教研组工作计划

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　　有关教研组工作计划范文汇编五篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编精心整理的教研组工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　教研组工作计划篇1
　　为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。
　　一、抓好教育理论学习，做到有计划、有辅导、有实效
　　1、本学期开始做好教研信息收集工作，尽可能地传递好各种教研信息，为理化生教育教学服务。
　　2、每年度购买教育理论学习参考资料一本，为教职工学习教育理论提供一定的依据。
　　3、进一步抓好教职工的业务学习，每单周三下午自习课后为教育理论学习时间。
　　4、制定业务学习的管理制度。
　　二、调动教研组一切力量，抓好科研课题的落实，为教育科研走上正轨迈出坚实的一步。
　　1、重点抓好我县贯彻的《洋思经验》的学习与研讨、实施工作。
　　2、督促教职工积极参与《洋思经验》的学习研究，尽可能使研究与我校大课题密切相关。
　　三、加强教研常规管理，使我理化生教研工作上一个新台阶。
　　1、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。
　　2、安排好新大纲的学习活动。
　　3、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。
　　4、深入各备课组，为全体成员提供必要的服务，负责人：吴常伟（初三物理），杨玉荣（初三化学），蔺云升（初二物理），朱文亮（初一、二生物）。
　　5、组织好学校各次教案、作业大检查活动。严格教案的书写格式，提高作业的批改质量。
　　6、组织好各种课型的研讨工作，积极开发新课型的研讨。
　　四、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向
　　1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。
　　2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。
　　3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
　　4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足，为学校领导作决策提供依据。
　　5、每月举行一次备课组长的例会，讨论下一阶段的教育教研工作的安排。
　　五、开好专题研讨会，进一步推动理化生教研工作的发展
　　大型研讨会：
　　1、新大纲的学习研讨（8月）；
　　2、如何在自己的教学中贯彻落实《洋思经验》。（9月）
　　小型研讨会：
　　1、科研课题研讨会（12月）
　　2、多媒体教学技术应用研讨会；（10月）
　　3、理化生学科如何进行素质教育研讨会；（11月）
　　20xx年8月20日
　　教研组工作计划篇2
　　1、加强理论学习：继续组内教师学习现代教育理论，达到如下目的：
　　（1）促进教育思想和教育观念的转变；
　　（2）用先进的教育思想指导教学，结合我校的实际情况推几种课堂教学模式，在实践中不断总结，形成思想，加以推广应用；
　　（3）促进高质量论文的撰写，以提高我校及教师的知名度。
　　（4）高三面临紧张繁忙的考试阶段，毕业班的教师要加强考纲的学习，要认真研究近两年的高考试题，把握住高考的脉搏，尽量做到心中有数。
　　2、抓好常规教学：一方面认真扎实的抓好教学的五个环节，另一方面也要思考方法、效率上的改进，以更好的提高教学质量。
　　3、促进组内教师教学水平再提高：
　　（1）继续执行原有的新老教师传、帮、带计划，如师徒结对工程；
　　（2）把以备课组为单位的集体备课活动扎扎实实的。搞起来，把教学模式、教材教法、学法、习题作业等的讨论深入的开展起来；
　　（3）计划每周一次公开课，促进听课、评课活动的开展，使组内各位教师有更多更好的机会发现自己的缺点和其他教师的优点，更快的提高自己的教学水平。
　　（4）加强教师的自身修养，提高物理教学的责任意识，在提高学生学习物理的兴趣入手，加强师生关系的和谐性，以教师的人格魅力，深厚的知识功底影响帮助学生，做学生欢迎的物理教师。
　　4、继续贯彻我校“科研兴校”的方针，配合科学教育研究会搞好课题研究活动。同时做到落实地点、落实时间、落实人员，积极的探索物理课堂教学模式的改进，争取在本学期内形成雏形。
　　5、积极的开展课外活动：
　　（1）尽力抓好高一、高二年级的竞赛辅导，争取在全市乃至全省的物理竞赛中取得好成绩；
　　（2）开展23次物理讲座，以提高学生对自然科学的兴趣，促进学习效率的提高；
　　（3）组织学生搞小发明、小制作，培养学生的创新思维和动手能力，以促进我校学生的主动发展。
　　6、组织组内教师讨论与物理科相关的校本课程的开设，如先进的科学技术与物理。
　　7、组织组内教师积极筹备物理科教学资源库，如备课资料库、章节测试题库、学生疑难问题集锦等。主要方式有三条：
　　（1）收集组内教师的优秀教案及好的测试题；
　　（2）从网上下载并组织教师讨论修改；
　　在条件允许的情况下，尽可能的吸取其他学校优秀教师的加盟。
　　达成目标：
　　1课堂教学水平有提高；
　　2青年教师教学改革有创新；
　　3初步建立先进的教育理念；
　　4教学质量有明显的提高。
　　教研组工作计划篇3
　　语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
　　一、指导思想
　　本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
　　二、教研工作目标
　　转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
　　围绕“提高农村初中学生语文素养”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展语文教研活动，认真完成研讨专题，并创新性的组织各种语文教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平。使得语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。
　　三、工作重点
　　（一）重视学习，提高理念
　　理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。
　　（二）改革方式，推进课改
　　1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。
　　2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
　　3、充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。
　　4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自渎课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说读写的语文综合能力。
　　5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。
　　（三）精心组织各项教研活动，促进教改。
　　1、认真策划、精心组织初中语文新课程备课会，结合新课程理念，突出培训的创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化”，形成一个系列。研讨活动采用上课、说课、互动交流、大家点评的形式，对新课程背景下的教学进行深入的研讨，促进教学的改革。通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革。
　　2、搭建骨干教师研修平台，引领成长。
　　做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。以骨干教师研修班为平台，总结青年骨干教师的专业成长规律，推广优秀教师成长经验。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。
　　3、努力建好学科教研网页，共享资源。
　　本学期要努力搞好学科教研网建设，做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅，真正成为全县广大初中语文教师的教学资源库、教研信息源。
　　4、加强课程学业评价研究，提高质量。
　　加强新课程背景下的初中语文学业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改进教学行为。
　　四、具体活动安排
　　1、开辟第二课堂，开展丰富多彩的课外活动。
　　（1）、八年级作文赛
　　（2）、语文课外阅读赛
　　（3）、“拥抱名著，相约好书”读后感征文（全校）
　　2、学科培训
　　（1）、每两周一次教研组会议，宣传新课改理念，分析教学得失。
　　（2）、每周一次年段备课组会议
　　3、公开课教学活动安排（具体安排见通知）
　　一，第八周在七年级开展语文教研课
　　二，十三周在八年级开展政治教研课
　　三，十四周搞一节体育研究课
　　（1）、宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教学效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。
　　（2）、方式：采用“教研周”与“分周”相结合。
　　（3）、要求：提交备课稿，开课案例，教学反思。
　　教研组工作计划篇4
　　为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：
　　一、指导思想
　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
　　二、工作目标
　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
　　2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，1名师专家老师，打造东二小学语文品牌。
　　3、创低年级特色课堂教学，12年级学生识字量达20xx字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
　　5、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
　　三、工作要求及措施
　　1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革
　　我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
　　（1）13年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。46年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
　　（2）举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。
　　（3）开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份五月份问“研讨课或开放课”的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日作好准备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
　　2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。
　　加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
　　（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。
　　（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
　　（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
　　本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
　　（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
　　（5）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思
　　（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
　　（7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求：
　　A、12年级铅笔字，36年级白板字钢笔字
　　B、具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。
　　C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。
　　3、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。
　　4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
　　近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。
　　（1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。
　　（2）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。
　　5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。
　　6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。
　　四、作业检查要求。
　　1、四五六年级检查：
　　1）、语文练习册（全批全改）
　　2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
　　3）、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正）。
　　4）、每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）
　　2、二、三年级检查：
　　1）、语文练习册（全批全改）
　　2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
　　3）、生字抄写。（全批全改）
　　3、一年级检查：
　　1）、语文练习册（全批全改）
　　2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）
　　五、各月活动安排：
　　9月
　　1、集体备课。
　　2、研讨课安排
　　3、新年亮相课：作文教学探讨安排
　　4、教学常规检查
　　10月
　　1、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。
　　2、语文活动。
　　（1）、一、二年级写字比赛。
　　（2）、三、四年级钢笔字比赛。
　　（3）、五、六年级作文竞赛。
　　3、教学常规检查
　　4、总结通报上月业务检查情况
　　11月
　　1、评选优秀教师2名和名师1名。
　　2、检查学生作业。
　　3、进行期中考试。
　　4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
　　5、语文活动
　　（1）、一、二年级朗诵比赛。
　　（2）、三、四年级趣味语文竞赛。
　　6、教学常规检查与上报。
　　12月
　　1、检查学生作业本和教师教案。
　　2、各年级制订期末复习计划。
　　3、组织14年级期末测试。
　　4、教研组工作总结。
　　5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。
　　6、复习课展示。进行全面复习。
　　7、期末复习考试。
　　教研组工作计划篇5
　　1认真钻研教材。潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。
　　2充分利用学校为我搭建的学习平台。积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
　　3精心备课。细心批改每一本作业，并做到有教案，不迟到不坐着讲课，不提早下课，不拖堂，不挖苦讽刺学生。多关注学困生，以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。
　　4充分利用先进的多媒体教学设施。完善课堂教学。
　　今后的时间里，会继续认真工作，积极学习，以真挚的爱，真诚的心，努力以有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，总之。使自己真正成长为不辱使命、有责任感的优秀教师。相信这也是每一个期青年教师所追求的终极目标。吾将上下而求索。站在教育的浪尖，路漫漫其修远兮。将演绎完美的人生。