育工作的内涵。
　　为加强学校班级管理力度，充分调动广大班主任教师工作的积极性，营造打拼氛围，提升管理水平，大力推进班集体建设力度，促进学校健康有序发展，我们制定了《陈辉中学班主任及班级量化考评方案》，根据方案对每位班主任老师从材料上交，升旗、间操、集体活动，学生出勤、纪律、安全、仪表，班级环境卫生，班主任工作等方面每月进行一次综合考评，根据考评成绩发放班主任津贴。学期末，我们评出一学期的校级优秀班主任和模范班集体，进行精神、物质表彰奖励。同时，校级模范班集体将作为市级模范班集体的候选，按名次名额申报。
　　一年以来，我兢兢业业，勤勤恳恳，每天最早到校，维持学校纪律，每天最晚离校，虽做了一些工作，使我校德育工作取得了较好的成绩。但由于自己分管工作较多，先进的德育理论学习还不够，我校德育工作的特色还未真正形成，各种比赛获奖的层次还不太高，这些有待于今后工作中我和我的同仁们更加努力。