五年级工作计划

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　　五年级工作计划合集8篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的五年级工作计划10篇，希望能够帮助到大家。
　　五年级工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　新学期，我将在新课程提供的新理念指导下，根据教研组的工作计划，以及教学部门的安排，围绕课堂教学和教学科研的中心任务，把培养学生创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学的全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学的全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。
　　二、学生情况分析：
　　大部分五年级学生对数学学习的热情很高，能够从已有的知识和经验中获取知识。抽象思维水平发展到一定程度，基础知识掌握牢固，具备一定的数学学习能力。能在课堂上积极参与学习过程，具备观察、分析、自学、表达和操作的能力。有些学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉完成学习任务，需要老师的监督和指导。这学期重点是学习有困难的学生。在教学中，我们将面向所有学生，创造愉快的情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳的学习趋势。
　　三，全卷教材分析
　　（1）整卷教学内容：
　　本教材包括以下内容：方程、位置的确定、公倍数和公因数、分数的识别、寻找规律、分数的基本性质、统计、分数的加减、解题策略、圆和数学的综合应用等。
　　方程、理解分数、分数的基本性质、分数的加减、解题策略是本教材的重点教学内容。
　　（2）教学目标：
　　知识和技能：
　　1、让学生接触已有的知识和经验，体验将实际问题抽象成公式和方程的过程；体验探索和理解分数的含义和性质以及分数加减的计算方法的过程，形成必要的计算技巧。
　　2、让学生在用数对确定位置、了解圆的特性、探索和掌握圆的周长和面积公式的过程中，获得相关的基础知识和相应的基本技能。
　　3、在经历了用多个折线统计图表达相关数据的过程后，可以进行简单的分析和沟通；能够按要求完成相关的折线统计图。
　　数学思维：
　　1、在理解等式、方程式、探索等过程中。发展抽象思维，增强符号感。
　　2、在理解公倍数和公因数的过程中培养良好的思维品质。
　　3、在理解分数含义的过程中，培养合理推理和初步演绎推理的能力，不断增强数字感。
　　4、在学习使用数对确定位置和认识圆的过程中，锻炼形象思维，发展空间概念。
　　5、在学习统计的过程中，要进一步增强统计观念，培养统计能力。
　　解决问题：
　　1、从实际情况中发现并提出一些数学问题，用方程、分数、数字等数学知识和方法解决问题。
　　2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。
　　3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合作交流的能力。
　　4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。
　　情感与态度：
　　1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。
　　2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。
　　3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。
　　四、教学方法：
　　（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
　　（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
　　（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
　　（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
　　本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。
　　五、学习方式：
　　1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
　　2、通过查阅资料找出解决问题的方法。
　　3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
　　五年级工作计划篇2
　　一、指导思想
　　在《数学新课程标准》的指导下，本学期五年级数学教研组紧围绕学校的中心工作，以学校提出的“生态课程，绿色课堂”为目标，结合区教学案的又一轮深化，根据五年级数学组的实际情况，培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学实效性为关键，注重学生学习方式的改变与自主学习能力的培养，大力开展组内教学研讨，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，从而全面提高学生的素质，推动五级数学教研组建设和数学教师素质和水平的整体提高。
　　二、工作目标
　　认真学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。以质量为本，精心备好每一节数学课，有效的修改和设计每一份教学案，让教学案更好地服务于学生和课堂，全面提升教学质量，努力做到不让一个学生掉队，积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。
　　三、工作重点
　　（一）坚持学习，以学促教
　　在本组内组织数学教师加强学习，转变教育观念，树立全新的教育理念，有效地利用好课堂教学这块阵地。在本学期中应该尽可能地挤出时间翻阅小学数学的有关杂志，得到新的信息。通过多种渠道、多种方式去学习，然后在课堂教学上大胆地实践，重视教研活动，重视学习，不断地提高自己的业务素质。在本备课组内构建年级组教师间的研究网络，发扬互帮、互助、携手共进的精神，达到教育资源与教学经验的共享，争取使我们的课堂教学再上一个新台阶。
　　（二）注意集体备课的实效性
　　严格按照学校集体备课安排，每周二五六年级数学教师导课，根据导课主题和课例进行深入研讨，进一步深化“三学”课堂，让数学课堂变成学生的舞台。每周四进行五年级备课组集体研讨，要求保证时间，不无故缺席。保证质量，每位老师将上周教学工作进行小结交流，并就下周教学内容的重难点进行研讨，每人负责重点发言1至2节课，有重点课例，好的解决方法及建议，最后大家在一起对某些问题进行研讨。这样大家在集体备课中通过交流教学思想，统一了对教材的把握，确定了教学重点、难点，实实在在地研究了教法、学生的学法。由于办公室的特点，我们五年级数学备课组的老师都在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。
　　（三）加强教学常规的检查工作
　　重视每月一次的作业检查工作，在第一次备课组会议中针对上学期检查中暴露的问题，结合教学处的要求再次提出明确的细则，以高标准、高要求、高质量迎接任何一个部门的教学常规检查。教学常规工作平时就要做细，不可出现漏洞。
　　（四）做好培优辅差工作，全面提高教学质量
　　1、在基础教育阶段，要面向全体学生，坚持不放弃一个学生，以满腔的热情全心全意的爱每个孩子。对某些接受知识慢的同学要给予更多的呵护。利用有效的时间提高教学效率，使第一个学生都有收获。
　　2、向课堂40分钟要质量。有效地利用好课堂上的每一分钟，教师只是数学学习的组织者、引导者与合作者，激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，使学生真正成为数学学习的主人。采取分层次教学，让学余力的学生能吃饱，学习有困难的同学能吃好，使不同的人在数学上得到不同的发展。
　　（五）团结协作、高效率高质量完成数学教学工作。
　　组织本教研组老师积极、主动的把本组各项工作做好。发挥集体的智慧，资源共享，互相学习、共同提高。我们倡导既有分工，又有合作，切实地抓好三个一：
　　每一次集体备课，要有成效。加强组内教师的集体备课，备课时把握“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，重点在教材分析和教学目标制定上下功夫。备课组严格按教学处的规定，集体备课活动“定时间、定内容、定发言人”，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，在备课探讨时，每位老师用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例，使新课标真正落到实处。每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，和自己的教学风格，进行个性教学设计，并完善每节课的教学反思。
　　认真组织好每一单元测试，并进行及时反馈，掌握学生学习的情况，做好辅导学习有困难的同学这项艰巨的工作。
　　四、工作安排
　　九月份
　　1、制定教学计划、进度，进行备课分工。制定备课组工作计划。
　　2、学习“数学课程标准”，熟悉新教材
　　3、教学案研讨：《认识负数》《多边形的面积》
　　4、共同整理周周清和练习题库。
　　5、书本基础题过关
　　6、命制1、2单元练习卷。
　　十月份：
　　1、教学案研讨：《小数的意义和性质》《小数加法和减法》
　　2、黄西健老师片区展示课
　　3、年级组计算能力测试
　　4、共同整理周周清和练习题库。
　　5、命制3、4单元练习卷。
　　6、组内每一位教师导课
　　十一月份：
　　1、教学案研讨：《小数乘法和除法》
　　2、学生“解决实际问题大比拼”
　　4、做好期中练习工作并做好分析。
　　5、共同整理周周清和练习题库。
　　6、命制第5单元练习卷。
　　十二月份：
　　1、教学案研讨：《统计图表》《解决问题的策略》《用字母表示数》
　　2、片区教学案展示课。
　　3、开展“解决实际问题能力大比拼”活动。
　　4、学生自主整理错题集。
　　5、共同整理周周清和练习题库。
　　6、命制第6、7、8单元练习卷。
　　一月份：
　　1、整理复习资料，制定复习计划。
　　2、各种活动的总结及资料的收集。
　　3、迎接期末检测，做好分析。
　　五年级工作计划篇3
　　本学期我继续任五年二班的班主任，这个学期是我们学生在校的最后一年，五年级对于学生来说是关键的一年，班级工作要注重对学生的常规教育和思想品德教育外，家长老师和学生全力以赴的就是孩子们的学习了，因此，我要与各科教师要通力协调，使学生的学习成绩能有较大的进步，圆满地完成小学阶段的学习任务。
　　本班共有xx名学生，男xx人，女xx人，是个均衡稳定的班级。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的同学思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。
　　一、继续搞好班级文化建设
　　1充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》，使学生行为习惯得以持之以恒，懂得课间要有秩序，出入教室脚步轻轻，右侧通行自动成行。每月举行一次有意义的主题班会使学生懂得做人的道理。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
　　2充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“我最棒”、“光荣板”等栏目进一步规范学生的行为习惯。并且结合学校的要求评选出阳明的守纪、礼仪、文明之星等。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
　　二、班级纪律方面
　　1课堂纪律：课堂40分钟学生做到言行思一致，力求一节课堂人人都自觉遵守课堂秩序，俗话说：良好的纪律是成绩的保证。
　　2课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。要求学生时刻按照校园十六字的规范去做。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与大课间的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
　　三、卫生方面
　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
　　1个人卫生：要求衣着整洁，佩带好红领巾，手指甲干净。做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
　　2班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，分工明确，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化教室环境，并进行爱护环境和花草的教育。
　　四、班干部的培养方面
　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
　　五、学习方面
　　1开展各种阅读评比。看课外读物，（尤其是四大名著的阅读）充分利用好图书角。
　　2人人能背小学阶段所学习的必背古诗以及所积累的成语和日积月累。
　　3继续加强学生的写字教学。力求字迹清秀美观。
　　4面向全体与因材施教结合。
　　（1）心态平和，不要把分数看着唯一。尽管现在我们每年都在全区统考，给老师增大了很大的压力，同时也就造成了学生的负担。到了期末，老师会给学生留很多的复习题来做。练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。
　　（2）留作业，要针对学生个性特点。在留作业方面也因材而施教，在一视同仁的同时认真地考虑个体差异：比如可以分层次给学生留不同的作业，对“好、中、差”三等学生布置形式不同、内容不同的作业，对好的学生要有拔高性的体现，这样他也有兴趣挑战自己；对差等的学生布置一些他们力所能及的作业，以增强他们的信心，乃至兴趣；而对于中等学生则保持中立，在完成布置的作业范围之内可以鼓励他们适当做一做拔高的题。
　　（3）善于发现孩子的闪光点并重点加于激发鼓励。几乎在所有老师的心里都会喜欢那些成绩优秀的学生，这样就会导致很多平凡的学生被老师忽视，所以作为班主任我在这一方面一定要注意发现自己班学生的闪光点，如；热爱劳动、遵守纪律等等老师都应该予以表扬而不能一味地追求成绩优异。要扬长补短，利用孩子的长处和优势尽可能去弥补他的短处和不足，以达到全面发展。
　　（4）做好后进生的转化工作，开展一对一手拉手的学习互助活动。以好带差，促进学困生的转化。
　　这学期我的班主任工作计划简单就这些，总之，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
　　五年级工作计划篇4
　　一、存在的主要问题：
　　1、学生为实现目标而努力的程度不够。
　　2、对学生干部的满意程度不够。
　　3、班级学生遵守纪律不够。
　　4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
　　5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
　　二、形成的主要原因：
　　1、学生对集体目标管理的参与度不够。
　　2、学生干部以身作则不够。
　　3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
　　4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
　　5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。
　　6、家庭教育上的。问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。
　　三、主要目标：
　　1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到以上。
　　2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。
　　3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
　　4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。
　　5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打9以上。
　　四、主要措施
　　1、成立班委会，明确职责。开学初，由学生民主选举班干部。
　　2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
　　3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
　　4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
　　5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。
　　6、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。
　　7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。（完）
　　五年级工作计划篇5
　　光阴荏苒，日月如梭，一转眼师生经过了半年的学习和生活。在上半年的学习中，我较好地完成了学校布置的各项工作，班主任工作踏实认真，学生逐渐适应学校的生活，本学期的工作又将开始，在本学期我会更加努力，使班级能有更新的气息，如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。：
　　一、指导思想：
　　以市区德育大会精神为指导，以“为学生可持续发展”为办学理念，在教委小教科和学校工作计划的指导下，以落实班主任岗位德育职责为突破口，加强全员德育队伍建设；以落实《德育八大领域基本框架》为蓝本，狠抓德育常规建设，深化德育管理，切实发挥课堂主渠道作用和实践活动的育人功能，充分拓展德育活动空间，追求显著的德育成效。
　　二、班级现状分析：
　　本学期本班级学生共有35人，其中男生21人，女生14人。本市学生10名，外来务工人员子女25，这些家长普遍忙于生意，教育和管理孩子的时间相对较少，给我们的工作增加了难度。经过半年的班主任工，学生从一名儿童逐渐成长为一名小学生，逐步了解了校园环境，熟悉了老师，基本上养成初步的学习习惯，上课不迟到，多数学生能够认真听讲，按时完成作业，见到老师主动问好，经过训练，初步能完成班级值日，每天早晨擦窗台，下午放学后能清扫教室卫生，教室初步发现和培养了几名小干部，能协助老师做好班级工作，班级初步形成了和谐的有进取心的集体。
　　但是经过半年的教育，发现男生中有8人比较淘气，不能主动按照学校的要求做，需要教师不断提示；同时也是这几名学生听讲不专心；卫生习惯的养成还有待于提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
　　三、工作思路：
　　通过良好学习、行为习惯的培养，带动学生全面发展，形成有凝聚力的集体；通过参与学校和班级活动，在活动中培养良好的道德品质；注重细节，布置、检查结合，有布置有检查，培养学生的责任感。
　　四、具体措施：
　　（一）不断加强学习，提高教育水平和教育艺术。
　　自己虽然从事多年的班主任工作，但是面对不断变化的学生和环境，需要我们不断学习，认识教育教学改革的形势，提高自己的理论水平，更新教育观念，平时不断阅读教育教学杂志，多与教师之间的沟通与联系，向其他教师学习。
　　（二）不断加强反思，及时总结教育工作的点滴体会，积极撰写教育案例。
　　（三）把培养学生良好的学习习惯和行为习惯作为班级工作的重点。
　　美国心理学家威莱詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说，习惯是可以决定一个人的命运。好习惯成就好人生，学生有好的习惯，是一切的基础，尤其是我担任一年级，是培养好习惯的关键时期，本学期，我继续抓好学生好习惯的培养。
　　1、教师有认真工作的态度，一丝不苟的精神，并且用这种精神对学生产生潜移默化的影响，随时随地为学生树立榜样。
　　2、严格要求和强化训练相结合。
　　训练学生坐、立、行，要规范；右行礼让；见到客人和教师主动问好；读书写字姿势正确；做操规范有力。
　　3、利用学校开展的“流动红旗”的评比活动，每天开展总结，每周评价，总结班级优点和不足。
　　4、班级每周评价学生情况，表现好的学生得到小红花贴画，累计得到5个，就可以换取文明学生的小奖状。
　　5、积极与家长联系，做好家访工作，形成教育合力。
　　6、充分利用各种节日，对学生进行教育，如：三八妇女节对老师和妈妈献爱心；清明节，对学生进行纪念英烈，珍惜生活，努力学习的教育。利用儿童节，教育血色很难过珍惜友谊，关爱同学的教育等等。
　　7、在课堂教学中，充分利用教学资源，适时对学生进行思想品德教育，促进良好道德品质和习惯的形成。
　　8、落实每日常规：
　　（1）晨检有记录、晨扫有效率，从细节入手，一天解决一个问题或问题的一个方面，持之以恒，注重实效。
　　（2）排队、出操迅速，做操整齐、规范用力、精神饱满（倡导教师和学生一同运动）
　　（3）课间活动安全、文明、快乐
　　（4）班级环境整洁、优美，及时根据学校和班级的教育活动与要求更换环境布置，或者板报布置。
　　（5）按时放学，路队整齐，及时回家，督促学生不在小店逗留购物。
　　（6）班级值日，打扫卫生，分工合作，及时高效。
　　（四）认真组织召开主题班会，教育学生形成良好的品质。
　　三月：召开“学习雷锋，做新时代好少年”的主题班会。
　　通过了解雷锋的生平、故事，结合学生实际，开展活动。
　　四月：召开“我是学校小主人”主题班会
　　结合学校和学生实际，开展如何做学校的小主人活动。
　　五月：“做热爱劳动的好孩子”主题教育活动
　　通过活动让学生亲身感受劳动光荣，体会劳动的辛苦，珍惜他人的劳动成果。
　　六月：“争做优秀少先队员”主题教育活动。
　　结合一年级入队，给学生介绍少先队的历史，怎样做才能成为一名优秀的少先队员，激发学生争做优秀少先队员。
　　（二）做好外来务工子女的教育工作。
　　我们班有35人，其中有25人是外来务工人员的子女，关心这些学生，班级工作才能做好。
　　1、认真了解这些学生的现状。
　　通过家访和电话联系，了解学生的家庭状况。
　　2、通过家访等活动，了解这些学生的生活背景。
　　有的学生家庭生活并不富裕；有的家长教育容易走上两个极端，一是忙自己的生意，忙着挣钱，与孩子沟通交流的时间很少，对孩子的学习更是很少过问，二是倾其全部，望子成龙。
　　班主任通过各种形式与他们接触交往，生活上多关心他们，多给他们参与各种活动的机会，营造温暖的集体；多关注他们，经常做这类学生的家访工作，一旦发现困难，及时给予帮助和关怀。
　　3、放大学生的优点，增强学生的信心。
　　表扬可以增强学生向上的动力和积极性，在工作中善于发现学生的优点，利用正面的鼓励，调动学生的积极性。
　　（三）做好班干部的培训和使用工作。
　　通过上学期的观察和培养，对学生的能力有了一定的了解，本学期：
　　（1）确定班级干部人选，并且召开干部会，明确干部职责。
　　（2）开学初，做好上学期学生干部的工作总结。
　　（3）定期召开班干部会，总结工作，学习好的工作经验。
　　（4）在班级活动中，放手让班干部大胆锻炼，使他们逐渐成长。
　　五、各月安排
　　二月：
　　1、收假期作业，并且针对情况，进行总结。
　　2、上好开学第一课，手机假期学生作品。“有趣的寒假”或“欢乐的春节”为主题的摄影及图画展览，及时上交学校。
　　3、稳定学生的情绪，做好开学的准备。
　　4、一日常规教育。
　　三月：
　　1、常规教育，培养好习惯。
　　2、创建班委会，明确干部职责。
　　3、利用三八妇女节，开展爱父母的教育。
　　四月：
　　1、常规教育，好习惯的培养。
　　2、利用主题班会，开展教育活动。
　　3、利用期中复习考试，家校结合。
　　五月：
　　1、常规教育，习惯培养。
　　2、运动会。
　　3、准备六一活动。
　　六月：
　　1、六一活动。
　　2、常规工作，习惯培养。
　　3、观摩学习优秀主题班会。
　　七月：
　　1、常规教育，习惯培养。
　　2、诚信教育，组织听取有关教育专题。
　　3、期末考试
　　4、成绩上册，书写评语等
　　总之，本学期自己会更加努力，不甘落后，不断学习，用心工作，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，我相信自己有能力成为家长心目中的优秀班主任。
　　五年级工作计划篇6
　　一、指导思想
　　紧紧围绕学校各个科室的工作部署，以学生发展为本，以习惯养成为重点，树立良好的班风，形成良好的学习氛围。做好各项常规工作，打造温馨和谐的书香年级组，全面提高教学质量，工作中，求实、求精、求深、求新，进一步彰显年级组特色品牌。
　　二、工作目标
　　1、常规工作，扎实中求高效。
　　2、重点工作，摸索中求创新。
　　3、年级、班级体建设有成效，做好教师团队、学生团队、班主任主导的班级群体三个方面的工作。
　　4、学生养成良好行为习惯，教育教学成绩突出。
　　5、卫生工作做到天天保洁。
　　三、工作重点
　　1、进一步加强年级组的团队建设，发扬团结协作、敬业、勤业、精业、责任的组风。（郑海燕负责）
　　2、加强学生常规管理，培养健康向上的学习、行为习惯。（柳盼负责）
　　3、狠抓教学成绩，做好各项教学常规检查，加强集体备课的教研力度，注重作业实效性及批改的及时性。（白宏颖、韩飞负责）
　　4、年级安全检查工作常抓不懈。（王爱华负责）
　　5、做好信息宣传工作。（张玲负责）
　　四、工作措施
　　1、进一步加强教师队伍建设，提高全组教师的综合素质。继续营造团结合作、积极向上、和谐融洽的年级组氛围。坚持以全员参与、分工合作的形式做好年级组工作及学校部署的各项工作，充分发挥每一位老师的才智；三是定期组织交流与学习，可以采取茶话会的形式，轻松畅谈，还可以围绕主题材料先学习再讨论；四是调节老师心情，释放工作压力，通过聚会、送祝福等形式，处成亲如兄弟姐妹的感情。
　　2、狠抓学生的养成教育，培养健康向上的学习、行为习惯，培养学生的爱国主义情感、集体凝聚力以及自主、探究、协作、创新精神，使学生学会生活，学会学习，学会做人，学会创造，。从小处着眼，从细处抓起。实行无缝隙管理，培养学生养成良好的行为习惯。继续培养学生良好的学习习惯，调动学生的内在动力，激发学习积极性。
　　3、定期对教师教学常规进行检查和评价，发现问题，总结经验，做好教学常规的管理。努力优化教学的过程要素，抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导，严格每个环节，确保教学质量。搞好年级组教师帮扶活动，提高青年教师专业成长。
　　4、安全重于泰山，学生的安全第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。班主任随时对学生进行教育，特别是课间安全。对学生在校的安全做到时时讲，事事讲，真正杜绝安全事故的发生，教师护导要到位，严格规范学生的行为习惯，严禁学生在楼道内大喊大叫，跑闹。加强班主任与学生家长的联系，取得家长对学校工作的支持和配合，为学生的发展提供保证。
　　5、做好信息宣传工作。人人积极参加学校的宣传工作，学期初年级组制定的宣传计划，人人力争都有宣传信息。
　　6、坚决执行学校的各规章制度，与学校领导思想上保持一致，致力于制度执行的公开、公平、公正性。以常规管理为手段，促成德育活动与教育教学的全面顺利开展。
　　总之，全组教师群策群力，在思想上认真对待，在行动上认真落实，在学校领导的支持和关心下，认真做好今学期的各项工作，创造性地完成学校布置的各项任务，为学生快乐的成长，学校的发展做出贡献。
　　五、主要活动
　　九月：
　　1、学习学校工作计划、级部工作计划。
　　2、阳光体育展示活动；秋季运动会。
　　3、班主任培训会，做好学生的常规和安全教育。
　　4、加强各项教育教学常规的检查力度，尤其是加强对学生的习惯教育、礼仪教育和安全教育。
　　5、完善好室内室外班级文化。
　　6、结合教师节对学生进行感恩教育。
　　十月：
　　1、继续加强学生的常规和安全教育。
　　2、结合国庆节对学生进行爱国教育
　　3、参加香驰蛋白的社会实践活动
　　十一月：
　　1、召开五年级家长委员会，并作好家长开放日活动。
　　2、英语节活动；
　　3、经典诗文暨阅读考级活动
　　4、期中质量检测。
　　十二月：
　　1、首届数学文化节系列活动
　　2、组织级部班主任工作工作经验交流会。
　　3、期末复习。
　　5、各班做好学期工作总结，认真进行学生的评优工作。
　　6、布置暑假工作，进行安全教育。对学生进行假期活动指导和安全教育。
　　级部工作是学校工作的重要组成部分，我们级部的全体同志，将共同努力，密切协作，努力做好本级部的各项工作，为打造博兴一小的名牌而做出自己的贡献！
　　五年级工作计划篇7
　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
　　2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
　　最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。
　　4、充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
　　五年级工作计划篇8
　　新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高五年级学生学习的主动性和积极性实行以点带面全面提高，通过培优补差，使学生转变观念，认真对待学习，发展智力陶冶情操，真正做到教师动起来学生活跃起来，并且长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里，在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣使每个学生学有所长学有所用。因此特制订五年级数学培优补差工作实施：
　　一、工作目标
　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
　　2、认真挑选好培优补差的。对象。
　　3、通过培优补差使学生能充分认识到学习的重要性。
　　4、认真做好学生的辅导工作每周至少2次的辅导辅导要有针对性和可行性。
　　二、具体内容
　　1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书五年级下册。
　　2、培优内容：思维能力方面的训练。
　　三、培优补差对象和形式对象：
　　本班优等生和后进生形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合
　　四、具体措施
　　1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
　　2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
　　3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他
　　们的学习经验，让后进生总结自己的进步。总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。