组教研工作计划

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　　关于组教研工作计划范文汇总5篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的组教研工作计划5篇，希望能够帮助到大家。
　　组教研工作计划篇1
　　一、指导思想：
　　以“三个一切”为工作指针，以我校的办学宗旨、育人目标及本学期工作计划为指导，全面确立“以人为本”的育人理念，全面落实新课程的各项要求，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，致力于每个学生的发展，为学生做好一切服务工作，为我校的发展争光添彩。
　　二、工作目标
　　1、落实德育工作重点，培养学生良好的文明素养。
　　2、落实新课程要求，推进参与式教学。
　　3、抓实五认真管理，教学质量再提高。
　　4、健全目标考核制度，促进管理上规范。
　　三、措施要求：
　　（一）、落实德育工作三个重点，培养学生良好的文明素养。、重点之一：强化行为习惯的养成，培养“文明人”。
　　根据学校和两处的工作目标，我组应该努力培养具有较高的文明素养，良好的行为习惯的文明人。必须把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。本学期在上学期实行的大队部与年级组联合抓好“行为规范先进中队”的基础上，将检查评比将作适当的改进：一是检查内容的进一步拓宽，在每月考核表中反映出来。二是检查过程进一步细化。注重不定期的抽查，抽查结果及时公布。三是切实改变以往学生常规存在的“早紧晚松”“前紧后松”现象，坚持管理细化，坚持持之以恒。把自主管
　　理的过程贯穿全学期的始终。
　　、重点之二：认真开展心理健康教育。
　　各班要认真上好每周的班队课，做到有计划、有专题、有活动、有成效。班会课要力戒说教式，要寓教于活动之中。各班要认真落实好一次高质量的中队主题观摩活动。要重视对学生的表扬与激励，本学期要求各班每月班内进行一次评优，可评出每月的单项优秀学生，奖给荣誉称号，及时给予闪光卡，把名单公布上墙，在鼓励中激发学生的上进心，激发学生的荣誉感。年级组也将对此作相关检查。
　　、重点之三：继续重视抓好安全教育。
　　安全工作是一切工作之首。安全工作关键在二个方面：一是思想教育，二是落实管理。其中思想教育是关键因素，因为只有让学生从内心深处认识到生命的可贵，健康的重要，才能形成良好的安全观念与自我保护意识。本学期各班要重视热爱生命的教育，学会自我保护的方法，使学生能正确对待学习、生活中的挫折，形成坚韧的品格。同时，落实好管理工作，尤其要落实好值班教师与生活老师的交接班，杜绝管理中的。“真空”。年级组将对交接班进行经常性的检查。
　　（二）落实新课程要求，推进参与式教学。
　　根据教代会通过的参与式教学教师的行为要求，本学期落实到教学工作之中。高年级段开始推行，通过集备、编制导学提纲，设计预习学案，变学生被动学习为主动探知。具体工作是：
　　、重点抓集备。导学提纲的设计必须经平行班教师共同商量确定，要精心设计其中的学习方法、尝试练习，本学期将由教研组负责进行相关要求的研究与实施工作，并定期进行检查。年级组定期抽查各班导学提纲的设计与批阅情况。
　　、抓好平时的听课。课堂上要真正把落实学生的“主体”地位，加强学生之间的互动，激发学生的自信心，真正把课堂还给学生。每位教师要加强平时的互相听课，取长补短。全学期听课不少于节。教研组长要注重平时听随堂课，听课中研讨课堂教学艺术。
　　、继续抓好“书香校园”与“写字工程”，要求每班建立图书角（每人不少于本），对旧的图书及时更换，语文老师要组织学生进行大量的课外阅读，继续抓好“写字工程”，定期举办展览与比赛。每位教师要从期末质量验收中吸取相关经验教训，从培养学生素质的高度来认识这两项工程。
　　、做好教师的专业发展工作。每位教师要根据上学期的自我评估及规划，在本学期中进行落实，加强平时的理论学习，并在实践中探索。每学期发表或获奖至少一篇论文。对青年教师，年级组长，教研组长经常进行听课，及时提出意见，组织好全组教师进行帮助指导，使青年教师在锻炼中脱颖而出。
　　（三）抓实五认真管理，教学质量再提高。
　　1、继续抓好每月一次检查，坚持把检查纳入教师的月考核，每次考核分出优良，避免检查流于形式，检查中注重集备内容，注重对作业布置与批改的检查。
　　2、继续抓好毕业班的教学。继续做好语、数、英同科老师的协调与合作工作，加强集备，研究教材、教法、出卷思路。抓好每月的阶段性考试的组织批卷与统计工作，注意命题的导引，并做好相应的分析，及时调整教学重点与策略。
　　3、继续做好课堂主阵地的监督，抓好上课和候课的检查，副科教师要上足课时，禁止随意调课占课，确保授课时间与质量。
　　（四）健全月考核制度，促进管理上规范。
　　、要进一步加强平时的检查，尤其是随机抽查，真正了解实际情况，使考核结果更加公正，给教师正确的评价。
　　、要加强考核后的及时反馈，把进步与不足在会议上或书面张呈现给师生，便于及时改正、加强。
　　新年新征程，本学期高年级段的各项工作将在学校行政的领导下，进一步做实做细，真正把低重心管理的优势发挥出来，为学校的发展为学生的发展尽我们的绵薄之力。
　　化甲屯小学高年级组
　　20xx年9月
　　组教研工作计划篇2
　　以提高课堂教学效率为中心，以提高教学质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载体，促进学生全面发展，促进教师的专业发展，促进教学质量再创新高，特拟定此工作计划。
　　（一）学科教学现状分析：
　　数学教研组有20个教学班，由20位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。
　　1、学生计算能力不强、新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
　　2、学生数学练习量减少。新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。
　　3、教师对教材的处理能力不强。使用新课程教材，对我们老师的要求更高了，主要有一下几个原因：
　　1、每个知识在教材上的。呈现比较简单。
　　2、知识点的分布也比较分散。
　　3、有些知识点还是在练习题中出现的。
　　4、有些知识点原本在中学才有的，而如今在小学就出现了。
　　4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学这些都要求我们老师对教材进行必要的处理。而我们农村教师对教材的处理能力并不怎么好，甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识。部分老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进行教学，以致有时课上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上情况我们制定了本学期工作目标和和各年级教学任务。
　　（二）、各年级教学任务：
　　1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。
　　2、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。
　　3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。
　　4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有长足的发展。
　　5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教育教学成绩再上新台阶。
　　（三）、主要工作与措施：
　　1、加强常规管理，提高教师的业务水平。
　　（1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。
　　（2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。
　　（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。
　　（4）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。
　　（5）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。
　　（6）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于20节，教研组长不少于25节。
　　（7）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。
　　（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。
　　2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。
　　（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周三下午第三节，根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。
　　（2）要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。
　　（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。
　　（4）增强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式，倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯，原则上每周一篇教学反思，并及时发在自己的博客上。
　　组教研工作计划篇3
　　一、指导思想
　　以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（XX20xx）》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的。提高。
　　二、具体工作安排
　　1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。
　　本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；
　　组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。
　　2、加强教师业务水平的提高
　　积极配合参加名师大讲坛活动
　　积极组织组内老师参加各类培训活动
　　鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等
　　进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。
　　每人每学期读好一本书，并写一篇读后感
　　3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。
　　三、备课组及成员如下：
　　语文备课组组长：王文娟
　　成员：金立彭
　　英语备课组组长：陈爱鸯
　　成员：陈淑
　　思品备课组组长：金中顶
　　成员：卢忠敏
　　四、活动安排表
　　九月：
　　1、制定本学期学科教学计划上交检查
　　2、参加县教研组长会议
　　3、参加学区教师基本功比赛
　　4、校初中文科组教研活动（一）
　　十月：
　　1、积极筹备溪下学校送教下乡活动
　　2、新教师调研活动公开课展示
　　3、参加初中班主任名师大讲坛活动
　　4、举办新老教师交流会
　　5、校本调研公开课展示
　　6、校初中文科组教研活动（二）
　　十一月：
　　1、期中考试
　　2、参加优质课评比。
　　3、组织学生参加县初中学生读后感评比
　　4、校初中文科组教研活动（三）
　　十二月：
　　1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作
　　2、参加论文评比
　　一月：
　　1、做好期末考试各项工作。
　　2、完成学校本学期教科研工作总结。
　　溪下学校初中文科教研组
　　XX年9月
　　组教研工作计划篇4
　　随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视，提高教育教学技能，促进教师特色教学发展艺术组教研计划。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
　　一、指导思想：
　　本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
　　坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。
　　二、主要工作思路：
　　本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：
　　、强化自身建设，努力提高教研整体水平。
　　本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
　　、抓好学习，努力提高教师的专业素质。
　　幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
　　、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究。
　　我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力。
　　我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高：
　　设计集中教育教学活动的能力。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动。
　　设计制作说课演示文稿的操作能力。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿。
　　说课与开展教育教育活动的能力。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动。将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学说做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长。
　　组教研工作计划篇5
　　本学期，初中语文组在学校教研室、教导处的直接领导下，围绕学校狠抓教学规范的中心工作，继续坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路，求真务实，科学管理，力争语文组教学教研成果得到双丰收。
　　本学期重点工作：
　　一、切实抓好教学教研常规
　　组织老师认真学习初中部教学常规行为规范，并认真落实，以制度来约束老师的工作。
　　1、科组有效推行6个的主题教研活动，做好计划，科组主题教研活动要求发言人有PPT、教学案例、讨论过程、总结等相关记录，实际上相当于一个小型的专题讲座。
　　督促落实每个备课组每周1次的集体备课活动。要求定时间（不得晚于9：00）、定地点，科组备课组负责考勤，学校定期检查并纳入初中部教师业务考核。
　　2、以备课组为单位统一学生的作业量，引导老师规范批改。按照学校要求语文学科批改次数为书面作业每周3次，作文每学期68篇。
　　3、加强教材研究，规范备课，书写规范的教案，备课组内要有集体备课教案。
　　4、普通老师每学期听课不得少于15节，中层领导、科组长、备课组长每学期不得少于15节。
　　5、每学期每人必须完成一篇教学工作总结，一篇教学反思，一份高质量的教学设计。每学年一篇小课题论文。
　　6、其他教学常规工作。
　　二、切实提高中考语文成绩
　　中考一向来都是科组工作的重中之重，现阶段，在中考成绩依然是学校乃至社会衡量一位教师教育教学水平的重要标准的大环境下，力求让学生考出优异的。成绩依然是初三每一位老师的重要工作。xxxx年中考在以王春华老师为首的初三年级全体语文老师的努力下，应该说克服了许多不利条件，取得了一定的成绩。但是作为侨中这样一所名校，对于外界评价来说，依然可以说是任重道远。
　　xxxx年语文中考A率：美舍学校71。4；海口中学68。6；海口一中53。1；海口九中52。5；海南侨中45。7。
　　希望明年的中考在陈青组长的带领下语文成绩力争有所突破。
　　基于此种情况，我们的工作思路是：
　　1、树立“一年中考，三年备考”的思想，中考从初一抓起。
　　2、重视“落实双基”和“提高兴趣”两手都要硬的指导思想。
　　3、密切注意中考动向，科学备考。
　　4、每次考试都要认真做好考试分析，以考来促教。
　　三、切实提高课堂教学能力
　　教师的主阵地是课堂，学生的主战场也是课堂，想法设法提高课堂效率应该是每一位老师最重要的责任和义务。我们的所有研究都应该主要围绕提高课堂教学来展开。
　　1、按照学校部署，从本学期开始，每一位老师每学期都要上一节公开课，（男50岁以上、女48岁以上每学年一次），上课老师要提供上课教学设计，课后要有教学反思和科组（备课组讨论过程记录）。
　　2、小课题论文主题要围绕提高课堂教学效率展开，建议将自己研究的理念落实到自己的公开课中，做到真正的研究。
　　3、激发全体语文老师的热情，打造名师，努力提供机会让老师们多参加省市教研活动和省市各项比赛。
　　4、学习并落实海南省中学语文教学基本常规
　　海南省中学语文教学基本常规（征求意见稿）
　　1、备课时至少要设计13的内容供学生活动。
　　2、课堂监督、管理学生的学习行为和状态至少3次。
　　3、课堂程序原则上采取4步：自读，探讨，讲解，演练。
　　4、教师讲授原则上不超过20分钟，学生发言不少于10人次。
　　5、每节课内学生动笔演练、检测不少于8分钟。
　　6、每节课后在备课本上写1句话，总结教学得失。
　　7、每周布置作业不少于1次。
　　8、每周至少1次写作练笔，每两周至少1次大作文。
　　9、每学期对每生面批作文至少1次，学生互批互改不少于2次。
　　10、每周至少1次使用《写字》教材进行写字练习。
　　11、每两周至少组织1节课外阅读课，每学期至少组织1次语文社团活动。
　　12、非毕业年级的考试，教材内容不少于70。
　　四、初一初二备课组要制定并开展一至两个面向学生的语文活动，丰富学生的课外语文课堂，营造良好的语文学习氛围。
　　五、其他工作。