工作室工作计划

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　　【推荐】工作室工作计划三篇
　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的工作室工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　工作室工作计划篇1
　　一、指导思想
　　根据区教育局关于名师工作室的工作指示和要求，工作室以真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，紧扣课堂、联系实际，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量。充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心。
　　二、工作目标
　　1、工作室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型教师。
　　2、工作室成员能胜任学科教学，能熟练地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干教师。
　　3、工作室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，充分发挥自己的辐射作用。
　　三、工作任务
　　1、提高专业理论素养
　　本学期，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优教师的教育教学经验和风格，不断提高成员的理论修养。
　　2、提升课堂教学水平
　　本学期，工作室将继续带领工作室成员，不断深入课堂，通过观课、评课、议课等途径，相互学习，提高教学水平，积极参加区级优质课的预选。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员逐步形成自己的教学风格。
　　3、提升教研科研能力
　　工作室在教科研方面要，进一步提升教科研水平，继续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位成员积极撰写教学反思、听课随感、阅读感悟、教学论文等。
　　4、积极钻研微课制作
　　工作室每位成员积极钻研，系统学习，制作自己的微课，参加微课比赛。
　　四、活动安排
　　2月份：
　　1、总结上学期工作室相关工作
　　2、通报工作室本学期工作计划，成员制定个人学期工作计划
　　3、给每位成员发研修的相关书籍
　　3月份：
　　1、读书交流活动
　　2、同课异构观摩活动
　　3、组织推荐成员参加区优质课评选
　　4月份：
　　1、读书交流活动
　　2、撰写教学反思评比
　　3、微课研讨
　　5月份：
　　1、邀请专家讲座
　　2、读书交流活动
　　3、骨干教师示范课
　　6月份：
　　主持人收集工作室相关资料，成员收集个人资料，总结交流本学期工作。
　　工作室工作计划篇2
　　AIC自20xx年开始从事国内企业业务，不仅致力于境内和境外公司的设立相关问题以及各项审批服务，而且提供境外和境外投资审批的解决办法、银行开户要求以及其他更深入的投资帮助，如中国境内外商投资企业审批、内资企业境外投资等。多年来已经在市场中不断胜过竞争者。另外一方面，AIC和国外众多金融机构自始至终保持良好的关系，可以为客户推荐在全球众多银行和基金机构，不但能为客户拓展海外业务提供前期审批服务，而且可以提供一整套经营解决方案服务。AIC还前瞻性的组建了一支高效率的专业团队，这个团队有数学和经济方面的博士、法学专家、经济专业研究生组成，致力于从市场数据收集到最终数分析，每部分都有完整准确的流程，加上我们自行的开发了众多数据分析模型，可以准确的针对企业需要调查的市场做出准确的判断。
　　因此AIC提供给客户的服务的确是物有所值。
　　工作室工作计划篇3
　　20xx年匆匆而逝，回首一年来，有收获，有遗憾
　　崭新的20xx已经来到，在新的一年里，我为自己定下了新目标。
　　个人年度发展总目标：
　　1、读书
　　读书依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教育书籍，深入研读《20xx版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富思想，丰厚底蕴。
　　2、观课
　　观摩名师课堂，观看教学视频，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，学优点，找差距。
　　3、磨课
　　课堂是教师的阵地。我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中提高教学水平。
　　4、反思
　　反思是教师成长必由之路。读书要反思，教学要反思，反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字，给自己多留下一些痕迹。
　　5、研修
　　20xx年是我申报的省级课题实施的关键一年。我将以此为契机，扎实做研究，及时将教研中的困惑、收获记录下来，至少撰写一篇有较高水平的论文。
　　阶段实施计划：
　　二月：
　　1、参与网络研修，学思结合，记录心得。
　　2、阅读《我的魔力语文课》，做好摘抄，写读书心得。
　　三月：
　　1、阅读《我的魔力语文课》，做摘抄，写心得。
　　2、坚持更新博客，每周至少上传一篇随笔。
　　3、确定议题，尝试备一节群文课。
　　四月：
　　1、研读群文课例，观摩名师课堂。
　　2、打造一节群文阅读课。
　　3、组织课题组成员座谈、研讨，进行集体磨课。
　　4、坚持写教学反思，更新博客。
　　五月：
　　1、课题组成员上课、观课、议课，进一步做好资料收集。
　　2、打磨一节优质群文阅读课，撰写案例反思。
　　3、参与县组织的。送教下乡活动，发挥名师辐射作用，及时总结。
　　六月：
　　1、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。
　　2、坚持更新博客，每周至少上传一篇读书心得。
　　3、做好阶段总结。
　　七月：
　　1、重温《20xx版语文课程标准》。
　　2、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。
　　3、撰写一篇群文阅读方面的论文。
　　八月：
　　1、观看优秀课例，记录反思。
　　2、更新博客，记录成长。
　　九月：
　　1、阅读《窦桂梅与主题教学》，做摘抄，写体会。
　　2、组织课题组座谈、研讨，初步进行群文阅读的教学设计。
　　3、更新博客，每周至少上传一篇随笔。
　　十月：
　　1、上一节群文阅读公开课。
　　2、组织课题组成员观课、议课、磨课。
　　3、阅读《窦桂梅与主题教学》，更新博客。
　　十一月：
　　1、阅读《和孩子聊书吧》，做摘抄，写体会。
　　2、打磨一节群文阅读课，撰写案例反思。
　　3、更新博客，坚持每周上传一篇。
　　十二月：
　　1、整理课题材料，为中期报告作准备。
　　2、做好阶段总结。
　　新年新气象，置身于这个优秀的团队中，我会加倍努力，且行且思且珍惜！