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社区教育工作计划

11月15日 碧落盟投稿
  社区教育工作计划
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  社区健康教育工作计划
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  有关社区教育工作计划锦集八篇
  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的社区教育工作计划8篇,欢迎大家分享。
  社区教育工作计划篇1
  一、指导思想
  以党的十八大关于“构建终身教育体系,形成学习型社会”的思想为指导,坚持以富民强镇为中心,以人的全面发展为核心,以服务社区居民为宗旨,立足社区、依靠社区、服务社区,大力提高社区成员的整体素质和生活质量,增强社区成员的幸福感,使社区教育为头灶的工业化、城镇化建设服务,为建设社会主义新农村,加快全面小康建设的步伐服务。
  二、总体目标
  以实现我镇全方面的教育现代化为抓手,建立健全社区教育运行机制和网络体系,重点强化镇社区教育中心的阵地功能,最大限度地发挥其作用,全力开展面向社区全体成员的全面教育,力争使35的社区成员能接受社区教育培训和学习。
  三、工作安排
  1、加强领导,积极实施。
  3月份镇社区教育工作领导小组成员碰头,商讨20xx年社区教育工作计划和打算,拿出具体的方案,并拟定在4月中旬和10月中旬各召开一次社区教育工作会议。社区教育工作领导小组经常下基层指导、督促社区教育工作。
  2、按照“服务企业、服务项目、服务基层”要求,大力开展企业职工教育培训。
  头灶是的工业重镇,又是市高新技术园区所在地,镇内企业众多,企业职工需要培训的也多。在全球性的金融危机冲击下,不少企业面临困难,有的企业开始进行整改和转型,上新的项目,这就对职工提出了很高的要求,职工的学习培训势在必行。我们将积极引导企业开展职工教育,让企业职工学新知、学技能,有目的地把就业型劳动力培养成创业型人才,年培训率力争达到65。镇社区教育中心和各职工学校将围绕企业用工需求,突出自身办学专长,大力开展专业技能培训,努力向企业输送具有专业技能和较高知识素养的合格人才。
  3、按照“产业化提升农业、合作化致富农民、集体化繁荣农村”的思路,大力开展农村从业人员培训。
  我镇的实际是农业、工业双翼齐飞,农业的产业化规模不断扩大,农民合作化程度不断提高,集体化的确使农村呈现出一派繁荣的景象。农业的发展、新农村建设要依靠广大农民,我镇曾撰写过一个方案《培训新农民建设新农村》,以徐灶村为例谈了培养新型农民的重要性。今年,我们将着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,在现代农民信息技术培训上做出成效。年培训现代信息技术骨干达总人口的1。2。抓好农民经济人、科技大户、致富带头人技术升级培训,年培训率在92以上。紧紧围绕特色农业、高效农业和农业产业化,大力开展农村实用技术培训,力争使农村从业人员40小时年培训率达55。
  4、按照“构建全民学习、终身学习的学习型社会”要求,大力开展闲暇教育。
  社区成员只要有学习的需求和愿望,我们都会想方设法满足,青少年教育培训和老年人教育培训在我镇已经搞得很好,今年我们将一如继往做好这方面的工作,03周岁婴幼儿、家长及看护人接受教育的比例达60,老年人培训率达35,下岗失业职工培训率在65以上,青少年社区教育比例达到65。
  5、开展形式多样的文体活动,丰富社区居民的精神文化生活。
  人们的物质生活条件越来越好,对精神文化的需求也越来越高。我镇的文体活动场所多,设施齐全,社区居民活动有去处。今年我们计划开展以下活动:老年人象棋赛;新农民读书有奖征文活动;激情五月世纪广场文艺演出;农民运动会;童心飞扬社区儿童庆“六一”活动;企业职工篮球赛;组织优秀影片下村;农民自编自创节目会演。
  6、巩固创建成果,向更高的目标迈进。
  XX年,我镇社区教育中心经过“省社区教育中心专家评定组”的验收,获得了各级各部门领导的高度肯定,顺利地获得“省级社区教育中心”荣誉称号,不久前,我们又荣获国家成人教育先进单位称号。荣誉只代表过去,我们还要开创新的未来。专家鼓励我们创建国家级社区教育中心,尽管困难很大,但我们充满信心,开始向新的高峰攀登。我们将进一步完善镇社区教育中心、村民学校、企业职工学校社区教育网络体系,不断强化阵地功能,最大限度地向社区成员开放。我镇今年将创建学习型组织10个,学习型家庭20个。
  社区教育工作计划篇2
  一、明确目标、制定计划
  年初,根据上级的要求制定了《20xx年度社区教育工作计划》使全年的社区教育工作做到心中有数、重点突出、稳步推进。
  二、抓住重点、突出特色
  开展教育培训活动是社区教育的基本工作。根据社区居民的培训需求,不断拓展和丰富教育培训内容,创新培训方式,增强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文化活动、弱势人群提高生存能力的技能培训,扩大家庭婴幼儿教育指导和青少年校外素质教育覆盖面。结合实际情况进行社会主义道德规范教育和培养文明习惯,树立社会公德,正确方的案,范。欢处理人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等知识学习,通过学习使市民文明素质得到提高。
  三、整合资源,实现〕共享
  通过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位携手,签订共建协议。有效利用辖区的教育资源为社区居民群众提供教育人才与场地,服务于居民,扩大社区教育的领域,解决实际工作中的许多困难,促进社区教育事业的发展。
  四、开展丰富多彩文化活动,营造学习氛围
  丰富暑期青少年生活,促进青少年健康快乐成长。
  1、为充分发挥学校、社区、家庭教育网络协力整合的作用,使广大青少年度过一个安全、健康而有意义的暑期,开展20xx年暑期青少年教育实践系列活动:
  2、结合暑期青少年活动举办暑期社区学生论坛、演讲、辩论、等形式多样的读书活动;
  3、学习生活常识,提高生活技能,组织辖区中小学生进行了一次消防知识培训,并现场观摩让更多的青少年参与其中,让孩子们在社会实践中培养服务意识,通过这些活动的开展,使广大青少年受到教育,得到锻炼,取得良好效果。
  社区教育工作计划篇3
  “弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法”的指示精神,根据中央文明委关于在全国组织开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动的要求,使社区居民进一步了解科学知识,掌握科学方法,引导社区居民增强科学意识和鉴别能力,让科学思想在社区广为传播,科学思想在群众中深深扎根。
  我们特制定科普教育工作计划如下:
  1、建立由居委会主任任组长的科普教育领导小组网络,加强领导班子责任制,建立健全领导机构。
  2、社区拥有一支科普教育志愿者服务队伍。
  3、每月利用楼门组长例会,开展丰富多彩、内容多样的科普教育活动。
  4、邀请社区中有一定专业技能的技工师傅给社区居民进行系列的科普知识讲课。
  5、组织居民积极参加区图书馆、文化馆、文化宫、学校举办的各类科普教育图片展示和讲座活动。
  6、每季度进行一次科普领导工作例会,总结工作经验,制定工作方案。
  社区教育工作计划篇4
  一、指导思想
  20xx年河北里社区教育工作,充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能,确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标,把握“丰富,创新载体、提升层次,打造品牌”社区教育发展主线,努力构建与我社区经济社会发展相适应的服务型社区教育体系,着力提高人民群众对社区教育的满意度,为构建和谐社区应有作用。
  二、主要工作
  (一)抓基础工作,夯实社区教育建设基础。
  1、抓阵地建设,改善社区教育基地条件。努力建设社区教育培训中心阵地,充分整合社区各类教育资源,促进公共教育资源的优化配置。
  2、抓队伍建设,加强社区教育工作者的培训。整合社区内各级各类人才资源,组织和动员广大教师、在校学生以及离退休人员担任社区教育志愿者,组建一支专职、兼职与志愿者相结合的社区教育工作者队伍,加强培训与管理。定期对社区教育专(兼)职干部、社区教育志愿者开展政策法规、职业道德、社区教育和终身教育理论知识、专业知识、社会工作知识方面的教育,提高社区教育工作者的业务能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士,不断充实“社区教育师资库”,提高社区教育志愿者的数量和质量。
  3、抓制度建设,完善社区教育工作目标管理制度及评价督导机制。
  (二)抓宣传工作,构建社区教育宣传平台。
  1、做好社区教育对外宣传工作。充分利用网络、宣传单、标语、板报等形式,广泛宣传开展社区教育的积极意义,宣传我社区教育工作的先进典型和丰硕成果,提高居民对我社区教育的知晓率、认同率和参与率,努力扩大我社区教育的影响力。
  2、办好社区教育宣传栏及宣传橱窗等,营造浓郁的终身学习氛围及和谐的社区文化氛围。引导群众树立“终身教育是21世纪生存概念”的观念,培育群众的终身学习意识和热情,使学习成为单位和个人发展的内在需求和自觉行动。
  (三)抓载体创新,丰富社区教育。
  1、着力抓好学习型社区创建工作,同时积极创建、培育学习型团队。
  2、抓好社区特色创建工作。积极发挥社区教育的自主性,以点带面,引导社区立足实际,从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手,培育具有本社区特色的优质社区教育品牌。
  3、开发社区教育新课程或新培训项目。根据社会经济发展需要,秉承“立足社区、服务社区”的社区教育课程开发理念,逐步开发适合我区社区建设的。特色课程。
  4、充分利用网络教育资源,组织大家学习,使其成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习平台。
  三、重要措施
  (一)纳入规划,全面推进。将社区教育工作纳入全社区工作的总体规划,使社区教育成为提高居民素质、推动两个文明建设的重要手段。
  (二)健全机构,落实责任。定期组织社区教育委员会成员召开社区教育工作会和专题研讨会,研究解决社区教育工作中的一些难点、热点问题。加强党政领导对社区教育的统筹管理,实施对社区教育工作的年度目标管理考核。
  (三)加强学习,广泛宣传。宣传终身教育和终身学习的理念,宣传建设学习型社区的重大意义,明确大力开展社区教育是实施素质教育的重要举措,是教育现代化的重要内容,是大力发展成人教育与终身教育的重要举措,是加强社区建设的必然要求。
  (四)强化培训,优化队伍。定期组织社区教育基本技能培训,不断提高社区教育工作者的业务素质;健全激励、流动机制,促进社区教育师资队伍保持稳定,充满活力。
  四、活动内容
  社区计划在20xx年全年开展各类文体活动十次,尤其是在节假日举行各类文化展演;开办经络操、少儿英语班、老年电脑学习班、老年书画班、巧手编织班、孕期教育、下岗失业人员培训、老年及少儿乒乓球训练班、健康知识讲座和公民道德文明礼仪教育辅导班等十余种社区教育课程,预计受教育人次达20xx余人次。
  社区教育工作计划篇5
  一、市民教学目的及要求
  以服务群众,服务居民为宗旨,法德兼治,从我做起,立身处事,诚信为本,坚持把办校的重点放在提高社区居民的思想、道德素质上来,争做文明、和谐社区。
  二、工作要求
  1、认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神,结合中央文明委颁发的《公民道德建设实施纲要》,广泛开展以提高市民文明素质为重点的教育活动。
  2、大力宣传党的路线、方针、政策,对社区居民进行形势、政策、法律法规、社会公德、家庭伦理道德、科学知识普及、文明健康生活方式等方面的教育。
  3、深入开展讲文明、树新风的宣传教育,结合我社区创建全国文明城市的目标要求,大力开展文明从我做起、携起手来,共建美好家园等活动,提高市民的环保意识,养成良好的卫生习惯。
  4、组织贴近群众生活,与群众生活密切相关的生活知识的培训,进行医疗保健、转岗就业知识、流动人口法制与计划生育等内容的培训。
  5、结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富社区市民的生活。
  三、具体措施
  1、成立以书记为主要负责人、社区居委会有关人员和社区志愿者为成员的市民学校领导小组,明确分工、各司其职。
  2、结合学校和社区实际情况,制定切实可行的培训计划。
  3、建立一支思想觉悟高、工作能力强、热爱社区教育的师资队伍。
  4、加强指导和检查,落实好各项工作制度,实现规范化管理。采取切实可行的办法,保证教学质量,提高教育效果。
  5、实现资源共享。将社区的图书室、活动室等向社区居民开放。
  四、培训计划
  二月份
  1、制定市民学校规章制度和年度工作计划
  2、召开校务委员会成员会议,研究、部署市民学校的具体工作
  三、四月份
  1、信息技术培训
  2、公民道德教育
  3、书法、绘画培训
  4、歌舞、乐声培训
  五、六月份
  1、计划生育宣传教育:优生、优育、优教知识讲座
  2、法律、法规、维权、调解等知识讲座
  3、信息技术培训
  4、老年健康教育知识讲座
  七、八月份
  l、开放阅览室、微机室、体育场
  2、信息技术培训
  3、未成年人思想、健康教育
  九、十月份
  1、召开管理委员会成员会议,总结上半年工作
  2、创建国家文明城市工作总动员
  3、举办环保、节水、绿化等方面的知识讲座
  4、信息技术培训
  5、科普宣传
  十一、十二月份
  1、冬季体育活动
  2、转岗就业知识培训
  3、信息技术培训
  4、书法、绘画培训
  5、市民学校年度工作总结
  社区教育工作计划篇6
  根据朝阳区教育局社区教育工作计划,结合农村实际情况,20xx年乐山小学社区教育工作以“三进教育”课题为研究重点,全面加强社区教育工作。
  一、提高认识,把社区教育作为一项重要工作来抓。
  根据我镇实际,发展社区教育要从更新教育观念,调整教育结构入手,努力整合教育资源,开展多种形式的教育。全校上下要提高认识,共同努力。
  二、明确目标,充分发挥社区教育的功能。
  本着实现终身教育的思想,努力构建终身教育体系,积极为全体社区成员提供全程全方位服务,做好服务与育人工作,提高社区成员综合素质,为经济发展,社会进步服务,充分发挥学校、家庭、社会的育人功能。
  三、落实责任,创造性地做好社区教育工作。
  全校上下对社区教育工作要高度重视,加强领导,明确任务,各尽其责,相互协调,形成合力,推动我校社区教育工作不断向前发展。
  四、具体活动
  1、开展法制教育活动。
  把社区青少年普法教育作为切入点,营造良好的育人氛围。
  A、学习《未成年人保护法》等法律、法规。校
  内领导结合学生进行法制讲座等。
  B、进行社区法制宣传(小法制宣传员送法进社
  区)
  2、以假日小队为载体开展少先队活动。
  开展“生在乐山,爱乐山”系列活动。
  3、结合重大节日,进行教育活动。
  如六一,七一,九月十日。
  4、走进社区活动室,参观访问
  乐山小学将结合本地实际扎实有效地开展好社区教育工作,使我镇社区教育工作有个新的起色。
  社区教育工作计划篇7
  一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
  1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设,由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子,建立街道社区教育为主体,社区居委会为分校的社区教育培训网络。
  2、完善社区教育工作的评估制度,社区教育指导教师的管理制度,学习型组织评比制度,经费、档案管理制度,社区教育活动的准入制度,使社区教育工作规范化、制度化。
  二、发挥街社区教育优势,挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
  1、我街社区教育以“九校一室(社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室)”为依托,开展各类人员的教育、培训活动,提高社区居民文化素质。
  2、以街科技园区为依托,开展好居民科普教育活动,提高居民群众素质,进一步加强特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率达到80以上。
  3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理,发挥志愿者队伍教育优势,体现出本街的教育特色和教育成果。
  三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围,创造学习型组织
  1、充分认识创建学习型组织的重要意义,通过不断学习的氛围,创造学习型街道和学习型社区。
  2、推进社区教育队伍的建设,理论研究教育培训,增强社区教育工作者的学习意识,大力开展多内容、多形式教育培训活动,做好创建学习型组织的评选工作。
  四、调动街道各方面资源,共筑街社区教育平台
  1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合,做到协调发展、借势发展,资源共享、合作共赢。
  2、逐步规范街道、社区教育基地建设,提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平,落实公共教育资源向社区开放,根据社区居民需要,制定规范教学社区工作计划和内容。
  五、加强社区教育理论研究工作
  1、我街建立一支社区教育理论研究小组,深入对社区教育的调查研究、学习。
  2、加强信息化建设,逐步建立有效机制的社区教育工作网络,提高我街社区教育工作整体水平。
  社区教育工作计划篇8
  20xx年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩,作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。坚持以人为本,求真务实,真抓实干,勇于创新,依靠社会广大居民的力量,弘扬社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社区,提高社区居民文化素质,发扬区域特色,加强学习型街的建设,做好我街社区教育工作,为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育计划。
  一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
  1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设,由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子,建立街道社区教育为主体,社区居委会为分校的社区教育培训网络。
  2、完善社区教育工作的评估制度,社区教育指导教师的管理制度,学习型组织评比制度,经费、档案管理制度,社区教育活动的准入制度,使社区教育工作规范化、制度化。
  二、发挥街社区教育优势,挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验
  1、我街社区教育以“九校一室”为依托,开展各类人员的教育、培训活动,提高社区居民文化素质。
  2、以街科技园区为依托,开展好居民科普教育活动,提高居民群众素质,进一步加强特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率达到80以上。
  3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理,发挥志愿者队伍教育优势,体现出本街的教育特色和教育成果。
  三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围,创造学习型组织
  1、充分认识创建学习型组织的重要意义,通过不断学习的氛围,创造学习型街道和学习型社区。
  2、推进社区教育队伍的建设,理论研究教育培训,增强社区教育工作者的。学习意识,大力开展多内容、多形式教育培训活动,做好创建学习型组织的评选工作。
  四、调动街道各方面资源,共筑街社区教育平台
  1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合,做到协调发展、借势发展,资源共享、合作共赢。
  2、逐步规范街道、社区教育基地建设,提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平,落实公共教育资源向社区开放,根据社区居民需要,制定规范教学社区工作计划和内容。
  五、加强社区教育理论研究工作
  1、我街建立一支社区教育理论研究小组,深入对社区教育的调查研究、学习,写出几篇有关社区教育工作沦文
  2、加强信息化建设,逐步建立有效机制的社区教育工作网络,提高我街社区教育工作整体水平。
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