大班班级工作计划

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　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的大班班级工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　大班班级工作计划1
　　大班数学教学的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打下必要的基础。
　　根据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：
　　1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。
　　2、正确的方法书写110的数字。
　　3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。
　　4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。
　　5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
　　6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
　　7、培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果。
　　8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
　　9、培养幼儿积极主动地进行数学活动。
　　一、指导思想
　　以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的发展。
　　二、情况分析
　　本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验不足，新教师要熟悉和把握教材，尽快成长。
　　三、教研重点目标
　　1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力。
　　2、调整区域材料投放方案，提高教师的创新意识。
　　3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力。
　　措施：
　　1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。
　　2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。
　　3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现。
　　4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
　　5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展。
　　6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。
　　7、通过《家园互动手册》，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。
　　8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。
　　四、各月工作安排
　　九月份：
　　1、进行教室环境创设。
　　2、召开开学初家长会。
　　3、重点抓一日活动常规工作。
　　4、新授早操和律动。5、制定各类工作计划。
　　6、冬季运动会节目选材。
　　7、发《家园互动手册》。
　　8、新生家访。
　　9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。
　　十月份：
　　1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
　　2、听课安排：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。
　　3、区域材料评比活动。
　　4、半日开放活动。
　　5、节目排练。
　　6、发《家园互动手册》。
　　7、月反馈内容发放。
　　十一月份：
　　1、体能比赛活动。
　　2、开展公开听课评课交流活动。
　　3、发《家园互动手册》。
　　4、冬季运动会活动。
　　5、月反馈内容发放。
　　十二月份：
　　1、迎元旦一系列活动。
　　2、写评估手册。
　　3、故事比赛活动。
　　4、发《家园互动手册》。
　　5、月反馈内容发放。
　　一月份：
　　1、上交各类计划。
　　2、区域年级组小结。
　　一、班级情况分析：
　　我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的，共有幼儿5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象，还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
　　二、本学期工作重点：
　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
　　2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
　　3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
　　4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
　　5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
　　6、强调培养幼儿的环保意识。
　　三、具体教学目标
　　健康
　　（一）身心保健
　　1、。进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
　　2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
　　3、能独立自理大便，正确使用手纸。
　　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
　　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
　　6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
　　7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
　　（二）体育锻炼
　　1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
　　2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。
　　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
　　4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。
　　5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。
　　6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。
　　7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。
　　8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
　　科学
　　1。帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
　　2。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
　　3。引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
　　4。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
　　数学
　　1。能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。2。知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
　　3。用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
　　4。学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。
　　5。正确书写阿拉伯数字15，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
　　6。学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
　　大班班级工作计划2
　　新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的幼儿园大班班级工作计划：
　　一、班级情况分析
　　本班是大班，我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
　　二、教育教学方面
　　我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
　　三、教师专业成长方面
　　教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
　　四、环境创设方面
　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的。资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
　　五、家长工作方面
　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
　　以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
　　大班班级工作计划3
　　看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
　　一、班级情况分析：
　　现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、收拾整理能力差；2、交往能力还有待于提高。3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
　　二、教育教学工作：
　　重点工作：
　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：
　　（一）全面的入学准备工作。具体包括：
　　1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
　　2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
　　发展幼儿的智力；培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
　　3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
　　4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
　　（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：
　　1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
　　2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
　　3、不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
　　4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
　　三、保育工作
　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。
　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
　　3、经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
　　4、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
　　5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
　　6、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
　　四、家长工作：
　　（一）指导：
　　1。让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏
　　2。及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈幼儿今日在园的变化。
　　3。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些保健方面的知识。
　　（二）配合：
　　1。积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
　　2。建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。
　　大班班级工作计划4
　　新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
　　一、班级情况分析：
　　我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。
　　二、班级发展总目标：
　　1、在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。
　　2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。
　　3、教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建平等、合作、探究的氛围。
　　三、幼儿能力培养重点：
　　1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
　　2、主动参与班级活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
　　3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
　　4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
　　5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
　　6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
　　四、具体措施：
　　1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。
　　2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。
　　3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
　　4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
　　5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。
　　五、家长工作重点：
　　1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
　　2、、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并通过家园宣传栏、电话，家访，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
　　六、班级特色：
　　1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这学期，主要是学习让幼儿自己看图示来折纸，提高难度，同时让孩子在学习的过程中自己掌握方法。
　　2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感兴趣，这学期，我们将继续坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。
　　同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还准备利用点心前的一段时间，每天让2，3个孩子讲故事，锻炼孩子的胆量，培养自信。
　　大班班级工作计划5
　　一、班级情景分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的提高与提高。
　　优势：
　　大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能进取主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有必须的审美本事。
　　不足：
　　部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达本事方面，经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达本事有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
　　分析以上不足后，我们异常制定以下要求：
　　1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
　　2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自我的意见。
　　3、经过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
　　4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：
　　1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
　　2、明白自我的事情自我做，并能主动为班团体、他人做好事。
　　具体措施1、多提醒幼儿坚持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
　　2、每一天请值日生检查一日生活中幼儿自我做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
　　3、为班级或他人做好事后，能够在自我的纪录表上打一个五角星。
　　促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
　　1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
　　2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮忙部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
　　激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
　　2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动资料产生兴趣。
　　3、及时抓住不一样幼儿的兴趣点，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展我要上小学的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展主角游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
　　二、安全工作目标：
　　安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）措施：
　　1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
　　2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
　　3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护本事。
　　三、家长工作目标：
　　努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。
　　措施：
　　1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
　　2、定期更换家园共育栏目的资料，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
　　3、邀请家长和孩子一齐收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
　　4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。
　　四、学期目标生活：
　　1、有基本的生活自理本事，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
　　2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，尊重他人的需要。构成良好的自我意识、规则意识，学习评价自我和同伴。
　　运动：
　　1、进取参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。
　　2、具有安全意识和初步的自我保护本事。
　　学习：
　　1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，进取尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
　　2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。
　　3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
　　4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应本事的提高，建立联系并适时反馈。
　　游戏：
　　1、进取的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
　　2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、主角游戏等形式表现自我的感受、体验，想象与创造。
　　多元阅读目标：
　　1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自我的意思。
　　2、对与自我生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。
　　大班班级工作计划6
　　一、情况分析
　　本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期，再过几个月，他们将离开幼儿园跨入小学的大门，如何使幼儿充满自信地走进小学的课堂，做好幼小衔接工作是本学期的工作重点。经过前两年多的的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，继续以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，深入教科研研究，以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点，以提高保教质量为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，促进教师专业化成长，进一步完善我们的园本课程，推进我园的园本教研向纵深发展，继续强化服务意识，全心全意为幼儿和家长做好服务工作。
　　二、工作目标：
　　1、建立团结合作、互帮互助积极向上的教师工作氛围。
　　2、做好开学的“养成教育月”，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，在一日生活中加强幼儿安全卫生教育，提高幼儿自我保护意识。
　　3、督促各班定期检查、维护各种器械和设施，排除一切不安全的因素，发现安全隐患及时报告和排除。
　　3、深入及时进行级部教研，解决班级存在的教育教学遇到的问题。
　　4、密切家园联系，促进幼儿全面发展。
　　5、做好幼小衔接工作。
　　三、具体措施：
　　（一）、细化教育教学管理，提高保教质量。
　　1、及时及时调整月计划、周计划、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育教学能力。
　　2、继续优化幼儿一日活动环节，各班细化每一环节的管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，发现问题及时解决，确保各项教育教学工作规范有序地进行，督促每个班级工作的落实的落实，并作好检查记录。
　　3、指导班级创设体现本班特色的主题环境，继续提高教师区域活动的指导水平，各班能按照幼儿年龄特点和发展水平，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。
　　4、指导各班班通过开展丰富多采的各种教育活动，利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆祝等活动，创造机会为幼儿提供展示的平台，让幼儿在活动中锻炼成长。
　　（二）、加强级部教研，逐步完善园本课程。
　　1、每周组织大班级部教师进行教研活动，大家讨论制定制定出科学合理的月主题计划、并及时调整周计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。
　　2、协助教师提高学习能力，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动，紧密结合教育实践，不断提升研究和解决实际问题的能力。
　　3、组织教师积极参与《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》教学研究，指导教师制定好阶段计划，做好课程实施记录与反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动，使教师能将课题与日常活动有机结合，注重资料的积累与整理，总结相关经验，构建我们的“生活教育”园本特色课程体系。
　　4、采取多种教研形式提高教师教科研水平。磨课式教研磨课教研是选用相同的教材，让不同教师进行多次上课，同组教师全员参与听课评课的活动。通过“磨课”能促使教师去发现问题、分析问题，尤其是让教师探究“是什么”和“为什么”，逐步改变其教育行为，提升教育智慧，从而更好地促进幼儿的发展。诊断式教研这一模式主要用于刚参加工作的新教师，首先让新教师自主备课，其他教师听评她们的课，针对新教师的课堂教学情况进行分析诊断，促进其不断提高教学水平。
　　（三）、加强幼小衔接工作。
　　1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
　　2、身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
　　3、独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
　　4、学习方面的准备：培养幼儿学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问
　　题、注意倾听的习惯；再第三，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
　　（四）加强家园联系，促进幼儿全面发展。
　　1、利用班级网站、宣传栏等向家长宣传最新幼教理论，及幼儿在园表现情，向家长展示教师的教育教学活动。
　　2、每学期召开家长会、家长开放半日活动，家长进课堂等活动，架起家园联系的桥梁，提供家园互动的平台，促进家园教育达成共识。
　　3、利用日常工作中家长接送孩子时间，及时和家长沟通，以便发现问题及时处理。
　　四、具体安排
　　二月份：
　　1、制定大班级部月主题教育计划
　　2、创设主题一室内外环境
　　3、做好大班“养成教育月”工作
　　4、上好安全第一课
　　5、级部教研活动
　　三月份：
　　1、结合庆“三。八”活动，对幼儿进行亲情感恩教育
　　2、组织各班开展“植树节”活动
　　3、诊断式教研（针对新教师）
　　4、大班主题环境下区域活动创设评比
　　5、级部教研
　　四月份：
　　1、幼儿自理能力展示
　　2、主题环境创设评比
　　3、磨课式教研
　　4、“六一”活动策划
　　5、班主任班级管理经验交流
　　6、级部教研
　　五月份：
　　1、幼儿安全演练
　　2、幼儿户外活动观摩
　　3、各班准备“六一”活动
　　4、幼儿绘画展（为六一幼儿画展准备）
　　5、级部教研（制定主题计划）六月份：
　　1、“庆六一”活动
　　2、特殊行业家长进课堂
　　4、大班幼小衔接
　　5、各班幼儿一日生活流程观摩
　　6、级部教研
　　七月份：
　　1、幼儿期末评估
　　2、大班幼儿毕业典礼。
　　3、各项工作总结。
　　4、各类资料的收集整理工作
　　大班班级工作计划7
　　学期工作
　　总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达能力及生活自理能力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很陌生，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中注意力，不遵守纪律，动手能力还不是很强，生活自理能力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教育。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养，还要进一步加强幼儿的语言表达能力及学习能力的培养。
　　具体措施：在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
　　加强常规训练，培养幼儿良好的生活自理能力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展。
　　具体计划
　　教育教学活动
　　在教育教学方面，利用各种游戏活动，训练幼儿的动作灵活性、准确性和协调性，在日常活动中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。巩固认识10以内的数，将数量110的实物分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。
　　区域特色活动
　　1、区域：创设环境。根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会。区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类游戏活动开展，有明显标志。设有交流区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。
　　2、特色：发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿的手指灵活性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。
　　德育教育
　　1、培养幼儿良好行为习惯。在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务能力的培养，督促幼儿自己的事自己做，掌握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。
　　2、爱国教育系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。
　　3、利于节日教育活动对幼儿进行感恩教育活动，如：三八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育。
　　班级幼儿管理
　　1、布置教室环境：为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。
　　2、午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。
　　3、午睡时，培养幼儿独立安静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。
　　4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。
　　5、爱护图书，学会阅读图书的方法。
　　6、针对“教师节”、“中秋节”、“十一党的生日”等节日教育来培养幼儿的感恩及爱国教育。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。
　　语言课上运用故事形式，教育幼儿爱老师，并愿意帮助老师做事情。音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。
　　7、召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。
　　8、带领幼儿到户外寻找秋天，通过实践、观察让幼儿记住秋天的特征。
　　9、开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”。
　　10、认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手能力。
　　11、认真开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言能力。
　　12、开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探索的精神以及与自身生活相联系的体验。
　　13、通过家园册及家长园地，与家长共同探索教育孩子的方法。
　　14、继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。
　　15、开展“我爱劳动”主题活动。
　　（1）在教师带领下，学会整理玩具、打扫教室卫生，并学习简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地等。
　　（2）组织幼儿叠被、穿衣等比赛活动。
　　16、组织幼儿进行户外体育活动，增强幼儿体质。
　　17、为幼儿创设学习朝语活动的情景环境，培养幼儿学习朝语的兴趣。
　　18、通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心，互相帮助。
　　19、做好学期总结工作。
　　20、做好财产物品清点、封存工作。
　　实践活动
　　1、认识各种交通标志及其用途；交警叔叔辛苦了；街道真热闹；
　　2、找春天；
　　3、观察喜欢的小动物；
　　4、了解糕点的制作方法并进行品尝；
　　5、进行穿脱衣服比赛；穿脱鞋袜的比赛等实践活动
　　大班班级工作计划8
　　我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时，发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：
　　一、情况分析
　　本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。
　　二、工作要求
　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
　　三、幼儿发展目标
　　（一）体能健康
　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
　　2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
　　3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
　　5、能注意安全，有一定的自我保护能力。
　　（二）蒙氏数学
　　1、学会对角度分类、排序。
　　2、掌握10以内的加法和减法。
　　3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。
　　4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。
　　5、学会以客体为中心区分左右。
　　6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。
　　（三）蒙氏阅读
　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
　　5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。
　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
　　（四）洪恩幼儿英语
　　1、会说常见事物的有关单词。
　　2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。
　　3、会唱8首英文歌曲。
　　（五）艺术表现
　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
　　3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。
　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。
　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
　　大班班级工作计划9
　　一、情况分析
　　本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。
　　二、本学期发展目标及重点
　　（1）身体发展目标
　　坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。
　　能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操；动作准确，整齐有力地做徒手操。
　　主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。
　　继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。
　　学会随气温的变化增减衣物。
　　不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。
　　学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。
　　（2）认知发展目标
　　A、数概念
　　（1）理解数的组成分解。
　　（2）形成初步数量的“守恒”概念。
　　（3）认识几何形体，理解面与体的关系。
　　（4）学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。
　　（5）喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程。
　　B、自然概念
　　（1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识。
　　（2）探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣。
　　（3）观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。
　　大班班级工作计划10
　　在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，迎来了这群活泼可爱的孩子们。来到这个新的环境，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的期望，同时我们也将面临新的挑战。孩子们在经过中班的学习和生活后，大班是孩子们在幼儿园的最终一年，这学期，他们将面临着更加繁重的学习任务，在生活和学习上比起中班都将有所改变，我们将在《纲要》的精神的引领和学校领导的指导下，根据本班实际情景，我们拟定了本学期班务、教育教学工作计划，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，让孩子们度过这有意义的一学期。
　　一、班级情景分析：
　　现本班共有幼儿36名，其中男生14名，女生22名，经过中班的学习与生活，都能较快适应新团体，但由于换了新教师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有不适应现象，经过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。我是这一学期才来到这个班并担任班主任，与班上另一位王教师之间搭班融洽、默契，我们将以满腔的热情做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。
　　二、教育教学工作：
　　1、让幼儿全面发展，培养幼儿的美感，让幼儿爱唱爱跳爱表演2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。着重抓好其它主科的学习。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、进取性。
　　3、培养幼儿动手操作的本事。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具。
　　4、促进幼儿身体和动作的发展，重视户外体育活动。
　　5、加强幼儿的书写，重点辅导在书写中较困难的幼儿。
　　三、安全保育工作：
　　1、教师认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
　　2、每一天认真检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿简便参与活动。
　　4、为幼儿供给一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
　　5、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
　　6、教育幼儿能自我照顾自我，明白增减衣服。
　　四、家长工作：
　　1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。进取、热情、主动地向家长反映幼儿情景。
　　2、经过家园联系栏向家长各种讯息。以电话访等方式与家长进行沟通、交流，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。
　　3、主动向家长汇报幼儿在园的情景与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮忙幼儿提高。
　　孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，陪同他们的成长。相信有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而欢乐的成长。
　　大班班级工作计划11
　　新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体情况做以下的计划：
　　一、班况分析：
　　总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的培养。
　　二、教育工作方面：
　　1、语言领域：
　　培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完整语言表达自己的意愿；培养幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。
　　2、社会领域：
　　幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的。乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。
　　3、艺术领域：
　　幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；
　　4、科学领域：
　　对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习；学习10以内输掉加法。
　　每月的活动做以下安排：
　　九月份：
　　1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动
　　2、结合教师节引导幼儿爱老师尊重老师
　　3、结合中秋节，引导幼儿体验节日的快乐。
　　十月份：
　　1、结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感
　　2、通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老
　　3、准备运动会项目的练习
　　十一月份：
　　1、继续省编教材的落实工作
　　2、准备选编元旦节目
　　十二月份：
　　1、给幼儿排练节目
　　2、布置教师让幼儿感受新年的欢乐气氛
　　3、在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与快乐。
　　班组成员：
　　大班班级工作计划12
　　一、指导思想：
　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。
　　二、幼儿自然概况
　　班级情况分析：幼儿人数32人，男生19人，女生13人
　　三、幼儿发展情况分析
　　1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如张雨非，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如唐诗雨，管灿等。2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的幼儿非常好动，不遵守纪律；有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。
　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。
　　四、生活管理工作：
　　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。
　　五、安全及消防工作：
　　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。
　　2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。
　　3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。
　　4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
　　5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。
　　六、教学活动目标：
　　社会1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
　　2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。
　　3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。
　　4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。
　　2、坚持说普通话，发音准确。
　　3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。
　　4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。
　　数学1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。
　　2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。
　　3、能以自身为中心区分左右。
　　4、认识并会兑换10元以内的纸币。
　　5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。
　　科学1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。
　　2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。
　　3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。
　　音乐1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。
　　2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。
　　3、愿意尝试使用某种乐器。
　　健康1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。
　　2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。
　　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。
　　4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。
　　美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。
　　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。
　　3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。
　　七、游戏：
　　（一）创造性游戏
　　1、角色游戏：娃娃家，孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，爸爸、妈妈提醒与孩子一同接待小客人。
　　2）鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦
　　3重点在礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如编制区。
　　4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡
　　5）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。
　　初步了解并掌握美发的工作程序，正确使用游戏材料，制定游戏规则。
　　2、建构游戏：建筑角
　　（1）学习对称的方法，整齐地建造游戏。
　　（2）用积木搭建楼房，辅助材料合理使用。
　　（3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。
　　3、表演游戏：小舞台
　　（1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感
　　（2）能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢。
　　（3）能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作。
　　（二）规则游戏1、扑克、
　　、1）幼儿能与同伴友好合作，共同游戏。
　　2）培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力。
　　3）遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题。
　　4）能够积极、独立主动游戏。
　　2、音乐游戏
　　1）幼儿学会使用辅助材料，如录音机等。
　　2）知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。
　　3）能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐。
　　3、体育游戏
　　1）满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣。
　　2）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦。
　　3）在游戏中作到协调一致，增强集体观念。
　　4、语言游戏
　　1）帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表达能力。
　　2）准确把握指令，传递有细微区别的信息。
　　3）能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句。
　　八、环境创设：
　　1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。
　　2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。
　　3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。
　　A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水4、家长园地：定期更换家长园地内容。
　　5、区域活动：增添材料、固定位置、贴不同标记。
　　九、家长工作：
　　1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。。
　　2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
　　3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
　　4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。
　　5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。
　　6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识
　　7、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。
　　8、吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。
　　9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。
　　10、对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。
　　大班班级工作计划13
　　新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：
　　一、班级情况分析及工作重点
　　由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、教学目标
　　（一）艺术
　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
　　4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
　　（二）音乐
　　1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；
　　2、发展幼儿创编歌曲的能力；
　　3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
　　4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；
　　5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
　　6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。
　　（三）数学
　　1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
　　2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
　　3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
　　5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
　　6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
　　7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
　　8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
　　9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
　　（四）英语
　　1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
　　2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
　　3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。
　　4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
　　5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
　　三、教育教学工作
　　1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
　　（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。
　　（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
　　（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园
　　2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　（1）正确使用自己的标记；
　　（2）用正确的方法洗手；
　　大班班级工作计划14
　　一、指导思想
　　继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。
　　二、本班情况分析
　　这学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。
　　三、本学期工作目标
　　1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。
　　2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。
　　3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。
　　4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。
　　5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。
　　6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。
　　7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。
　　8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。
　　9、继续开展“每天十分钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。
　　10、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。
　　四、具体措施
　　1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。
　　2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。
　　3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。
　　4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。
　　5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。
　　五、家长工作
　　1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。
　　2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。
　　3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。
　　4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。
　　6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。
　　7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
　　六、分月工作安排
　　二月份
　　1、清洁整理教室环境，进行环境布置。
　　2、制定本学期工作计划。
　　3、迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。
　　4、配合小班教师做好教学录像的准备工作。
　　5、开展“假期的生活”主题教育活动。
　　6、召开家长会，向家长开展预防非典和禽流感的宣传教育。
　　三月份
　　1、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
　　2、开展“春天”主题活动。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱护环境的情感。
　　3、以“家庭运动总动员”的形式，组织亲子春游活动。
　　4、布置“萌芽”墙饰，张贴幼儿仿编诗歌《春天的朋友》作品。
　　5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。
　　6、整理幼儿成长档案。
　　7、加强环境布置和创设。
　　四月份
　　1、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
　　2、开展“神奇的文字”主题活动，组织参观书店，激发
　　幼儿热爱书籍和阅读欲望。
　　3、做好家长开放日活动。
　　五月份
　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。
　　2、开展“神奇的电”主题活动。
　　3、准备“六一”活动及第三届亲子科技节活动。
　　4、准备好家长沙龙活动内容。
　　六月份
　　1、开展“庆六一”亲子活动。
　　2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。
　　3、开展“争当小学生”主题活动，请小学生（本班同伴康煜均）介绍小学生的学习生活。
　　4、整理幼儿成长档案。
　　七月份
　　1、开展“老师再见了”主题活动。
　　2、做好幼儿毕业的各项准备工作。
　　3、写好幼儿毕业手册。
　　4、整理幼儿成长档案。
　　5、协助做好兴趣班汇报及暑期兴趣班报名工作。
　　6、做好各方面的总结工作。
　　7、进行物品登记和整理工作。
　　大班班级工作计划15
　　新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。为了给幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，我们关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，及各方面得到良好发展，但我们也看到存在的一些问题，我们在规范幼儿的一日常规，加强纪律教育方面下功夫，努力做好班级保教工作。
　　一、保教工作：
　　根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，
　　1、保育工作。
　　充分利用户内外活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的学习生活用具，杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。不留卫生死角，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
　　2、教育教学工作
　　九月份：
　　1、整理班级内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。
　　2、迎接新生入园，稳定新生情绪，做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。
　　3、制定班上的学期教学计划周计划。根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。
　　4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
　　5、教幼儿会使用普通话，和幼儿用普通话交流。
　　6、做好教师节、国庆节和中秋节教育知识引导活动。
　　十月份：
　　1、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。力，养成良好的。生活习惯乐于帮助别人。
　　2、据孩子的年龄特点丰富班级的课后和餐后活动。
　　3、参加教学活动，并上好优质观摩课活动。
　　4、教幼儿观察秋天并在植物角呈现出来。
　　十一份：
　　1、开展好家长们的半日观摩活动方案。
　　2、丰富幼儿晨间活动内容。
　　十二、一月份：
　　1、积极开展班级元旦庆祝活动，培养孩子新年文化的了解。
　　2、做好校讯通孩子学期表现的信息发送工作。
　　3、准备好学期总结，幼儿学习总结。
　　二、游戏活动
　　1。晨间活动器械要丰富多彩：多利用废旧材料、一物多玩、发动家长自制玩具等。
　　2。活动材料投放层次性、趣味性。鼓励幼儿和家长一起收集废旧物品和乡土材料，让孩子学会分类摆放这些材料，在游戏中供他们来创意。
　　三、环境创设
　　幼儿园是孩子们的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里度过的，我班的环境创设都从孩子的角度来考虑，尽可能提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。教室是幼儿学习、生活的主要场所，墙饰布置重点是特色化和主题化。我们充分让幼儿动脑、动手，培养幼儿的自信心，并获得成功的体验。
　　四、家长工作
　　1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长了解幼儿在园情况。通过网络、手机让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。
　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
　　3、通过半日活动让家长走进课堂，
　　4、通过问卷调查让家长参与幼儿园的管理。
　　本学期我将根据本班实际情况，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。