学年度第二学期工作计划

　　小学第二学期教务处工作计划
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　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的学年度第二学期工作计划9篇，希望对大家有所帮助。
　　学年度第二学期工作计划篇1
　　一、指导思想
　　根据象山县教育局提出的“优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展”的思路，20xx学年度第二学期初中数学教研工作的指导思想是：围绕“一个‘中心’，两项‘任务’，三个‘服务’”；在“边学习、边实践、边研究”中，做好四方面工作：“研究、指导、服务与管理”；通过“深入课堂、接近教师、贴近学生”及“管理与引领结合、服务与合作结合、理论与实践结合”的教研方式，努力实现教研工作的“五个”转变，逐步形成“教研、科研、调研‘三研’并举，计划管理、过程管理、终端管理‘三管’齐下，教学、教研、教改‘三教’统筹，创新、求真、务实‘三点’统一，整体性、时代性、开放性‘三性’结合的教研特色。
　　二、基本思路
　　高举一面旗子继承创新发展（教育改革与发展的基本走向）；捷呼一句口号一切为了学生的发展（教育改革与发展的基本追求，也是消除教育“空转”现象的逻辑起点）；凸现一个主旋律发展教师的教学法化知识（教师发展的基本需求）；倡导一个观点“边学习、边实践、边研究”（促进教师发展的内部动力）；呈现一种样式螺旋式加深发展的校本研修样式（改变教师“惯性”与“惰性”的有效方法）；营造一种氛围提倡“和而不同”，反对“同而不和”（形成良好研修文化的基本保证）；构建一个体系“科研先导成合力，骨干先行带整体，教学法化培训为载体，多边思维对撞为手段，校兴研修作保证”（促进教师发展的外部动力）。
　　三、主要任务
　　1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研组长培训为载体，探索有效校本教研的过程与形式是教研工作的基本任务之一。
　　2、课堂教学定位不准也具有普遍性，通过送教下乡、说课评课、专业引领、多人“沙龙”式研课等形式来提高教师内隐素材性资源的开发与利用能力是教研工作的基本任务之二。
　　3、教师的“程序性”观念还不能满足学科内涵发展的需要，以教学案例为载体，搭建思维对撞的平台，促使教师行为跟进，是教研工作的基本任务之三。
　　4、“课题学习”认识不足，走过场的现象更具有普遍性，加强“实践与综合应用”领域内容的培训，是教研工作的基本任务之四。
　　5、以“学生发展为本”的理念还是停留在口号上，以积极的考试来引导积极的教学，是教研工作的基本任务之五。
　　6、学生学习方式单一与教师教学方法故态化也具有普遍性，通过“面对面”指导来冲破教师教学行为的“惯性”和“惰性”，是教研工作的基本任务之六。
　　7、城乡教育资源不均衡是个突出的问题，下乡蹲点指导是教研工作的基本任务之七。
　　四、主要工作
　　1、研究教学的热点、难点与冰点问题
　　（1）有效校本教研的过程及操作样式的实践研究；
　　（2）如何“带着学生走向知识”的实践研究；
　　（3）初中数学有效性教学的质性研究；
　　（4）初中数学预习任务的设计与实施。
　　（5）“实践与综合应用”领域内容的价值及教学操作的研究；
　　（6）转化“数学慢生”的实践研究。
　　2、指导教法与学法的指导
　　（1）“难点问题”开展多人“共享式”观课名师示范。
　　（2）“行为问题”进行一人“同课多轮”式的“磨课”现场指导。
　　（3）“观念问题”开展多人“沙龙”式研课观念冲突。
　　（4）“热点问题”开展多人“同课异构”式设计思维对撞。
　　3、服务为教师和教学服务
　　（1）传递信息
　　传递国内外教育改革的动态及其走向的信息。
　　传递国内外教育改革科研成果的信息。
　　传达教研、科研、培训等部门教研活动与培训活动的信息。
　　（2）提供资源
　　提供有价值的与新课程配套的外显素材性资源。
　　提供有价值的各地中考试卷。
　　提供有价值的教学案例及经验。
　　（3）搭建平台
　　开展形式多样的研修活动观念轰炸、行为研讨、模式探究等。
　　开展形式多样的评比活动教学比武、论文评比、学科竞赛等。
　　开展形式多样的交流活动送教下乡、校间交流、网络教研等。
　　开展形式多样的学术活动教学论坛、教学设计、资料编写等。
　　（4）接受指导
　　帮助教师策划教学活动的设计和提炼教学活动的经验。
　　帮助教师充分利用各种信息资源开展自主学习。
　　帮助学校设计校本教研的过程与形式。
　　帮助学校解决教学中存在的问题。
　　帮助学校总结办学经验、提炼科研成果。
　　4、管理行政性管理和业务性管理
　　（1）行政性教学管理
　　接受教育行政部门的委托：贯彻国家的教育方针、政策、法规等。
　　接受教育行政部门的委托：执行课程计划，落实课程标准，传达贯彻上级有关部门的教学指令。
　　接受教育行政部门的委托：制订教师业务考评方案、骨干教师评比细则、骨干教师示范课制度、骨干教师跨校带徒指导意见等。
　　（2）业务性教学管理
　　常规教学管理教研组的建设，教学“五认真”的检查，校本教研活动的视导，教师状况的考察等。
　　测试评价管理建立科学和有效的动态管理方案。
　　竞赛评奖管理竞赛活动的计划、组织、指导与评价。
　　教学质量管理教学质量的有效监控和测试结果的动态分析。
　　教材有关管理教材及有关教辅材料的选择。
　　教学资源管理教学资源的开发与利用。
　　学年度第二学期工作计划篇2
　　家长学校是联系学校、家庭、社会三种教育的纽带，家长是孩子的第一任教师。为进一步开展好我校的家长学校工作，提高家长教育素质，规范家长行为，本学期我校将开展以下几项工作：
　　一、加强组织建设，保证工作质量
　　为更好地开展好家长学校工作，本学期将重新调整组建家长学校领导小组，由学校主要领导担任组长，政教处密切配合，班主任做具体工作，形成一个完整的管理体系。各班级选出两名热爱家长学校的代表，作为家长学校的组成人员，形成一个有组织、有分工的家长学校组织机构，为开展好家长学校工作打下坚实的基础，确保工作保质保量。
　　二、加强学习，不断提高家长素质
　　为使家长能更好地用科学的。方法教育影响他们的下一代，进一步规范家庭教育，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校活动中注重家长的理论学习，本学期我们将举办两次家长集中学习，届时我们将请有关方面的专家或领导来我校做专题报告。继续为家长订阅《中华家教》、《好妈妈》等刊物，充分调动家长学习的积极性和主动性，要求家长能把学到的知识和理论应用到具体实践中，使孩子都能在温馨、和睦的家庭中健康成长。
　　三、形成学校、家庭、社会三结合统一的络
　　1、班主任坚持做好家访工作，要做到普通访和重点访相结合，要及时做好后进生的转化工作，要及时与家长沟通。
　　2、家长学校领导小组与家长学校的组成人员互相配合，共商本学期家长学校的各项活动，达成共识有利于工作。
　　3、开展家长开放课活动。本学期将在5月份开展一次开放日活动，敬请各位家长来学校听自己孩子班主任的一节课，之后组织家长认真评课，然后进行反馈，从而使家长了解学生、了解老师。
　　4、总结表彰。为更好地开展家长学校工作，本学期要求部分家长写出教育子女方面的经验论文，召开经验交流会，互相学习，达到共同提高的目的，本学期评选出19名校级优秀家长。
　　学年度第二学期工作计划篇3
　　一、工作思路
　　在新的学期里，我市中学语文教研工作将以课程改革为中心，进一步改善教学研究制度和方式，在课程改革的实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，以提高我市中学语文教学的质量和品位；促进学校教研组加强语文课程建设和校本教研，为广大语文教师的专业成长和全体学生的健康发展服务。
　　二、主要工作
　　（一）进一步改善教学研究制度和方式，推进校本教研，促进广大语文教师专业化水平的提高。
　　1、市校两级要鼓励并组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修，开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。每位语文教师要以有效达成“五个一”（通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题）作为提升自身专业化水平的重要推力。
　　2、组织全市语文教师学习和研讨《xx市中学语文学科教学建议》《中学语文课型范式和实施策略》。引导教师在认真落实《xx市中学语文学科教学建议》的基础上，开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”促进教师自我反思，引导日常教学；营造良好的研究氛围，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
　　3、进一步推进学科教学关键问题和课型范式及实施策略的研究，完善教师指导下的学生自主学习课堂教学模式，逐步积累具有xx特色的课型范例。组织各年级、学段的课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的重难点问题，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
　　4、为基层学校提供课堂教学和教学管理诊断服务。充分发挥优秀教师的作用，组织部分名特教师送教下乡和青年语文教师专业发展论坛等活动。
　　（二）进一步加强语文新课程的研修，帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和实施能力。
　　1、继续组织全体语文教师特别青年教师学习研究语文课程标准和新课标语文教科书，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。引导学校教研组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。
　　2、加强学科基地和学科中心组建设。初高中语文学科中心组及各专题研究小组按计划开展各种活动。
　　3、建设好初高中语文教学网站，为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质量的资源。
　　4、及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，加强调研，发现先进，培植典型，以点带面，推进本地区中学语文课程改革的深度发展。
　　（三）抓好教学常规的落实，保证语文课程计划的规范实施，促进实施水平的提高。
　　1、引导各语文教研组学习《xx市中小学合格、优秀教研组评价标准》，定期与教研组展开交流与研讨，引导学校根据课程资源科学合理地实施好国家课程。
　　2、认真组织好市校两级研讨示范课。结合教学实际确立研讨课的问题和目的，保证公开课质量，充分发挥公开课的研讨示范作用。各校教研组也应在校内各年级组织好同类研究课。
　　3、进一步抓好以教材分析为主要内容的备课活动，在全市初高中各年级采用讲座或网络教研的形式，开展积极有效的教材教法研究活动，各校要组织全体教师参加这些讲座活动，或及时收看学科教育网上传的有关信息。
　　4、积极开展联校教研活动，以学科基地学校和基础较好的学校为骨干，加强开展校本教研活动的研究和探讨，并适当安排校际之间的观摩、考察、学习、交流活动。
　　（四）贴合教学实践，扎实开展课题研究，有效提升教研组和教师的教科研能力，提高课程实施的品位。
　　初中：
　　进一步做好江苏省重点教研课题“初中语文阅读探索力研究”的滚动研究工作，形成既符合新课程理念，又带有地方特色的初中语文有效教学的模式和风格。争取在“预设与生成”国家级课题的理论框架下强化语文中心组建设，加强对教学预设与生成关系的研究，帮助教师增强课程意识，增长教学实践智慧，为进一步深化教学改革，提升教师队伍整体水平多做贡献。
　　高中：
　　1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。
　　2、利用学科中心组和青年教师学术研究团体，开展学科核心素养和教学关键问题专项研究，促进中学语文课型范式及实施策略研究的深化，为新课标和教材的施行做好理论准备。
　　（五）加强考试研究，努力改进毕业班工作，提高我市中学语文教学的质量和品位。
　　初三年级：
　　1、开学初举行全体初三教师会议，分析20xx年中考试卷并提出相关教学建议；
　　2、组织若干节公开课；
　　3、组织好期末教学情况调查试卷的命题工作；
　　4、组织专题调研，分析教学及课程改革中存在的问题。
　　高三年级：
　　1、期初举办高三语文教学专题研讨活动，结合对期末调研情况的分析，加深对20xx年考试说明的理解，提高复习备考的科学性；
　　2、做好“苏锡常镇”四市联合命题工作，提高试题命制的质量；
　　3、协助组织两次模考，及时完成评卷和分析工作；
　　4、举办全市高三语文第二次教学研讨会；
　　5、针对高三语文教学存在的普遍性问题和一线教师的需要，组织好每月一次的常规教学研讨活动。
　　（六）认真做好其他工作
　　三、日程安排
　　二月份
　　1、各校语文教研组长会议；
　　2、高一语文教学专题研讨活动；
　　3、高三语文期末考试分析及考试说明研读交流活动；
　　4市区高中语文教师基本功比赛第一轮笔试；
　　5、中考调研活动。
　　6、初中语文教师基本功大赛启动
　　三月份
　　1、各年级课例研讨活动；
　　2、高三第一次模拟考试；
　　3、四市“二模”卷统稿；
　　4市区高中语文教师基本功比赛第二轮、第三轮；
　　5中考解读，传达20xx年中考精神；
　　6、初中语文教师基本功大赛复赛。
　　四月份
　　1高中语文阅读教学专题研讨活动；
　　2高三语文教学第二次研讨会；
　　3大市高中语文教师基本功比赛。
　　3、《义务教育课程标准（20xx年版）》落实情况调研；
　　4、各年级课例研讨活动；
　　5、初中语文教师基本功大赛决赛；
　　6、中考研讨会。
　　五月份
　　1、高三第二次模拟考试；
　　2、高三“二模”情况分析和高考信息交流活动；
　　3、各年级课例研讨活动
　　4、了解各校初三教学进度和专题复习落实情况。
　　六月份
　　1、协助做好高考工作；
　　2、非毕业班年级课例研讨活动；
　　3、完成非毕业班期末考试命题制卷工作；
　　4、初中中考命题、阅卷。
　　七月份
　　1、协助做好非毕业班期末考试工作；
　　2、完成学年学科和个人工作总结；
　　3、完成中考数据初步分析；
　　4、完成期末考试数据分析。
　　学年度第二学期工作计划篇4
　　一、基本情况
　　本组共有教师17人，政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学一级、高级教师，基本能胜任本职工作。
　　二、指导思想
　　以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。全面提高教学质量。
　　三、工作目标
　　加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。
　　增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。
　　瞄准中考目标，谋划复习策略，探索减负增效途径，确保中考质量的提升。
　　四、具体措施
　　1坚持仰望星空。
　　学习教育教学理论，更新教师观、学生观。指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。
　　2加强常规教研。
　　积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
　　3促进共同成长。
　　积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。认真组织活动促进组内教师的专业成长。
　　4深化课题研究。
　　参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。
　　5加强复习研讨。
　　采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成绩。
　　6勤于笔耕实践。
　　指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。
　　五、活动内容
　　第1周：1。学习学校工作要求；
　　2。制定教研组、备课组工作计划。
　　第3周：1。学习各科新课程标准；
　　2、探讨中考指南的使用策略；
　　3。评议组内教研课；
　　第5周：1。新青年教师汇报课研讨和研讨；
　　2。“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。
　　第7周：1。专题理论学习；
　　2。组内教师教研课研讨。
　　3。探讨如何指导学生中考复习系列活动一。
　　第9周：1。探讨中考指南在使用过程中的出现的问题和解决的对策
　　2组内教师教研课研讨；
　　第11周：
　　1。搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；
　　2。组内教师教研课研讨；
　　第13周：1。期中考试总结。
　　2。认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
　　第15周：1。专题理论学习研讨；
　　2。探讨如何指导学生中考复习系列活动二；
　　3。组内教师教研课研讨；
　　第17周：
　　1。“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；
　　2。组内教师教研课研讨；
　　第19周：
　　1。搞好期末考试复习、命题工作；
　　2。撰写总结、论文。
　　学年度第二学期工作计划篇5
　　一、基本情况
　　1、本学期36岁幼儿的基本情况维持上学期的班额数与学额数；托班幼儿本学期有所增加，由原来的100名幼儿增加为140名幼儿，仍为4个托班。早教班的婴幼儿增加，现在开设周一至周六6天的早教指导班。
　　2、师生情况：幼儿在园人数570名（包含托小中大幼儿，不含早教幼儿）。教工总数为90人，其中在编人员51人（专任教师45人，党员14名；本科学历38人，占教师数的84。4；中级职称27人）；非编人员39人，（为代课老师、保育员、营养员），均持证上岗。
　　3、办园优势与成绩
　　经过上学期对规划阶段目标、措施以及特色教育措施上的调整，我们在管理创新上、课程实施上取得了一定的成效，确保规范做好日常教育教学，并在集体活动和室内运动上取得有效发展。
　　（1）青年教师的可喜成长：新一轮骨干教师的产生，为我园的优质师资注入新的活力。五名教坛新秀在上学期的工作中积极向上，不仅在业务上自己要求上进，做到精益求精，同时在师德表现上、工作态度上都能严以律己，做到了很好的示范作用，教研组课程实践中，起到了引领大家的作用。
　　这两年引进的新教师，在不断的成长，5名新教师在师傅的带领下，做到了规范，同时也呈现出小荷才露尖尖角的态势，成为幼儿园的新生力量。
　　（2）全体人员的和谐合作：一是管理团队相互信任，相互合作，积极做到了取长补短的有效整合，在管理上做到步调一致，目标一致，措施各显神通，成效显著；二是教师团队积极向上，形成良性的竞争机制，在互帮互助中成就每位教师；三是后勤队伍无私奉献，坚持规范，勇于创新，在工作中处处以幼儿利益为重，以教师的教学活动为重，配合到位。
　　（3）教育教学的规范有序：能不分彼此、不分教学一线和后勤工作，都能在课程实践的每一个环节做到关注每一个细节，关注幼儿的健康成长；在“三位一体”的规范操作中凸显幼儿园欢乐教育的理念，凸显师生欢乐成长的过程。
　　4、问题与不足
　　（1）受硬件条件的限制，保育操作室、幼儿生活区域等均不符合规范消毒和传染病隔离的要求；专用活动室虽有，但是活动室空间小，一是给幼儿在园的活动安全带来隐患；二是在补充教学资源的要求还是不能达标。
　　（2）随着二胎政策的放开，早教部的托班首先受到冲击，本学期托班幼儿达到爆满的状态，不能满足社会的需求。
　　（3）随着社会的发展和上级部门的政策的不断更新，我园的规章制度已经出现了阻碍幼儿园发展的局面，需要调整。
　　（4）随着非编人员用工制度的改革，后勤力量的稳定，需要进一步提升后勤人员的人文素养与专业素养。
　　二、指导思想
　　全面贯彻党的十四届五中全会精神，在教育系统“一校一律师”的号召下，坚持依法办园和依法管理，坚持以德塑造本园的社会形象，追求精致教育、品牌教育，力促我园持续稳定优质发展。
　　三、工作目标
　　1、聚焦区级骨干教师的专业能力提升，加大园级骨干教师的培训力度，优化骨干梯队建设，初步实现教师队伍“师德素质好，教学有特长”。
　　2、聚焦基础课程实施过程，加大在“游戏、生活、运动、学习”中的指导力度，扎实做好共同性课程，探索“欢乐活动”的有效实施，多渠道、多形式落实保教计划，促幼儿的全面发展。
　　3、聚焦游戏的观察，促进幼儿在教师的有效观察中，能获得针对性的指导。
　　4、聚焦“三位一体”工作常态化进行，在确保完成保健常规工作中，完成保健课题研究，促进幼儿身心健康发展。
　　四、领域目标与措施
　　（一）保育与教育工作
　　工作目标：
　　1、园长室继续加强对日常保教工作的监测，不断提升园长课程领导力。
　　2、关注教研组实践研究，提升教研组长的管理与研究能力，提升教师观察指导幼儿能力。
　　3、进一步对“欢乐特色”项目优化研究，继续对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化。对红帽子活动进行梳理，完善大班“红帽子服务队”资源库。工作要求与措施：
　　1、定期召开课程领导小组会议，交流梳理日常保教工作中课程实施的问题和策略。
　　2、开展多样式的评价指标解读学习活动，进一步提升教师对实践活动的设计与组织能力。
　　3、聚焦课堂教学，正副园长要以课堂为基地，引领教学实践的研讨，优化课程实施质量监控，在过程中不断更进策略，调整措施，优化课程实施。
　　4、加强正副园长对教研组的教研活动指导，采用教研前、教研中、教研后的指导，全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。
　　5、邀请专家资源，对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化，梳理不同节日给孩子带来的活动意义和欢乐体验，完善园本资源库。
　　6、邀请专业培训机构对教师开展观察分析幼儿行为的培训，以理论培训、进班观摩幼儿行为、集体分析诊断幼儿行为、调整指导策略措施等过程，切实提升教师组织幼儿的能力。
　　（二）卫生保健工作
　　工作目标：
　　1、保健管理：进一步规范“三位一体”常态化开展，提升保育员与教师的有效配合。拓展健康教育内容与途径，优化幼儿健康成长的环境。
　　2、健康检查：各项检查率在继续保持达标的基础上有所上升；继续保持晨检和全日观察制度的常态化。
　　3、消毒隔离：日常消毒工作的各个环节正确到位。发生传染病后的消毒隔离工作主动无差错。
　　4、安全防病：细化安全责任制，无责任事故。加强对幼儿五官保健及营养性疾病的矫治工作。
　　5、营养工作：加强幼儿食谱的合理科学性，完成专题报告《贫血幼儿营养餐的实践与研究》。形成《贫血幼儿营养餐》菜谱初稿。
　　工作要求与措施：
　　1、定期检查卫生保健制度的落实情况，发现问题，以研讨的形式探索科学的解决方法。
　　2、开展三大员的各类技能比武活动，提升大家的专业能力。
　　3、专家指导，现场解答。邀请相关专家进行浸入式指导，对全园教职工开展科学育儿的现场指导，提升每一位教职工保教融合的教育理念，提高三大员的规范操作水平。
　　4、丰富健康教育途径和内容，拓展社区健康教育内容。将健康教育有效落实到社区、家庭、幼儿园中进行。
　　（三）师资工作
　　工作目标：
　　1、梳理在编人员和非编人员的工作，完善岗位职责。
　　2、推进优秀师德的养成。
　　3、培养12名区内有知名度的后备干部，初步形成市、区、园三级发展梯队。完善新一轮教坛新秀的管理模式，不断提升骨干教师的专业化能力；争取保育员中级达到40，高级达到15。
　　4、调整补充幼儿园分层分类教师培养管理办法。
　　工作要求与措施：
　　1、通过对优秀人物先进事迹的学习，提升教师职业道德素养，评选师德标兵。
　　2、分析在编人员、非编人员的工作能效，开展谈心交流等方式，共同优化每位教职工的岗位职责要求，变“要我做”为“我要做”。
　　3、广泛听取教师的意见与建议，调整完善分层分类教师培养管理办法。
　　4、采用向市区级有资质的培训机构购买培训的方式，以不同的层面、不同的方式，多渠道全方位开展教师的培训，优化教师的结构，提升教师专业化水平。
　　5、完成方幼第一届“骨干教师评选活动”。
　　6、完善后勤人员学习制度，通过各种途径，提供外出学习机会，提高规范操作能力，提高中高级保育员的比例。
　　（四）园务工作
　　工作目标：
　　1、优化民主管理，完善幼儿园的部分管理制度。
　　2、优化考核内容，完善月考核后的分析诊断工作，优化管理策略。
　　3、对家长进行分层指导，切实提高家长科学育儿的能力。
　　工作要求与措施：
　　1、按党委要求，在完善谈心机制中，提升谈心活动的质量；优化座谈会模式，使全体教职工都能拥有敢于谏言，言无不尽的主人翁心态。
　　2、调整月考核指标，完善全体人员的自我评价指标，加大月考核后的评价分析反思，重视策略调整，促进优质管理。
　　3、深化民主管理，成立非编人员的工会组织，积极调动非编人员参与民主管理幼儿园的积极性，激发非编人员在幼儿园的主人翁地位。
　　4、采用通过网络提建议、书面提案、座谈交流等多种方式，收集全体教职工对幼儿园的规章制度意见与建议，通过民主管理大会，完善部分管理制度，促进幼儿园的健康和谐发展。
　　5、拓展向上（市名园、示范园）的结对途径，开展条线管理人员、班子成员的多项结对联动工作；拓宽管理人员的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
　　6、按家长需要，进行分层指导，开展有针对性的家长指导活动。
　　7、在走班制“爸爸助教团”课题成果的基础上，进一步完善家长资源库，提升家园互动的质量。
　　8、有质量对各公民办的早教亲子点、卫计委早教亲子点开展早教辐射活动。继续做好“育儿周周看”的宣传工作，提高家长的征订率。
　　五、自主发展
　　工作目标：
　　1、继续梳理红帽子服务队和欢乐节活动各年龄段目标和内容。完成欢乐特色活动园本课程（八）欢乐节活动方案。
　　2、拓展欢乐教育内容，提升教师对欢乐教育的实践能力。
　　工作要求与措施：
　　1、采用案例交流、展示活动、评优活动等激励机制，促使教师在特色活动实践中科学制定目标，优化实施过程，提升教师的专业能力，促进幼儿健康欢乐成长。
　　2、借助专家资源对欢乐教育特色实践活动各年龄段目标作指导与优化。为各年龄段目标制定的科学性、可操作性、全面性把控方向。
　　3、围绕欢乐节和红帽子实践活动，邀请社区、家园开展欢乐节和红帽子实践活动，拓展欢乐教育内容，丰富家园社区欢乐教育资源库。
　　五、每月重点工作安排（略）
　　学年度第二学期工作计划篇6
　　一、指导思想
　　本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以教委和学校工作思路为依据，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以“在行动中研究，在研究中行动”为科研主要方法，遵行“学习实践反思写作”的科研原则，让教科研做到实处；以“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”为着力点，进一步增强教师的教科研意识，建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍，不断汲取科研技术，为学校教科研多出成果。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶
　　二、工作思路、课题研究：
　　1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
　　2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
　　3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
　　4、认真组织阶段性验收，并及时总结。
　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
　　三、工作要点
　　1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
　　3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖。举办教师论文和教案的评优工作。
　　4、课堂教学是落实课改的主渠道，是提高教学质量的重要场所。本学期严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的。随意性，注重课堂教学的过程评价。力促教学课堂朴实、真实、厚实。
　　20xx20xx学年度第二学期学校教科研工作计划
　　四、工作安排
　　二月：
　　1、公布计划。
　　2、布置丰台区教育学会第十二届教育教学征文评比的工作。
　　三月：
　　1、召开教研组长会议和课题组长会议，传达上级会议精神，布置本学期的学校课题研究和教学研究工作。
　　2、教师座谈写论文案例的心得和体会。完成丰台区教育学会第十二届教育教学征文的选送工作。
　　四月：
　　1、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
　　2、组织教师外出教研听评课。
　　五月：
　　1、随迁子女教育研究项目成果征集活动。
　　2、完成十二五课题的选项和报送工作。
　　六月：
　　1、准备第一阶段的小结，写出本学期课题研究的论文。
　　2、总结一学期的教研科研工作。
　　学年度第二学期工作计划篇7
　　上一个学期我们学校去的了巨大的成功，我们学校的成绩取得了相当程度的进步，无论是学生们的成绩还是学校的建设，都是可圈可点的。
　　在新的学期，我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力，把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼，相信大家都有这个想法和能力。
　　做一我们制定了一份针对性极强的工作计划：
　　指导思想：
　　以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作，为迎“国检”作好全面准备。
　　具体工作及措施：
　　一、德育工作：
　　1、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行常规教育。
　　2、班主任老师要认真履行《班主任老师工作职责》，以高度的责任心把班主任老师工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任老师要及时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。
　　3、本学期继续开展文明班级评比活动，充分发挥流动红旗的作用。
　　4、要认真做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。
　　5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增强师生的爱国主义情感。
　　6、要注重学生良好的习惯培养。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯。
　　二、教师队伍的管理与建设：
　　1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。
　　2、本学期学校将加大考勤管理力度，认真做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必须填写请假条，并交由校长批准（特殊情况可电话请假，后再补假条），空节外出必须到教导处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。
　　3、教师要加强学习，努力提高业务能力和自身的综合素质，要善学、好学、乐学。要认真学习教育教学理论，学习新课标，新的。教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流，取长补短，共同提高。听课节数一般教师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要认真写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思，要坚持写教育随笔和教学反思。
　　4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练，加大对教师的培训力度。
　　5、认真做好骨干教师的培养工作。
　　6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。
　　7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必须使用普通话，并指导学生正确使用普通话。
　　三、常规管理工作：
　　1、要严格按照课程标准的设置开足开好各类课程，按计划开展教学活动，努力提高活动质量，继续保持学生合理的课业负担，
　　2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处仍采用定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。
　　3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、交流笺等可交流方式），有记录。
　　4、加强辅导。特别注意对学习后进生的辅导工作，力求做到耐心细致，因材施教，注重培养他们对学习自信心，良好的学习习惯的养成
　　四、教学工作：
　　教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。
　　1、认真上好每一节课，深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
　　2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，（各教研组根各组情况自订研究课题）结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研氛围。
　　学年度第二学期工作计划篇8
　　指导思想：
　　根据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作计划为指导，围绕创建“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导，力争全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。
　　工作重点：
　　1、认真落实课题研究工作，促进课题研究为教学工作服务。
　　2、推进“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂教学模式。
　　3、加强教师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的研究能力。
　　工作要点：
　　一、落实课题研究
　　1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务，做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。
　　2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题研究材料，制定好计划，布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究，把课题研究与课堂教学紧密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
　　二、和教务处配合，抓好课堂教学
　　1、进一步加强课堂教学有效性的研究，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。
　　2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
　　3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动，优化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀教师，推进课堂教学改革。
　　三、加强教师队伍建设
　　1、20xx年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求，对全校教师进行逐个审核，争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。
　　2、为进一步促进教师专业发展，加快新教师成长步伐，学校将进一步重视青年教师的培养，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要及时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长。
　　四、提高论文的发表率、开发好校本课程
　　（1）继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定，同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。
　　（2）为了配合新课程标准的实施，继续鼓励教师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。
　　主要工作安排：
　　二月份
　　1、制订本学期课题研究工作计划，制定教科研计划。
　　2、课题工作会议，部署本学期课题研究实施工作。
　　3、做好省级滚动课题申报工作。
　　4、做好征集论文工作。
　　5、课题组活动。
　　6、各学科课堂教学情况调研。
　　三月份
　　1、校本培训和校本教研常规要求培训。
　　2、各学科课堂教学情况调研。
　　3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。
　　4、做好市、区级课题结题准备工作。
　　5、区学科指导活动、专家讲座。
　　四月份
　　1、校本培训：教科研专家讲座
　　2、专题学习，学习“新课程理论”，交流学习心得。
　　3、以学科竞赛为抓手，进一步完善特色学校的建设。
　　4、各学科课堂教学情况调研。
　　5、继续做好市、区级课题结题准备工作。
　　五月份
　　1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。
　　2、召开各级结题课题负责人会议。
　　3、市、区级课题结题。
　　4、校区级骨干教师示范课。
　　六月份
　　1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。
　　2、组织参加各级教育部门的课程培训。
　　3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。
　　4、收交课题研究资料。
　　5、各学科组推出一节优质研究课，每人写好高质量的案例和论文。
　　6、教科研工作总结。
　　7、组织课题与论文评选，促进教师参加研究。
　　七月份：
　　1、对在教育、教学改革中，在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。
　　2、收集整理教科研资料，总结教科室工作。
　　3、布置假期教师的培训工作。
　　20xx年2月
　　学年度第二学期工作计划篇9
　　一、总体目标
　　1。简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。
　　2。掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。
　　3。初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。1
　　4。培养学生良好的坐姿。
　　5。培养学生良好的击键习惯。
　　6。以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。
　　7。使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。
　　二、学生情况分析
　　一、二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的，并深化学生对知识原理的理解。
　　三、教学措施
　　1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：
　　（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。
　　（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。
　　（3）及时分析、指正、查漏补缺。
　　2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
　　3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。