小班学期工作计划

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　　【必备】小班学期工作计划三篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的小班学期工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　小班学期工作计划篇1
　　伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（一）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
　　一、班况分析：
　　现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。孩子们彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小朋友没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很配合我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常交流孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小朋友们一起游戏活动了。
　　二、工作目标：
　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
　　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
　　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
　　三、工作措施：
　　（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
　　1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：
　　（1）学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
　　（2）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
　　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：
　　（1）引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯。
　　（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
　　（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
　　健康领域：
　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。
　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。
　　语言领域：
　　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
　　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。
　　社会领域：
　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。
　　科学领域：
　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻
　　3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。
　　艺术领域
　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。
　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
　　3、学习用正确的姿势和声音唱歌。
　　（三）重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的能力，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
　　（四）家长工作：
　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
　　（五）具体工作安排：
　　九月份
　　1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。
　　2。常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。
　　3。主题活动《哭哭笑笑》，。
　　十月份
　　1。进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。
　　2。加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。
　　3。开展主题教育《和水果宝宝一起玩》。
　　十一月份：
　　1。继续加强各项常规教育；
　　2。主题活动《镜子里的我》。
　　十二月份：
　　1。主题活动《瓶瓶罐罐》。
　　2。元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
　　二0XX年一月份：
　　1、主题活动《拔萝卜》
　　2、做好各项总结，准备放假。
　　小班学期工作计划篇2
　　一、班况分析
　　我班幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料发展幼儿精细动作。对幼儿动作发展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。
　　二、教学目标：
　　1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。
　　2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
　　3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
　　4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。
　　5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。
　　6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。
　　三、具体措施：
　　1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。
　　2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。
　　3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。
　　4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。
　　5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。
　　6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。
　　7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。
　　8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。
　　9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。
　　10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。
　　小班学期工作计划篇3
　　一、情况分析
　　本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：
　　1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
　　2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。
　　3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
　　4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；
　　5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
　　二、本学期工作目标：
　　本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　1培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　2增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
　　3培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
　　4培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
　　5学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。
　　6培养幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作、摆弄，学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、游戏等。
　　7培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。
　　8结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
　　三、措施
　　1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。
　　2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。
　　3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。
　　4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。
　　5、加强与家长的联系，做好家访工作。
　　6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。
　　7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的。正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，
　　四、家长工作
　　在本学期的家长工作，我班以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
　　1学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
　　2加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
　　3按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息、
　　4。、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
　　4每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
　　5鼓励家长积极参与助教，发挥家长的作用并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
　　6做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的安全。
　　五、安全工作
　　1利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
　　通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。
　　2班级人员做好安全自查工作。
　　两位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
　　3做好家长的安全工作。
　　家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
　　总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。