七年级下册工作计划

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　　精选七年级下册工作计划3篇
　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的七年级下册工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　七年级下册工作计划篇1
　　一、指导思想
　　通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
　　二、学情分析
　　通过上学期的期末考试，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是学困生的数学成绩普遍偏低。相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。
　　三、教学内容
　　本学期教科书中的所有章节：
　　第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。
　　第七章：一次方程组：本章主要学习一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列一次方程组解决实际问题。
　　第八章：一元一次不等式：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
　　第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
　　第十章：轴对称平移与旋转
　　四、奋斗目标
　　通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法，不及格人数较少。形成良好学风，养成良好的数学学习习惯，构建融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。
　　五、教学措施
　　1、认真做好教学八认真工作。把教学八认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
　　3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
　　4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三、触类旁通的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
　　5、开展导学教学模式，按照教案设计要求，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导学困生，实现共同进步。
　　6、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
　　7、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
　　8、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
　　9、开展分层教学，布置作业设置A、B、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问要照顾好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
　　10、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
　　11、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
　　12、注重平时错题收集整理。
　　六、教学进度
　　第六章第一周第三周
　　1、从实际问题到方程第一周
　　2、解一元一次方程第一周
　　3、实践与探索第二周第三周
　　4、复习与考试第三周
　　第七章第四周第六周
　　1、二元一次方程组和它的解第四周
　　2、二元一次方程组的解法第四周
　　3、实践与探索第五周第六周
　　4、复习与考试第六周
　　第八章第七周第九周
　　1、认识不等式第七周
　　2、解一元一次不等式第七周
　　3、一元一次不等式组第八周第九周
　　4、复习与考试第九周
　　期中复习与考试第九周第十周
　　第九章第十一周第十三周
　　1、三角形第十一周
　　2、多边形的内角和与外角和第十二周
　　3、用正多边形拼地板第十二周
　　4、复习与考试第十三周
　　第十章第十四周第十五周
　　1、生活中轴对称第十四周
　　2、轴对称的认识第十四周
　　3、等腰三角形第十五周
　　4、复习与考试第十五周
　　期末复习及考试第十六周第十九周
　　七年级下册工作计划篇2
　　一、本学期教学时间安排：
　　本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
　　周次日期教学内容备课主讲人
　　1周学习英语指导，预备教材Unit1缪双林
　　2周Unit2孙福生
　　3周Unit3冷毓红
　　4周Unit4唐慧萍冷毓红
　　5周Units56毛艳冷毓红
　　6周Units78赵琴吴智梅
　　7周Units910孙福生唐慧萍
　　8周Units1112陈欣缪双林
　　9周全面复习全组成员按专题备课
　　10周全面复习全组成员按专题备课
　　11周期中考试
　　1213周AUnit1毛艳冷毓红
　　1415周AUnit2赵琴吴智梅
　　1617周AUnit3孙福生唐慧萍
　　1819周AUnit4陈欣缪双林
　　2021周期末复习全组成员按专题分工主讲
　　因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的。学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天，每一分每一秒的时间。
　　二、本学期教育教学重点：
　　我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：
　　（一）语法知识点、
　　1、一般疑问句及回答；
　　2、指示代词、人称代词、物主代词
　　3、名词复数的变化；
　　4、方位介词；
　　5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
　　6、实义动词的第三人称单数及变化；
　　7、情态动词的用法；
　　8、日期和月份；
　　9、名词所有格；
　　10、一般现在时
　　11、时间表达法；
　　12、形容词和副词的三个级别；
　　三、本学期教育教学难点：
　　我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：
　　（一）、语法知识点、
　　1、一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
　　2、指示代词、人称代词、物主代词；方位介词
　　3、名词复数的变化；名词所有格；
　　4、实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；
　　七年级下册工作计划篇3
　　一、指导思想
　　通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。
　　这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
　　二、基本情况
　　本学期我继续任教3个班地理。通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。
　　三、教学目标：
　　教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
　　四、本册教材：
　　本册教材共五章：
　　第六章、《我们生活的大洲亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。
　　第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。
　　第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。
　　第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。
　　第十章、《极地地区》自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。
　　五、教学目标
　　（一）知识与技能
　　1。巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。
　　2。运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
　　3。学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。
　　4。了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。
　　（二）过程与方法
　　1。通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
　　2。尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
　　3。尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
　　4。运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
　　（三）情感态度与价值观
　　1。初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
　　2。尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。
　　3。增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
　　六、本学期教材重点、难点：
　　、各大洲的地形特征和气候特征；
　　、几个大国的人文特征；
　　七、教学措施和建议
　　、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。
　　2、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。
　　3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
　　4、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
　　5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
　　6、教学中教师要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
　　7、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
　　八、教学进度
　　教学内容课时安排周次
　　第六章
　　第一节自然环境32
　　第二节人文环境23
　　第七章
　　第一节日本24
　　第二节东南亚245
　　第三节印度25
　　第四节俄罗斯367段考复习378五一放假9第八章第一节中东210第二节欧洲西部211第三节撒哈拉以南的非洲31112第四节澳大利亚213
　　第九章
　　第一节美国31314
　　第二节巴西215
　　第十章极地地区21516期考复习41617