幼儿园下学期工作计划

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　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿园下学期工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　幼儿园下学期工作计划篇1
　　时间飞逝，新的学期到来了，为了让每一位幼儿有更好的发展，为了让自己更好的工作，能在工作中得到成长，自己总结上学期的不足，结合上学期的经验，制定新学期的工作计划如下：
　　二月份：
　　1）给家长电话拜年，通知小朋友正月十二开学。
　　2）布置环境《春天来了》
　　3）制定出每周的计划
　　三月份
　　1）为新生入园做好准备，认真、热情的接待每一位家长及幼儿
　　2）加强常规训练，如：让幼儿坚持坐30分钟
　　3）提前制作庆祝节日的贺卡（38日）
　　4）准备4号的语言考核
　　5）二十八日定出开放日计划（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长），准备家长半日开放（三十一日）
　　6）做好运动会的准备工作，如：沙包球、跳绳
　　四月份
　　1）种上植物，让幼儿观察植物的生长过程
　　2）了解清明节是来历（45号）
　　3）准备4号的美术考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）
　　五月份
　　1）了解劳动节的来历（51号）
　　2）准备家长半日开放（二十九日）
　　3）准备六一的节目（做好排练）
　　4）58日母亲节
　　六月份
　　1）六一节目汇报（提前想好自己要用的服装）
　　2）写出反思
　　3）进行安全教育
　　4）知道端午节的来历（六月六纪念屈原）
　　5）619父亲节
　　6）准备5号的舞蹈考核（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长
　　七月份
　　1）介绍党的生日（71）
　　2）准备4号的舞蹈考核
　　3）28日定出计划，准备家长半日开放（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）
　　八月份
　　1）了解建军节的来历（81）
　　2）做好各项工作的作结与反思
　　3）准备五项技能考核（1115号）（有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长）（30日）
　　新学期开始，新幼儿入园，每天都要用心来照顾每一位幼儿（每天喝水不少于8杯）保证每天幼儿出勤不少于98，自己还要不断的学习新知识，努力提高自己的思想与技能，把工作做到最好。
　　幼儿园下学期工作计划篇2
　　一、做好班内的卫生消毒工作
　　作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
　　二、做好幼儿的安全护理工作
　　天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
　　三、做好一日生活常规的加强工作
　　通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要教师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
　　四、做好配合班中的教师搞好各项活动的工作
　　在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内教师准备活动的。过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使教师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
　　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的教师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
　　幼儿园下学期工作计划篇3
　　一班况分析：
　　本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：
　　（1）身体发展方面：在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
　　1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
　　2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
　　3生活能力：幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
　　4自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。
　　（2）认知发展：
　　1智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
　　2语言能力：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。
　　3自然概念：对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。
　　4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。
　　（3）社会性发展：
　　1品德行为：在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家。
　　2交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。
　　3情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。
　　4个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。
　　二本学期工作的主要目标及任务：
　　（1）幼儿生活管理方面：
　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗
　　手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
　　（2）教育管理方面：
　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题
　　三各方面的具体内容要求：
　　（1）常规工作：
　　1班级卫生保健管理：
　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
　　2幼儿安全管理与教育：
　　结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
　　3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
　　（2）教学活动：
　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
　　（3）家长工作：
　　日常性的家长工作：
　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
　　（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
　　阶段性的家长工作：
　　（1）家访：
　　完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
　　（2）家长会：
　　向家长介绍
　　幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
　　（3）家长开放日：
　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
　　幼儿园下学期工作计划篇4
　　一、班况分析：
　　1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。
　　2、不足地方：
　　A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；
　　B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；
　　C、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。
　　二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：
　　（一）继续抓好幼儿常规教育
　　1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。
　　2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段34岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。
　　3、做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。
　　4、实行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的。最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。
　　5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。
　　（二）大力抓好教育教学环节
　　1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：
　　（1）激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。
　　A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事；
　　B、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气；
　　C、用孩子喜欢的动物等；
　　D、有进步及时表扬。
　　（2）及时巩固教学内容。
　　（3）对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，及时向家长反映孩子的点点滴滴。
　　2、认真做好每一次活动的辅助材料。
　　3、按时按量上好每一次活动。
　　4、把握好幼儿的兴趣，用灵活多样的教学形式开展活动。
　　5、及时总结教育教学中出现的问题与适合本班幼儿的教育教学法。
　　6、多采取多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。
　　7、及时更换主题墙饰。
　　8、配合园订的学期计划，做好以下工作：
　　（1）学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。（二月份）
　　（2）做好家长会筹备工作。（二月份）
　　（3）开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份）
　　（4）进行春游活动。（四月份）
　　（5）进行故事比赛。（四月份）
　　（6）组织好文艺筹备与演出。（五月份）
　　（7）进行家长开放日。（六月份）
　　（8）拍皮球、踩单车比赛。（六月份）
　　（9）严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。（全学期）
　　（10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少。（全学期）
　　（11）每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期）
　　（三）努力做好家园沟通工作
　　1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。
　　2、依时派发和回收《家园联系手册》，对家长反映的情况及时反馈。
　　3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。
　　4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。
　　5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。
　　6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。
　　7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。
　　8、做好电访与有必要的家访工作。
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　　幼儿园下学期工作计划篇5
　　一、保育教育
　　1、树立终身学习理念，提高教师素养。将组织教师重温《纲要》、《指南》，学习如何进行常规培养、区域活动指导等方面的理论文章。
　　2、着力提升备课质量。既要保证两周一次年段备课的时间，又要在备课中体现，教师参与教研的态度与能力也将作为月绩考评的参考指标。
　　3、重视户外体育活动的开展与组织，编制符合本班幼儿水平和特色的早操，保证幼儿每日的户外活动时间不少于2小时。
　　4、为幼儿创设丰富的环境，提供丰富、美观的材料，激发幼儿积极主动地参加活动，体验游戏活动的快乐。
　　5、定期进行幼儿发展水平的各项指标测查，并进行分析评价。
　　6、普及师幼人人讲普通话，在一日活动中要加强对幼儿语言表达能力的培养。
　　7、尊重每一位幼儿，为幼儿积极提供充分表现和发展的条件的平台。如开展《自理能力比赛》、《幼儿绘画比赛》等。
　　8、重视幼儿社会性教育。把社会性教育渗透于幼儿一日生活中，把准每个教育契机，强调幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念、纪律观念，培养独立个性，养成良好的文明礼貌习惯。通过每周一的升旗仪式向幼儿渗透爱国旗、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师、爱同伴的教育。
　　二、教研工作
　　1、通过每周的教研活动，鼓励教师大胆质疑，对疑难问题展开讨论，提出自己的见解，开展互相听课，公开观摩、评议和教材研讨等形式，提高教师的教研和教育教学能力。
　　2、本着发展幼儿的口语表达能力。本学年，学园将注重培养幼儿的口语能力，以每天《晨间播报》作为学园提升幼儿表达载体为主，让幼儿喜欢阅读、喜欢表达。
　　三、培训工作
　　1、行政领导带头加强自身的专业理论学习，努力提高业务指导能力。支持并安排教师参加各类学习与培训，组织教师走出去，不断获得幼教新信息，并将鼓励教师参加提高学历层次的进修，努力提高自身的专业素质。
　　2、组织教师参加音乐素养培训、如何做好家长工作讲座和周、逐日计划书写等的培训，提高教师的书写、家长工作和教学实践能力。
　　3、加强岗位练兵，本学年拟开展教师的技能比赛、基本功比赛等，并通过每位教师的说课、写反思，公开观摩等活动，提高教师的业务水平。
　　四、家长工作
　　1、家委是学园与家长之间的桥梁。学园将继续承接做好本学年家委会工作，由于家委会主席已是毕业幼儿的家长，本学年我们将重新民主投票选举。的学园各种事项与家委会成员协商，达成一致，并通过家委进行传递，以便学园更好的开展各项活动。
　　2、以请进来、走出去的形式，丰富孩子的知识。发挥家长资源，事先对家长进行了解，并利用家长资源，开展家长进课堂知识教育，丰富孩子知识，拓展孩子知识。
　　3、搞好家园联系，促学园工作全面发展。
　　（1）一学年全面家访不少于两次，幼儿两天没进园，老师要打电话家访，必要时登门家访。
　　（2）每两周发放快乐周末，让家长了解幼儿学习的内容。
　　（3）举行家长开放日活动，教育成果展示活动，让家长了解和认识教师在幼儿发展中不可替代的作用，为教师赢得应有的职业声望。
　　（4）利用各种手段保持与家长联系，如家长会、家长问卷
　　了解家长需求，吸取建议，改善学园。
　　4、重视做好各项宣传工作。充分利用社区资源，进行03周岁早教宣传活动、早教知识讲座、开展亲子活动，让家长解决共同关注的育儿问题，进一步深化家长育儿意识。
　　5、提供学习良好的育儿经验。继续举办家长学校，本学年，将拟向家长开设如何做好幼小衔接、如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡、等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。
　　6、开展别出生面的新生体验日。让新生的孩子感受学园的氛围，熟悉学园的环境、老师、同伴，更快的适应幼儿园。