设计工作计划

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　　【推荐】设计工作计划4篇
　　时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的设计工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　设计工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务，音乐教学工作计划。
　　二、工作任务：
　　、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
　　、学校有关音乐方面的文娱工作。
　　三、教学目标
　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生们身心得到健康的发展。
　　3、增强学生们的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生们具有独立视唱简单乐谱的能力。
　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生们热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生们具有一定的音乐鉴赏的能力，教学工作计划《音乐教学工作计划》。
　　四、学生们情况分析
　　1、学生们正处于变声期，唱歌较困难。
　　2、学生们素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
　　3、学生们对音乐的学习，观念不正确。
　　五、教材分析
　　1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
　　2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
　　六、教学措施
　　1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生们的兴趣为主，以达到提高学生们的学习积极性。
　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
　　3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生们的表演能力。
　　七、具体安排：
　　周次初一级初二级
　　《岭南春早》《编钟》
　　广东音乐古琴
　　广东民歌印安人的音乐
　　《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点
　　《噢！苏珊娜》北美洲的音乐
　　亚洲的歌中国民歌的题材
　　圆舞曲中国民歌形式的分类
　　小步舞曲民管乐简介
　　玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏
　　中考中考
　　进行曲简介民族调式
　　《在太行山上》
　　《送别》《黄河大合唱》
　　《问》抗战时期的音乐
　　《快乐的铁匠》贝多芬简介
　　至终考终考
　　设计工作计划篇2
　　一、毕业论文（设计）的目的
　　1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。
　　2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。
　　3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。
　　二、毕业论文（设计）的工作流程
　　1、选题：拟出选题审核小组审核选题领导组决定选题师生双向选题领导组审核确认指导教师下发任务书
　　2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案撰写工作方案撰写开题报告指导教师审阅开题指导小组组织开题报告会决定是否开题不适当题目更换新题
　　3、实践：学生调研、实验、实践指导教师每日进实验室指导每周召开一次组会
　　4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。
　　5、论文撰写：指导教师指导撰写并修改论文系领导组定期检查定稿
　　6、答辩：指导教师和评阅教师评阅答辩小组组织答辩会
　　7、成绩：评定总成绩未通过答辩者在规定时间补答辩
　　8、总结：各小组进行工作总结系领导组进行工作总结向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师
　　9、装订：教务处领取毕业论文封皮按规定装订毕业论文文本存档
　　三、毕业论文（设计）工作的组织管理
　　毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：赵明根、张海容、任光明、赵三虎。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文（设计）的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文（设计）推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文（设计）的进展情况，确保毕业论文（设计）的教学质量和学术水平。
　　1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。
　　2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。
　　3、指导教师给学生下达任务书。
　　4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《忻州师院本科毕业论文（设计）开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《忻州师院本科毕业论文（设计）进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。
　　5、学生在实验室进行实验阶段，最好能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会（要求指导老师每周组织学生进行一次汇报）。可以是大组会（以团队组织），也可以是小组会（指导教师小组）。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。
　　6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。
　　7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。
　　8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文（设计）答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文（设计）成绩表》。
　　9、毕业论文（设计）成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文（设计）推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文（设计）统计表》。
　　四、毕业论文（设计）的时间安排
　　1、20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文（设计）题目，向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的论文（设计）题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。
　　2、实验时间35月，撰写时间6月上旬。
　　3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月XX日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。
　　4、6月20日，成绩上报。
　　五、毕业论文（设计）的地点安排
　　1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。
　　2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。
　　六、毕业论文（设计）的选题
　　1、毕业论文（设计）的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。
　　2、毕业论文（设计）的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。
　　3、毕业论文（设计）的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。
　　4、毕业论文（设计）的选题应贯彻因材施教的原则，类型要多样化。选题的难易程度要适当，使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务。
　　5、综述性课题原则上不允许拟出，可以是调查报告或教学研究论文，但数量要控制。
　　6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导教师所在团队研究决定，并报系主任批准，方可更改题目。确定选题时至少应查阅近三年学生已做过的论文题目内容，不得提供重复和雷同的题目。
　　7、毕业论文（设计）选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文（设计）而同时作为几位学生的毕业论文（设计）。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。
　　七、毕业论文（设计）的开题
　　1、学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责，由各团队具体组织实施。
　　2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状，以及初步的研究思路和写作思路。
　　3、开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证，以鉴定学生是否具备完成该选题的能力。不具备完成该选题能力者，建议其另选题目。连续三次开题未获通过者，推迟一年毕业。
　　八、毕业论文（设计）的撰写
　　1、毕业论文（设计）的结构
　　毕业论文（设计）的结构一般由以下几部分组成：
　　（1）题目。题目应精练、明确、准确地直接概括所进行的研究实践的主要内容和结果。
　　（2）内容提要。在主体内容前用300500字扼要介绍论文的主要内容、采用的方法和得到的主要结果。
　　（3）关键词。按与论文内容紧密程度依次列出35个关键词。
　　（4）主体内容。一般由引言、实验部分、结果与讨论和结论四大部分组成。引言一般包括选题的意义，国内外研究现状，即前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述，存在的问题，如何解决这些问题，即本课题的内容和采用的方法等。实验部分包括实验仪器试剂，实验方法。结果讨论是科学实践工作和成果的系统总结报道，是论文最重要的部分。结论是对科学实践的。成果进行概括总结，文字要扼要明确。
　　（5）附录。对某些需要在毕业论文中反映出来，但又不宜于在论文主体中详述的内容，可以放在附录中讲述。在论文主体中谈到有关内容时注明参看附录。附录的内容要有独立的完整性。毕业论文可以有多个附录，按顺序予以编号，每个附录分别有各自的题目。
　　（6）参考文献。科学实践中参考了前人的研究工作和成果，在毕业论文中应反映出来，在论文中按行文涉及的先后排列参考文献。主体内容或附录中以上标形式列出参考文献的序号，主体部分或附录后按序号列出参考文献。参考文献一般来自正式出版的学术期刊、学术会议论文集、图书、报纸及已完成的学位论文等。参考文献的注释格式为：
　　学术期刊：作者（作者多于3人时，只写前三位作者，后面加“等”即可）、论文题目、期刊名称、卷号（出版年份）、页次。
　　学术论文集：作者、论文题目、学术会议文集名称、编者、出版者、出版年份、页次。
　　图书：著者、书名、出版地、出版者、出版年月（版次图书是第一版则可以略去版次）、页次。
　　报纸：作者、篇名、报纸名称、日期、版次。
　　论文中的注释，按其在论文中的位置不同，可以分为夹注、脚注、尾注三种。
　　（7）英文翻译内容。中文的题目、内容提要、关键词应翻译成英文，置于毕业论文的最后，即参考文献之后。
　　2、其他要求
　　（1）学生毕业论文（设计）同时提交电子稿、打印稿、手写稿。打印稿格式要求见附件2。
　　（2）毕业论文（设计）的手写稿，必须使用“忻州师范学院化学系毕业论文”格式用纸，并用碳素墨水或蓝黑墨水进行书写，书面要整洁，规范，标点符号要准确。
　　九、毕业论文（设计）的评阅
　　1、学生完成毕业论文（设计）后，必须在规定的时间内送交指导教师进行评阅，逾期未送者，不予评定毕业论文（设计）成绩。
　　2、指导教师必须认真评阅学生毕业论文（设计），要有针对性，评出特色，对内容的好坏、参与过程的好坏进行评价，指出其创新性，客观、公正评定毕业论文（设计）成绩，并在规定时间内完成，评语要手写。
　　3、评阅老师重点应该对论文的整体性和学术价值进行评价。
　　十、毕业论文（设计）的答辩及成绩评定
　　1、毕业论文（设计）的答辩
　　（1）凡本系应届本科毕业生，必须进行毕业论文（设计）答辩；不进行答辩者，不予评定论文（设计）成绩。
　　（2）根据专业设置和学生选题情况，以科研团队为单位分别成立37人组成的答辩小组，小组组长为团队负责人，答辩小组设秘书一名。
　　（3）各答辩组必须提前一周将学生答辩的分组情况通知学生；学生必须提前三天将毕业论文（设计报告）的复印件送达本人所属答辩小组的所有成员。
　　（4）学生答辩内容包括选题目的、意义、资料使用（实验、工艺制作）情况、论文（设计）的主要观点及主要创新点，以及对答辩教师所提问题的回答等。
　　（5）答辩小组要认真负责，仔细听取学生的汇报和答辩，对其研究内容要进行提问和质疑。
　　（6）答辩小组成员要对学生的答辩情况进行评议，并投票表决该论文（设计）是否通过答辩。
　　（7）投票表决完成后，由答辩小组组长或秘书根据记录和表决情况起草答辩评语，并向小组成员宣读，经答辩小组认可后认真填写《忻州师范学院本科毕业论文（设计）答辩成绩评定表》。该表必须由答辩小组全体成员签字。
　　（8）各答辩小组要合理安排《答辩日程》（包括答辩学生人数、答辩小组成员的组成、答辩时间、地点的安排等），切忌使答辩流于形式。《答辩日程》要提前一周报送系主任和分管副主任，系主任和分管副主任将根据各日程安排进行随机抽查。
　　2、毕业论文（设计）的记分办法
　　毕业论文（设计）成绩实行百分制和优、良、中、合格、不合格五级制双轨记分法。其中优秀（90分及以上），良好（8089分），中等（7079分），合格（6069分），不合格（59分以下）。成绩的评定必须公正客观，呈正态分布，其中系级优秀毕业论文（设计）的比例约占20，院级优秀论文（设计）的比例控制在3以内。成绩评定审核完成后，各答辩组要认真填写《忻州师范学院本科生毕业论文（设计）成绩表》。
　　3、评分标准
　　毕业论文设计的成绩评定要从以下几个方面把握评分：
　　（1）选题是否符合标准。
　　（2）是否按期圆满完成《任务书》中规定的项目。
　　（3）综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论和专业知识与技能正确运用于毕业论文（设计）中。
　　（4）立论是否正确，结论是否科学合理。
　　（5）实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。
　　（6）独立工作能力、科学态度和工作作风如何。
　　（7）毕业论文（设计）有无独到之处。
　　（8）文字材料是否条理清楚、通顺，论文是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。相关图纸完备、整洁、正确。
　　（9）答辩时的思路是否清晰，论点是否正确，回答问题的基本概念是否清楚，对主要问题回答的正确情况和深入程度。
　　（10）运用外文阅读、翻译规定的本专业的外文资料的能力；应用外语独立检索国外有关资料能力；毕业论文（设计）中外文使用情况。
　　（11）毕业论文（设计）字数，理科不得少于5000字。调查报告、教学研究论文不得少于8000字。
　　以上各项很好的毕业论文（设计）可评定为“优”；各项一般，但没有什么错误的毕业论文（设计）可评定为“良”；主要内容有欠缺和不足，论述有个别错误或表达不甚清楚，其它方面有小的缺陷的毕业论文（设计）可评定为“中”；各项较差，基本完成任务要求，可评定为合格；各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业论文（设计）应评定为差（不合格）。
　　十一、毕业论文（设计）的保管
　　毕业论文（设计）要装订成册。教学秘书要做好毕业论文（设计）的收集、编目、归档、保管和利用工作。
　　十二、毕业论文（设计）的指导教师
　　1、指导教师应当具有讲师以上职称或研究生学位、具有丰富的教学经验和较高的科研水平。
　　2、指导教师要对学生的开题报告、文献查阅、实验操作（工艺制作）、提纲拟订、论文（设计）的撰写及其格式等及时进行指导、帮助和检查。指导教师必须严谨认真，为人师表，尽心尽责；要严格把关，杜绝学生的抄袭、剽窃行为。
　　3、每位指导教师指导的论文数量根据《化学系本科毕业论文指导教师安排》确定，见附件3。
　　4、团队负责人要对指导教师审核《忻州师范学院本科毕业论文（设计）开题报告及任务书》，填写《忻州师范学院本科毕业论文（设计）进度表》的有关情况进行督促检查，保证课题的进度和质量。
　　十三、毕业论文（设计）的物质条件保证
　　1、资料室、实验室等要为学生撰写毕业论文（设计）提供必要的资料、实验条件支持及各种便利。
　　2、各团队本着节约的原则，精心计划，统一安排试剂、药品的订购。
　　2、鼓励指导教师积极推荐优秀毕业论文（设计）在公开出版的学术刊物上发表。
　　十四、其他
　　1、本规定自公布之日起执行。
　　2、凡与本规定不相符的，一律以本规定为准。
　　3、本规定由系主任负责解释。
　　设计工作计划篇3
　　语言是人际交流的工具，因此说一口标准流利的普通话，不但能使沟通更容易，而且字正腔圆、音色优美的普通话还能听者以听觉上的享受，使其入情入境。为使孩子从小学说普通话，养成良好的读说习惯，抓好小学阶段的普通话教学就显得尤为重要了。
　　（一）说好普通话，方便你我他
　　语言是教师向学生传递信息的主要手段。而小学阶段是学生模仿力最强的阶段，因此小学教学要求教师必须掌握普通话，并用普通话进行教学，这是素质教育的必然要求，也是教师语言艺术的基本要求。教师说普通话，不仅应当做到抑扬顿挫、音量适当，没有嗯、啊之类的口头禅，而且还应准确、明白、生动、形象，条理清晰，富有吸引力。做到了这些，当教师借助语言这个最基本、最重要的教学工具向学生传授知识、讲明道理之时，学生就会愿听、爱听。而且在此过程中，学生们不仅能够丰富自己的知识，而且可能还会开始模仿教师的发音和谈吐。其实，作为教师，要讲好普通话并不难，其关键在于学和练。首先要注意向书本学习。其次，要了解普通话的相关知识，要注重加强对普通话中自身的薄弱环节的学习，找出了自身的不足，刻苦练习，多读多说，争取让自己的普通话早日成为学生学习和模仿的对象。
　　（二）良好的普通话氛围是提高普通话教育水平的外部环境
　　说话，为的是与人交流，因而学生学说普通话得有一个恰当的氛围，有一个人人都说普通话的环境。只有这样，才能增强学生学说普通话的兴趣，并起到相互促进的作用。因此，营造学说普通话的氛围就显得尤为重要。对此，我们可以先从宣传教育入手。应该经常教育学生：普通话是规范化的汉民族共同语；讲好普通话，不但可以与人顺畅交流，使更多的人听得懂自己的意思，而且这也符合国家推广普通话的政策。只有先从思想教育入手，使学生在思想上重视普通话的学习和运用，才有可能使讲普通话的行为落实到实际行动之中。
　　可以在班中设立了普通话监督员，督促同学们人人讲普通话，或者通过在每期的板报中渗透普通话知识、在学期中结合教学内容举办故事会、演讲比赛或辩论会等方式推广普通话。这样不仅可以激发学生讲好普通话的热情，还将大大激发学生学说普通话的兴趣，进而可达到在班级中成功地营造人人学说普通话的良好氛围。
　　（三）学说普通话可从朗读入手
　　朗读是培养学生良好语感最重要、最直接的方法之一。因而学生学说普通话，朗读训练可谓是一条捷径。《小学语文课程标准》中对朗读的要求是：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。加强朗读指导，既符合课程标准的要求，有助于完成教学任务，陶冶学生的审美情趣，还可使学生学说普通话，可谓一举多得。
　　至于如何指导学生进行朗读，我认为可以从以下几点入手：
　　1、激发学生兴趣，使之乐读。
　　朗读课文，不但有利于学生的思维和语言的发展，而且也能使学生更深刻的理解作品的内容，对学生思想品格的陶冶、道德品质的培养，对激发学生热爱文学的兴趣都有很重要的作用。而且，一篇课文，寥寥数语，如不通过朗读，那枯燥的文字怎会变成鲜活的形象？因此说，若要把学生带进五彩缤纷的语言世界，就必须点燃朗读的火焰，使学生乐读。
　　2、教给朗读方法，使之会读。
　　（1）注意朗读中的停顿。
　　（2）读出文中需重读的词语。
　　（四）学说普通话关键在于说的训练
　　1、融洽说话氛围
　　古语云亲其师，信其道。小学生对教师有特殊的信任和依赖，要使交流能在融洽的气氛中进行，必须有良好的师生关系。因此，以亲切和蔼的态度对待学生，使学生想说、敢说、爱说是非常重要的。
　　2、进行说话练习
　　学生想说、敢说、愿说了，应该提供说话的机会让学生多进行口语交际练习。诸如，每学期初，让学生用普通话自我介绍、或者谈谈假期见闻；经常性地组织一些口语类竞赛活动；学校大型聚会后谈体会等等。这样既可以提高学生的思想认识，又可以锻炼其口语交际能力，提高其普通话水平。
　　普通话，即现代标准汉语，是现代汉民族的共同语，也是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
　　讲好普通话，不仅有助于提高学生的综合素质、陶冶其爱国情操，而且普通话教育也是素质教育的一项重要内容。普通话教育的意义重大，它不仅有助于提升学生的语言素质和综合人文素质，使其更好地掌握科学文化知识，还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力的作用。与此同时，讲好普通话也能极大地促进校园的精神文明建设，为学生自身今后的发展奠定坚实的语言表达基础。因此，在学校推广普通话的过程中，每位师生都应当从我做起、从自身做起，不断增强语言文字的规范化意识，牢固树立讲好普通话，做文明人的形象，在学普和推普工作中起到积极的带头示范作用，从而在不断提高自身语言素质和人文素质的同时，有力地促进校园的精神文明建设。
　　活动安排
　　主题：普通话诵读比赛
　　时间：20xx年9月17日
　　地点：五年级教室
　　对象：六年级全体学生
　　普通话，即现代标准汉语，是现代汉民族的共同语，也是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
　　讲好普通话，不仅有助于提高学生的综合素质、陶冶其爱国情操，而且普通话教育也是素质教育的一项重要内容。普通话教育的意义重大，它不仅有助于提升学生的语言素质和综合人文素质，使其更好地掌握科学文化知识，还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力的作用。与此同时，讲好普通话也能极大地促进校园的精神文明建设，为学生自身今后的发展奠定坚实的语言表达基础。因此，在学校推广普通话的过程中，每位师生都应当从我做起、从自身做起，不断增强语言文字的规范化意识，牢固树立讲好普通话，做文明人的形象，在学普和推普工作中起到积极的带头示范作用，从而在不断提高自身语言素质和人文素质的同时，有力地促进校园的精神文明建设。
　　设计工作计划篇4
　　来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。
　　我们的设计任务很重，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。
　　那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受：
　　一、良好的办公环境
　　公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的。办公环境，我们的工作热情会更加高涨。
　　二、好的领导
　　我的领导董事长、x总、x总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的x总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。
　　三、同事之间能够和睦相处
　　人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。
　　四、团队精神
　　工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。
　　一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。
　　所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一起努力，打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌。
　　五、热爱自己的工作
　　我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。
　　x总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。
　　最后，祝我们的公司能像巨龙般腾飞，像磐石般坚强稳固！也祝愿在座的每一个人身体健康，幸福快乐！