小学教育工作计划

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　　精选小学教育工作计划集合7篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学教育工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　小学教育工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理咨询发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理咨询素质，促进他们身心全面和谐发展。
　　二、工作目标：
　　小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：
　　1、了解学生，有针对性的进行教育。
　　目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态；帮助学生树立健康意识。
　　2、培养良好的卫生习惯。
　　当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱扔垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。
　　3、促进身体的全面发展。
　　目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。
　　三、工作重点：
　　（一）加强健康教育。
　　1、按照市中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。
　　2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90以上。
　　3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育。校卫生室每两月出卫生专题板报1期。
　　4、重视学生心理咨询、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
　　5、坚持每周大扫除制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80以上。
　　（二）做好学校卫生监督工作。
　　1、按《学校健康卡》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
　　2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
　　3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。
　　（三）开展学生常见病防治。
　　1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
　　2、提高眼保健操质量，校医定期检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
　　3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
　　4、做好学生计划免疫工作。
　　5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理咨询卫生工作。
　　6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。
　　（四）积极做好创建工作。
　　1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。
　　2、继续对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。
　　四、具体防病措施
　　近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。
　　1、近视：对4。8、4。9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4。8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。
　　2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。
　　3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。
　　4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。
　　5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。
　　6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。
　　小学教育工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　学习宣传贯彻《中华人民共和国禁毒法》，围绕教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》以及国家、省禁毒委关于毒品预防教育示范学校建设的有关精神，明确教育保护职责，加强对教师的培训，在中小学深入推进毒品预防宣传教育，结合我校实际情况，通过各种形式增强青少年学生对毒品危害的认知水平，从而让师生远离毒品，拒绝毒品，珍爱生命，为青少年学生的健康成长营造良好的社会环境。
　　二、组织领导：
　　1、学校领导高度重视禁毒宣传教育工作，成立了毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。
　　学校毒品预防教育工作领导小组成员名单：
　　组长：骆xx
　　副组长：王xx
　　组员：科学组教师、各年段长、各班主任
　　2、学校高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校德育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实，分工明确。
　　三、主要工作：
　　1、加强培训，提高认识
　　对学生进行毒品预防教育前，对全体教职工特别是班主任教师进行一次毒品预防教育知识的专题培训，通过专题报告、观看录像资料等形式，使教师进一步提高对毒品预防教育工作重要性的认识，增强对学生教育的主动性、实效性。利用班主任会议、教师会议、班队会、德育课等多种途径和载体对全校师生进行禁毒宣传教育，组织师生学习有关禁毒文件和有关毒品知识，使学校师生对禁毒教育工作对巩固平安校园和和谐社会的重要性都有明确的认识。
　　2、课程落实，教育到位
　　要切实保证每学期2课时的禁毒教育课。学校结合生命教育，根据学生生理、心理特点，制定系统的教学计划，保证师资，同时利用好街道、社区等相关部门的教育资源。
　　要将毒品预防教育融入相关学科。学校结合民族精神教育，通过科学、思品、历史、心理以及校本课程等，将毒品预防教育与学科中的相关知识相结合。
　　将毒品预防教育通过多种途径落实。学校把毒品预防教育纳入学校德育工作计划，通过升旗仪式、班队会、团队活动、主题教育课、黑板报、广播台、校园电视台等多种途径对青少年学生进行《中华人民共和国禁毒法》（20xx年6月1日起正式实施）的宣传教育，从毒品对身心危害、家庭危害、社会危害的角度开展毒品预防教育，尤其要加大对毒品的宣传教育力度，提高青少年学生对毒品的认知度和抵御能力。
　　3、活动多样，讲求实效
　　广泛开展“清新校园健康少年”禁毒宣传月活动
　　将每年6月定为“清新校园健康少年”禁毒宣传月活动，围绕6月3日虎门销烟纪念日、6月26日国际禁毒日等契机，开展集中性的教育活动。根据青少年特点，通过设置宣传栏、张贴主题宣传画、制作手抄报、上街发放宣传资料、文艺演出、知识竞赛、宣誓签名等形式，向广大青少年宣传毒品的危害，要求每一名青少年自觉做到“为了明天，远离毒品”。集中性的宣传教育要在6月形成高潮。要重点抓好禁毒宣传“五个一”主题教育活动，即组织青少年“开一次主题班（队）会”、“读一本禁毒好书”、“写一篇禁毒心得”、“看一部禁毒好电影”、“制作一份禁毒宣传小报”，使广大青少年充分了解毒品给家庭、社会和个人带来的巨大危害，增强拒毒防毒的。意识。
　　依托班、团、社等阵地开展禁毒宣传教育活动
　　充分依托班级、团支部、学生会、社会实践小分队作为常年开展禁毒宣传、培训的阵地，继续开展远离毒品“自护教育”活动。通过社区实践活动基地，举办“青少年远离毒品知识培训班”，开展“青少年暑期禁毒自护教育”等活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。
　　形成家校合力，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的拒毒防线
　　开展小手拉大手活动，发放告家长书，让学生把禁毒宣传预防教育资料带（送）到家庭，向父母或亲戚进行宣传。
　　学校加强与学生家长的沟通与联系，利用家长学校向学生家长讲授毒品的危害和预防学生吸毒等知识，鼓励他们与学校一起努力，共同做好毒品预防教育工作。
　　加强对品德后进生的教育，班主任要时常与家长互通情况，特别是及时互通他们的思想动态，结交朋友，校外表现等情况，防止他们因厌学而沾染不良习气而受到不良分子的引诱。
　　充分利用社会资源对学生进行毒品预防教育
　　聘请戒毒所的同志作为毒品预防教育校外辅导员，不定期请他们来学校作毒品预防教育的专题报告；组织学生到戒毒所亲自体验采访那经教育已逐步戒毒的人生的感想和体会。
　　小学教育工作计划篇3
　　学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而根据市创卫办健康教育的要求，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
　　一、指导思想
　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
　　二、学校健康教育的任务：
　　1、提高学生卫生知识水平；
　　2、降低学校常见病的发病率；
　　3、提高生长发育水平；
　　4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；
　　5、改善学生对待个人公共卫生的态度；
　　6、培养学生的自我保健能力。
　　三、学校健康教育的目的：
　　1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
　　2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
　　3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
　　四、学校健康教育的内容：
　　一年级
　　1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
　　2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
　　二年级
　　1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；
　　2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；
　　3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
　　三年级
　　1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；
　　2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；
　　3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
　　四年级
　　1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；
　　2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
　　3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
　　五年级
　　1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；
　　2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；
　　3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
　　4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
　　5、了解市容环境卫生不仅影响贵阳市的形象，而且影响全市人民的健康，了解我市三创一办对全民的意义，懂得爱护环境卫生从我做起。
　　6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
　　六年级
　　1、让学生掌握青春期的身体特征，心理卫生。
　　2、了解常见病知识，传染病防治，急救知识。
　　3、社交心理。
　　4、有关环保知识。煤气、沼气中毒预防等知识。
　　五、学校宣传
　　1、板报，
　　2、广播。
　　3、班会。
　　4、国旗下讲话等方式。
　　总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
　　小学教育工作计划篇4
　　一、指导思想
　　围绕学校总体工作计划，以课题研究为载体，以教学实践为舞台，建设科研型教师队伍，凸现环境与科技教育为主的办学特色。坚持教研与科研结合，使每位教师既是学习者又是研究者，使教科研工作更有针对性和实效性。
　　二、工作目标
　　1。配合学校课题的阶段研究及结题工作，以课题的研究带动科研工作的开展。
　　2。配合学校阳光教育理念的提出，积极开展学校科技与环境教育活动，创学校特色。
　　3。进一步实现教育科研的规范性管理，搞好常规性工作，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。
　　三、工作内容及措施
　　（一）、进一步深化学校有效教学课题研究，提高课题研究的有效性。
　　本学期科研处将协助教导处，取消了推门课制度，更加深入课堂和教研组，要求每位教师学期完成至少2节教研课，使课堂教学的有效性最大限度的发挥出来，真正做到以课堂为主渠道展开子课题研究，对重点细节问题抓实做深，从而更加深入开展课题研究工作，期末收集相关资料并及时归档。
　　（二）、开展科技、环境教育活动，创学校特色
　　1。由于环境教育条件日趋成熟，我校在8月在昆明市环保局的牵头下，积极申请联合国人居署水环境教室的建设资金，将在学校现有的条件下改建一间水环境教室，通过师生开展的环保活动，提高对水环境的认识和保护，为保护水资源贡献力量。
　　2。为培养学生热爱科学的精神，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体小学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维，进一步倡导科学意识，二月初在全校范围内开展废物利用科技小制作活动，学生的作品必须是学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物，上交作品由科研处和大队部进行评奖，评分列入班级月考核。
　　3。二月出组织我校师生参加第27届昆明市青少年科技创新大赛，并积极准备各项申报工作。科技辅导员将利用每周一节的综合实践活动课和科技创新课，指导学生开展活动，准备相关资料。学校将进行初审，优秀作品由学校逐级上报，参加省级比赛。
　　4。教育科研培训。每月学校将请到我省著名青少年科技教育专家高衡老师到校指导，为参加创新大赛的作品进行论证，给师生进行科学的讲座，不断提高我校师生的科学素养，激发出更加新颖的创意。
　　5。35年级各班学生利用每周一次的综合实践活动时间，开展包括科幻作文、科幻画、科技实践活动、科技小发明和科技小论文等活动。指导教师须认真思考，充分准备，制定出活动计划，详细记录每次活动的过程，学期末，总结活动中的得与失，写出活动总结，以保证活动有目的、有步骤、有实效的开展。为了让学校的科技与环境教育活动注入新的活力，让孩子们更多的了解当今环境保护形势，云南大学滇池学院唤青社的大学生们，将继续义务为我校3、4、5年级学生宣传环保知识，协助科技辅导员上好综合实践课。学期末四月份将举行35年级综合时间活动的展示。科技辅导员老师需在平时上好每一节综合实践活动课，在实践的过程中提高科技活动的质量，为期末展示做好充分的准备。
　　6。本学期体育运动队，合唱班，舞蹈班、美术班和科技创新小组将开展丰富多彩的活动，让兴趣班成为学生课余时间积极培养爱好兴趣的平台。科研处将进行协调、督促和检查，以保证活动顺利开展。教师须认真指导学生开展活动，并做好活动记录，注意收集活动资料尤其是参加各级各类比赛的资料及活动图片，期末撰写总结，整理归档，上交科研处。
　　7。收集整理科技创新实验室资料，配合上级部门完成验收工作。
　　科技辅导员继续带领学生开展以“保护滇池环境”为主的小课题研究活动，每周开展一次活动，每次活动过程须有详细的记录，并建立课题研究档案，保证活动有序顺利地开展。实验室的环保科技项目将于五月接受昆明市科技局的验收，科研处须及时总结、收集资料，归档，配合上级部门顺利完成验收工作。
　　8。作为西山区知识产权试点学校，我校五年级师生已经认真开展了为期一年的知识产权学习活动，每月保证1个课时，学年共8课时，邀请专家到校讲座，参加知识产权比赛，制作手抄报等等，师生共同参与了丰富多彩的活动。今年二月，科研处将及时收集整理资料，配合西山区知识产权局完成验收工作。
　　（三）充分发挥家庭教育协会的作用，协助学校开展各项工作
　　开学初将召开家庭教育协会扩大会议，发挥家委会委员的互动功能，商讨本学期家校工作的措施及方案，根据家庭教育协会工作制度，听取家长的意见和建议，有侧重点的解决家校问题，充分发挥家长协会对我校的监督、协助作用。学期末召开工作会议，结本学期家庭教育协会工作，及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对学校工作的意见和建议，使家庭教育协会的功能充分发挥出来。
　　（四）加强与家长沟通，落实“师爱进万家”工程
　　本学期每位教师应着重加强与学生、家长的交流、沟通，每月完成师爱进万家一访一谈工作，做好相应的记录。班主任须每个季度进行整理、分析、并上交“每季一会”记录表。各班应根据实际情况创造性地使用家校本，加强家长与教师的交流，注重对学生的过程性评价。同时，各班应针对抽查中存在的问题，及时帮助学生补充完善个人成长档案袋，促进学生自主、全面、持续的发展。科研处将每月抽查各班家校联系册和个人成长档案袋，奖励认真、有效使用的班级，并请其班主任交流经验，评定分数将列入班级月考核。
　　（五）撰写阳光简讯，报道我校工作动态。
　　本学期我校每月继续向上级部门上交“阳光简讯”。同时要做好简讯的收集工作。该工作由科研处、大队部、团支部、党支部协作完成，根据各部门的工作重点，各部门在每月25日将简讯纸质材料及电子文档交到科研处。
　　（六）收集、整理科研资料，完善科研档案
　　做好科研资料的收集、整理工作。包括科研计划，总结、活动记录及各班课题研究的图片、资料。定期汇集科研教师的科研体会、科研论文、科研案例等，使我校科研工作逐步走向规范化。
　　工作历
　　二月份：
　　1。根据学校工作重点及要求，制定本学期科研工作计划。
　　2。申请水环境教室资金。
　　3。动员广大师生参加昆明市第26届青少年科技创新大赛。
　　4。完成知识产权验收工作。
　　5。检查5、6年级的成长档案袋和家校册。
　　6。各部门负责攥写简讯。
　　7。班主任完成每月一季表。
　　8。兴趣班报名上课。
　　三月份：
　　1。检查4年级的成长档案袋和家校册。
　　2。各部门负责攥写简讯。
　　3。教育科研培训。
　　四月份：
　　1。召开35年级综合实践活动展示汇报。
　　2。检查3、2年级的成长档案袋和家校册。
　　3。各部门负责攥写简讯。
　　4。教育科研培训。
　　五月份：
　　1。完成科技创新实验室验收工作。
　　2。检查1年级的成长档案袋和家校册。
　　3。各部门负责攥写简讯。
　　4。教育科研培训。
　　一月份：
　　1。组织家教协会的成员召开期末工作会议。
　　2。整理档案，做好期末总结工作。
　　3。各部门负责攥写简讯。
　　小学教育工作计划篇5
　　安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生的安全意识，结合创建平安学校，构建和谐校园，结合本班实际特制订计划如下：
　　1、活动安全：教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人，小学二年级班级安全教育工作计划。
　　2、饮食安全：进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。注意上下楼梯的安全。
　　3、生活安全：教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
　　4、药品管理安全：请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。
　　5、接送安全：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式。
　　6、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
　　7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。
　　8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。
　　小学教育工作计划篇6
　　一、指导思想
　　以县教育局信息中心工作为指导，以学校工作计划为部署，结合信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
　　二、主要工作
　　（一）加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程。
　　1。显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
　　2。强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
　　3。结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
　　4。加强信息技术培训工作。
　　5。完善每月一次信息化工作例会制度。
　　（二）组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
　　1。成立学校信息化工作科研小组。
　　2。本学期针对学校信息化基础平台作研究：
　　3。做好实验研究资料归档工作。
　　（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
　　1。按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
　　2。进一步健全电子阅览室管理制度。
　　3。组织开展学生电子阅览活动，并在论坛上进行学习交流。
　　（四）进一步管理与维护好校园网
　　（五）加强学校网站建设
　　1。进一步完善信息采集网络。
　　2。规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
　　3。丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
　　4。建立学校资源库，为学校教育教学服务。
　　（六）继续对学校教职员工进行信息技术培训
　　进行“微课”及一体机使用培训。面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
　　（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作
　　1组织教师进行多媒体课件制作。
　　2检查每位教师一学期至少有2堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
　　3校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
　　4组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
　　（八）组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
　　小学教育工作计划篇7
　　l每月一期，每期一个主题，至少每班一份
　　l发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台
　　6、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；
　　l尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育
　　7、充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育；
　　l红领巾广播站的月安排中至少有两周以心理健康为主题
　　l开辟心理健康宣传专栏
　　l国旗下讲话主要围绕心理健康展开
　　8、可以在同安教育网开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作
　　9、注意收集活动材料，如照片、稿件等
　　四、月份安排
　　u学生：
　　（一）低年级
　　1、目标
　　通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应能力，与他人良好相处的能力，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。
　　2、内容
　　九月、学生角色意识（如“我是小学生”）
　　十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真快乐”）
　　十一月、基本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”）
　　十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”）
　　一月、学习成功体验（如“我能行”；“成功体验真好”）
　　二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”）
　　三月、自理、自立意识（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）
　　四月、排除不良情绪方法（如“情绪气象台”；“让自己更快乐”）
　　五月、正确处理同伴人际冲突的方法（如“沟通化解小矛盾”；）
　　六月、自我保护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”）
　　七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”）
　　（二）中年级
　　1、目标
　　初步具有独立自主的学习能力，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。
　　2、内容
　　九月、自我控制策略（如“智斗难题真快乐”；“当天功课当天清”）
　　十月、基本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”）
　　十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”）
　　十二月、认识自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”）
　　一月、应对挫折的方法（如“批评不可怕”；“我也曾失败过”）
　　二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”）
　　三月、体验创新、创造（如“我不同意这个想法”；“创造就在你身边”）
　　四月、如何适当地表达自己的情绪情感（如“当我难过的时候”）
　　五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力量大”）
　　六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”）
　　七月、什么是死亡（如“热爱生命”“珍惜每一天”）
　　（三）高年级
　　1、目标
　　能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、发展自我，具有一定的自学能力、竞争意识和正确的性别观念。
　　2、内容
　　九月、学习计划的制定（如“订好学习时间表”）
　　十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”）
　　十一月、工作神圣而平等（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”）
　　十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”）
　　一月、心理防御机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”）
　　二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难过的时候”；“怎样赞美别人”）
　　三月、什么是竞争（如“同学进步我高兴”；“正确竞争好处多”）
　　四月、正确认识社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不可长”）
　　五月、调节情绪的方法（如“做情绪的小主人”）
　　六月、什么是健康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”）
　　七月、什么是心理学健康及其重要意义（如“健康的一半是心理健康”；“心理健康不神秘”）
　　u教师：
　　九月、心理健康教育的意义、内涵、功能
　　十月、心理健康教育目标、内容、途径
　　十一月、教师心理健康
　　十二月、心理健康教育的原则
　　一月、心理健康教育课程改革
　　二月、心理辅导与心理咨询
　　三月、心理健康档案的建立
　　四月、心理健康测验
　　五月、心理训练
　　六月、家庭心理健康教育
　　七月、学生社会活动心理辅导