保教工作计划

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　　2023年保教工作计划
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的2023年保教工作计划，欢迎大家分享。
　　2023年保教工作计划1
　　幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。
　　一、指导思想：
　　坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《文本》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
　　二、本期幼儿园保教主要目标：
　　落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
　　三、具体目标与措施：
　　（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
　　良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。（班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培养大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤）
　　新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
　　这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
　　管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。
　　各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
　　（二）围绕实际问题开展教研。
　　上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展“一课三研”的教研。
　　本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
　　（三）密切家园联系，共育幼儿
　　《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
　　教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。（根据游戏的发展，家长参与）
　　（四）幼小衔接工作。
　　首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
　　2023年保教工作计划2
　　本学期，我班将继续贯彻《纲要》的精神，以《指南》为指导。针对本班幼儿的特点，结合上学期存在的不足，开展各种活动，使全体幼儿情感、态度、能力、知识、技能等在本学期都能得到最大限度的提高。本学期我班重新换了保育员，我们将指导保育员来开展各种工作，尽快让保育员熟悉、了解幼儿及家长，让幼儿及家长认识并喜欢保育员，使我班保育工作更完善、更科学、更合理。我们还将努力加强师幼互动、家园互动，充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源，扩展活动空间。
　　1、创设宽松、和谐的环境。本学期我班将开展《我是好宝宝》的主题活动，我们创设以主题为主的环境，让幼儿喜欢班级的环境在环境中受到熏陶。
　　2、进一步加强常规培养。根据班级常规计划，让幼儿懂得在园的一日生活常规，能愉快地遵守并自觉执行，逐步养成良好的生活、卫生习惯。
　　3、继续开展线描写生活动。根据学园的教研计划，结合上学期我班线描写生的情况，我班将利用活动让幼儿观察各种实物的形状、颜色等特点，让幼儿有机会动笔练习，提高幼儿线描写生的能力。
　　4、开展主题活动《我是好宝宝》。根据小班幼儿的特点，我们选择主题活动《我是好宝宝》，利用家、园及社区的各种环境，采取各种方式来开展活动，使本班幼儿情感、态度、知识、技能等得到全面的发展。
　　5、进一步细化家长工作。为了使家园教育一致，提高家长的科学育儿观
　　念，我们将组织家长参加“家长学校”知识讲座，使家长教育子女的意识更进一步，也使家长的家教知识更丰富，更懂得如何着手去教育好子女。我们将利用家长会、亲子活动、亲子手册、“家园联系栏”等方式，让家长了解幼儿园、了解班级、了解幼儿，让老师了解家庭、幼儿的情况。为了让家长交流育儿心得，我们将鼓励家长撰写育儿心得，互相交流经验，提高育儿水平。
　　月份工作补充安排：
　　二、三月份：
　　1、进行班级环境创设《我是好宝宝》。
　　2、进行早操的复习与巩固。
　　3、配合幼儿园召开家长会、家委会。
　　4、开展有关元宵节的。活动。
　　5、完善区角的投放与开设。
　　6、开展有关春季的活动。
　　7、开展主题活动：《我是好宝宝》之《宝宝写真集》。
　　四月份：
　　1、开展主题活动《我是好宝宝》之《宝宝长大了》。
　　2、继续加强幼儿的常规训练。
　　3、开展每师一课观摩活动。
　　4、组织幼儿春游。
　　5、配合保健医生进行《关于传染病预防》知识的讲座。
　　6、配合学园组织家长会。（有关《交通安全》讲座）
　　7、向家长征集幼儿园家教专刊的材料。
　　8、亲子活动：《环保时装秀》。
　　9、开展“幼儿叠被子”竞赛。
　　五月份：
　　1、开展主题活动：《我是好宝宝》之《宝宝真能干》。
　　2、组织幼儿参加线描写生画《好玩的玩具》。
　　3、亲子活动：《我们真能干》。
　　4、围绕“六一”布置班级环境。
　　5、布置幼儿线描写生画作品展。
　　六、七月份：
　　1、亲子
　　活动“庆六一”。
　　2、参加学园庆“六一”文艺汇演。
　　3、配合医生做好幼儿体检工作。
　　4、对课题研究结果进行统计、分析、处理，撰写专题总结并进行交流。
　　5、填写“幼儿发展评估表”。
　　6、召开班级期末家长会。
　　7、总结班级保教工作，各种材料归档。
　　8、进行全面家访。
　　2023年保教工作计划3
　　一、指导思想：
　　以《幼儿园教育指导纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结：
　　一、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。
　　二、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。
　　三、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。
　　四、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。
　　五、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。
　　六、新教师的活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下：
　　二、工作思路
　　以管理求生存，以质量求发展；以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规；以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
　　三、工作措施
　　一、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
　　二、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
　　三、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的。考核，提高教师教学能力与水平
　　四、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
　　五、定期召开家长会。提高家园地的质量；家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
　　六、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
　　七、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享（教学与业务上的知识）；值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
　　八、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力
　　九、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
　　一十、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
　　十一、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。
　　十二、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼；第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台；第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长；第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力
　　四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展
　　一、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少；尝试教育多，灌输少；材料多，伏案抄写少。
　　二、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动；优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
　　三、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。
　　四、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。
　　2023年保教工作计划4
　　一、保教工作预设目标
　　1、共同生活
　　（1）知道自己现在是幼儿园大哥哥大姐姐了，要学会主动帮助弟弟妹妹，九月份保教工作计划。
　　（2）学习律动《handsup》和《世界真美好》，能跟节奏，愉快做操。
　　（3）上下楼梯注意安全，不推挤同伴。
　　（4）培养的生活自理技能，提高动手能力。
　　2、探索世界
　　（1）主动组织幼儿收集一些关于中国的资料，激发探索世界的兴趣。
　　（2）正确感知10以内的数量，复习10以内的数数、数字、序数。
　　（3）知道九月十日是教师节，感受节日的愉快。
　　（4）在体验感知国庆节快乐的基础上继续引导幼儿去了解祖国伟大的成就，山山水水、名胜古迹。
　　3、表达与表现
　　（1）能大胆的画意愿画，能大胆的想象。
　　（2）坚持讲普通话，乐于与周围的同伴交往，培养幼儿倾听的好习惯，工作计划《九月份保教工作计划》。
　　（3）以积极地态度参加各项活动，能够大胆的发表自己的想法、意见。
　　（4）在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。
　　（5）在各项活动中，萌发幼儿的爱国情感。
　　二、具体措施
　　1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。鼓励同伴间团结。
　　2、进行家访活动，与家长及时沟通，帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。
　　3、开展一系列关于主题下的学习活动，加深幼儿对这一主题的理解和认识。
　　4、引导幼儿独立完成生活活动、游戏、故事等活动。鼓励幼儿帮助家长做家务。
　　三、家长工作
　　1、开始进入秋季，是感冒的高发季节，请家长时刻关注幼儿身体情况并与老师及时联系。
　　2、让幼儿欣赏、了解祖国的多元化、服饰等。并向孩子介绍世界的风土人情和节日。
　　3、收集不同国家人们日常生活图片，祖国自然风光图片或书籍，首都天安门照片、图片。
　　4、了利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，拓展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
　　5、本月开始实施家访，请家长积极配合。
　　四、本月评估
　　在本月的生活学习中，幼儿的生活自理能力较中班时期相比都有所提高，学会自己的事情自己做。在学习方面，基本都能掌握所学的知识，能够大胆的表达自己的想法和意见。在各项活动的开展中知道自己是中国人，为自己是中国人而感到骄傲和自豪。
　　2023年保教工作计划5
　　一、班级基本情况分析
　　经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
　　二、具体目标
　　（一）健康领域目标
　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；
　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；
　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；
　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；
　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；
　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
　　（二）社会领域目标
　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；
　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。
　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
　　（三）语言领域目标
　　1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。
　　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；
　　3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。
　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
　　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
　　（四）科学领域目标
　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；
　　2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；
　　3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
　　4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系，并初步知道一些基本的数学概念；
　　5、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
　　（五）艺术领域发展目标
　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣；
　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验；
　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏；
　　4、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品；
　　5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演，并能相互交流、相互欣赏。
　　（六）家长工作目标
　　1、结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
　　2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
　　3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
　　2023年保教工作计划6
　　20xx年下半年教保工作计划
　　一、教保工作目标：
　　1。进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。
　　2创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风，培养一批领域带头人，打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。
　　3。通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动中共同成长。
　　4。以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色；着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。
　　5严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。
　　二、教育教学工作重点与措施：
　　日常教学
　　1。各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。
　　2。继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯（学习、生活）培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育的阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养，规范教师和幼儿的物品摆放。
　　教师培训
　　通过不断完善竞争Ji励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法：
　　（1）成立网络式园本教研机构，设置年级组长和学科带头人，充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；
　　（2）分层搭建舞台，促教师成长；
　　针对5年以下教龄的老师，一是加强理论修养，学《纲要》，用《纲要》，通过快乐阅读、分享研讨、撰写读后感等方式，提高其理论的运用水平；二是通过园领导与骨干教师跟班，手把手地指导，反复磨课，提高其教学实践能力；三是通过园本教研，相互听课、磨课、说课，分组探讨教学实践中存在的困惑，提高解决问题的能力；四是帮助每位同志制定个人成长计划，明确努力方向，并定期反思和总结。
　　针对经验教师，一是挑选他们为组长或学科带头人，给她们施展自己能力的平台；二是鼓励她们在自己所擅长领域里有所突破，给年轻教师上示范课，或者轮流下到各班听课，一对一地指导；三是承担学科培训任务，轮流给年轻老师进行学科理论和实践地培训。四是外出培训，学习姐妹园的先进经验。
　　（3）树立终身学习理念，鼓励教师在职学习。组织教师们参加学前教育或相近专业的大本学习，争取三年内大学率达60。
　　（4）加大教师执行力的培养，加大检查力度，日清日毕，提高工作质量。
　　（5）“末位淘汰”：结合“日抽查、周检查、月评比、期考核”成绩，期末进行总评，实行末位淘汰制，将对身处末位的同志实行警告、转岗或解聘等形式的处理，对成绩优秀的同志给予奖励。
　　考核内容有：一日活动的组织；教案、教学笔记、论文、听课笔记、周表、幼儿档案的撰写和整理；环境创设；健康语言活动的设计和组织；劳动纪律；公益活动；家长工作；理论考试等10多项内容。
　　教研工作
　　每周一、周三、周五为坐班时间，周三为小组教研活动时间，由教研组长或年级组长组织听课说课评课等实践性教研活动。周五中午12：101：40为集体教研活动时间。
　　特长教师工作
　　体育老师：各班每周一节体育活动，共13节；开展体育特色活动（足球、篮球、轮滑）。
　　艺术团教师：每天开展大班艺术团训练；随时保证有两个成品舞蹈可以出外演出；每周上一节音乐舞蹈示范课；每周听年轻教师音乐舞蹈课3节，并进行指导。
　　美术教师：每周开展全园的美术特长活动；每周上一节美术示范课；每周听年轻教师美术活动3节，并进行指导。
　　家长工作
　　1。9月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。
　　2。新生上门家访，老生电话家访。9月底将家访资料交办公室。
　　3。各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长了解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。
　　亲子园
　　加大招生编班、教学宣传工作力度，走入社区，走入家庭开展活动，加强上门指导。
　　2023年保教工作计划7
　　一、指导思想：
　　本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。
　　二、工作目标：
　　1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。
　　2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。
　　3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。
　　三、主要工作重点与措施：
　　因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立；家园共建等。
　　（一）、规范管理，紧抓教学质量
　　1、抓一日生活中良好行为习惯的培养
　　对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
　　2、抓教学常规工作的检查与指导
　　园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
　　3、确保户外活动时间
　　严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。
　　4、注重环境的教育功能
　　根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。
　　（二）、开展活动，体现教研价值
　　1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度
　　在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化；有经验的教师走向专业化；刚毕业的新教师走向经验化。
　　2、合理制定课程计划
　　根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。
　　3、尝试小课题研究工作的开展
　　开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。
　　（三）、深化教育，提升队伍素质
　　1、加强业务学习，提高教师专业素质
　　开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。
　　加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。
　　鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。
　　2、强化教师基本功，提高教师自身素质
　　加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。
　　四、月份安排：
　　七八月：
　　1、对教师进行教育法律法规、制度、职责等的培训。
　　2、
　　召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动情况。
　　3、各班制定教育教学常规、计划等，并准备早操。
　　九月：
　　1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。
　　2、结合“教师节”开展“我爱教师“系列活动
　　3、组织期初防震减灾应急演练活动
　　4、组织教师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“教师职业道德”
　　5、开展“周四教研日”并落实每听必评
　　6、加强落实对一日活动常规的培养
　　7、幼儿学习新操
　　8、制定保教、年段、班级、常规计划、课题计划。
　　十月：
　　1、庆祝“十。一”国庆节，对幼儿进行爱国主义教育
　　2、组织参加市幼儿园卫生保健工作例会
　　3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查
　　4、开展每师一课，严格做到每听必评
　　5、一日活动常规检查
　　6、园级幼儿讲故事比赛
　　7、防震减灾安全疏散演练以及家长知识宣传
　　十一月：
　　1、组织参加镇级幼儿园半日活动开放研讨活动
　　2、园级教师卡拉ok比赛
　　3、保育员技能比赛
　　4、一日活动常规检查
　　5、安全知识讲座并启动“安全教育周”活动
　　6、检查各班幼儿发展情况
　　7、结合11。9消防日开展应急疏散演练活动
　　十二月：
　　1、开展园内观摩活动
　　2、园所安全检查、一日活动常规检查
　　3、安全疏散演练
　　4、做好各项防寒保暖工作
　　一、二月
　　1、检查学期幼儿发展情况
　　2、开展庆元旦活动系列亲子活动
　　3、家长开放活动
　　3、组织寒假安全教育工作
　　4、写好各类总结和幼儿评语，评选好孩子等工作
　　5、期末工作小结、经验小结、财产清点以及工作考评
　　6、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意见
　　7、教师业务考核
　　2023年保教工作计划8
　　1、科学安排幼儿一日生活，帮助幼儿学会正确地穿脱和整理衣裤，养成良好的盥洗、进餐、午睡、入厕等习惯。
　　2、对劳动有初步的认识，通过参加力所能及的劳动懂得从小就应该养成爱劳动的好习惯。
　　3、能积极参加体育锻炼，不畏严寒，具有初步的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。
　　4、对各类游戏活动能产生一定的兴趣，在老师的指导下能积极参与，自觉遵守游戏的规则，团结友爱，爱护公物，具有初步的集体意识。
　　5、帮助幼儿了解避开危险的最基本的方法，能说出12个特殊号码。
　　6、愿意在集体面前说话，勇敢地表达自己的见解，逐步提高幼儿的语言表达能力。
　　2023年保教工作计划9
　　一、指导思想：
　　坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探索教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。
　　二、情况分析
　　（一）幼儿现状分析
　　1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。
　　2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。
　　3、通过上学期各项大型活动的开展（小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等），对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养。
　　（二）教师现状分析
　　1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养，我们看到了部分教师的成长与进步，特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分教师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中，教师们克服困难，不断学习，积极实践与研究，教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干教师的管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所发展。
　　2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑，特别是年青教师对老教师的依赖，对自己的信心不足上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对教师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。
　　（三）保教现状分析
　　1、上学期我们采取教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动根据课题研究实践活动，解决实际问题，在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和研究，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导，教师在教研时常常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的认识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应继续加强教师对课题相关理论的学习，请权威人士给教师们适当的培训与指导，使教师的研究更具目的性、系统性。
　　2、以往教学工作中，教师更多关注教学，保育员则常常承担一些常规保育任务，两者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强教师保育意识的同时，应增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。
　　3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了。但是更多家长的参与积极性似乎有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教育服务工作还需要规范，家园活动的方式有待改进。
　　4、在03岁婴幼儿教养工作方面，应加强教师对《婴幼儿教养方案》的学习与研究。
　　5、在为散居儿童提供服务上，要加大宣传力度，注意资料的收集与管理。
　　6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。
　　7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、大小动作发展完善、语言表达能力强、知识面丰富、自我保护能力良好等，但在折纸教学上本学期教师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧（时间、地点、人物、对话、开头、结尾等）。
　　三、教科研工作
　　（一）加强管理，注重教科研工作的实效性
　　措施：
　　1、加大教师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使教师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材。
　　2、继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研究目标开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题教师互评，确保课题研究的实效性。
　　3、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客等。
　　（二）、丰富教研形式，完善教研制度，提高听课、评课质效
　　措施：
　　1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。
　　2、继续围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研”或“同课异构”，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例（录像和书面材料）。
　　3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。
　　4、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。
　　5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高教师的理论与辨析能力（采取分组与集合的形式）。
　　6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展教师的读书交流与信息发布，开阔教师眼界及信息量。并进行自我反思交流，提升自我反思能力与反思质量，保教主任每月评选优秀反思，最后应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。
　　7、抓好课题组的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。
　　8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的及时检查，每月互相听课12次等。
　　9、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，建立教师课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。
　　四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动
　　措施：
　　1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资源。
　　2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。
　　（1）设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。
　　（2）“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。
　　（3）利用家园小报向家长宣传，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子交流等），并解答家长疑惑。
　　3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子。
　　4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题研究工作中，根据本班幼儿的发展情况与研究内容，常与家长进行沟通。
　　5、开展互动的家教指导活动。
　　（1）“家长志愿者”活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参与班级课程活动的组织。
　　（2）家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。
　　（3）加强幼儿园班级博客管理与宣传
　　搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿的发展目标。
　　6、优质家长资源的开发。
　　充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特殊行业”的学习，“重大场所”的参观，或有关家长来园与教师幼儿互动等。
　　7、做好03岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。
　　五、帮扶工作（具体工作安排见帮扶计划）
　　1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。
　　2、在上学期基础上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶教师的补贴。
　　3、本学期重点帮助手拉手幼儿园（息烽实验幼儿园）申报省级一类幼儿园，协助关岭幼儿园建立资料管理档案。
　　六、本学期工作安排
　　8月份：
　　1、8月27日29日环境创设、卫生打扫、消毒工作。
　　2、拟定学期计划。
　　3、安排新生。
　　9月份：
　　1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防情况记录。
　　2、班级常规检查（重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设）。
　　3、组织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。
　　4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。
　　5、9月17日参加教研室教师培训。
　　6、新生家访，本月完成。
　　7、9月30日早操比赛。
　　8、参加市教科所培训。
　　10月份：
　　1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。
　　2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。
　　3、幼儿预防接种，引导教师做好宣传与记录工作，并及时报保健室。
　　4、秋季家长参与式活动。
　　11月份：
　　1、全园家长开放日。
　　2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。
　　3、教研活动评比。
　　4、迎接区教委等级自评工作。
　　5、收集学习心得送市课题组。
　　12月份：
　　1、幼儿园冬季运动会筹备工作。
　　2、幼儿园语言活动表演（分班组开展活动由班组自定）。
　　3、心理健康教育研讨总结。
　　4、幼儿体格发育评价，引导教师作好记录及反馈工作。
　　1月份：
　　1、幼儿发展目标测查、分析、小结。
　　2、各项工作总结，资料归类整理。
　　贵阳市市级机关幼儿园
　　二年九月
　　2023年保教工作计划10
　　一、指导思想：
　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。在新学期里，我们将继续深入贯彻《xxx市教育指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
　　二、主要工作：
　　（一）、班级情况分析
　　本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活能力、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种情况，我们首先要帮助幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好朋友；知识技能上注重培养幼儿的听、讲、动手的综合能力，增强幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆发言，争取在新学期有新的进步！
　　（二）生活活动
　　生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习保护自己，体验安全生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、安全常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。
　　1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培养。
　　2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。
　　3、注重随机性、个别差异性。
　　4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持一致。
　　（三）运动
　　强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累经验，促进幼儿的健康。本学期我们的校园有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“安全第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探索，引导幼儿积极愉快地参加各类活动，促进幼儿健康快乐的成长。
　　1、合理组织活动，采用多种形式的活动方式（集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等），激发幼儿对运动的兴趣。
　　2、重运动器械的材料提供，尽可能做到安全性、多样性，让幼儿自主选择，鼓励幼儿积极动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。
　　3、保幼儿运动时间和运动量，注意动静交替，并照顾好班上体质较弱的幼儿。
　　4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习，在这过程中保持与家长联系，要求家长积极配合教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100。
　　5、组织全班幼儿认真学习掌握幼儿广播操，注意动作整齐和到位。
　　（四）学习活动
　　学习活动旨在激发幼儿主动探索，使幼儿在认知态度和能力等方面发生变化，为幼儿后续学习打基础。
　　本学期我们要继续深入新课程精神，要充分关注幼儿的生活经验，充分考虑幼儿的年龄特征、兴趣和认知水平，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，开展主题教育活动，通过集体教学活动及小组、个别探索活动，引导幼儿发现问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探索过程。与此同时，通过不断的学习、探究、互动，促教育教学质量的不断提高。
　　1、教师创设环境，引导幼儿生成探索他们感兴趣的知识内容。
　　2、活动的形式有所突破，师生一起来学习探索，多给幼儿当“小老师”的机会，鼓励幼儿大胆地与老师、同伴之间合作交流。
　　3、活动的场地与时间也要突破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资源，扩展幼儿的学习空间。
　　4、积极推进现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的兴趣。
　　5、关注幼儿的个体差异以及发展的不同需求，引导幼儿发现问题、解决问题。
　　（五）游戏活动
　　游戏是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有十分重要的地位。游戏反映了幼儿的身心发展水平，是幼儿身心发展的重要途径。
　　1、继续加强区角活动的研究，适时增添一些幼儿感兴趣的、贴近幼儿的生活经验的游戏。
　　2、教师要尊重每位幼儿，保证每位幼儿在游戏中都能自主的选择游戏内容。
　　3、根据生成的主题活动，及时地更换、投放与主题相适应地活动材料。
　　4、教师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地掌握幼儿的活动情况，及时调整投放的材料、内容。
　　5、给幼儿充分的操作时间，注重观察记录。
　　6、启动幼儿家庭的作用，把游戏材料的收集、运用，游戏活动的深化开展，延伸于幼儿自主发展需要的社会环境中去。
　　（六）家长工作
　　幼儿园教育离不开家长的配合，尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长取得联系，认真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联系栏，教育平台等，让家长同步了解班级主题开展情况、客观的认识自己孩子的发展情况和在园表现，以及要求家长所需配合的各个事项，同时，还要注重充分发挥家委会的作用，就教育的具体问题进行沟通、讨论，加强家长的参与意识，不断形成家长和教师之间的教育合力。
　　三、每月工作安排
　　九月份：
　　1、各类计划制订。
　　2、幼儿进行好习惯好常规的教育活动。
　　3、开展“爱的教育”主题活动，并创设环境。
　　4、召开幼儿家长会。
　　5、“教师节”、“庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。
　　6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作；幼儿园安全工作。
　　十月份：
　　1、庆十一活动。
　　2、开展“爱的教育”主题活动；环境布置检查。
　　十一月份：
　　1、幼儿远足活动。
　　2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。
　　3、早操、律动评比。
　　4、开放家长半日活动。
　　5、预防秋季传染病；安全工作。
　　十二月份：
　　1、幼儿广播操、跳绳、拍球比赛。
　　2、班级质量调研，幼儿发展性指标测试。
　　3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。
　　4、开展冬季锻炼，增强幼儿体质。
　　一月份：
　　1、各类资料归档。
　　2、做好学期工作总结。
　　3、做好放寒假的各项准备工作。
　　2023年保教工作计划11
　　一、情况分析
　　在全体保教人员的共同努力下，我们较为圆满地完成了年的工作任务取得了一些成绩，也存在着一些问题。
　　主要成绩：很抓了保教人员的业务学习，保教人员的儿童观、教育观得以进一步更新。
　　1。保教人员的双重服务意识有所增强，特别是家长工作意识明显增强。
　　2。保教工作常规得以进一步规范和落实。
　　3。利用周围有利环境，组织幼儿外出参观，丰富了幼儿生活经验，受到家长的肯定和赞扬。
　　主要问题：
　　1。对中层干部工作落实情况检查指导不够。
　　2。部分班级的教师对幼儿常规检查指导不够。
　　3。部分教师的工作责任感有待于进一步加强。
　　二、指导思想
　　认真落实局党委会议精神，深入学习理论，以《规程》为依据，按照园党支部确定的学习理论、贯彻《规程》、优质服务、深化改革、强化管理，争办总后、全军和北京市示范园的总体工作思路，以“三满意”为标准，以教研为动力，把各项保教工作落到实处。
　　三、主要目标
　　加强对保教人员和幼儿的常规的检查指导，进一步巩固正常的工作秩序与幼儿生活秩序。
　　1。加强保教人员的职业道德教育，提高其工作的主动性与责任感。
　　2。抓好教研工作，提高教研活动实效。
　　3。继续探索家园联系的多种途径，使家园共育工作落到实处。
　　四、工作措施
　　（一）加强中层干部管理，使其工作常规进一步规范。
　　1。每天上午8：00部主任碰头会，交流当天主要工作内容。
　　2。要求教师和保育主任每天上午9：0011：00，下午2：004：00必须下班检查指导工作。3。值班部主任上下午负责在办公室接值班电话，早中晚负责查班。
　　4。业务副园长每周三至四个半天深入班级检查指导工作。
　　5。坚持每周四下午2：00部主任例会。
　　6。每月最后一周部主任例会由部主任汇报本月主要工作。
　　7。各级业务领导列出工作常规（时间安排表），增强工作计划性。
　　（二）继续加强学习，采用形式多样有效的学习方式。
　　内容：领导选定与教师推荐相结合。
　　形式：讨论、交流、书面考核等。
　　（三）继续加强各项工作的落实，认真作好检查督导工作。
　　1。每月公布各班工作的开展落实情况，项目包括：环境创设，活动区材料投放，出操情况，幼儿常规，保教人员工作常规等。
　　2。继续组织幼儿参加各类实践活动，如外出参观，远足活动等。
　　（四）发挥教师在教研活动中的主动性，增强教研活动实效。
　　1。课题的选择由教师研讨后商定。
　　2。教研活动观摩时间由教师自报。
　　3。从时间上，给特色活动以保证。
　　4。成立专门教研组。（详见教研计划）
　　（五）开展丰富多样的家长工作，进一步密切家园联系。
　　1。各班开展约谈活动，每学期至少和每个小朋友的家长约谈一次，请家长协助写约谈反馈。
　　2。坚持办好家园信息报，每月一期。
　　3。进行家教专家讲座。
　　4。召开园家代会。
　　五、工作重点
　　1。教师个人经验交流会及业务学习。
　　2。各班制定工作计划。
　　3。环境及卫生工作。
　　2023年保教工作计划12
　　本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据各组长计划，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把德育工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺利进行，做出如下计划：
　　一、情况分析：
　　我班大部分幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。
　　二、班级经营目标：
　　本学期，我们合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，让孩子身心健康发展。
　　1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升大班的意识。
　　3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。
　　三、主要工作任务：
　　1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合老师在3月份开展我爱妈妈这一主题。
　　2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。
　　3、上好每周下午的体育活动，培养幼儿四肢及各方面的运动。
　　4、六一要到了，积极配合老师把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。
　　5、做好幼儿的午休工作，指导幼儿叠好被子。
　　6、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。
　　7、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法。
　　8、为教师准备好上课所需教具，配合教师上好每节教学活动。
　　四、具体工作安排：
　　（一）做好日常保健工作。
　　1认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。
　　2保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。
　　（二）不浪费每个教育楔机。
　　1培养孩子主动跟教
　　师反映身体状况的习惯，不舒服及时跟教师说。
　　2在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。
　　3保育工作中通过以点带面的形式让孩子中无压力状态下提高自己的能力。
　　4让孩子自己形成一定的保健意识。本学期，我们在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识。
　　5培养幼儿的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能学会简单的抢救、护理措施。
　　（三）、个别照顾与特殊照顾。
　　1我班体弱幼儿有：牟睿博、杨彩月、潘思月、陈雨，我们将协商调理照顾体弱幼儿，结合体育锻炼，以此提高他们的体质。
　　2随时注意每一名幼儿的衣服，及时为汗湿的孩子换上干衣服。文俊杰、曾圆杰等特别容易出汗，更要时刻注意。
　　2023年保教工作计划13
　　一、指导思想
　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县基础教育科要求为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。
　　二、主要工作及措施
　　（一）保教工作
　　1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》等方面；将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》和《指南》时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果；促进教师自身素质及教育理论的提高。
　　2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督
　　检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。
　　3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。
　　4、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效；在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要根据所制定的展示项目进行有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。
　　5、《纲要》里提出：“幼儿园必须把幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位”。加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识；本学年，还将在大段开展《突
　　发事件》演练活动，中段《认识交通标志》、小段《识别危险物》等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力。
　　6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。
　　7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族游戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。
　　（二）、教研工作
　　1、加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行，然后教研组长与教学领导协商最后达成共识。
　　2根据我园制定的“骨干教师帮扶活动”计划，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用；并将加大各年段教
　　师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。
　　3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延伸教学内容，扩宽幼儿的知识面，使墙面与儿童进行交流。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。
　　4、本年度主要开展5次听评课活动，（指导课、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。
　　5、重点发挥教研组的职能作用，培养团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。
　　6、做好幼小衔接工作。在此次幼小衔接活动中教研组长及本年段教师要制定计划。
　　7、做好幼儿园电子学籍录入工作。
　　8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的第二轮检查，做好材料的收集与整理。
　　9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开，测试严格。
　　10、做好期末的业务检查工作。
　　11、做好本学期材料归档工作。
　　（三）、家园共育活动工作
　　1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排及时，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。
　　2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“如何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。
　　3、做好节日教育活动。
　　4、安排好本学期的半日开放活动。
　　5、制定合理的六一活动方案。
　　2023年保教工作计划14
　　一、指导思想
　　根据园务工作计划，以《规程》、《纲要》、《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，规范幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
　　二、工作目标
　　（一）进一步完善教研活动制度，促进教研活动有序有效开展。
　　现状分析：我园在教研实践中，设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系，但针对性还欠缺，激励策略不多，教研活动成为教师们的被动应付之举。为了让教师们成为主动的学习者、研究者，以制度化的方式保障教研活动的有效开展。
　　具体措施：
　　针对实际，用多种形式完善教研制度，制定《教师培训制度》、《课题研究制度》，以此为激励策略，促教研制度落实。对教研中做出成绩，并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的教师，给与鼓励。对参与教研活动积极，参与论文投稿、承担教师培训具体负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训机会，并将教师们的教研成绩纳入个人年度考核中。
　　（二）分层分类培训，使每个教师的业务素质在原有的基础上有所提升。
　　现况分析：我园拥有一支优秀的教师队伍，全体教师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95的已达大专学历，但我园教师队伍两级分化，中年教师经验丰富、专业水平较高，但不突出，不全面，业务能力提高速度慢，青年教师专业水平和经验更需要需提升。为促进我园教师师资水平的整体提升，我园20xx年秋特制定《麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培养三年行动计划》，本学期将根据教师们填写的《麻城市幼儿园教师培养调查表》中的教师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进行分层分类式的教师培训，使每个教师的业务素质在自身基础上能有所进步、提升。
　　分层：将教师分为提高班、竞赛班两类。提高班，是指有一定的专业技能，但技能不熟练，需要提高的教师。提高班重在应用性的培训，培训教师由园内竞赛班教师担任。竞赛班，是指专业技能突出，能参加各级各类的教师技能大赛的教师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业老师辅导。
　　分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。
　　措施：每个教师自选一个班，利用社团活动时间，分类开展学习培训活动，学习培训记载考勤，学期结束，汇报学习成果。
　　（三）落实“一师一优课，一课一名师”方案，为骨干教师搭建展示平台。
　　现况分析：自20xx年起，我园每学期都围绕某一领域或课题进行研究，语言、1x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进行过深入的研究，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名教师特别是骨干教师，人人都有精品课、研究课，但成果积累不足、好课应用不足，资源搁置，实属可惜。根据麻城市“一师一优课，一课一名师”活动安排，我园积极主动参与此活动，以此活动为契机，展示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课，为教师搭建展示好课平台。
　　具体措施：
　　骨干教师展示一次活动，并进行观摩和录制。领域自选，内容自选，形式自选，可以是曾经已经组织过或已获奖的活动，也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、锻炼活动、游戏活动、生活活动均可。
　　（四）分组分步自主研究，构建园本特色课程。
　　现况分析：我园一直遵从规范办园理念，在防止和纠正“小学化”现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大部分教师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。20xx年秋季起，我园采用新颁发的《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》教材，这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系，是目前比较适合我省的的幼儿园教师指导用书，亦可以引用为我园的基本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了一定的经验与成效，已形成我园的特色课程。有了基本课程，教师就可以避免茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校园，活跃教师。基本活动与特色活动相结合，分组分步（分年龄组，分阶段，分学期）研究，建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。
　　具体措施：
　　1、基本课程。
　　选择基本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班教师，根据《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》这两种用书及幼儿的实际情况，制定每周教学计划，制订活动目标，可以选择该书上的教学内容，可以筛选、补充、调整其他内容。
　　调整备课模式。该书目标明确，内容具体，教案完整，可当教师备课本。教师可将备课的主要精力放在研究、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每周检查制。
　　共享教具资源。每周，每组根据教学内容，讨论所需教具，并安排专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内资源共享。期末，对各组制作、收集的教具和课件，进行评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。
　　坚持常规教研。继续采用每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长具体牵头负责，解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带领本组老师商量确定：围绕课题教研或者本年龄班教育中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处具体负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮流主持，加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、积极性，凝聚组内每一个成员的力量，增强责任感和荣誉感。
　　2、特色课程。
　　继续以节令开展特色主题活动：“3。12”植树节活动、“4。23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。
　　继续开展户外体育区域游戏活动。
　　引进体智能体育活动。
　　改进早操质量。
　　深入开展课题研究。去年3月份，我园申报省级课题《幼儿交往能力在区域活动中的发展研究》，根据课题实验实施方案和管理制度，课题组去年秋季已经带领教师进行区域活动实验研究，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通交流能力、合作能力的培养；教师区域活动时的指导策略等，本学期将继续以观摩展示研究课的形式进行交流学习，推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题，但研究工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。
　　（六）每月安排
　　3月份：
　　1、报名。
　　2、班级环境创设。
　　3、开学典礼。
　　4、登记造册。
　　5、制订、学习学期教学计划。
　　6、常规教研启动。
　　7、植物角建设。
　　8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。
　　9、开展体智能课程。
　　10、开展户外体育区域游戏。
　　11、整理德育课题结题资料。
　　4月份：
　　1、启动“一师一优课一课一名师”活动。
　　2、启动教师培养三年行动计划，各教师培训班开始。
　　3、早操评比。
　　4、幼儿春游。
　　5、区域课题研究。
　　6、杜鹃文化主题活动。
　　7、开展读书周活动。
　　5月份：
　　1、筹备“六一”系列活动。
　　2、评选20xx年我喜欢的好老师。
　　3、“一师一优课一课一名师”活动。
　　6月份：
　　1、筹备大班毕业典礼。
　　2、区域课题研究。
　　3、继续开展“一师一优课一课一名师”。
　　4、体智能课程的测评活动。
　　7月份：
　　1、班级期末考核。
　　2、大班毕业典礼。
　　3、收集、整理、展示、评价各组教具。
　　4、统计考核资料。
　　5、招生工作。
　　2023年保教工作计划15
　　上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下，保教工作已基本步入正轨，教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度，除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下：
　　一、指导思想：
　　本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，在认真总结分析上学期工作的基础上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。
　　二、工作要点
　　（一）管理组织
　　1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评。
　　2、深化幼儿园人事制度的改革。规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。
　　3、加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录。
　　（二）师资队伍：
　　1、加强期初教师培训，开展各式教学活动、实践活动，掌握听课评课要点并加以实施，定期开展政治学习和业务学习，促进教师专业能力提高。
　　2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的服务质量。
　　3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会，并及时进行反馈，定期开展汇报活动和展示活动，提高不同教师的专业素养与水平。
　　（三）卫生保健：
　　1、贯彻预防为主，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生。
　　2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的帮助各层次人员获得进步。
　　3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。。
　　（四）家长工作：
　　1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。
　　2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满意度。
　　3、深入家委会、优秀家长评选等活动，开展亲子活动、亲子开放日活动等多途径形式，提高家长满意度、参与率。
　　月工作安排：
　　二月份
　　1、2月25日教师到校。整理幼儿园环境。
　　2、2月28日正式上课，安定幼儿情绪。
　　3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规教育。
　　4、启动周四教研日及每听必评制度。
　　5、围绕学校精细化管理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案。
　　6、开展防震疏散演练活动。
　　7、成立家委会
　　三月份
　　1、开展雷锋在我身边主题活动
　　2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导
　　3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝三八妇女节活动。
　　4、幼儿园开展卫生评比。
　　5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。
　　6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。
　　7、防火疏散演练。
　　8、实施落实精细化管理。
　　四月份
　　1、开展革命传统教育活动。
　　2、期中工作小结
　　3、对精细化管理进行自查自纠，总结工作。
　　五月份
　　1、感恩教育月献爱心活动；
　　2、庆祝五一国际劳动节活动。
　　3、亲子开放日活动。
　　4、参加市幼儿评优课活动。
　　5、准备庆六一活动。
　　6、幼儿园优秀教育论文评选（语言领域、创造性游戏、教研工作）
　　7、幼儿园保教常规随机检查。
　　六月份
　　1、艺术展示月；开展庆六一系列活动；举行少儿文艺会演；评选表彰红花幼儿、优秀家长。
　　2、安全教育、期末安全教育。
　　七月份：
　　1、召开大班毕业典礼
　　2、学期工作总结，做好期末各项工作。
　　3、放假