大学教师工作计划

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　　【精华】大学教师工作计划4篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编整理的大学教师工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　大学教师工作计划篇1
　　一、常规工作
　　1、召开教学工作会议。全面贯彻第一周学院党政联席会议中关于进一步规范教学工作的精神，将学院精神传达给各位老师，严格教学过程和教学要求，按时提交教学大纲、教学进程以及教案等相关教学文档。
　　2、按时完成各类档案及材料的修改与归档工作。继续按照评估期间的要求，及时整理并完善各类档案、材料、试卷的归并工作，期中统一检查。
　　3、完善集体备课制度。根据秋学期工作开展情况，调整集体备课小组成员，进行集体备课。
　　4、继续执行教师相互听课制度。鼓励大学英语教师到包括英语专业在内的各专业核心课程课堂听课，了解学生的学习需求，本学期要求所有教师在本学期要完成至少3次的相互听课。
　　5、挑选、征订20xx级新生大学英语课程教材。以20xx级教改方案为纲，选择适合我校学生英语能力培养目标的大学英语教材，顺利推进新课程教学模式。
　　6、做好20xx届毕业生清考及学位考试工作。
　　7、及时完成本学期大学英语四、六考试考前试音工作。
　　8、规范教学部宣传工作。合理分工，丰富稿件门类，提升宣传质量，确保大学英语教学部的新闻稿件及时上传。
　　二、教学改革与课程建设
　　1、创建活跃的国际化校园氛围。
　　（1）设计并初步形成常规性英语第二课堂活动，支持学院英语平台和常规性的校内英语比赛活动。
　　（2）组织、指导优秀学生参加大学生英语阅读、写作和演讲比赛，选拔种子选手备战海南省大学生英语比赛。
　　2、积极开展教学改革工作，积累优秀教学资源。
　　（1）支持教师开展学术研究，首先申报校级及以上教改项目。
　　（2）以常规性集体备课与科研活动为契机，提高教师的研究素质和业务能力，为以后的教学团队建设和高素质教师队伍的建设打好基础。
　　（3）组织教师制作精品课件，丰富自己的教学和研究成果，为在更高平台上创造教学成果作基础性工作。
　　3、鼓励教师参加线上、下进修活动。特别是青年教师提高自身素质，提高教学理念，了解和掌握本学科的前沿动态。
　　4、增加大学英语教学模式改革力度，明确课程定位。
　　在提高语言技能教学质量的基础上，培养教师开设高级课程的自主性，体现个性化教学与学习特征。在英语教学的基础上进一步提高学生听、说、读、写、译技能，同时体现大学英语课程的工具性，使学生通过学习与专业或未来工作有关的信息与技巧，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。进行跨文化教育，引导学生了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解，培养跨文化交际能力。注重学生的综合素质培养，将逻辑思维的培养与价值观构建有机融入大学英语教学内容。
　　5、在教学部内部尝试成立“英语教学指导小组”及“语言中心”。“英语教学指导小组”主要负责本校大学英语学科发展目标；拟定全校大学英语课程分项技能指标；审议大学英语教学计划与相关规定；设定教学部教学活动事宜。“语言中心”负责根据学校人才培养目标推进大学英语教学；组织课后辅导及技能训练；策划并组织校内英语演讲、阅读、写作、戏剧等第二课堂活动；制订20xx级新生入学英语水平测试内容与形式。
　　三、质量工程
　　1、做好大学英语课程教学质量的稳步提高和管理方式的科学系统化建设工作。
　　（1）初步构建课堂教学与第二课堂活动整合型大学英语课程教学模式，实验性开展师生网络互动和课下辅导教学相互合作的教学机制。
　　（2）坚持教学过程性质量管理，推行进行式教学评价模式，在14及15级范围内实施校内英语口语考试，为16级新生英语水平测试作好准备。
　　2、构建在线课程教学平台
　　筛选、收集网络教学资源，鼓励教师利用网盘、QQ和微信等平台进行课外教学监督与指导，形成含网络语言课程教学资源、英语听力在线、师生互动和英语考试等平行系统，并在此基础上建设教学团队与课程平台。
　　3、初步构建英语互动学习中心。
　　四、教研活动
　　1、定期组织教师教研活动。利用每月第二周周三下午的时间，以促进教师间的相互学习与交流为目的，举行教师教学研讨活动。提倡各位教师发挥自己的学科特长准备相关研讨材料，集中学习讨论，共同提高。
　　2、普及适性教学。利用网络平台及每月第四周周三下午的时间，进行英语教学法讨论，如文法翻译法、直接教学法、听说教学法、社群语言学习法、TPR、内容导向任务导向教学法等。丰富英语教师教学手段，了解各项教学法原理与操作，视学生的实际情况与教学内容、目标进行适性教学。
　　大学教师工作计划篇2
　　一、指导思想：
　　为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。
　　二、带教受训老师一名：
　　应红心男体育副校长
　　三、带教时间：xxxx年10月10日10月25
　　四、带教内容：
　　1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议；
　　2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高；
　　3、教科研论文或案例的探讨或撰写；
　　4、课余活动及运动队建设的探讨；
　　5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
　　五、带教任务和目标：
　　1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议；为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础；
　　2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在学校层面进行录像课展示。
　　六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间：
　　第8周星期一下午第1节课老校区操场
　　七、具体听课安排：
　　姓名日期节次班级内容地点
　　王佩芳1012周五第2节九（2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧
　　李伟1012周五第3节九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧
　　于敏1012周五第4节六（4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧
　　陆翔1015周一第5节六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆
　　邬腾项1016周二第4节八（1、3）男软式排球老校区操场
　　迟立秋1016周二第6节七（1、8）男篮球运球新校区篮球场
　　金卫青1017周三第2节七（6、14）女篮球老校区篮球场
　　倪晓军1017周三第5节七（10、15）女投掷老校区操场
　　吴敏1017周三第6节六（10、13）女各种方式的投掷老校区操场
　　奚静芬1018周四第3节八（5、11）女软式排球老校区操场
　　大学教师工作计划篇3
　　一、关于教学计划的说明：
　　本学期继续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定律》和第七章《机械能》，每周3。5课时。
　　二、教学目标：
　　本学期完成以下教学目标。
　　1。知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
　　2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
　　3。能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
　　三、教材分析：
　　第五章《曲线运动》可分为三个单元：
　　第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。
　　第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。
　　第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。
　　第六章《万有引力定律》章可分为三个单元：
　　第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识。
　　第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识。
　　第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识。
　　第七章《机械能》可分为四个单元：
　　第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。
　　第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。
　　第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。
　　第四单元第八节，讲述伯努利方程，为选学内容。
　　大学教师工作计划篇4
　　一、预期目标：
　　作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质游戏的重要阵地。
　　二、分项发展目标：
　　1、专业技术方面：
　　（1）学习游戏科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
　　（2）承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
　　（3）培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
　　（4）观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。
　　（5）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
　　（6）实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。
　　2、具体措施：
　　（1）本学期里阅读两本游戏理论的书籍，并写好读后感。
　　（2）研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。
　　（3）针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。
　　（4）本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
　　（5）在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生
　　爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
　　（6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
　　（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
　　（8）应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。