学年度第二学期工作计划

　　小学第二学期教务处工作计划
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　　时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的学年度第二学期工作计划7篇，欢迎大家分享。
　　学年度第二学期工作计划篇1
　　一。指导思想：
　　疫情当下的复课，我们以面向全体学生、让学生全面主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，深化校本教研活动，坚持务实求新作风，切实抓好课堂教学质量，积极探讨单元知识整合方法，着力夯实教材把握能力，促进线上线下教学的有效衔接，保障教育教学的可持续发展。
　　二。工作目标：
　　1。实现线上线下教学的有效衔接，为精准教学指明方向。
　　2。科学整合和提炼单元知识，确保有条不紊地完成所有教学内容。
　　3。扎实开展日常教研活动，让集体备课的智慧落在实处。
　　4。重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合，打造优质课堂。
　　5。开展线上线下有效衔接教学模式的持续探讨，提高教师的研究意识。
　　三。具体内容和措施：
　　（一）线上线下有效衔接，为精准教学指明方向。
　　没有网上学习效果的测试，不宜全面开展新课教学；没有关注网课学业落后者，不宜全班同步上课。因此我们要对线上教学质量进行全面评估和摸排，并做好线上学习的总结反馈。根据各年级特点，低年级可以采用问卷调查的形式，中高年级可以进行摸底考核，并利用集体备课时间进行交流和总结，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题，分析产生问题的原因，找到解决问题的办法，为线下教学的开展指明方向。
　　（二）落实常规管理，提高工作成效。
　　1、备课：
　　（1）备课内容上坚持备超周课，加强单元教材分析，结合线上学习对后期教学内容进行适当的取舍和加工，循序渐进、由浅入深，提高教学效率。目前线上课程已完成近一半的教学内容，其中六年级新课已全部完成，开学后每组至少利用两周时间完成对线上学习的知识点梳理和复习，后面的时间完成剩余新课和期末检测，确保有质量地完成所有教学任务，这也是本学期的工作重点。
　　（2）备课形式以个人和集体备课相结合。年轻教师必须手写教案，其余教师的电子教案必须有二次备课的痕迹，并及时撰写教学反思（并且能用不同的颜色呈现）。集体备课以备课组为单位，由备课组长负责组织实施，开学初确定每次活动的时间、地点和主题，确保备课期间的实效性。在备课内容上可以分单元知识点进行梳理，找出学生学习的空白点进行补充，对迷惑点进行突破，对易错点进行辨析，发挥集体备课力量，解决线上和线下教学中的典型问题。还可以将“无生上课式”“说课式”等集体备课模式与平时的课堂教学有效结合，真正起到教研指导教学，备课落在课堂的作用。
　　另外，继续加强备课组线上教研，保留线上教研比较好的做法，让教研活动常态化，真正为教学服务。
　　2、上课：
　　要做好课前准备工作，注重学具操作和现代化信息技术的运用，提高教师教学语言的简洁性和问题设计的针对性，引导学生对知识点进行回顾与整理，合理分配新授与练习的时间，重视练习课和复习课的教学。教师要善于利用课堂评价语言激发学生的学习兴趣，及时反馈教学效果，灵活调整教学安排。
　　3、作业的布置和批改：
　　千万不要为逝去的时间而以题海战术来弥补，因此本学期作业的布置要结合实际教学的节奏，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。年级组的作业要统一，批改要正确、及时。在抓作业质量的同时，对学生良好作业习惯的培养也丝毫不能松懈，例如认真书写、规范作图、完整答题等，要在细节上进行强化。
　　4、辅导：
　　继续做好提优补差工作，加强对学困生的辅导，做到措施得力，效果显著，从而缩小班级内的差距；特别要关注线上学习落后者的学习效果，做到一生一案，力争不让一个学生掉队。
　　5、检测：
　　加强质量监督评价工作，促进综合评价改革，继续推进基于单元知识点过关试卷的研拟工作。通过“研拟运用改进成型”的过程，出一品高质量、有价值的训练题、拓展题。并由此，对教与学进行诊断性分析，确定教学的薄弱点与优势点，以此推进备课组工作，推动课堂教学效果的最优化。
　　6、听评课：本学期各教师积极参加听课、评课活动，积极参加学校组织的各项教学活动，要求听评课不少于16节。
　　（三）聚焦核心问题，助力提升教学水平。
　　1、加强对作业设计和试卷命题能力的提升。
　　教师要学会根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业和练习，基础训练可选做，也可结合教材以备课组为单位自拟每周一练，以及单元过关卷等。教师在命题时要以近几年的绿色评价为导向，注重学生运用知识解决问题的能力，特别是与生活紧密联系的问题；其次，要加强分析问题的能力，能从复杂的图文信息中寻找关键信息，找出它们之间的联系，进而寻找解决问题的方法。总之，教师只有努力提升对教材的把握能力，结合学生学习过程中的具体学情，研拟试卷时才会做到精准高效，不给学生增加学业负担，为积极推进素质教育创设宽松的环境与条件。
　　2、开展线上线下有效衔接的后续研讨活动（暂定三年级）。
　　目前我们每个组都制定了有关线上线下如何衔接的具体方案，待复课一段时间后能否见成效，亦或又会遇到哪些新的问题，我们希望通过后续研讨发现每个组在解决问题时的亮点，真正让教研活动发挥作用，落到教学实处。
　　四、每月行事历：
　　二月份：
　　1。总结反馈寒假特色作业落实情况，并汇总展示。
　　2。各年级开展线上教研活动，完成新闻报道。
　　3。承担庐阳区“空中课堂”五年级数学微课录制。
　　4。在线参加庐阳区和合肥市组织的教材培训。
　　三月份：
　　1、落实省市平台的电视教学和庐阳区空中课堂，落实“双师课堂”。
　　2。承担庐阳区“空中课堂”五年级课后辅导微课录制。
　　3。各年级继续开展线上集体备课活动。
　　4结合线上教学课程，各年级布置科学合理的作业，完成线上作业批改和在线答疑。
　　5。组织教师参加庐阳区20xx年度教育教学论文评选活动。
　　四月份：
　　1。落实省市平台的电视教学和庐阳区空中课堂，落实“双师课堂”。
　　2。继续承担庐阳区“空中课堂”五年级课后辅导微课录制。
　　3。各学科开展线上集体备课活动。
　　4。开展在线教研“线上学习总结及线上线下链接”。
　　6。组织各组备好“开学第一课”。
　　7。教研组、备课组制定新学期工作计划。
　　五月份：
　　1。组内对上学期教学质量进行分析和反馈。
　　2。各年级摸排学生在线学习情况，组织线上学习质量评估。
　　3。开展线上线下有效衔接的后续研讨活动。
　　六月份：
　　1。制定期末复习计划。
　　2。毕业班进行模拟检测。
　　3。完成各项论文、案例等上报评选工作。
　　4。做好暑期特色作业策划和推送工作。
　　5。整理、汇总教学工作过程资料。
　　七月份：
　　1。完成期末教学检测。
　　2。参加校本培训活动。
　　学年度第二学期工作计划篇2
　　一、指导思想
　　以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
　　在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
　　二、主要工作
　　1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
　　2、积极参与学习。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
　　3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的。信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型。
　　4、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。
　　三、工作中应注意的问题
　　1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
　　2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
　　3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。
　　《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。
　　学年度第二学期工作计划篇3
　　新的学期将开始，为更好地做好新学期的各项工作，现拟定本学期工作计划。
　　一、指导思想
　　落实“团结奋进宽容自律踏实创新”的校训，加强管理，努力创建平安校园、和谐校园，全面提高教育教学质量，谋得学校工作的跨越发展。
　　二、主要工作目标与工作措施
　　1、做好综合治理工作，倾力打造平安校园。
　　（1）全面落实岗位责任制
　　学校校长与各分管的副校长、各部门负责人，各分管校长与各班主任、各村小校长层层签定安全责任书和卫生安全责任书，做到责任到人。进一步细化安全责任分解，将学生安全工作的每一个细节考虑进去，确保不留死角。
　　（3）全程管理，落实值班制度
　　在全方位管理的基础上，学校拟定一系列措施，对学生在校实行全程管理。继续执行随堂签制度，加强值班力度，派专人对宿舍进行管理。尤其要重视对狮石的学生的管理，安排专门的宿舍，请求熟悉狮石的教师协助管理。周六、周日行政轮流对其进行管理。
　　（4）加强村小教学点的管理
　　村小教学点质量的好坏直接决定着以后几年学校的整体的办学质量，本学期，学校将有组织地对各村小的情况进行评估。加强指导，尤其重视对村小校长管理能力地培养，尽力提高村小质量。
　　2、抓师资队伍建设，提高教师专业素质。
　　（1）、加强班主任工作培训
　　班主任是学校的骨干力量，学校分三个阶段对班主任进行培训。开学初，进行班主任日常工作培训，明确班级管理目标和安全管理目标；学期中间，对班主任进行工作方法的培训，着重探讨差生转换、班风扭转问题。按阶段对班主任工作进行考核，学期结束，总结各班主任工作。
　　（2）、培养一批骨干教师
　　学校将通过一系列有效地途径培养一支骨干教师队伍，带动全体教师的专业化发展。主要的做法一是广泛与外校进行联系，积极派员参加教研活动；二是给他们创造展现空间的平台，鼓励他们上公开课、示范课；三是充分运用远教资源，运用卫星资源和光盘资源，学名家名师的做法；四是督促教师参加继续教育的远程培训，提高自身素质。
　　3、抓好学生的养成教育，培养学生的文明习惯
　　（1）从培养学生的良好的。卫生习惯入手。继续实行对教室卫生、清洁区卫生、宿舍卫生的流动红旗评奖活动，由团支部组织学生进行自治管理，每日评分，培养出学生良好的卫生习惯。
　　（2）狠抓班级纪律。学校校风不纯的主要原因是存在一批爱捣乱的调皮的孩子。对这些孩子，要求科任教师决不能放松，班主任下大力气整治，学校经常性地找其谈话。采用多样化的灵活的方法，促使他们的改变。
　　（3）加强与家长的联系。学生的好习惯的养成光靠学校是难以办到的，学校要求教师多与家长联系，尽可能多的开展家访活动，谋求解决学生不良习惯的良策。要求村小教师要对每一个学生开展一次家访，初中部教师有针对性地学生开展家访活动。
　　（4）注重对留守儿童的关爱。学生习惯不良的一个重要原因是因为隔代教育，学校鼓励教师通过电话信件等方式与家长保持联系，指导他们对孩子的教育。同时，对留守的儿童，学校要给予的关爱，让他们感受到老师的爱，感受到集体的温暖。
　　4、以教研活动为抓手，全力提高教育教学质量。
　　（1）加强教学常规管理。要加强对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、复习、检测等教学环节的检查力度。由教务处组织进行定时或不定时的抽查，并登记在案，将其与年度考核，职称评聘挂钩。
　　学年度第二学期工作计划篇4
　　一、指导思想
　　本期教务工作以学校工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“不求人人升学，但求人人成才”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研教改为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量，打造全区优质民族教育学校。
　　二、工作目标
　　1。深化“全面发展，育人提质”的教学目标，全面提高学生综合素质，进一步提高学校办学质量和社会声誉，将我校办成七星关区民族特设突出的初级中学。
　　2。根据学校教学发展的新形式，结合《毕节市七星关区学校精细化管理实施细节》，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好教学常规管理工作，促进师生共同成长，提高教师的育人素养和学生的综合发展水平。
　　3。依据贵州省义务教育课程标准，严格执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
　　4。加强教研组建设，规范教研组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高教学研究工作，改进课堂教学。
　　5。加强学科渗透法制教育、德育教育工作，做好课堂教学与法制教育、堂教学与德育教育有机结合，提高师生学法、知法、懂法、用法的基本素养和师生道德水平。
　　三、工作要点与主要措施
　　（一）强化过程管理，提高教学效率
　　加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
　　1。制定好计划
　　学校教务处依据学校工作计划，结合学校师生实际情况，制定本期教务工作计划，做到科学合理、客观有效。各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制定好工作计划，教师也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，渗透法制及教育、德育教育，并严格按计划推进教学，教研组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
　　2。严格教学秩序
　　教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有晚辅导课、自习课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。有较长请假的教师应提前告知教务处，以便提前预案，协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
　　3。做好教学五认真
　　（1）认真备课。备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、法制渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的精品优质教案进行评比，作为个人业务考核加分项目。
　　（2）认真上课。上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止只讲不练。
　　（3）认真批改。作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要及时规范，并督促学生整理好错题集进行订正，努力做到作业的减负高效。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
　　（4）认真辅导。辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
　　（5）认真分析。各位教师要定时间、定地点、定考试内容，认真落实考试分析工作。要建立记分册。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，产生原因，整改措施等。
　　（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
　　继续教育是提高教师业务水平和执教能力的重要途径，年轻教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将依据我校教师继续教育工作计划，加强教师各级各类培训，继续落实年轻教师成长的骨干教师“传帮带”工作，并立足岗位，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
　　（1）开展年轻教师课堂达标活动，由骨干教师指导帮助12位年轻教师提高指教能力，，每次公开课前由骨干教师帮助、指导年轻教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。
　　（2）继续推进“十三五”继续教育工作，努力完善继续教育培训活动，共同探讨，形成一个良好的培训学习氛围，提高培训质量。
　　（3）开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报市、区教学骨干教师，积极参加各类竞赛评选活动。
　　（4）抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
　　（三）充分发挥教研组作用，加强教研组建设。
　　1。教研组组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对教师备课工作的管理和指导，确保教学案真正有用、高效。上公开课教研组长应提前告知组内教师，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。
　　2。要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。
　　3。加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢，提高自己的评课能力。
　　（四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌
　　对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：
　　1。加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级的工作得以顺利进行。
　　2。认真组织学生参加各类检测，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
　　3。毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。
　　4。中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要从现在起，切实抓好九年级学生的迎考工作。根据20xx年中考新情况制定新的中考计划。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。调整好教学工作。努力做好中考体育锻炼，本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为20xx年中考打下坚实的基础。
　　（五）树立服务意识，做好以下工作
　　1。做好资料准备工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高毕业班教育教学效率，确保中考的正常发挥。
　　2。加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
　　3。为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
　　4继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
　　5。继续做好中职招生工作，深入对职高工作宣传让职高工作深入人心，提高家长、学生对职高的认识水平，完成好工作任务。
　　6。加强学籍管理工作，做好学生的转出、转入工作，完善相关印证资料收集、提交、对接工作。严格按规定履行学生的转入转出休学更名等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作。进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
　　7。强化控辍保学工作，做到该入学的一个不能少，入学了的一个不能跑，确保控辍率达标。
　　8。认真做好体艺卫工作。学校开展好每天一小时体育锻炼活动，做好“两操”，体育教师要认真上好每节课，并有具体的学期教学计划，教育学生养成良好的卫生习惯，做好各种疾病的预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教育，确保学生体质健康达标率到100。
　　9。落实教学常规各项工作，完善教学常规管理档案。
　　10。积极配合各相关部门开展好各项临时工作，整体推进学校各项工作向前发展。
　　学年度第二学期工作计划篇5
　　一、指导思想：
　　转变教育教学观念，提高教育科研水平，深化课堂教学改革，努力培养学生的主体意识及“科学精神和创新思维习惯，全面提高学生的综合素质。本备课组制定工作计划如下。
　　二、教学内容
　　本学期教学内容为必修二全册。
　　三、学情分析
　　1。学情分析：本届高中生源质量相对较好，但由于现行的高考制度，使得学生普遍不够重视，学生分析问题的水平不高，基础掌握的不够好。
　　2。教材分析：高一第二学期学习历史必修2“经济文明发展史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济制度、经济事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
　　四、教学目的和要求：
　　本学期的高一历史备课要做到既有合作又有个性发挥，新老结合，取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。具体分工是：王维喜老师主要负责网上资源的收集（包括课件、试题练习）整合，同时总管全局，对平常课件制作及测试题把关。张春银老师负责教学资源整合，单元练习、考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研所担负的。内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料（教案、课件）供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的资料，借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子，再参考多种版本的课件，取其精华，去其糟粕，创造性地补充一些实际有效的东西。
　　五、具体措施：
　　认真执行学校制定的教学工作常规要求，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及课后笔记等各个环节，规范教学。具体措施如下：
　　1。充分讨论、精心安排，制订出科学周密的教学工作计划，并指导学生依据自己实际，制订个人学习计划。
　　2。团结协作，加强集体备课，提高备课质量。做到统一思想、统一进度、统一练习，特别是在备教学目标、备学生练习、备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。（集体备课时间：周四下午第2节课、高一历史组办公室）
　　3。坚持相互之间多听课、评课，相互切磋、共同探究和提高。
　　4。着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习，进一步解放思想，转变观念，努力改变传统的教学理念和教学方式，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师，切实提高课堂实效。
　　5。适当补充课后作业《评价手册》，坚持做到及时巩固所学内容。
　　六、教学进度安排
　　1本学期集体备课主备课人任务分工
　　课题主备人课题主备人
　　2本学期教学计划进度（因放假等特殊情况计划顺延）
　　学年度第二学期工作计划篇6
　　一、班级情况分析
　　我班男生21人，女生16人。学生能较好地遵守学校常规工作，完成老师、学校布置的工作。在学习方面表现较为认真，对于老师布置的作业大部分同学都会按时完成。此外，班级同学在对于学习外的课外活动表现出的积极性不够，班级凝聚力有待加强。班委工作认真，但是在工作的积极性、配合方面仍需加强。
　　二、班级工作计划
　　1、学校常规工作
　　在上学期中，晨读一般在7点25分到30分之间开始，后来天气转冷，同学到校时间越来越晚，收交作业时间较长。因此在本学期，要求班级同学到教室后先交作业，而课代表在晨读结束后再统计作业收交情况。
　　附：班级晨读规定
　　、7：15分之前到教室，到教室后便将作业交至组长，完成卫生工作。
　　、7：25分准时开始晨读，晨读安排为每周二四为语文晨读，每周三五为英语晨读；
　　、7：25分后所有同学必须就位，晨读由课代表领读，其他同学都需朗读出声；
　　、晨读结束后，课代表统一至组长处收作业，统计缺交名单。
　　2、加强学风建设，建立评价机制。
　　加强作业的独立性，严惩作业抄袭。倡导讨论、询问题目的思路和方法，早晨不问、不赶作业，作业独立完成，允许留下空白，问题解决后补做。严格作业收缴规定，及时反馈或公布作业完成情况，并纳入平时成绩考核。通过榜样的作用带动班级的学习氛围。
　　3、学生干部的培养
　　总体来说，我班的班委有较强的责任心，对于老师布置的任务都能及时、认真地完成。在平时的学习生活中，也能够起到一个良好的带头作用。但是工作能力以及班委之间的配合方面十分欠缺，上学期的多数工作都需要我的具体调配才能完成。
　　因此在本学期中，对于多数工作我会在加以指导的前提下逐步放手，让他们大胆地去做。
　　4、鼓励多参加校集体活动，在活动中增强班集体意识，以活动为契机增强班级凝聚力。
　　总体来说，我班同学乐于接受老师们的意见和建议，希望在这一学期中，无论是学习还是课外活动，我们班同学都能更为进步！
　　学年度第二学期工作计划篇7
　　一、基本情况
　　1、本学期36岁幼儿的基本情况维持上学期的班额数与学额数；托班幼儿本学期有所增加，由原来的100名幼儿增加为140名幼儿，仍为4个托班。早教班的婴幼儿增加，现在开设周一至周六6天的早教指导班。
　　2、师生情况：幼儿在园人数570名（包含托小中大幼儿，不含早教幼儿）。教工总数为90人，其中在编人员51人（专任教师45人，党员14名；本科学历38人，占教师数的84。4；中级职称27人）；非编人员39人，（为代课老师、保育员、营养员），均持证上岗。
　　3、办园优势与成绩
　　经过上学期对规划阶段目标、措施以及特色教育措施上的调整，我们在管理创新上、课程实施上取得了一定的成效，确保规范做好日常教育教学，并在集体活动和室内运动上取得有效发展。
　　（1）青年教师的可喜成长：新一轮骨干教师的产生，为我园的优质师资注入新的活力。五名教坛新秀在上学期的工作中积极向上，不仅在业务上自己要求上进，做到精益求精，同时在师德表现上、工作态度上都能严以律己，做到了很好的示范作用，教研组课程实践中，起到了引领大家的作用。
　　这两年引进的新教师，在不断的成长，5名新教师在师傅的带领下，做到了规范，同时也呈现出小荷才露尖尖角的态势，成为幼儿园的新生力量。
　　（2）全体人员的和谐合作：一是管理团队相互信任，相互合作，积极做到了取长补短的有效整合，在管理上做到步调一致，目标一致，措施各显神通，成效显著；二是教师团队积极向上，形成良性的竞争机制，在互帮互助中成就每位教师；三是后勤队伍无私奉献，坚持规范，勇于创新，在工作中处处以幼儿利益为重，以教师的教学活动为重，配合到位。
　　（3）教育教学的规范有序：能不分彼此、不分教学一线和后勤工作，都能在课程实践的每一个环节做到关注每一个细节，关注幼儿的健康成长；在“三位一体”的规范操作中凸显幼儿园欢乐教育的理念，凸显师生欢乐成长的过程。
　　4、问题与不足
　　（1）受硬件条件的限制，保育操作室、幼儿生活区域等均不符合规范消毒和传染病隔离的要求；专用活动室虽有，但是活动室空间小，一是给幼儿在园的活动安全带来隐患；二是在补充教学资源的要求还是不能达标。
　　（2）随着二胎政策的放开，早教部的托班首先受到冲击，本学期托班幼儿达到爆满的状态，不能满足社会的需求。
　　（3）随着社会的发展和上级部门的政策的不断更新，我园的规章制度已经出现了阻碍幼儿园发展的局面，需要调整。
　　（4）随着非编人员用工制度的改革，后勤力量的稳定，需要进一步提升后勤人员的人文素养与专业素养。
　　二、指导思想
　　全面贯彻党的十四届五中全会精神，在教育系统“一校一律师”的号召下，坚持依法办园和依法管理，坚持以德塑造本园的社会形象，追求精致教育、品牌教育，力促我园持续稳定优质发展。
　　三、工作目标
　　1、聚焦区级骨干教师的专业能力提升，加大园级骨干教师的培训力度，优化骨干梯队建设，初步实现教师队伍“师德素质好，教学有特长”。
　　2、聚焦基础课程实施过程，加大在“游戏、生活、运动、学习”中的指导力度，扎实做好共同性课程，探索“欢乐活动”的有效实施，多渠道、多形式落实保教计划，促幼儿的全面发展。
　　3、聚焦游戏的观察，促进幼儿在教师的有效观察中，能获得针对性的指导。
　　4、聚焦“三位一体”工作常态化进行，在确保完成保健常规工作中，完成保健课题研究，促进幼儿身心健康发展。
　　四、领域目标与措施
　　（一）保育与教育工作
　　工作目标：
　　1、园长室继续加强对日常保教工作的监测，不断提升园长课程领导力。
　　2、关注教研组实践研究，提升教研组长的管理与研究能力，提升教师观察指导幼儿能力。
　　3、进一步对“欢乐特色”项目优化研究，继续对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化。对红帽子活动进行梳理，完善大班“红帽子服务队”资源库。工作要求与措施：
　　1、定期召开课程领导小组会议，交流梳理日常保教工作中课程实施的问题和策略。
　　2、开展多样式的评价指标解读学习活动，进一步提升教师对实践活动的设计与组织能力。
　　3、聚焦课堂教学，正副园长要以课堂为基地，引领教学实践的研讨，优化课程实施质量监控，在过程中不断更进策略，调整措施，优化课程实施。
　　4、加强正副园长对教研组的教研活动指导，采用教研前、教研中、教研后的指导，全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。
　　5、邀请专家资源，对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化，梳理不同节日给孩子带来的活动意义和欢乐体验，完善园本资源库。
　　6、邀请专业培训机构对教师开展观察分析幼儿行为的培训，以理论培训、进班观摩幼儿行为、集体分析诊断幼儿行为、调整指导策略措施等过程，切实提升教师组织幼儿的能力。
　　（二）卫生保健工作
　　工作目标：
　　1、保健管理：进一步规范“三位一体”常态化开展，提升保育员与教师的有效配合。拓展健康教育内容与途径，优化幼儿健康成长的环境。
　　2、健康检查：各项检查率在继续保持达标的基础上有所上升；继续保持晨检和全日观察制度的常态化。
　　3、消毒隔离：日常消毒工作的各个环节正确到位。发生传染病后的消毒隔离工作主动无差错。
　　4、安全防病：细化安全责任制，无责任事故。加强对幼儿五官保健及营养性疾病的矫治工作。
　　5、营养工作：加强幼儿食谱的合理科学性，完成专题报告《贫血幼儿营养餐的实践与研究》。形成《贫血幼儿营养餐》菜谱初稿。
　　工作要求与措施：
　　1、定期检查卫生保健制度的落实情况，发现问题，以研讨的形式探索科学的解决方法。
　　2、开展三大员的各类技能比武活动，提升大家的专业能力。
　　3、专家指导，现场解答。邀请相关专家进行浸入式指导，对全园教职工开展科学育儿的现场指导，提升每一位教职工保教融合的教育理念，提高三大员的规范操作水平。
　　4、丰富健康教育途径和内容，拓展社区健康教育内容。将健康教育有效落实到社区、家庭、幼儿园中进行。
　　（三）师资工作
　　工作目标：
　　1、梳理在编人员和非编人员的工作，完善岗位职责。
　　2、推进优秀师德的养成。
　　3、培养12名区内有知名度的后备干部，初步形成市、区、园三级发展梯队。完善新一轮教坛新秀的管理模式，不断提升骨干教师的专业化能力；争取保育员中级达到40，高级达到15。
　　4、调整补充幼儿园分层分类教师培养管理办法。
　　工作要求与措施：
　　1、通过对优秀人物先进事迹的学习，提升教师职业道德素养，评选师德标兵。
　　2、分析在编人员、非编人员的工作能效，开展谈心交流等方式，共同优化每位教职工的岗位职责要求，变“要我做”为“我要做”。
　　3、广泛听取教师的意见与建议，调整完善分层分类教师培养管理办法。
　　4、采用向市区级有资质的培训机构购买培训的方式，以不同的层面、不同的方式，多渠道全方位开展教师的培训，优化教师的结构，提升教师专业化水平。
　　5、完成方幼第一届“骨干教师评选活动”。
　　6、完善后勤人员学习制度，通过各种途径，提供外出学习机会，提高规范操作能力，提高中高级保育员的比例。
　　（四）园务工作
　　工作目标：
　　1、优化民主管理，完善幼儿园的部分管理制度。
　　2、优化考核内容，完善月考核后的分析诊断工作，优化管理策略。
　　3、对家长进行分层指导，切实提高家长科学育儿的能力。
　　工作要求与措施：
　　1、按党委要求，在完善谈心机制中，提升谈心活动的质量；优化座谈会模式，使全体教职工都能拥有敢于谏言，言无不尽的主人翁心态。
　　2、调整月考核指标，完善全体人员的自我评价指标，加大月考核后的评价分析反思，重视策略调整，促进优质管理。
　　3、深化民主管理，成立非编人员的工会组织，积极调动非编人员参与民主管理幼儿园的积极性，激发非编人员在幼儿园的主人翁地位。
　　4、采用通过网络提建议、书面提案、座谈交流等多种方式，收集全体教职工对幼儿园的规章制度意见与建议，通过民主管理大会，完善部分管理制度，促进幼儿园的健康和谐发展。
　　5、拓展向上（市名园、示范园）的结对途径，开展条线管理人员、班子成员的多项结对联动工作；拓宽管理人员的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
　　6、按家长需要，进行分层指导，开展有针对性的家长指导活动。
　　7、在走班制“爸爸助教团”课题成果的基础上，进一步完善家长资源库，提升家园互动的质量。
　　8、有质量对各公民办的早教亲子点、卫计委早教亲子点开展早教辐射活动。继续做好“育儿周周看”的宣传工作，提高家长的征订率。
　　五、自主发展
　　工作目标：
　　1、继续梳理红帽子服务队和欢乐节活动各年龄段目标和内容。完成欢乐特色活动园本课程（八）欢乐节活动方案。
　　2、拓展欢乐教育内容，提升教师对欢乐教育的实践能力。
　　工作要求与措施：
　　1、采用案例交流、展示活动、评优活动等激励机制，促使教师在特色活动实践中科学制定目标，优化实施过程，提升教师的专业能力，促进幼儿健康欢乐成长。
　　2、借助专家资源对欢乐教育特色实践活动各年龄段目标作指导与优化。为各年龄段目标制定的科学性、可操作性、全面性把控方向。
　　3、围绕欢乐节和红帽子实践活动，邀请社区、家园开展欢乐节和红帽子实践活动，拓展欢乐教育内容，丰富家园社区欢乐教育资源库。
　　五、每月重点工作安排（略）