小学工作计划

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　　【精华】小学工作计划6篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　小学工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　以“讲文明懂礼仪树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明懂礼仪树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
　　二、活动目标：
　　1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
　　2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
　　三、组织机构：
　　组长：林福仁
　　副组长：李金和、杨国清、朱鸿荣
　　魏春发、黄春魁、吴国春
　　成员：王环雨、朱雪华、高建清
　　林庆霞、林秋花、高桂花
　　四、活动安排：
　　第一阶段：宣传学习
　　1、举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
　　2、举行“说文明话、办文明事、做文明人”签名仪式。
　　3、充分利用“红领巾广播”、国旗下讲话、班队会等渠道广泛宣传文明礼仪。
　　4、充分利用校园媒体，组织学生观看文明礼仪影视教材。
　　5、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
　　6、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报、手抄报。（黑板报：低、高年组各校1期。手抄报：低、高年组各校2篇；中心校3篇。时间：4月15日上交中心校。）
　　7、举行文明礼仪教育知识竞赛活动。
　　（低、高年组各校3名；中心校5名。时间：5月13日。）
　　8、举行文明礼仪讲故事比赛。
　　（低、高年组各校1名；中心校2名。时间：5月14日。）
　　（讲故事比赛低年组35分钟；高年组57分钟。）
　　9、评选出“文明礼仪班级”、若干名“小绅士”、“小淑女”。
　　10、文明礼仪照片征集并制作文明礼仪展板。
　　（各校至少5张照片于6月初之前上传中心校邮箱。）
　　第二阶段：活动实施
　　1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结
　　合、与评选文明卫生班级、文明礼仪班级相结合。
　　2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，
　　利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
　　3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办
　　文明礼仪小报等。
　　4、学校要把礼仪教育纳入学校的地方课程中，使礼仪教育进校园、进课堂。评选出“文明礼仪班级”、“小绅士”、“小淑女”；并通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的湄洲岛。
　　第三阶段：总结与表彰
　　1、要求各校全面总结活动开展情况。
　　2、表彰“文明礼仪班级”、“小绅士”、“小淑女”。
　　小学工作计划篇2
　　本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际情况，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素质教育。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动发展”的工作理念与思路，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为研究重点，以上好“活力课”为研究基础，努力探讨如何上好英语课，并通过课堂实践研究，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题研究，以全面提高科组教师科研水平和各教学班教学质量。本学期我们会根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定计划，扎实地开展各项工作：
　　一、本学期目标：
　　本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化教育”元素。配合学校名师培养工作，希望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研水平还是课堂教学水平都有一个质的飞跃。
　　以“活力课”研究为抓手，延续上学期已开展的各项研究，努力研究出适用英语科组的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，通过优化的课堂实践促进教学水平的提升，通过科组教研的活动开展和课题的研究，提高教师的科研水平，并做好学生的“培优补差”辅导工作，以全面提高英语教学质量，最后通过科组扎实地开展各项工作，努力建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍。
　　二、核心工作
　　1。本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进行，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制（一人上课，两人中心发言，科组成员互动交流）。
　　2。希望在学校抓科研领导和专家的帮助下，在大力研究如何上好活力课的教学实践下，尽快研究出英语活力课堂适用的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，并深入学习有关教学建模的文章，探讨“任务学习探究学习的教学模式”或“任务学习合作学习的教学模式”或校长提出的“学、研、分享”等模式的可行性。
　　3通过活力课堂以提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成绩的同时，研究如何做好“学困生”辅导工作，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。
　　4。学生参赛方面：六年级学生本学期第十周要参加“天河星空智慧杯”综合能力竞赛，内容形式为笔试口试，口试形式跟上次情景比赛很相似，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，现在六年级英语已经开展培优工作。校内比赛内容还没有确定，有待研究。
　　5继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教材（三年级开始使用新教材）教法，这学期我会不定时深入两位跟我结对子教师的课堂，希望两位老师稳住压力，大家共同进步。
　　6做好小课题的研究，促进本学期覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》以四年级下册Module5FoodandDrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深入研究，确定研究方法。
　　7积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深入研究活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。
　　8继续通过天河部落、校园网等方式促进科组教师之间的互相交流，确保完成学校要求的普通教师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。
　　三、主要工作：
　　（一）加强学习，提高自身素养。
　　1。继续组织科组老师学习《小学英语课程教学基本要求》，明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。
　　2。定期组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展的文件，鼓励并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。
　　（二）加强教学常规管理
　　本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位教师都要做到：
　　1。认真备好课。教师要以学生实际出发，严格按照目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。
　　2。认真上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主能力，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。
　　小学工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
　　二、工作重点
　　1、德育
　　（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
　　（2）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。
　　（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
　　（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。
　　（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
　　（6）结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
　　（7）加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。
　　（8）“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
　　2、智育
　　（1）继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。
　　（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步
　　（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
　　（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。
　　（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育。
　　（6）学习经验交流会。
　　3、体育、美育、劳育卫生教育
　　（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。
　　（2）、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。
　　（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
　　（4）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
　　（5）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
　　三、各月份的工作安排
　　二月份
　　1、制定好班级计划；布置教室。
　　2、引导学生适应新学期的学习。
　　3、加强对学生行为习惯的训练。
　　4、进行班干部的改选。
　　三月份
　　1、开展“我为母亲送心意”的活动。
　　2、加强对后进生的跟踪工作。
　　3、加强开学初的行为习惯要求。
　　4、组织学生参加写字、习作比赛。
　　四月份
　　1、举办“我爱大自然”的主题队会。
　　2、开展一次春游活动。
　　五月份
　　1、喜洋洋迎五一。
　　2、举办学习经验的交流。
　　3、着手写工作总结
　　六月份
　　1、辅导学生准备进行期末考试。
　　2、班主任写学生操行评定。
　　小学工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　根据学校工作计划以及区教育局教研室工作计划，秉承“让每一片叶子都闪亮”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，以提高教师整体素质和教育教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以课题研究为抓手，以课堂教学改革为突破口，聚焦高效教学，深化教育教学研究，增强教科研实效，提炼教科研成果，提升教科研品质，不断丰富“科研兴校”内涵，推动教科研工作持续高位发展。
　　二、工作目标：
　　1。加强教师培训，提高教师的思想理论修养和业务水平。
　　2。深化教学改革，积极申报并开展各级各类课题研究。
　　3。严格各项管理，提高广大教师的教科研水平。
　　4。搭建竞技舞台，加快青年教师的成长步伐。
　　5。鼓励师生笔耕，定期出刊校刊、校报。
　　三、具体措施：
　　（一）周密计划组织学习，打造教师发展共同体。
　　1。加强理论学习和业务学习，认真撰写学习随感。严格要求教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。组织教师积极参加区局组织的各级各类培训。每位教师本学期至少阅读两本教育专著，并写好读后感受（35周岁以下青年教师每周完成两篇读书笔记）。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，学有所得。
　　2。加强校本培训，提高思想理论修养和业务水平。利用业务学习期间对教师进行师德师风建设培训、校本教材建设培训、教师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的教育教学理念培训，请专家、名师来校作专题讲座。倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
　　3。积极开展青年教师培养工作。采用集中培训和自主学习的方式继续加强对青年教师的培养，要求35周岁以下老师每周做两篇读书笔记，一学期至少上一级校级及以上教研课。指导青年教师建立个人专业化成长发展规划，让每位青年教师设计自己的发展蓝图，明确个人发展目标，加快教师的成长步伐。
　　4。发挥网络平台作用，丰富教学研讨内容。学校鼓励教师利用校园网络优势及时反映教科研动态，倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上，增进交流与学习，鼓励教师拥有自己的教育博客。
　　（二）扎实开展课题研究，提高教师教科研能力。
　　1。积极开展“新教育实验”研究，努力将教育的。理想转化为教育的现实，促进人的最优化发展。
　　2。积极申报省级课题《构建双语“一线三阶”绿色课堂的实践研究》。
　　3。加强对市级课题《苏教版小学数学“综合与实践”版块的案例研究》的管理和调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌握课题研究动态。
　　4。鼓励教师进行微课题研究，加强对微课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。组织各课题主持人对课题研究相关资料作系统整理。
　　5。组织五六年级语数英老师积极开展教研活动，打造优质高效的“一线三阶”南苑课题教学模式。要求各课题组组长、参研教师要高度重视实验工作，以组织活动为载体，丰富课题研究内涵，提高实验的实效。
　　6。为提高教师的教科研能力，所有课题组人员必须完成以下工作：读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工作总结。
　　7。以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
　　8。以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，认真组织课题组成员及时积累、总结研究心得，并撰写论文。（各课题组成员本学期必须有与研究课题相关的论文或教学设计发表或获奖。），鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
　　（三）严格落实常规制度，规范教科研管理。
　　1。围绕课题研究内容，安排课题研究下的教研活动。40周岁以下教师均须上校级或段级教研课。所有教师积极参加教研活动，提倡跨学科、跨级段听课，教师相互听课每学期20节以上，中层干部30节以上，校级干部40节以上。
　　2。抓好教研组建设，建立一支以教研组长为核心的教研组队伍。各教研组要组织全组教师学习课程标准，切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，开学初组织备课组长集思广益，进一步完善《优秀教研组评比细则》，学期结束对照细则认真评比，激发各教研组工作的积极性。
　　3。高度重视集体备课。按照《泰州市中小学集体备课要求》（试行），集体备课以备课组为单位，实行主备课人初备和全员复备制度，重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课组长的责任意识，组长要订好计划，精心组织。主备人要提前做好书面准备。活动后，主备人书面材料在本周内上缴年级组负责人，活动过程及资料将作为先进备课组评选依据。鼓励各备课组结合教学中存在问题每周有一次形式灵活的随机集体研讨活动，鼓励教师之间开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
　　4。加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各级组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
　　5。积极推进泰州“大阅读”，班级推行“博客空间，阅读相伴”的创新举措，激发阅读兴趣，调动阅读积极性，养成良好的阅读习惯。四、五、六年级各班建立班级博客，设立“我爱我荐”“我想我说”“我型我秀”板块。“我爱我荐”板块每两周更新一次，由各组同学轮流担当版主，推荐自己阅读过的值得大家阅读的读物，写出推荐理由，其他同学从其中选择自己感兴趣的好书进行阅读，最后根据同学们的选择评出星级推荐。“我想我说”则是阅读过程中交流的区域，这是一个言谈自由的区域，大家可以针对阅读中的问题、收获、想法畅所欲言，本期的版主则负责介绍方法，答疑解惑。“我型我秀”学生可以从“四篇读书笔记、一张手抄报、一篇读后感”中自由选择一项来完成。
　　6。鼓励师生笔耕不辍，编印《苑之韵》、《太阳花》、《清荷》。
　　（四）拓宽教师竞技舞台，加快教师成长步伐。
　　1。充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，青蓝结对，互帮互学，以老带新，组织青年教师进行会课比赛，让一大批优秀教师脱颖而出。
　　2。加强名教师、骨干教师队伍建设。乘市局加强骨干教师考核的东风，结合市局《骨干教师考核评分细则》，给骨干教师压担子，搭台子，落实职责和权利，同时，要全力挖掘各级骨干教师资源，发挥他们的辐射、影响作用，促进全校一线教师自觉投身教育科研，壮大教科研骨干队伍。
　　3。重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在全市全省获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。
　　4。引领教师勤思考、善动笔。45周岁以下的教师人人要写教后记（不少于课时量的三分之一），每学期每人完成一篇论文，同时积极参加学校及市级组织的教学反思、教学论文的评比活动，努力提高获奖或发表的层次，40周岁以下老师必须有论文发表或获奖。
　　5。深层次推进与兄弟学校的交流活动，取长补短，切实提高办学效益，最大限度的实现智慧共生、资源共享、成长共赢。
　　四、月份工作安排
　　九月份：
　　1。制定学校教科研工作计划及各教研组计划；
　　2。组织各学科教师参加区级培训；
　　3。进行校本培训，召开教研组长工作会议；
　　4。组织微课题申报，正常教研活动；
　　5。组织青年教师制定新学期个人发展计划；
　　6。暑假读书成果展示评比；
　　7。开展小学生小组诵读赛；
　　8。评比游戏创新、教育教学创新案例
　　十月份：
　　1。四、五、六年级推行“博客空间，阅读相伴”的创新举措；
　　2。组织微视频制作培训；
　　3。正常青年教师读写培训；
　　4。一年级汉语拼音验收。
　　十一月份：
　　1。寻找班级最美“阅读形象”大使；
　　2。组织学生参加区小学生才艺大赛；
　　3。期中教学工作全面检查；
　　4。龙翔教改沙龙：微课交流会，交流各微课题的研究情况。
　　十二月份：
　　1。组织部分教师备课和学生作业展示交流研讨活动；
　　2。三年级英语口语测试；
　　3。评选校内最美“阅读形象”大使；
　　4。数学教师教材教法与解题能力比赛；
　　5。英语美文诵读展评；
　　6。班级博客评比
　　20xx年元月：
　　1。三年级英语口语测试；
　　2。全面进行教师、学生获奖登记，评选“优秀教研组”；
　　3。及时做好课题材料的收集整理归档工作，完成课题研究的阶段性总结；
　　4。教科室总结；
　　5。安排师生寒假系列活动。
　　小学工作计划篇5
　　本学期为了使我个人教学质量有所提高，个人身体素质有所提升，成为一名具备一定职业道德的体育教师，特制定本学期工作计划：
　　一、指导思想
　　以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》，培养全面发展的学生。加强出操、集队、上课纪律，做好田径队、乒乓球队的选材与训练工作，切实提高运动员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
　　二、具体措施
　　1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
　　2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
　　3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
　　4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本功操练。从上课的仪表服（乡镇劳保所工作计划）装、备课教案、课前的准备开始。
　　5、根据学生的兴趣爱好，开展好每月一项活动，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
　　6、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
　　通过本学期的集训，希望能培养学生吃苦耐劳的精神，使运动员养成良好的锻炼习惯，推动学校体育的发展，促进学生运动技能的提高，有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，增强学生集体荣誉感。
　　7、积极准备“六一”校内运动会
　　“六一”是儿童的节日，为了能使学生过上一个快乐、有意义的一天，我要精心准备运动会项目，让学生们都有机会参加到其中，并能体验到体育带来的乐趣，过一个快乐充实的一天。
　　8、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，制造符合学生实际的教具，开发创编适合学生的游戏，从而激发学生的兴趣和愿意参加体育活动的愿望，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
　　相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
　　当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要对每位学生负责，让每一个学生都能够健康成长！
　　小学工作计划篇6
　　一、指导思想
　　人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
　　二、工作要点：
　　1。定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。
　　2。宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
　　3。宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
　　4。传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
　　5。帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
　　6。形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
　　7。创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
　　8。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
　　9。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长先进典型。
　　三、工作措施
　　1。家长委员会管理扎实有效。
　　2。落实“家长学校”的上课时间。
　　3。精心挑选“家长学校”的上课教师。
　　4。保证“家长学校”的参学率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
　　5。采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。
　　（1）本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
　　（2）按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
　　（3）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
　　（4）通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并积极向各专刊推荐。
　　6。抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
　　（1）每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
　　（2）本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
　　7。抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
　　（1）继续抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
　　（2）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。
　　（3）加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
　　8。抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。
　　四、活动安排
　　九月份：
　　1。制定家长学校活动计划；
　　2。与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排；
　　3。家长开放日活动尊重能力、促进发展。
　　十月份
　　家长开放日活动让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈成功教育）
　　十一月：
　　1。家长优秀论文比赛；
　　2。家长知识讲座：安全教育系列。
　　十二月份：
　　1。家庭问题问卷、咨询；
　　2。开家长会。
　　元月：
　　优秀家教论文评选暨表彰。
　　10月份
　　心理辅导
　　11月份
　　全校家长学校授课（各班班主任16年级）
　　12月份
　　教育孩子心中他人，心中有集体。
　　01月份
　　1。收集整理家长学校资料。
　　2。总结本学期家长学校工作。
　　3。优秀家教论文评选暨表彰。