幼儿园小班的工作计划

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　　【精品】幼儿园小班的工作计划汇编7篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，先做一份工作计划，开个好头吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的幼儿园小班的工作计划7篇，欢迎大家分享。
　　幼儿园小班的工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　在新《纲要》的指导下，在园部领导的指挥下，我们小班年级组将结合本园课题，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力。
　　二、主要工作与措施
　　（一）教育教学工作
　　1。把加强教育行风建设和师德教育紧密结合起来，全组教师从提高自身素质做起，求实求效，力争一流工作，建立尊重、信任、理解的新型师幼关系，为幼儿的发展创设良好的育人氛围。
　　2。积极参加幼教中心和本园组织的各项活动竞赛，认真对待，积极准备，争取好成绩。
　　3。努力创设与幼儿相适应、相渗透的环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，突出游戏在一日活动中的主体地位。
　　4。结合课程改革，各班教师开展幼儿园教与学的研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，探索与课程相适应的教学方法，对幼儿园课改过程中存在的问题进行攻关，同时注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。
　　5。加强区域游戏的研究，创造性的创设活动区角，在注重幼儿创新精神和动手实践能力培养的基础上，根据幼儿的不同兴趣和不同爱好开展活动，提高幼儿的活动质量，让幼儿亲历过程、体验乐趣。
　　6。根据园本课程，结合小班幼儿的年龄特点，做好每周一次的课程审议，使课程更适合本班的。幼儿。
　　7。全组教师积极利用“教师节”、“重阳节”“国庆节”、“元旦”等节日开展主题教育活动，使幼儿在不同的节日活动中获得教育与感悟。
　　8。根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，同时根据幼儿的兴趣制作丰富多样、适合幼儿活动的体育玩具。
　　（二）家园工作
　　挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园年级组活动。运用家长园地、家长半日活动等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏，展示班教学动态。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园年级组组织的各项活动，取得家园教育的一致性。
　　幼儿园小班的工作计划篇2
　　本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
　　愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
　　一、生活管理方面
　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
　　小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
　　二、常规训练方面
　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
　　三、家长工作方面
　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
　　四、安全工作方面
　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。
　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
　　幼儿园小班的工作计划篇3
　　健康
　　1、逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。
　　2、在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。乐于接受晨间检查。知道不能私自离园，不跟陌生人走。
　　3、学会上厕所，需要时会请人帮助。会自己使用小勺进餐，在教师提醒下把饭菜吃完。
　　4、在成人的提醒下，知道活动的安全。
　　5、通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。
　　社会性方面：
　　1、愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切。
　　2、在教师的帮助下，学习遵守一日生活的常规
　　认识方面：
　　1、了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。
　　2、认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。
　　3、知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。
　　4、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）
　　语言方面：
　　1、能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事
　　2、愿意听
　　幼儿园小班的工作计划篇4
　　一、班级情况分析
　　本班幼儿30名，其中，男孩子16名，女孩子14名。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、霸道现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
　　二、教育总目标
　　根据新〈〈纲要〉〉要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。
　　三、幼儿发展目标
　　1、语言
　　会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。
　　理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。
　　听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。
　　喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主
　　要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
　　对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。
　　2、科学
　　逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。
　　量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的。大小顺序长短顺序给几个物体排序。
　　数的系列：按顺序念数词。
　　观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的具体关系。
　　了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探索物体和材料。
　　用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
　　3、社会
　　乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。
　　能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。
　　遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
　　运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、谢谢、对不起等。
　　愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动；游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。
　　4、艺术
　　（1）愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。
　　（2）对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。
　　能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整齐的开始，用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。
　　愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动基本能随音乐的变化改变动作的力度和速度。
　　5、健康
　　学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。
　　学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕
　　幼儿园小班的工作计划篇5
　　家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。
　　一、目标
　　贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
　　二、措施
　　1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
　　2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
　　3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（2）班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：
　　（1）网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
　　（2）本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
　　（3）星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
　　（4）请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
　　（5）育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识。
　　4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。
　　5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
　　6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
　　7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
　　8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。
　　幼儿园小班的工作计划篇6
　　一、班况分析
　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
　　二、发展目标
　　（一）教学教育
　　本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
　　九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
　　2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。
　　3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！
　　十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。
　　2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。
　　十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。
　　2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。
　　3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。
　　十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。
　　2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神！
　　3、开展庆元旦活动。
　　一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。
　　2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。
　　3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。
　　（二）生活、卫生习惯
　　1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
　　2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。
　　3、学会自己的事情自己做。
　　4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。
　　三、家园共育
　　1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。
　　3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！
　　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
　　幼儿园小班的工作计划篇7
　　一、周工作重点
　　1、认识不同的清洁用品。
　　2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
　　3、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。
　　4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。
　　5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。
　　二、生活活动指导要求
　　1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
　　2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。
　　三、教育活动内容安排
　　1、健康社会：神秘的箱子回家路上
　　2、语言：悯农
　　3、科学：好玩的陀螺
　　4、数学：什么时候
　　5、艺术：大雨下雨
　　四、区域材料投放指导
　　1、清洁用品，给娃娃洗澡。
　　2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。
　　3、古诗表演。
　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
　　五、户外活动
　　1、游戏“萝卜蹲”
　　2、小猫钓鱼。
　　3、游戏“大雨小雨”
　　3、投篮
　　六、家长工作
　　1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
　　2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。
　　3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。
　　4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。
　　5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。