教学工作计划

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　　【必备】教学工作计划合集五篇
　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编收集整理的教学工作计划6篇，欢迎大家分享。
　　教学工作计划篇1
　　本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到最佳的教学效果。
　　一、学生情况分析
　　刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。
　　二、教材与教辅分析
　　本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。
　　1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；
　　2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；
　　3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。
　　三、本学期应达到的教学目标
　　本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
　　四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
　　1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。
　　2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
　　3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
　　4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。
　　五、教学研究的计划
　　1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
　　2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
　　3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。
　　4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。
　　六、继续教育的计划充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。
　　深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。
　　教学工作计划篇2
　　一、本院系心理健康教育工作思路
　　xx学院在校学生工作部心理健康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教育的原则，普及推广心理健康教育知识，妥善处理心理问题危机。
　　二、落实本年度工作任务
　　本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划，具体由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完成本年度心理健康教育工作任务。
　　三、扎实做好心理骨干培训
　　心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建设。
　　针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。
　　大一大二年级，主要以普及心理健康知识为主，掌握基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四年级以实践为主，在前两年掌握了基本的心理常识后，能在同学当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。
　　在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。
　　在心理健康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）等。
　　1、团体心理辅导
　　目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员掌握基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。
　　参与人员：各级心理委员
　　2、心理讲座
　　目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度计划开展两场心理讲座。
　　3、院心理协会组织健康有益的心理健康教育活动季学生活动，详细活动安排在第四部分心理健康教育活动季作以说明。
　　四、心理健康教育活动季
　　20xx年心理健康教育活动季，目前计划分类别、分层次开展心理健康教育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。
　　心理专项活动：说出我们宿舍的故事
　　宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。
　　精品活动：我手写我心网络美文之心理健康月特辑
　　数院知行社承办我手写我心网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动悦读书，各院系推荐13篇读后感，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。
　　主题活动：心理与音乐
　　如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。
　　五、夯实心理危机预防与干预体系
　　1、院系成立二级心理辅导站，实行一对一心理危机干预，并将情况及时上报心理健康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。
　　2、除建立舍长心理委员建设机制，院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到勤观察、早知道、早上报、早预防，协助做好心理危机预防与干预工作。
　　教学工作计划篇3
　　本学期，本人承担七年级（1、2、3、4、5）五个班的地理教学任务。新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：
　　一、指导思想
　　在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
　　二、学情分析
　　本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。
　　三、教材分析
　　七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。
　　第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。
　　第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。
　　第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识；第二、三节分别讲述气候的两个基本要素气温和降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。
　　第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。
　　第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。
　　四、具体教学措施
　　1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。
　　2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
　　3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。
　　4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。
　　5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
　　6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。
　　8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。
　　9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
　　10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
　　五、教学研究
　　由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。
　　教学工作计划篇4
　　学情分析：本人代八年级四个班的思想品德课，班级人数多，多数在80人左右，管理起来很难。上个学期这四个班的成绩，只有六班考得差一点，学优目标没完成，其它班还可以。针对这种情况，结合本学期的教材内容，特制定以下工作计划：
　　一、指导思想：
　　根据国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在思想中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。
　　二、教材分析
　　初二下学期思品教材内容有四个单元，分别是第一单元：让爱住我家。第二单元：学会交往天地宽。第三单元：在合作中发展。第四单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这册内容可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，有很多生动鲜活的材料，可以调动学生动手、动脑、动口的。积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点在于增强学生法制观念，教理导行，难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
　　三、积极参加教研活动，提高教学能力
　　1、积极参加学科组、区的教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。
　　2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
　　四、教学措施：
　　1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
　　2、把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，培养学生搜集处理信息的能力，提高整体教学效果。
　　3、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
　　4、加强德育功能，开展课堂活动
　　（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
　　（2）、严于律己，教书育人
　　教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思品科，培养良好的心理品质。
　　教学工作计划篇5
　　化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
　　实验教学前的准备
　　1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。
　　（2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备d、指导学生准备。
　　1充分利用实验室仪器、器材，改进、制作教具，可弥补教具不足，解决教学中的困难。
　　教学进度安排
　　111水的沸腾
　　12胆矾的研碎
　　13硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液
　　14石灰石与盐酸的反应
　　15二氧化碳与氧气的性质
　　12活动：对蜡烛及其燃烧的探究
　　对吸入空气与呼出气体的探究
　　1316取块状固体
　　17取粉末固体
　　18量筒与滴管的使用
　　1419酒精灯的使用
　　活动：给物质加热
　　110加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物
　　111洗涤玻璃仪器
　　1521测定空气里氧气含量
　　1622氧气使带火星的木条复燃
　　23硫的燃烧
　　24铝箔再氧气中燃烧
　　1725过氧化氢溶液制氧气
　　26过氧化氢溶液制氧气（二氧化锰催化）
　　27加热氯酸钾制取氧气
　　18活动：氧气的制取及性质试验
　　1931水的电解
　　11032品红的扩散
　　活动：分子运动111
　　活动：水的净化
　　33用肥皂区分软硬水
　　34制取蒸馏水
　　112活动：1、质量守恒定律的探究
　　2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律
　　11361木炭的吸附作用
　　62木炭还原氧化铜
　　114活动：制取二氧化碳
　　11563制取二氧化碳收集并验满
　　64二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭
　　65二氧化碳的溶解性
　　66二氧化碳与水反应
　　11667一氧化碳的燃烧
　　68一氧化碳还原氧化铜
　　117活动：燃烧的条件
　　71灭火原理活动：灭火器原理
　　11872粉尘爆炸
　　119活动：燃料
　　73甲烷的燃烧
　　74镁与盐酸反应中的能量变化
　　120活动：酸雨危害的模拟实验
　　181比较合金和纯金属的硬度
　　12探究活动：金属活动性顺序
　　1382一氧化碳还原氧化铁的实验
　　14探究活动：铁钉锈蚀条件
　　1591蔗糖溶解探究活动：溶解时的吸热或放热现象
　　1692碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
　　93水和乙醇能够互溶吗？
　　94水和油的小实验
　　17探究活动：饱和溶液
　　1895三种不同组成的硫酸铜溶液
　　96两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液
　　1997配制溶质质量分
　　数一定的溶液
　　110101向溶液中加入酸碱指示剂
　　探究活动：自制指示剂
　　111102观察盐酸、硫酸
　　103浓硫酸的腐蚀性
　　104浓硫酸的溶解
　　105浓硫酸稀释的错误操作
　　112探究活动：酸的化学性质
　　113106观察氢氧化钠
　　107生石灰与水反应
　　114探究活动：碱的化学性质
　　108试验物质的导电性
　　115探究活动：中和反应
　　116探究活动：用ph试纸测定一些液体的ph
　　探究活动：溶液酸碱度对头发的影响
　　117探究活动：粗盐提纯
　　118111碳酸钠与盐酸反应
　　112碳酸钠与石灰水反应
　　119探究活动：探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法