大班班级工作计划

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　　大班班级工作计划12篇
　　时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的大班班级工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　大班班级工作计划篇1
　　一、班级情况分析：
　　随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最后一个学期。同时，我们班级中也增添了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端。
　　本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。
　　二、班级工作主要目标：
　　幼儿发展方面：
　　日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。
　　对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。
　　发展幼儿的语言表达能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。
　　培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活动的规则。爱护班级中和幼儿园的物品。
　　能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。
　　6。在艺术活动中能大胆进行表现与创造，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手能力与艺术创造能力。
　　7。对体育运动保持热情的态度，积极参加体育锻炼活动，发展幼儿的各项运动能力，增强幼儿的体质。
　　班级管理方面：
　　良好行为习惯的培养：
　　和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序。
　　培养入小学意识：
　　通过讲述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，产生入小学的愿望。
　　品德教育：
　　结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关心小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评选活动。形成团结向上的班级氛围。
　　班级环境：
　　本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料。根据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观化。
　　三、具体措施：
　　幼儿发展方面：
　　1。创设良好的心里环境
　　老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关心。教育要公平公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充分的了解，采取合适的教育方法。引导同伴之间和睦团结，主动帮助和关心同伴，主动进行沟通。
　　2。加强幼儿的体格锻炼，同时做好安全教育。
　　我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格按照计划来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，教师进行个案跟踪和观察记录，将幼儿的各项运动能力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动，增强大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培养幼儿对锻炼活动的兴趣。在锻炼的过程中，建议家长采用循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓励，运动的练习一定要每天坚持。在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识。
　　3。开展“折纸”班级特色活动，展现幼儿的才能。
　　上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容。能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，掌握了许多有趣的折纸内容。在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中。
　　班级管理方面：
　　1。加强幼儿良好行为习惯的培养。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此，本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。
　　（1）生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚实，不说谎话，与同伴说话语气要温和，不说粗话脏话，能主动向别人道歉，好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮助别人。对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和表扬，教师主动与幼儿进行交流与沟通。
　　（2）集体活动中：培养幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或回答问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中注意力听课，养成倾听和思考的习惯。在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务，比如：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。
　　（3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天根据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和不足，树立新的目标。
　　（4）游戏活动中：培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则。
　　2。游戏环境创设
　　本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色游戏环境的创设。根据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参与一些探索性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探索区、快乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的游戏材料，让幼儿在游戏中积极地、创造性地进行游戏。角色游戏的创设改变以往一些幼儿不太感兴趣的游戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼儿的各种生活经验。
　　四、每月工作安排
　　3月份：
　　1。调整班级幼儿座位和早操队形。
　　2。布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色游戏的环境。
　　3。布置班级的自然角，引导幼儿进行观察和记录。
　　4。引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特别是同伴之间的熟悉与了解。
　　5。加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。
　　6。结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动。
　　4月份：
　　1、围绕主题计划开展各类主题主题活动：《安全周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。
　　2、结合主题活动的开展和季节的变化，在班级中创设春天的环境。
　　3、组织幼儿有秩序地开展开放性的锻炼活动，活动中对幼儿加强安全教育。
　　4、对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。
　　5、继续丰富区域游戏材料，提高幼儿的游戏兴趣。
　　6、组织幼儿远足踏青活动。
　　7、完成四月份幼儿成长档案。
　　5月份：
　　1、本月组织幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。
　　2、结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教育，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。
　　3、布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果。
　　4、对幼儿加强卫生习惯的教育。
　　5、完成5月份幼儿成长档案。
　　进行家长亲子活动。
　　6月份：
　　1、进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”。
　　2、准备好六一庆祝的表演节目。
　　3、评选本学期的各类好孩子、智慧宝宝等。
　　4、完成各类总结和幼儿评语。
　　5、协助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。
　　6。组织幼儿进行班级物品的整理。
　　大班班级工作计划篇2
　　随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期班级工作进行顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特制定班级工作计划如下：
　　一、班况分析：
　　大多幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之前也有一定的提高，并学会用礼貌用语与别人沟通，愿意积极锻炼身体，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，能互相监督、互相提醒。会与同伴进行有效的交往、合作、分享。对于游戏、学习活动的兴趣有较大的提高，并能积极参加各项活动。但也存在一些的不足之处，如：有部分幼儿在整理活动材料方面欠缺，或倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。个别孩子习惯还很不好，喜欢打闹。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养，让幼儿的动作操作能力、及社会交往能力再次有所提高。努力促使每个幼儿各方面都能协调发展。
　　二、本学期工作目标：
　　保育工作：
　　1、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人卫生，每天换鞋、袜，定期剪手指甲，不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里等等。
　　2、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
　　3、开展多样的户外活动。利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全，并注意活动场地的选择。并要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
　　4、做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
　　教育教学工作：
　　1、根据大班上学期幼儿身心发展规律，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能。认真完成本期大班上学期各科教育教学目标。
　　2、利用丰富多彩的主题、社区活动，让幼儿获得学习、生活兴趣和经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
　　3、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教。
　　4、关注幼儿的兴趣和需要生成活动，让幼儿在活动中自主地学习，真正感受到学习的快乐。
　　5、开展丰富的区域游戏，在游戏中培养幼儿的动手操作能力及规则意识。
　　家长工作：
　　1。通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
　　2。每周更换“家园互动栏”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
　　3。充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。
　　三、学期具体安排
　　9月份
　　1、做好开学准备工作，稳定幼儿情绪，建立班级常规。
　　2、制定新学期各项计划。
　　3、做好幼儿花名册登记工作。
　　4、做好困难家庭的资助工作。
　　5、主题墙：我是大班小朋友啦！
　　6、创编、学习新操。
　　7、更新班级网站信息。
　　8、家长工作：召开新学期班级家长会。
　　9、安全主题：防空演练。
　　10月份：
　　1、做好秋季传染病预防的宣传工作。
　　2、更新、完善区域游戏材料。社区活动：组织幼儿秋游。
　　3、丰富班级自然角。
　　4、布置主题墙：大中国
　　11月份：
　　1、布置主题墙：秋天的叶子
　　2、开展“半日活动开放”。
　　3、加强班级区域游戏指导。
　　4、加强幼儿户外体育锻炼。
　　5、安全主题：受伤了，怎么办
　　12月份：
　　1、做好幼儿冬季防护知识。
　　2、开展形式多样的户外体育游戏。
　　3、布置主题墙：冬天来了
　　4、元旦亲子活动。
　　5、安全主题：锻炼身体好
　　元月份：
　　1、布置主题环境：过年啦！
　　2、更新班级网站信息。
　　3、安全主题：防寒保暖我知道
　　4、做好寒假安全宣传工作。
　　5、撰写各项工作总结，进行资料的整理、归档。
　　6、清点、整理班级物品。
　　大班班级工作计划篇3
　　伴随着寒假的结束，幼儿园新的一学期已经开始，我作为幼儿园大班的班主任，对于大班这最后一学期需要十分的重视，全身心的投入到幼儿们的教学工作当中来，这是幼儿们升到小学的关键时期，为此，我结合班级当前的情况，以及班上每个幼儿的个人情况，制定出了以下的工作计划：
　　一、班级情况分析
　　大班的学生都有一定的生活自理能力，动手能力也是很强的，相对于中班小班的幼儿们而言，好教很多，班上目前大部分的幼儿，还是非常懂事的，主要是能把老师们的话听进去，能够自我反省某件事自己是否做错，错在哪，也能十分的体谅老师们上课的辛苦，十分的珍惜老师们的上课成果，也会关心自己的同学，比如看到自己身边的同学情绪低落会主动的去安慰询问是怎么了，幼儿跟幼儿之间相对于幼儿跟老师之间更能说的出话来，也会更好的进行沟通，所以本学期的教学工作，我也会借助班上一些自理能力强、通情达理的幼儿们的帮助。
　　二、大班教学工作的安排
　　首先根据班上所有的幼儿个人情况进行挑选任命小组长，小组长的任命人，必须满足以下三点要求：
　　1、能够很好的完成自己的生活，吃饭、睡觉、穿衣服等等。只有这种不太需要老师多费心的幼儿才能胜任这个组长，自己做的好，才有资格言传身教的管束别人。
　　2、个人非常的自律，十分的遵守上课的秩序和规矩，从不给老师找任何的麻烦。只有自己都不犯错的，才有资格去管束其他的幼儿不犯错，不然是完全没有说服力。
　　3、学习也是要十分的优秀，每个开设的课程要能达到优秀的程度，再不济放低要求也必须都能跟的上老师的进展，这样才能带领组员一起进步。组员们也有看齐的对象，进步的目标。
　　其次就是要重点抓那些课程知识薄弱的幼儿，比如说有些幼儿算术能力很强，但是拼音写字的能力很差，那么这将是我这个学期重点抓的对象，我要保证每一个幼儿都能全面的发展，不有任何的短板，这样他们在晋升小学的时候，才不至于有比其他幼儿差的地方，在学习方面，我不允许我班上的幼儿有任何比其他幼儿差劲的地方。当然我是绝对不会做强制学习的，我会根据每个幼儿的个性，从他们的兴趣方面去引导他们学习，一旦让他们喜欢上自己的暂时弱势的学科，进步起来也会是事半功倍的。
　　三、家长方面
　　这一学期的家访工作势必是要多起来的，除了我们老师，最关心最了解幼儿的还是家长们，这一点毋庸置疑，跟家长们做好沟通工作，这样才能全面的了解幼儿们的习性的个人情况，也能更有助我的教学工作安排。
　　大班班级工作计划篇4
　　一、班级情况分析：
　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
　　幼儿情况分析：本班幼儿总人数有36人，男生有，女生，其中7名是新生，年龄阶段56岁之间。大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力上有很大的进步，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性；生活行为习惯较好，能与同伴和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护的意识。在新生的加入后，能尽快的让他们适应新环境，与我们结为一体，我们两位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
　　教材情况分析：本学期使用的教材有：《幼儿园教师用书》《唱起来，跳起来》《建构式教师参考书》等
　　二：保教目标与措施：
　　学习活动目标：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话；
　　2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容；
　　3、同伴之间友好相处，并分享群体合作中产生的欢乐和成果；
　　4、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情；
　　5、有始有终的做一件事，学会自我控制；
　　6、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征；
　　7、认识110的数字，能正确的感知10以内物品的数量；
　　8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
　　9、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识；
　　10、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受；
　　11、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
　　措施：1、同伴之间多交流，请普通话弱的幼儿多回答问题，以便纠正其发音；
　　2、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达；
　　3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式；
　　4、帮助并提醒幼儿做事之前要想一想，怎么开始的，怎么结束；
　　5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏；
　　6、学习使用比较、分类、排序、测量等方法；
　　7、采取各种绘画的方式来激发幼儿，并且感受作画的快乐。
　　生活礼仪目标：1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯；
　　2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯；
　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力；
　　4、学做值日生。
　　措施：1、帮助新生学习各种生活、学习常规。
　　2、幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。
　　3、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。
　　4、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
　　运动目标：
　　措施：
　　游戏活动目标：
　　措施：
　　三：家长工作：
　　1、认真开好家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排；
　　2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。
　　3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
　　4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。
　　四、每月主题与工作安排：
　　九月份不一样的我
　　1、开学仪式；
　　2、完成各类计划；
　　3、出新操；
　　4、家长会；
　　5、教师各类培训；
　　6、环境评比；
　　7、新老师听课；
　　8、社会实践活动；
　　9、月底表演。
　　十月份秋天来了
　　1、教师节；
　　2、家长半日活动；
　　3、秋游；
　　4、各班级老师听课；
　　5、专题活动交流；
　　6、社会实践活动；
　　7、月底表演。
　　十一月份多彩的世界
　　1、整理资料；
　　2、艺术节；
　　3、家委会、伙委会；
　　4、专题研讨；
　　5、社会实践活动家长进园；
　　6、月底表演。
　　十二月份汽车嘟嘟
　　1、圣诞节演出；
　　2、混龄活动；
　　3、社会实践活动。
　　一月份天冷了
　　1、整理资料；
　　2、各类小结；
　　3、计划、小结交流；
　　4、教师才艺比赛。
　　大班班级工作计划篇5
　　一、班级情况
　　我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：
　　对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望。
　　对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。
　　在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣。
　　在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。
　　我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。
　　保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人共同努力。
　　二、幼儿发展目标
　　（一）、健康领域目标：
　　1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
　　2、听信号变队形，做早操。
　　3、知道换牙的卫生常识。
　　4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
　　5、养成正确的书写姿势。
　　6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
　　7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。
　　8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
　　措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。
　　（二）、社会领域目标：
　　1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
　　2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
　　3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
　　4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
　　5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
　　6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
　　7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
　　8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
　　措施：
　　通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。
　　（三）、语言领域目标：
　　1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
　　2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
　　3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
　　4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
　　5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
　　6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
　　措施：通过语言区来达到预期的目标。
　　（四）、科学领域目标：
　　1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
　　2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
　　3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
　　4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
　　5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
　　6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
　　7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
　　8、学习正确书写数字。
　　（五）、艺术领域目标：
　　音乐：
　　1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。
　　2、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
　　美术：
　　1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
　　2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
　　3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
　　尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
　　措施：
　　通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。
　　20xx年秋季教学工作开始了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
　　大班班级工作计划篇6
　　一、班况分析：
　　本班幼儿49名，个个孩子聪明淘气、活泼开朗，挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年，也学到了很多本领，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特别是在回答问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜欢绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。
　　二、培养目标
　　健康方面：
　　1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。
　　2、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。
　　3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。
　　语言方面：
　　1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。
　　2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。
　　3、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。
　　科学方面：
　　1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。
　　2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。
　　3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导幼儿探索自然现象。
　　社会方面：
　　1、在活动中，学习评价自己和同伴。
　　2、理解并遵守集体生活的。各向规则，增强规则意识。
　　3、初步了解小学生活，产生入学愿望。
　　艺术方面：
　　1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。
　　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，方法进行制作和拼装。
　　3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。
　　4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
　　三、指导家长：
　　1、与家长联系，让家长了解本班的主题计划，并配合提供各种资料。
　　2、指导家长带幼儿去踏青，领略自然风光，野外风情。
　　3、指导家长积极配合幼儿园，参与各种园里的活动。
　　四、常规建立：
　　1、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。
　　2、爱护室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。
　　3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。
　　4、爱护书本，学会整理书本，管理书包。
　　5、文明礼貌，不说不礼貌的话。
　　6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。
　　大班班级工作计划篇7
　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为呢？我又是如何付诸于教育实践中去的呢？面对一班即将进入小学的孩子们，培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简单作出这学期的班级计划：
　　一、班级情况分析
　　优势环节分析：
　　1、对新奇食物、问题感兴趣，喜欢探究。
　　2、热爱大自然，如：喜欢观察生活中的一切动、植物，喜欢散步和外出参观。
　　3、喜欢社会活动，乐于交往。
　　4、知道一些自然现象及其变换规律以及有关保护生态环境的知识。
　　5、大部分幼儿能用歌舞、手工、绘画等形式，大胆地表露自己的感受。
　　6、幼儿能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。
　　薄弱环节分析：
　　1、幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动中，常有争吵现象。
　　2、不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观察比较两者物体的异同时，整体观察能力差。
　　3、幼儿的创造力、组织管理、解决问题能力不够。
　　4、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强。
　　本班家长情况：
　　我班家长学历层次参差不齐，许多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿教育知识、育儿经验很是欠缺。我班的家委会是一些拥有较好育儿知识的家长，所以能够做到带头作用，常撰写各种育儿经验与其他家长分享，交流，替老师分担一些任务，还时常将其他家长的意见及时反馈给老师，起到了老师和家长之间的桥梁作用。
　　保健情况分析：
　　我班所有小朋友都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等等，身高体重达标率比去年年增长了进1015个百分点，能够对一些常见的疾病及突发事件有应急措施。但是在与达标率相比之下，我班的幼儿体重达标率有悬殊，发展不均衡，幼儿的自理能力较好。
　　二、班级发展总目标：
　　（一）、班级发展总目标
　　今年我们将根据《新纲要》，以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。
　　1、感受自己的。成长，树立自立意识，学会别人的事情帮着做。
　　2、提高幼儿的自我保护意识，对危险物能作出避让。
　　3、关心生病的同伴，乐意为同伴提供自己的一份帮助。
　　4、积极参加体育活动，大胆尝试高跷、铁环、竹梯、爬竿的玩法，获得身体运动的经验。
　　5、在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等能力。
　　6、爱看图书，培养幼儿喜欢阅读的习惯。
　　7、亲近自然，能关注身边的自然现象变化，培养初步的环保意识。
　　8、继续尝试多途径地收集信息，体验与同伴交流、分享的快乐。
　　9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系。
　　10、培养幼儿大胆讲述自己想法和愿望的能力以及注意倾听的习惯。
　　11、能大胆、清楚地用普通话向老师、同伴、家长表达自己的想法，注意倾听别人的讲述。
　　12、参观小学，了解小学生的学习生活，激起幼儿对小学生活的向往。
　　13、在宽松、愉快的环境中培养幼儿的合作能力和规则意识。
　　14、在各种游戏中继续培养幼儿的规则意识，体验与人合作的重要和快乐，并学习评价自己和同伴。
　　15、为幼儿创设丰富、适宜的环境，让他们在轻松的氛围中自主地、快乐地游戏。
　　（二）、班级管理与自身建设
　　任何产品都要有自己的特色才能赢得市场，同样在幼儿园里每个班级的管理模式也必须有自己的特色，孩子们这学期是在幼儿园三年生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。新《纲要》的实施，整合课程的加入，这不得不对老师提出更高的要求。新的教育理念必须真正转化为教育行为付诸于教育实践中去。平时要做一个有心人，善于观察、善于发现，及时捕捉孩子的兴趣点，把握好教育契机，达到教育目的。在每一个教育教学活动中，要善于积累已有的经验，发挥优点、克服缺点，在专业技能与业务水平上要更上一层楼。做一个爱思考、爱探索、爱提问的“孩子王”，成为孩子学习与生活上的合作者、引导者、支持者。处处注意转换自己的角色，把握好每位幼儿的心理。
　　大班班级工作计划篇8
　　每个学期都会制定工作计划，上学期大班制定了一个工作计划，希望让老师的工作顺利进行，更好的教导小朋友。
　　一、安全工作
　　来到了我们幼儿园我们老师就要保证小朋友的安全，为了防止发生意外事件，一个班级安排两个老师教导小朋友，两个老师相互协助共同完成任务，在班级上课的时候一个在前一个在后，一个老师讲课一个老师注意小朋友的动态，保证小朋友在学习的时候不出现问题，不让小朋友吃任何有害生命安全的东西，保证他们健康成长，发现下朋友出现矛盾及时制止，及时引导，在做活动的时候要注意分寸，注意场合，避免在做后懂得时候摔倒或者擦伤，任何事情都要组好监督，小朋友来到了幼儿园生活学习，我们就要让他们快快乐乐的在幼儿园学习生活，让他们的爸爸妈妈放心，安心。不忽视任何安全隐患，不遗漏任何危险，尽到自己做老师的责任，担负起我们应该做的工作，保障下朋友的健康安全。
　　二、卫生工作
　　小朋友的抵抗力弱，保证卫生干净是保障小朋友健康的前提，是我们幼儿园必须要做的事情，每天放学前都要进行班级大扫除，把一天产生的垃圾及时清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班级也要注意通风，保证空气能够很好的流通，对于一些小朋友经常做活动的地方也要时常打扫卫生，避免因为垃圾堆放，垃圾的残留让这些地方滋生太多的细菌和害虫，让字写地方干干净净安安全全，让小朋友可以开心快乐的在这样的环境中学习，在干净的环境中玩耍，打扫干净后每周都要进行消毒处理，减少细菌滋生。
　　每次活动都要求小朋友们学会洗手，做好小朋友们自身的健康，这样可以避免小朋友因为手脏吃东西感染细菌，简少疾病的发生。
　　三、家长工作
　　首先了解家长的工作情况，然后与家长沟通适当时间举行一些活动，比如亲子活动之类的，加强父母与孩子们的互动，让他们之间的感情变得更加的厚重，拉近家长与小朋友之间的距离，增进彼此之间的感情，促进彼此的交流。
　　其次就是让家长明白我们老师的工作，让家长配合我们工作，我们一起努力把小朋友教导好，让家长了解我们可以让我们沟通起来更方便，让家长和我们一起共同来教导小朋友学习，家长了解了我们的工作，就不会产生误会这样也让我们的教育工作可以做好，做到位，能够顺利的与家长配合，让我们可以完成工作的任务，教导好小朋友学习。
　　经过上学期制定的这样计划，我们很好的对小朋友进行教育指导，让他们在学习的时候安心学习，玩耍的时候放心的玩耍，不必要担心这担心那，也让家长们放心，让他们可以安心的把小朋友交给我们照顾和培养。让我们可以好好指导小朋友学习努力。
　　大班班级工作计划篇9
　　一、指导思想
　　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的。信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。
　　二、情况分析：
　　上学期，我们开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、亲子活动、家长问卷等，取得了较好的效果和反响。经过一学期的家长工作，个别原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。
　　对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到每个班有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展，各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要本学期，我们在原有家长工作的基础上，进一步加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
　　三、目标：
　　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
　　2、根据教学活动的需要，请家长关注家园栏、班级博客等，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
　　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
　　4、根据家长的需要，提供便利服务。
　　四、措施：
　　1、开学时了解幼儿假期生活情况和健康状况。
　　2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
　　3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
　　4、开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
　　5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
　　6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
　　7、开展丰富多彩的家园互动活动、亲子活动。
　　大班班级工作计划篇10
　　热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：
　　一、班级概况
　　我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。
　　班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
　　班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
　　个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
　　二、班级工作总目标
　　针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：
　　1、进一步规范幼儿的一日常规。
　　2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。
　　3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
　　三、具体要求与措施
　　1、规范幼儿一日常规。
　　本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。
　　学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
　　生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。
　　2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。
　　本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理箩筐、歌唱比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
　　（1）独立生活能力：
　　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
　　培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的。愿望和行为。
　　（2）培养孩子良好的学习习惯：
　　请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
　　四、每月工作安排
　　二月份：
　　1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。
　　2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。
　　3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。
　　三月份：
　　1、开展跳绳比赛。
　　2、进行节日教育：三八妇女节。
　　3、做好幼小衔接的阶段性工作
　　四月份：
　　1、做好去基地、扫墓的准备工作。
　　2、进行节日教育：清明节、劳动节。
　　3、家长开放日的准备工作。
　　五月份：
　　1、进行节日教育：六一儿童节。
　　2、做好六一节目的准备。
　　3、季节教育，并结合季节调整环境创设。
　　4、参观小学。
　　六月份：
　　1、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。
　　2、节日教育：端午节。
　　3、毕业典礼。
　　4、班级各类总结。
　　5、做好幼儿发展评估工作。
　　6、做好学期结束工作，整理好各项物品。
　　大班班级工作计划篇11
　　暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的期望，新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有意义的一学期。
　　一、班级情景分析
　　幼儿情景分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从本事上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必须的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式资料上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。所以，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情景全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理本事和卫生习惯上与本事强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
　　班内成员分析：我班三位教师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周教师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。保育员大周教师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作本事，是孩子们喜欢和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
　　二、幼儿发展目标
　　（一）健康领域目标
　　1。有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
　　2。听信号变队形，做早操。
　　3。明白换牙的卫生常识。
　　4。跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
　　5。养成正确的书写姿势。
　　6。能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自我的物品。
　　7。认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
　　8。掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
　　措施：经过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标。
　　（二）社会领域目标
　　1。初步了解团体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。
　　2。认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
　　3。主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
　　4。尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
　　5。了解社会中的多种规则，明白团体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
　　6。认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
　　7。能正确地对待自我和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
　　8。有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
　　措施：经过日常的参加节日活动等来到达预期目标。
　　（三）语言领域目标
　　1。认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
　　2。运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
　　3。能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不一样，体会其情感的含义。
　　4。在团体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情。
　　5。能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价本事和概括本事。
　　6。能有表情的讲述故事，具有必须的必编、续编、创编的技能。
　　措施：经过语言区来到达预期的目标。
　　（四）科学领域目标
　　1。能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
　　2。感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
　　3。运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的。特征。
　　4。在成人的指导下，能经过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
　　5。了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
　　6。寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步构成类的概念并进行多维分类。
　　7。了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
　　8。学习正确书写数字。
　　措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。
　　（五）艺术领域目标
　　A。音乐
　　1。学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
　　2。喜欢模仿创编歌曲和动作。
　　3。喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
　　B。美术
　　1。绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
　　2。泥工：鼓励幼儿按照自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
　　3。手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自我的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
　　措施：经过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。
　　三、具体措施
　　1。在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿进取良好的社会情感。
　　2。加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
　　3。适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。
　　4。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本事的发展。
　　5。整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、进取愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
　　6。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
　　四、保教工作
　　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本事有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
　　1。督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；
　　2。严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
　　3。同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
　　4。加强幼儿自理本事的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
　　5。在日常生活中异常关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。
　　6。做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
　　五、家长工作
　　1。进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
　　2。开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
　　3。开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情景，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
　　4。定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情景，相互沟通提出提议等。
　　5。做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
　　六、安全工作
　　大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及本事，但由于幼儿年龄小，自我控制本事较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情景，特制订安全工作计划如下：
　　首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情景，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
　　1。积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快理解晨检。
　　2。每一天认真检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
　　3。做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿简便参与活动。
　　4。盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
　　5。教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮忙，遇到不安全的情景及时向教师汇报。
　　七、具体工作安排
　　九月份：
　　1。布置班级环境，做好开学准备工作；
　　2。布置新的家园联系栏资料；
　　3。商讨家长会资料，召开家长会；
　　4。学习新操节。
　　十月份：
　　1。根据主题创设班级环境；
　　2。鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天；
　　3。准备家长半日活动。
　　十一月份：
　　开展家长半日活动。
　　十二月份：
　　1。开展“天冷我不怕”的活动，和家长一齐鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼；
　　2。做好“迎圣诞”环境布置和联欢会；
　　3。开展亲子运动会。
　　一月份：
　　1。请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全。
　　2。幼儿期末发展情景反馈
　　在班级管理上我们将经过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！
　　大班班级工作计划篇12
　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王老师和黄老师的带领下，班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师，我会和王老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
　　一、班级情况分析：
　　本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈老师张老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且认真看孩子们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。
　　二、本学期工作重点：
　　（一）培养幼儿的责任心
　　责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。
　　（二）培养幼儿的自主性阅读能力
　　早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于36岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。
　　三、实施措施
　　（一）如何培养幼儿的责任心
　　（1）言传身教
　　责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。
　　（2）给幼儿承担责任的机会
　　在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省面对这种种行为，教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。
　　（3）家长合作，共同合作
　　幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。
　　1、教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。
　　2、教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。
　　（二）如何培养幼儿自主性阅读能力
　　（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣
　　环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。
　　（2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力
　　兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。
　　（3）家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成
　　幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。
　　四、班级活动
　　班级活动体现在逐月计划中。
　　五、逐月计划
　　八月：
　　1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。
　　2、做好新生招收工作，组织全园教师入户动员，宣传36岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。
　　3、做好开学收费的准备工作。
　　九月：
　　1、做好班级环境布置，迎接幼儿。
　　2、稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。
　　3、学习大班新体操
　　4、结合“教师节”开展“感谢老师”谈话活动。
　　5、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。
　　6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。
　　十月：
　　1、开展爱祖国、爱家乡的教育。
　　2、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流，主题活动墙的创设。
　　3、做好“早期阅读”课题结题工作
　　4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行对比，予以分析。
　　5、参加“送教下乡”活动
　　十一月：
　　1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。
　　2、开展幼儿园主题环境创设活动
　　3、组织幼儿参加区“卡拉ok”比赛。
　　4、参加幼儿园教学视导
　　十二月份：
　　1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。
　　2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。
　　3、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。
　　4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。
　　5、做好主题活动表演节目“迎新年”。
　　一月份：
　　1、加强幼儿自我保护和安全教育。
　　2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。
　　3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。