教研组工作计划

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　　实用的教研组工作计划9篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的教研组工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。
　　教研组工作计划篇1
　　本学期，我们物理组要以《中学物理学习指南》为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。根据县教研室和学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：
　　一主要目标和具体措施
　　1、认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。
　　2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。我们要做研究型教师进行“研究型备课”。“研究型备课”是以教材、学生、教法、教具作为研究对象，对他们作出某种程度的独立的解释，形成个人的体验和认识。这就需要多查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，要全面、准确的掌握知识，而且要做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材。
　　引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。（满堂灌、满堂问，都不会使学生有充裕的时间进行思考）在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
　　3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
　　4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
　　5、进一步加强教课研工作。我们组的研究课题是“实践探究教学，培养创新能力”，新教材提倡探究式学习，我们要创设有利于探究的教学情景，促使学生产生疑惑，提出问题。要培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望，提高了实践能力和创新精神。在教科研过程中，以校本研究为主，继续要求教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。
　　6、加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。
　　7、集全组之力，团体备战中考，分阶段，分版块研究中考题，把准中考脉。
　　二、其它工作
　　1积极组织教师撰写论文，进行评选。
　　2搞好课外兴趣小组活动，八、九年级物理备课组配合各级部做好提优工作。
　　3完成市教研室和校教务处布置的其它工作。
　　教研组工作计划篇2
　　这学期我们高一政治备课组认真学习学校教务处的工作要求，以集体备课观评为契机，加强规范有序的备课活动，积极探索以导学案教学模式为重心，全面落实学校提出的提高教学质量的相关举措，科学有序、稳步推进课程改革。进一步发扬团结协作、敬业奉献的工作精神，致力于提高课堂教学的实效性，以探索课堂教学模式为动力，继续开展扎实有效的教育教学工作。
　　一加强备课组的建设，坚持搞好集体备课，不断探索研究新的教学方法，认真探索新课改，在深入研究和把握教材的基础上形成新课程背景下的教学模式。
　　认真落实“一课三备五步式”备课模式，提高备课质量，提高分析和处理新教材的能力，从而有针对性地把握教学要求。
　　1发扬群体合作的优良传统，群策群力，认真搞好集体备课，深入开展新教材的分析研究，既充分研究教材教法，又要深入研究学生的情况，根据新课改的具体要求，开展有针对性的教学活动，彻底转变学生的学习方式，重视课堂教学的实效性。我们将发动备课组的力量，编制好导学案，并对有效实施导学案教学进行进一步的研究。在文理分科后，对文科教学本着循序渐进的原则，做好面对高考的准备，有针对性地强化训练；理科教学降低难度，适应全省能力水平测试即会考的要求。
　　2认真组织好每周的集体备课，重视集体备课的质量，规范集体备课的程序，处理好个人备课与集体备课的关系，为有效教学奠定基础。
　　集体备课严谨、务实，注重备课的内在质量，重在明确任务，解决问题，通过集体讨论，共同研究，合作公关，提高组内教师的教学能力和水平。
　　3加强备课组建设，积极开展有益于备课组和谐发展的活动。加强组内观课，议课，创造组内良好的交流、研讨氛围，在教学工作中发扬团队精神，不断提高全组同志的教育教学水平。
　　二加强新课改条件下的学生辅导工作，创造和谐有序的师生关系，更好地完成教育教学任务。
　　做好新课改要求下的不同层次的教学辅导和综合评价，尤其是在文理分科
　　后，要注意尖子生的培养，也要注意对后进生的关心和帮助，加强对学生学习方法的指导，帮助学生树立信心。充分发挥政治学科的德育主阵地的引领作用，帮助学生树立正确的。世界观、人生观和价值观，使之成为合格的公民。
　　三努力克服教学中遇到的困难，增强教学的实效性
　　针对政治教材经常变化的情况，组织教师认真研究教材和教学大纲，打破头脑中根深蒂固的观念，灵活使用教材，增强教学的实效性。
　　四在教学中全组同志共同研究，在上一轮经验的基础上根据这一届学生的特点，不断总结探索教育教学的新方法，使教学工作更加科学，有效。根据学科特点，对文理科实施不同的教学策略。对文科确定合理的训练密度和作业，及时反馈学案导学的教学效果，每周抽检一次作业布置与批改情况。
　　五开展教学效果反馈工作，发现问题，及时调整教学对策。组织教师做好单元、月考、期中、期末的命题、批卷、质量分析、学分认定工作。
　　每一个学生都是新的不同的个体，面对新的教育情况，注定我们全体教师无法停下探索的脚步，我们高一政治备课组将发扬以往的优良作风，积极响应学校的各项号召，踏踏实实的做好教育教学工作，努力完成学校布置的各项任务，为政治教学工作有质有量的完成，为一中的发展和振兴作出应有的贡献。
　　教研组工作计划篇3
　　本学期，我校进入了最为关键的一年。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标，结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到消灭无效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。现就我组全体教师的具体工作计划制订如下：
　　一、日常工作安排
　　（一）集体备课安排与要求：我组共有教师8人，平均分成四组，充分利用老教师的教学经验，年轻教师的新视野和信息技术。导学案、午练、周练、测试卷由每组教师轮流出。提前一周备课，每周五下午全组教师在办公室集中研讨，教师无迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。
　　（二）午练安排与要求：每天中午12：1512：45进行当堂训练，内容以教学进度最慢者的教学内容为主，兼顾前两三天的教学内容，根据教学内容的难易程度决定题量，基本控制在6至8题，但必须有一道解答题，当天批改，当天反馈，及时补救。
　　（三）周练安排与要求：一周一份练习，内容形同单元过关练习，滚动进行。题量为十四道填空题，四～六道解答题。
　　（四）过程检测安排与要求：每学期期中前过半、期中后过半各一次，具体时间、试卷由学校教务处决定，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分。内容为近四至六周的所学内容，尽量能反映近期学生平时练习中的易错知识点及重难点知识。
　　（五）教研安排与要求：备课组长每周听两节课，其余每位教师每周听一节课。双周周二下午有一位教师开设一节公开课，其余教师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午部分教师参加区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神
　　二、教学进度安排计划
　　周次起止日期教学进度活动安排
　　19。1～9。5圆的方程
　　29。8～9。12直线与圆的位置关系
　　39。15～9。19圆与圆的位置关系，空间直角坐标系，空间两点间距离，本章复习检测
　　49。22～9。26线性规划
　　59。29～10。3算法的含义，流程图
　　610。6～10。10基本算法语句，本章复习
　　710。13～10。17抽样方法，总体分布估计
　　810。20～10。24总体特征数估计，本章复习
　　910。27～10。31随机事件及其概率，古典概型，几何概型
　　1011。3～11。7互斥事件及其发生的概率，期中考试
　　1111。10～11。14圆锥曲线，椭圆
　　1211。17～11。21双曲线，抛物线
　　1311。24～11。28圆锥曲线共同性质，曲线与方程，本章复习
　　1412。1～12。5平均变化率，瞬时变化率（导数）
　　1512。8～12。12导数的运算，导数在研究函数中的应用
　　1612。15～12。19导数在研究函数中的应用，实际生活中的应用本章复习检测
　　1712。22～12。26《常用逻辑用语》一章
　　1812。29～1。2《数系的扩充与复数的引入》一章
　　191。5～1。9期末复习迎考
　　201。12～1。16期末复习迎考
　　教研组工作计划篇4
　　一、指导思想
　　以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
　　二、工作重点
　　1、组织教师学习新课程，准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。
　　2、配合学校主课题《构建小学生自主、合作、探究的学习方式》，积极开展课程改革教学实践活动。强学校备课组、导师的作用，采用分散、分组、集中等多种方式深入课堂，研究教法，指导教学。积极探索语文学习方式变革的方法、途径，开展课堂教学研究为重点，加强集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一堂课。加本学期，我们仍将开展一人一课活动，要求每一位教师开一节教研课，做到定专题，定内容，定时间，并做好评课活动。
　　3、积极发挥各年级语文备课组的作用，以年级备课组为单位，认真钻研教材，做好教材的梳理工作，使语文组教师整体水平不断提高，真正做到上课高质量，高效率，高收益。
　　4、抓好七认真常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。
　　5、继续开展丰富多彩的语文实践活动。配合教导处组织参加各级各类语文学科方面的竞赛等。拓宽语文学习和运用的领域，注重学科的。综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力
　　三、工作措施：
　　1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，做好文摘；善分析，理好所得。
　　2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。
　　3、注重“活动”：双周三下午第二节课后，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
　　4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低教导处月查难度。
　　5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
　　四、教研组成员：
　　四年级：龚华李耀刚邱立奇陆惠芳
　　五年级：孙琴英陆小琴顾学寨赵永芳
　　六年级：顾建珍顾爱英徐凤兰唐月娟施燕景
　　五、具体工作安排：
　　二月份：
　　1。各备课组制订教学计划，教研组制定教研计划；
　　2。做好组内教师一人一课安排工作；
　　3。导师听课指导活动，教研活动开始；
　　4。做好学校兴趣班开班工作。
　　5。顾学寨老师开课。
　　三月份：
　　1。教学常规检查；
　　2。师徒互相听课，青年教师向学校作汇报课；
　　3。龚华、顾建珍老师开课。
　　4。组织教师撰写教学论文，协助教科室做好课题研究文集的出版工作。
　　四月份：
　　1。教学常规检查；
　　2。各备课组为陆小琴、徐凤兰、李耀刚、龚华老师集体备课。
　　3。施燕景、李耀刚、陆小琴、徐凤兰、邱立奇、龚华开课并进行评课。
　　五月份：
　　1。教学常规检查；
　　2。师徒互相听课，青年教师向学校作汇报课。
　　3。各备课组为陆小琴、唐月娟、李耀刚老师集体备课，这三位老师在上课前说课。
　　4。陆小琴、唐月娟、陆惠芳、孙琴英、顾爱英、李耀刚老师开课并进行评课。
　　六月份：
　　1。教学七认真工作检查。
　　2。赵永芳上课，五年级备课组进行集体备课。
　　3。做好期终教学质量监测，期末质量分析工作。
　　枫桥中心小学20xx20xx学年第二学期一人一课活动安排
　　周次日期节次上课教师内容地点课型
　　32。28顾学寨卢沟桥烽火研究课
　　63。1龚华三顾茅庐研究课
　　73。28顾建珍真情的回报研究课
　　84。4施燕景孔子游春研究课
　　84。4李耀刚生命的壮歌研究课
　　94。11陆小琴天游峰的扫路人研究课
　　104。8徐凤兰白鹭研究课
　　114。25邱立奇特殊的葬礼研究课
　　124。30龚华，枫桥中心小学高年级语文科研组工作计划
　　古诗两首研究课
　　135。9陆小琴月光启蒙研究课
　　145。16唐月娟秦兵马俑研究课
　　145。16陆惠芳特殊的葬礼研究课
　　155。23孙琴英望月研究课
　　155。23顾爱英秦兵马俑研究课
　　165。30李耀刚黄河的主人研究课
　　176。6赵永芳三借芭蕉扇研究课
　　教研组工作计划篇5
　　一、指导思想
　　为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，改进教育教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务。
　　二、具体计划安排
　　1、认真学习新课改理念，学习课程标准。强化教学常规管理，进一步统一认识，加强自身教学常规的落实。
　　2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。
　　3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动，交流经验、体会，提升自身的业务能力。
　　4、积极参加学校组织的公开课评比活动，认真听课，及时评课。
　　5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。
　　6、开展丰富多彩的课外小组活动，增长学生的知识，拓展学生的视野。
　　7、分析总结上学期期末情况，教研组每位老师介绍教学中的经验。认真总结得与失，特别是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成绩。
　　8、期末教育教学教研总结，并撰写反思、论文。
　　教研组工作计划篇6
　　一、指导思想和目标
　　1、在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个年级的教学工作。
　　2、把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。
　　3、根据四个年级不同教学任务和目标，注重对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。
　　4、采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下基础。
　　二、奋斗目标：
　　1、各位教师本学期听课达18节以上。熟练使用多媒体辅助教学与学科教学的整合。各备课组要根据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体辅助教学的作用并熟悉电子白板在教学中的运用。
　　2、本学期各位教师要严格参加《中学化学新课程实施》，探索课堂教学优质高效的新路子。
　　3、本学期要写出教育教学相关内容的实施方案或论文。
　　4、搞好第二课堂活动，探索研究性学习的操作方法，发挥学科特点，创建学科特色，辅导和组织学生参加奥林匹克竞赛活动。
　　5、毕业班教师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试研究工作，研究并分析近三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校分配的教学任务。
　　6、狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量
　　各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧，以达到“高效课堂、有效教学”的目标。
　　各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析汇总，交流，及时反馈信息，及时调整教学方法和策略，采取灵活的教学方法，因材施教。
　　教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学研究活动，如上公开课、说课比赛、写教案比赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻教师迅速成长。
　　进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提高四十五分的课堂效率。
　　重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高。争取全面丰收。
　　为加速青年教师的成长，做好传帮带的工作，青年教师虚心向老教师学习，多听老教师的课，学习老教师的教学方法，传授之道，学习老教师的无私奉献精神，同时老教师也要多听青年教师的课，肯定成绩指出不足，使青年教师迅速成为合格的木中教师。
　　高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
　　三、教研主要活动安排
　　周次教研组活动内容
　　一组织教师完成教学工作计划
　　二提交教师个人工作计划
　　三集体备课
　　四高一备课组公开课（吉运妹）
　　五国庆放假
　　六集体评课
　　七高二备课组公开课（符吉容）
　　八集体评课
　　九高二备课组公开课（孟云影）
　　十集体评课
　　十一期中考试
　　十二期中考试试卷分析
　　十三初三备课组公开课（容玉香）
　　十四集体评课
　　十五组织全组教师主要青年教师的备课比赛（写教案）
　　十六集体备课
　　十七整理化学实验室
　　十八元旦放假一天
　　十九高三备课组公开课（陈引銮）
　　二十集体评课
　　二十一期末考试
　　二十二期末考试
　　教研组工作计划篇7
　　一、指导思想：
　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
　　二、工作目标：
　　1规范教学常规管理，优化教研组活动。
　　2深入课堂教学研究，确保课堂教学效率。
　　3加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
　　4在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
　　三、工作重点：
　　1开展以新课程、新标准为课程的教学研究。
　　2强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
　　3切实作好“提优补差”工作，建立“提优补差”档案。
　　4通过区教研培训和学校教研等活动，促进我校数学教师教育教学水平的提高。
　　四、工作措施：
　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
　　1认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
　　2开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
　　1提升课程执行力。严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。
　　2深入推进教学常规达标活动。本学期，我教研组将结合教学常规达标活动，重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个展开。
　　备课：本学期，我教研组主要采用电子备课的形式。要加强集体备课研究与管理，每次活动要做到“三定”，定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”：备课标、教材，备学生，备教学和学法，备练习设计。在教学设计上，要做到“五推敲”，即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。
　　上课：学校将采用多种形式的听课形式，深入了解教师“备”“教”结合的情况。对学生的课前预习、教师的课前准备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练情况进行研究，发现问题及时纠正。
　　作业布置与批改：本学期，将重点关注备课及教学中作业布置情况。作业布置要符合教学目标，提倡布置有思维含量的作业，让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改过程中要做到及时、到位。同时，教研组要做好单元教学过关，做好检测、分析工作，及时了解教学质量的状况。
　　学科辅导：认真拟定好学科辅导计划，有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作，并做好记录，追踪辅导。
　　为了更好的完善常规达标工作，教研组将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感。并组织常规月检，并且把每一位老师的受检情况以书面的形式汇总，再反馈到每一位老师手中，以便就整改的建议进行整改，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，力争教学质量得到稳步提升。
　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
　　1单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
　　2数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。
　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。
　　1本学期，结合各级教研活动，每位老师至少上一节公开课。
　　2针对教材中“动手做”环节的学习，并上传相关资料到校园网。
　　3分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。
　　4组织教师外出听课，并作好反馈工作。
　　5组织做好“金坛区第四届小小数学家评比”。
　　6组织做好“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比”。
　　五、具体安排：
　　二月份：
　　1。制订数学教学计划及教研计划。
　　2。学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包。
　　3。组织相关老师参加常州大市三年级教材分析活动。
　　4。期初工作检查。（重点：电子备课含二次备课说明）。
　　三月份：
　　1。组织相关老师参加常州市小学数学课程实施成果展示活动。
　　2。组织相关老师参加省基本功竞赛获奖者展示活动。
　　3。公开课教学（第2周尹素琴第4周史云婷第6周谢云尹卫林）。
　　4。“水小讲坛”（第4周邰婷）。
　　四月份：
　　1。组织相关老师参加常州市小学数学同题异构联校教研活动。
　　2。“水小讲坛”（第10周李华）。
　　3。公开课教学（第8周孙江华邰婷第10周周春华）
　　4。组织相关老师参加xxxx年春学期“常、镇、连”三市联合教研活动，暨金坛区小学数学课程实施成果展示活动。
　　5。组织校级第四届小小数学家评比活动
　　五月份：
　　1。组织相关老师参加常州市小学数学毕业复习研讨活动。
　　2。组织老师参加金坛区xxxx年小数毕业复习研讨活动。
　　4。公开课教学（第12周李华翁雪芬第14周高丽英）
　　5。“水小讲坛”（第14周高丽英）。
　　6。参加区“迎六一第四届小小数学家评比活动”。
　　六月份：
　　1。参加常州市小学阶段学业质量常规抽测。
　　2。相关老师参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨。
　　3。“xxxxxxxx年小数新教师”参加课堂教学随机调研。
　　4。相关老师参加“珠心算”教学实验课堂教学评比活动。
　　6。公开课教学（第16周陈海燕）
　　5。完成教研组工作总结。
　　教研组工作计划篇8
　　一、指导思想：
　　继续贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”、继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》，切实落实“健康第一”的指导原则，牢固树立“宁静致远，强智励德”的办学理念。积极开展教学教研活动，转变教学观念，加快推进新课程改革，完善体育课程改革方案，把课题的研究工作深入深化，在团结、协作、稳定、求实、创新、拼搏的基础上，续写天津中学学校体育工作的辉煌。
　　二、工作内容：
　　1、加强师德建设，做到言教身教相结合。继续致力于教研组的组风建设，提升教师的工作热忱，发挥每个教师的工作热情，团结、严谨、进取，共同把学校的体育工作做好、做实。
　　2、加强安全防范措施。始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。
　　3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。
　　4、加强对青年教师的培养。严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力，动作有示范能力，运动队有训练能力，调动学生有激励能力，教学中有创造力，教研有科研能力。青年教师开课一节，相互促进相互提高。
　　5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更趋于科学化、规范化。抓好课题组研究工作，认真收集相关资料，撰写出高质量的科研文章。
　　6、继续抓好校田径队的训练工作。不但要提高运动水平，更要加强对学生的道德意志品质的培养，赛出成绩、赛出水平。
　　7、积极推动学生体育活动的开展。确保学生每天必要的活动时间（一小时），做好二操两课两活动，落实好各年级课外活动的组织安排工作，给学生创造一个展现自我的平台。
　　三、具体安排
　　四月份
　　1、各年级制定学期工作计划、单元计划
　　2、高二、高三田径运动队训练工作
　　3、完成课题组的资料收集工作
　　4、制定学校体育运动训练管理条例草案
　　五、六月份
　　1、校田径运动队集训计划安排
　　2、《学生体质健康标准》测试
　　3、课题组资料的收集
　　4、校球类运动会筹备工作
　　5、球类运动会的比赛及安排
　　七、八月份
　　1、教研组工作总结
　　2、考核工作
　　4、学期结束工作
　　3、课题组资料的收集与整理
　　教研组工作计划篇9
　　一、指导思想：
　　遵循教研室和学校工作思路，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使语文教学质量稳步提高。
　　二、主要工作：
　　1、带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当适中，书写认真、规范，批改及时、准确。每两月开展一次全校性的语文教学调研工作，调研内容包括听课、教学五认真检查、学生问卷等，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。
　　2、继续实行每周学科中心组听课制度，争取各年级的课都能听到，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
　　3、本学期继续开展教学交流活动，每月安排两至三位中青年教师同上一节课，互相切磋学习。每次教研活动有相应的主题，活动结束后组织本组教师开展如评课比赛、同教材我怎样教、教学反思、作业设计等形式多样的研讨活动，把教研活动落到实处。本学期搞好“在新课改理念下，如何进一步提高课堂教学效益”的研讨及论文撰写工作，要求每一位语文教师围绕课题进行研究总结，并拿出教研成果。各备课组每月至少活动三次，备课组长在期初订好计划，根据《扬中市中小学教学规范要求》认真组织本组教师开展集体备课，备课的内容要涉及到作业的设计、教学重难点的确定与突破、教学方法的运用、单元计划的制定等各方面。
　　4、要求每位语文教师做到“四勤”：勤读书阅读教育教学理论专著和杂志，深刻理解新课程教育教学理念，学习借鉴优秀教育教学方法，并以此指导自己的实际工作，读一些文学书陶冶情操（读书笔记记在教科研周记上，一学期不少于5000字）；勤听课要经常听课，听专家的课，听骨干教师的课，听同事的课（每学期不少于20节），并学会运用新课程理念评价教师的课堂教学行为；勤反思要立足课堂主渠道，对自己的教学工作要多思考，不断改进教学方法，提高教学水平；勤动笔要善于总结经验，提炼经验，把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流（一学期一篇教学论文，平时写些教学反思、案例分析和教学后记）。做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力、培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。
　　5、平时分期分级段考察学生的实践能力、口头与书面表达能力、良好的学习习惯等，让学生夯实基础的前提下提升综合能力。配合教导处做好语文教学质量管理。
　　6、开展班级或学校内的学生作业、作品展览等有益活动，利用橱窗、广播台、校报、网络鼓励先进，促后进。本学期继续开展作文竞赛、写字竞赛等。
　　7、在五月份开展“教学研究月”活动，将组织优秀教师来校讲学授课、家长开放日、骨干教师教学展示、徒弟汇报课、青年教师“新课程、新教师、新课堂”素质比赛、组织案例评比等一系列多层次的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究，展亮本校教学品牌。
　　8、要求师生身边备好一本“学习纠错本”，把学生平时在作业中的错误记录下来，每周反馈一次，纠错一次，以此强化学生的纠错意识，把补差工作做在平时，不断巩固，提高学生的学习水平。
　　9、加大毕业班教学研究力度，提高毕业班教育教学质量。组织人员参加由镇江市教研室组织的语文六年级毕业复习、命题研讨会。出一份毕业考试模拟试卷，经教研员审阅后上传到教研员的网站上。
　　10、继续以《儿童阅读课程及策略的研究》这一省级课题研究为抓手，加快书香校园建设的步伐。
　　（1）开学初，制定省级课题子课题实验计划并上报教研室；
　　（2）开学初，制定“读书月”行动方案并上报教研室；
　　（3）开学初，每位语文教师制定班级读书行动计划并上报教研室；
　　（4）统一16年级学生这学期的精读及略读书目；
　　（5）对校本背诵课程作进一步修订。5月份，组织人员对每个年级一学年校本背诵课程进行拉网式、大规模的检查、评比。
　　三、具体安排
　　二月份：
　　1、上报省级课题子课题计划、“读书月”活动方案、每位语文教师的班级读书计划。
　　2、统一16年级学生这学期的精读及略读书目，并组织好阅读指导。
　　3、教学五认真检查。
　　4、教研活动。（徐丽、陈海英）
　　三月份：
　　1、准备第三届小学八大学科大型课堂教学之语文展示活动。
　　2、参加小学语文学科中片教研活动。（主题：提高毕业班教学质量策略研讨之二习作主题内容、题目与形式的研究）
　　3、课题研究及论文撰写交流会。
　　4、教学五认真检查。
　　5、教研活动。（杨剑、李小平）
　　四月份：
　　1、参加小学语文学科上片教研活动。（主题：提高毕业班教学质量策略研讨之二阅读题答题方法与策略的研究）