科研工作计划

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　　【推荐】科研工作计划汇编6篇
　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的科研工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　科研工作计划篇1
　　一、指导思想
　　以市教科研工作意见为指导，认真贯彻落实学校工作计划，为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点；为教师的成长服务，使教科工作成为加强队伍建设，提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教育，提高教学效率的新的增长点。
　　二、工作目标
　　1。积极开展校本培训，加强教师队伍建设。
　　2。继续深入开展盐城市“十三五”立项课题研究，抓实研究过程，强化课题管理。
　　3。加强青年教师教育培养，努力完成市长交办课题研究，早出成果。
　　4。扎实推进小课题研究，积累、充实、修订我校的校本课程资源，彰显办学特色。
　　5。加大教育宣传力度，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
　　三、主要措施
　　（一）提高认识，创设教科研氛围。
　　认真学习贯彻《z市教育课题研究管理办法（试行稿）》和《z市教育科研工作考核方案（试行稿）》，加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。做好教师教育科研成果的收集整理工作。注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，在学校网站开辟专栏，加强合作与交流，鼓励教师向教育刊物投稿，调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。
　　继续以学校组织的集体备课、教研活动等形式为平台，开阔教师视野，引领专业成长，加快我校锻造名师的进程。中青年教师人手一到两册教学杂志，青年教师每天保证一定时间自觉浏览学习，每学期精读一本教育专着，提升自身理论素养。
　　（二）优化课题研究活动形式，形成教科研合力。
　　多年来，我校在实践中探索出的一条符合我校实际的有效的校本课题研究形式，本学期将细化市局课题研究考核细则，强化过程研究，公示研究成果。
　　1。合理制定课题研究计划。各课题组3月上旬制定好阶段研究计划，6月份要进行阶段研究总结；计划、总结应及时上交学校教导处曹荣国同志。各课题负责人对课题组的计划、总结要及时上传校园网，向全校公开。盐城市级以上课题的年度研究计划同时要报送一份给局教研室。
　　2。学期内结合校本教研开展一次内容实在的课题专项研究活动，开放一节有质量的课题观摩课，撰写一批有一定质量的论文。3月上旬，课题组负责人要制定好活动安排，上报学校教导处。课题组负责人要在每次活动前认真筹划，确保课题组的全体成员参加活动，并做好过程性资料的收集、整理。每次活动后，要及时完成一篇图文并茂的活动报道，上传至学校校园网、东台教育网、盐城教育网等相关网站。课题组还需将课题研究相关的资料，如报告、论文、课例、案例、课件、会议记录、照片等，及时整理并上报一份给学校教导处存档。
　　3。学校定期组织课题研究情况汇报会，检查课题研究进展情况；对进展不好的项目，及时提出整改要求；建立课题档案管理制度，给每个课题建立课题研究档案。
　　（三）锐意进取，努力做实教科研课题。
　　1。课题研究组织领导：
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　2。z市“十二五”规划立项课题的研究已与全面展开，本学期将继续立足班级，深入开展研究。各课题研究分工具体如下：
　　1）省级一般课题《基于现代教育理念的科技教育校本课程开发的研究》，责任人：
　　2）z市十二五规划立项课题《小学生自主管理三比双周评模式研究》，责任人：
　　3）z市十二五规划立项课题《小学语文课堂教学中有效切入的研究》，责任人：
　　4）z市十二五中小学德育科研课题《小学班会活动优化策略的研究》，责任人：
　　5）z市十二五规划课题备案课题《小学数学学困生有效评价的实践研究》，责任人：
　　6）z市十二五规划课题备案课题《优化小学数学概念教学的策略研究》，责任人：
　　7）z市十二五规划课题备案课题《农村小学英语口语交际能力培养的研究》，责任人：
　　8）各小课题研究务必立足本学科，扎根课堂教学，责任人为各学科备课组长。
　　所有同志在搞好教育教学工作的同时，必须以课题研究为抓手，静下心来读书，潜下身来实践，抽出空来反思，讲述自己的故事，展示自己的成果，打造研究型学习型反思型的乐教团队。
　　科研工作计划篇2
　　一、指导思想
　　贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育规划纲要，确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，致力全面提升学校品位这一总体思路，按照学校工作计划要求，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
　　二、主要工作：
　　（一）规范学习制度，强化理论学习
　　抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。我们将组织教师围绕课题研究方面的内容开展学习，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络，书报，期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，进一步提高教师的科研意识和水平。
　　（二）抓好课题研究，全面提高科研实效。
　　为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：
　　1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈课题实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
　　2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。
　　借全省开展“课内比教学、课外访万家”的活动契机，在校内开展开门讲课、周周听课的活动，努力营造人人讲课、人人听课、随时研讨的教研氛围，帮助教师提高教学水平。
　　本学期，开展全校范围内的“教学大比武”，40岁以下的老师随机抽签确定讲课内容。每位教师参与教学比武的内容不提前规定，具体课题由参加讲课的教师提前到达指定的地点当场抽签确定，同一学科同一天讲课的教师都讲同一内容，随机抽签确定讲课班级，随机选定学科评委，同台比武。40岁以上的老师采用先集体备课再上研讨课的形式进行。
　　（三）抓好教科室常规工作，健全教科室的工作管理。
　　1、各教研组间周进行一次有效的主题活动，并作好签到、活动记载等工作。教案要有设计意图、板书、课后小结等环节，学校行政定期抽查教研组活动的情况。
　　2、积极开展主题教研活动。双周二第三节课进行教研主题活动，根据各教研组成员的具体情况组织安排，明确分工，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。术科共设三个教研组，体音美组，英语组，其他的为综合组，由组内自定时间定期进行教研活动。为了保证教研活动的实效性校领导加大巡查力度，加强教研活动的管理。学期末评选优秀教研组。
　　三、月主要工作安排：
　　二月份：
　　1、制定学校教科研工作计划，布置本学期工作。
　　2、召开教研组长会议，确定教研活动时间。
　　3、召开课题组成员会议，宣布本学期新的课题《关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究》和《经典诵读》。
　　4、上交教研组计划和课题组计划。
　　5、本月教研活动主题：怎样确定一节课的教学目标？
　　三月份：
　　1、教研团队活动，西塞山区习作教学比赛试讲、评课。
　　2、各教研组开展课题研讨活动（语文：“关注教学细节提高课堂教学实效的。方法研究”和“经典诵读”。数学：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”和“空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究”。术科：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”。与语文教师讲课比赛结合在一起）。
　　3、教师比武活动：40岁以下教师现场抽签讲课比赛（语文教师）。
　　4、审核收集的读书笔记、教学反思。
　　四月份：
　　1、教师比武活动：40岁以下教师现场抽签讲课比赛（数学教师、术科老师）
　　2、大教研组活动：把数学和术科老师讲课比赛和两个课题《关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究》、《空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究》结合起来开展教研活动。
　　3、小教研组活动：如何确定和落实一节课的教学目标？
　　五月份：
　　1、《空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究》课题组阶段性小结会议。
　　2、40岁以上教师研讨课。
　　3、本月收齐课题相关案例、论文。
　　4、月底进行一次各个课题研究阶段性汇报交流。
　　六月份：
　　1、教科研工作总结，初步确定下学期工作。
　　2、各个课题组组长进行本学期小结。
　　3、对课题相关案例、论文进行评比、表彰，并争取推荐到区级以上刊物发表。
　　4、优秀教研组评比。
　　科研工作计划篇3
　　xxx年下半年白旄镇小学教研室工作思路是：引领全镇小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手，深化研究，强化管理，深化课程改革，创新教学管理，努力提高课堂教学效益，强化教研员责任意识、研究意识、团队意识，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学研究工作稳步发展。
　　一、工作目标任务
　　（一）抓好常规教研，促进教学进一步规范。
　　1、进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节，用《规范》来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。
　　2、加强教研员对常规业务的指导能力，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整改。认真学习市教学策略，领会策略的精神实质，指导教师，使之提高灵活运用策略的能力；充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问题；充分利用我镇网络交流平台，对教学中出现的问题施行网上交流，实施网上“问题教研”；开展实践性作业创新活动，规范作业设置，创新作业形式，使之更具有实践性，让学生乐于实践，快乐创新。
　　3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动的最大效益；督促教师加强专业理论学习，认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性；认真开展校本教研，把教研活动落到实处。
　　4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将继续加大对全镇小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，及时分析检测结果，对出现的问题与学校、教师共同研讨，制定方案及时整改，进一步提高教育教学质量。利用好晨读和学生课外活动时间，抓好学生蓓蕾读书和个性特长发展培训（写字、英语口语、实验、信息）等工作。
　　（二）全面推进“高效课堂”，大面积提高教学质量。
　　5、继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。本学期继续在语数两科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研；认真组织教师科学的设计预习提纲，使预习提纲成为指导学生自学的好帮手；改变教师观念，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果；多研究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易。
　　6、教研员要坚持深入课堂，加大对高效课堂的研究力度，要多上实践课、示范课和研究课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，积极发现典型，及时推广先进经验。
　　（三）加强师资队伍建设，致力于建设一支素质优良的教研队伍。
　　7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增强全镇教学研究能力。
　　8、继续开展双周教育故事交流活动。通过一个个生动鲜亮的教育故事让每一位老师都分享着其中的经验，引发教师的思考，体会着对教育事业的热爱，碰发出教育智慧的火花。教干和青年教师在博客发表的教育故事，教师撰写教育故事上交镇教研室，教研室择优在网站公开发表，供大家交流。同时每月由教研室牵头向全镇教师推荐一例学习材料，由各单位组织教师认真学习，撰写学习体会，促进教师的成长。
　　9、借助“农远工程”平台，提升音乐、体育、美术、英语等弱科教师的教学能力，着力解决这些弱科教师专业性不强的问题，及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等农远资源传送给一线教师，促进教师专业成长。
　　10、发挥网络优势，开展网络教研活动。本学期将继续加强对教干和青年教师的博客使用管理，及时总结通报，定期举行优秀博文评选活动，编写博客文集。开展丰富的网络教研活动，积极引导教师参与县市网络教研活动，最大程度的发挥教育博客平台的积极作用。
　　11、继续加强教师理论学习，提高教师教学理论水平。开展教师读书活动，每学期向教师推荐部分经典名作或教育教学类书籍供教师阅读。合理安排理论学习内容，督促教师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，改变过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。同时定期进行教师理论知识考核，考核成绩纳入教师综合量化评估，对参加县理论知识竞赛中成绩突出的教师进行表彰奖励。
　　12、加强对科研课题研究的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题研究人员的理论学习，不断增强科研意识，提高科研能力。认真组织课题研究人员科学试验，及时反思，总结经验，做到研究出成果。杜绝课题研究走形式做法。
　　二、具体安排
　　八月份：
　　1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。
　　2、组织好课改年级参加课程改革培训学习。
　　3、组织教研员参加县组织的教研员考核工作。
　　4、参加县组织的乡镇教研员、小学教导主任培训。
　　5、举行新分配教师业务培训学习。
　　6、召开教导主任会议，布署下半年教学教研工作安排。
　　九月份：
　　1、蓓蕾读书经验交流会。
　　2、教研员活动周。
　　3、安排语数预习提纲设计活动。
　　4、语数英教研员示范课观摩。
　　5、实践性作业设计活动。
　　6、组织出版博客文集。
　　7、布置教师读书活动、每月一荐活动。
　　8、“高效课堂”调研活动。
　　十月份：
　　1、组织教师参加课堂达标活动。
　　2、举行教师理论知识竞赛。
　　3、调研各学校“蓓蕾读书”活动的开展。
　　4、“高效课堂”经验研讨会。
　　5、迎接县“百人听课团”课堂教学评估工作
　　6、教学常规半学期调研、检评。
　　7、参加全市小学数学第十届年会。
　　8、名师、专家课堂教学观摩。
　　9、加强对学校教研组建设的培训指导。
　　十一月份：
　　1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
　　2、迎接县教学工作专项督导。
　　3、调研各学校教科研立项课题研究工作。
　　4、迎接县评估验收第二批星级教研室，复验第一批星级乡镇教研室工作。
　　5、讲故事比赛。
　　十二月份：
　　1、考查学科教学质量抽测（笔试、技能）。
　　2、教学常规检评。
　　3、城乡分片联研“手拉手”活动。
　　4、迎接县教育局年终督导评估。
　　5、组织选印博客文集。
　　科研工作计划篇4
　　一、研究课题
　　数学教学中学生探究能力培养的研究
　　二、发展目标
　　1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究。
　　2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；
　　3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。
　　三、学习计划
　　1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；
　　2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；
　　3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。
　　四、科研计划
　　1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；
　　2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；
　　3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。
　　4、运用不同教学手段
　　五、主要成果
　　1、每周一篇随笔，一月一反思。
　　2、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。
　　科研工作计划篇5
　　xxxx年6月26日下午，xx市第三幼儿园的全体教师齐聚xx三幼分园xx实验幼儿园三楼多功能厅，共同参加“xx市第三幼儿园20xx学年第二学期教科研工作会议”。
　　本次会议由xx三幼杨晓宇老师主持，共分为四个板块。第一板块：由莫副园长回顾幼儿园一学年的教科研工作并提出新学期的期望，第二板版块由杨老师简短的做下学期初各级各类课题申报评审论文评比的报送时间和要求；第三板块：由李xx、费x两位老师介绍去xx学习的感受。两位老师从我们的学习、我们的思考两个部分介绍了自己的所观所思，并通过录像，介绍安吉户外自主活动的实际开展情况。便于教师们学习借鉴，取其精华，为我所用。
　　第四板块：莫副园长对本次活动进行了简短地总结，鼓励教师们在幼儿园主导性课题引领下积极实践，大胆撰写相关论文、案例、随笔等。
　　通过本次教科研工作会议，在观摩学习xx幼儿园健康特色活动以及办园理念的过程中，更好地增进xx市第三幼儿园全体教师对幼儿园健康教育的全新理解，帮助教师在了解他人经验的基础上更好地彰显园本的特色。
　　科研工作计划篇6
　　一、指导思想
　　教育科研是学校发展的第一生产力，是学校的办学特色和办学风格，是加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是名教师的途径，是建立学习性学校的重要组织。
　　二、研究目标
　　本学年，我们将在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。
　　三、主要工作
　　（一）细化计划“科研教研一体化”
　　根据学校工作计划，本学年，将积极走教研与科研相结合的道路，从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，组织教师展开研究、讨论。让每位教师认识到：科研是什么？是发现我们工作中的问题，发现就是科研；是反思我们的教学行为，反思就是科研；是质疑我们手中的教材，质疑就是科研；是审视我们留给学生的作业，审视就是科研；是探讨我们不能独立解决的难题，探讨就是科研科研是我的事，是你的事，是我们大家共同的事业。
　　（二）加强学习营造全校读书氛围
　　书是我们的师长、朋友，是最得意的助手，本学年，我们将发动全校教师，尤其是青年教师们，开展群众性读书活动，努力营造名校读书氛围。具体做法是：
　　1、举行教育常识问卷测试。
　　2、每学期填写“教师读书情况一览表”。
　　3、每学年举办一次教师撰写的读后感征文。
　　每月摘录教育教学信息。
　　提交一篇读书笔记或学习心得
　　（三）打造平台，让教师展示思想和才华
　　教师是新课程改革的。主人。课改成功与失败，全系于教师的思考和行动中。及时了解老师们的所思所想，让老师们有展示思想和才华的舞台，是教科研工作的重要内容，具体做法是：
　　A、说说“我的教学故事”；
　　B、“我与新课程”座谈会；
　　C、“我发现的教学问题”演讲；
　　D、“对一堂课的反思”研讨会。
　　E、加强教科研信息交流。
　　及时反映教科研动态，掌握科研信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。
　　（四）注重调查，让学生参与科研。
　　教科研的最终目标是学生的发展。学生是课堂的主人，对教师、对教学、对教材，他们才
　　是最有发言权的，来自于学生的心声，是我们科研的出发点，是科研的生命力所在。
　　1、下旬上交学习反思一篇，及时评选，公布评选结果。
　　2、课题组召开教科研例会。
　　十二月份：
　　英语课题组围绕对话新授课型开展活动。
　　课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文，并进行评选。
　　20xx年x月份：
　　做好教科研资料归档工作。
　　2、评选本学期教科研积极分子及课题组。
　　3、总结本学期教科研工作。
　　三月份：
　　1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。
　　2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。
　　四月份：
　　、课题实验活动总结。
　　、撰写各子课题结题报告，在月底前上交学校教科室。
　　五月份：
　　、进行课题研究后测工作。
　　、撰写总课题结题报告，在月底完成。
　　、进行课题成果现场汇报活动。
　　六月份：
　　、学校教科室工作计划完成总结。
　　八月份：
　　1、组织教师参加校本教材培训。
　　2、制订学校教科研工作计划。
　　3、组织暑期学生优秀习作参加征文比赛。
　　九月份：
　　1、制订并组织学习教科研奖励制度。
　　2、各课题组制订好课题研究计划。
　　3、出版我校文学社作品集《思强》第二期。
　　十月份：
　　1、交流我校学生参加第五届“全国青少年冰心文学大赛”获奖作品。
　　2、举行“思强杯”儿童文学读书竞赛活动。
　　3、组织青年教师参与镇赛课、观摩活动。
　　十一月份：
　　1、各课题组召开一次研讨会。
　　2、举行讲童话故事比赛活动。
　　3、邀请专家来校讲学。
　　十二月份：
　　1、举行“我爱文学”手抄报比赛活动。
　　2、收集整理教师撰写的课题研究论文。
　　3、月底各课题组召开一次课题推进研讨会。
　　元月份：
　　1、围绕专题撰写教育教学论文。
　　2、各课题组做好课题研究阶段性总结。
　　3、检查教学反思笔记整理及资料收集情况，并评奖。