幼儿小班工作计划

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　　【必备】幼儿小班工作计划4篇
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又有了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的幼儿小班工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　幼儿小班工作计划篇1
　　一、班况分析：
　　进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本事有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加团体游戏，能按教师的信号进行集合和分散游戏，动作本事大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。
　　二、总目标：
　　这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成必须的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
　　三、具体要求：
　　（一）自我认识智能：
　　1、逐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪安定。
　　2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
　　3、能主动地参与各项活动，有自信心。
　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
　　（二）身体运动智能：
　　1、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法。
　　2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和本事。
　　3、愿意参加体育活动，感受身体锻炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。
　　4、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。
　　（三）语言智能：
　　1、愿意与教师、同伴交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌。
　　2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
　　3、能清楚地说出自我想说的事。
　　4、喜欢听故事、看图书。
　　5、能听懂和会说普通话。
　　（四）人际关系智能：
　　1、学习认识自我，愿意和教师、同伴交往，学习与同伴友好相处。
　　2、愿意与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。
　　3、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。
　　4、对生活有好奇心，能坚持愉快的情绪。
　　5、能亲近教师和同伴，乐意帮忙他们做点事。
　　6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。
　　（五）自然观察智能：
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
　　2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的明显特征，有初步的感知本事。
　　6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。
　　（六）数学逻辑智能：
　　1、愿意参加数学活动，能在教师的帮忙下拿取、摆放操作材料。
　　2、会按物体的名称或一个特征进行分类。
　　3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。
　　4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。
　　5、会手口一致的点数以内的实物图形，能说出总数。
　　6、认识圆形、正方形、三角形。
　　7、学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。
　　（七）音乐智能：
　　1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢乐。
　　2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的资料。
　　3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的。基本动作和模仿动作。学习简单的团体舞和音乐游戏。
　　4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。
　　（八）空间智能：
　　1、愿意参加美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。
　　2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。
　　3、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　4、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。
　　四、具体措施：
　　（一）教育教学活动：
　　1、开学初，经过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。
　　2、合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。
　　3、合理利用分区、分组、团体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。
　　（二）游戏：
　　1、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些各种图形。
　　2、为幼儿供给游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。
　　3、过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和本事。
　　（三）体育活动：
　　1、在组织一日活动中保证幼儿充足的活动锻炼时间。
　　2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。
　　3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
　　（四）观察：
　　1、入园前，教师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。
　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。
　　3、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。
　　4、观察幼儿就餐情景，保证幼儿愉快安静的就餐。
　　5、检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。
　　（五）日常生活劳动：
　　1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。
　　2、明白必要的安全保健知识，学习保护自我。
　　3、运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
　　4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
　　5、培养孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。
　　6、懂得爱护玩具和用具，并在教师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。
　　7、在日常生活中提醒幼儿主动节俭水、电等资源。
　　（六）环境创设：
　　1、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。
　　2、与幼儿共同创设主题墙，按照每月主题及时更换。
　　3、认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。
　　4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。
　　（七）家长工作：
　　1、利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
　　2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮忙，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，推荐各类育儿心得。
　　3、利用网站、家校路路通、电话和家长交流，加强与家长的沟通。
　　4、及时更换家长园地资料和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。
　　幼儿小班工作计划篇2
　　新的一年就要开始了，即将迎来一月份的工作，确实是感觉时间仓促，回顾这一个学期以来在工作方面还是很充实的，落实好了各种工作，现在小班的工作也稳定了下来，但是还是不能够松懈，毕竟孩子们也是刚刚来到幼儿园的时间不久，在很多方面都需要关心负责的，我作为一名幼儿教师自己的职责是首当其冲，新的一个月即将到来，也是这个学期最后一个月了，需要严格的落实后相关的工作，必然在接下来的工作当中会比较忙碌，所以相关的工作需要规划好，有条不紊的去落实。
　　首先，在工作当中应该要让自己做好一些细节上面的事情，比如说平时多关注一下孩子的身心健康，多多了解孩子们的需求是什么，这是非常关键的，在接下来的工作当中一定去落实好相关的制度，关心孩子们的身心健康，在这个过程当中我也一定会继续去做好本职工作，这对我个人能力还是有着足够多的调整，在接下来的工作当中我也会努力去做好的，并且和家长们保持好联系，有什么情况及时的沟通，让家长们对孩子们的情况能够了解，下个月也步入本学期的尾声了，还是需要严格把控的，接下来的工作当中还是应该要继续努力的，现在回想起来还是要认真去做好的，这对我个人能力还是有足够多的提高，我也相信在家长们的配合下，我们的工作能够更好的开展，能够更加的稳定。
　　现在天气也冷了起来，需要注意孩子们的身体情况，预防感冒，每天提醒孩子们保暖，减少户外活动，包括游戏也是在室内开展，务必做好相关的保暖工作，让孩子们能够在这方面有所保障，一月份是本学期最后一个月了，孩子们也是通过这一个学期以来的熟悉，慢慢的适应了园内的环境和学习，当然接下来我不能够放松了，继续让孩子们能够有好的状态也是非常关键的，在这方面应该要主动一点去落实端正好，孩子们的情况及时的反应给家长，同事提高孩子们的安全意识，冬天减少外出，不要嘻笑打闹避免在室外打滑磕碰到，为即将到来的一月份做好这些准备工作，务必严格的落实下去，让孩子们能够安心的学习。
　　当然接下来的工作当中需要及时的做出调整，有问题及时的解决，做到万无一失，为了孩子们能够拥有一个好的学习环境，接下来一定严格的把控，细心的关注好每一个孩子在园内的情况，所以一月份的工作是有规划，有秩序的能够逐步的落实好这些。
　　幼儿小班工作计划篇3
　　在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下：
　　班级基本情景分析：
　　本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，经过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的团体生活，基本上能进取参加教师组织的各项活动，在生活上，除了个别本事弱的幼儿需要帮忙外，大部分的幼儿基本上能自我的事情自我做。
　　一、日常生活习惯方面：
　　1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。
　　2、进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理。
　　3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
　　4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
　　5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决。
　　二、幼儿重点本事的培养
　　（一）培养幼儿的职责心
　　职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，能够让幼儿整理自我的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
　　（二）培养幼儿良好的学习习惯
　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。
　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。
　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
　　（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的本事
　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，经过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
　　三、建立民主、平等的新型师生互动关系
　　（一）热爱关心幼儿，使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。
　　（二）教师要关注到每个幼儿的点滴提高，给予肯定，使幼儿感到自我的提高，从而培养自信心。
　　我们将开展“每一天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每一天至少和教师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。
　　四、家长工作
　　家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
　　本学期将开展以下工作：
　　（一）定期召开家长座谈会。
　　（二）认真并及时填写家园联系手册。
　　（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情景，提出自我的意见和提议。
　　五、安全工作：
　　1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救本事。
　　2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。
　　3、加强幼儿团体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。
　　4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。
　　5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。
　　6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。
　　以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，进取地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。
　　幼儿小班工作计划篇4
　　愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。所以，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
　　一、班内幼儿基本情景分析
　　我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。
　　二、学期教育目标和工作任务
　　结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情景，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知本事。帮忙每个孩子顺利地适应团体生活，为每个孩子供给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。
　　孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异常大。所以，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。
　　小朋友在吃饭的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。
　　三、常规训练
　　常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；团体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
　　四、家长工作
　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。认真办好《家园共育》栏目，让家长经过这栏目和互联网QQ了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特殊的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。
　　五、安全工作
　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（异常是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和本事；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所。
　　六、学期教育工作计划
　　针对小朋友的学知及认知本事拟制定如下教学工作计划：
　　三月份工作计划：
　　1。稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。
　　2。让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。
　　3。计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。
　　4。注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。
　　5。初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。
　　四月份工作计划：
　　1。抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。
　　2。开展主题活动《车子叭叭》的教学。
　　3。培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。
　　4。做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情景。
　　五月份工作计划：
　　1。开展主题活动《动物朋友》的教学。
　　2。经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。
　　3。配合园里进取做好“六一”儿童节的活动准备工作。
　　4。抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。
　　5。与家长联系汇报小朋友这个月的基本情景。
　　六月份工作计划：
　　1。让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。
　　2。六一儿童节汇演活动。
　　3。开展主题活动《瓜果乐》的教学。
　　4。继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。
　　七月份工作计划：
　　1。开展主题活动《噜啦啦》的教学。
　　2。抓紧学期末各科的教学。
　　3。帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。
　　4。与家长联系汇报一个学期小朋友的情景。
　　5。做好幼儿的及其家长工作。
　　在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。