幼儿园秋季工作计划

　　幼儿园秋季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园秋季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园大班秋季工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园秋季学期工作计划
　　推荐度：
　　幼儿园秋季安全工作计划
　　推荐度：
　　相关推荐
　　【精华】幼儿园秋季工作计划3篇
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，先做一份工作计划，开个好头吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园秋季工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　幼儿园秋季工作计划篇1
　　（一）培训工作：
　　1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。
　　2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。
　　3、鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长的教师。
　　（二）保教工作：
　　1、保育工作：
　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。
　　2、教育教学：
　　（1）进一步学习领会《36岁儿童发展指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。根据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教育方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大发展。
　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动规范进行。
　　（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展
　　创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
　　鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
　　培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
　　培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。
　　创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。
　　丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
　　加强对区域活动的组织指导。
　　加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。
　　各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。
　　节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。
　　（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
　　3、卫生保健：
　　（1）把好晨检关，做好全日观察及记录。
　　（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
　　（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
　　（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
　　（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
　　（三）教育科研工作
　　目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。
　　第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。
　　第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。
　　第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。
　　第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。
　　第五、本学年园教研重点将是：绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。
　　第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。
　　（四）家长工作：
　　1、每学期至少召开1次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
　　2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
　　（1）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。
　　（2）每学期组织一次半日家长开放日活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。
　　3、搞好家园联系，促家园工作全面发展。
　　（1）经常家访，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应登门家访。
　　（2）每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况。
　　（3）节日举行“家园同”活动等，进一步密切家园联系。
　　各月工作安排
　　8月份：
　　2327日全体教师加班园内大扫除，做好班级布置，迎接幼儿来园。
　　2831日新生报名
　　9月1日老生报名，根据班级人数分班，对教师及保育员进行培训。
　　9月份：
　　1、全园开展安全、常规教育。召开家长会。
　　2、确定早操内容，训练幼儿早操。
　　3、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。
　　4、组织教师培训。
　　10月份：
　　1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。
　　2、开展全园教师公开课听课评课教育教研活动。
　　3、培养良好的常规活动，抓紧班级绘画、音乐、语言教育活动的开展。
　　4、组织教师业务学习。
　　11月份：
　　1、安排亲子运动会，增强幼儿体质，密切家园联系。
　　2、督促组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。
　　12月份：
　　1、加强冬季安全教育。
　　2、开展幼儿讲故事或诗歌朗诵比赛，提高幼儿语言表达能力。
　　3、完善本班各项活动。
　　xxx年1月份：
　　1、结合元旦开展“迎新年”大型亲子活动。
　　2、展示本班特色成果。
　　3、召开期末家长会。
　　4、教师业务检查评价。
　　幼儿园秋季工作计划篇2
　　依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。
　　一、指导思想：
　　坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》；学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
　　二、本期幼儿园保教主要目标：
　　落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度，充分利用家长口碑；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
　　三、具体目标与措施：
　　（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
　　良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的。保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保
　　教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
　　这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人
　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
　　要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，（让教师每人选择12亮点）及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。
　　各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
　　（二）围绕实际问题开展教研。
　　本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
　　（三）密切家园联系，共育幼儿
　　《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。
　　教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
　　（四）幼小衔接工作。
　　首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
　　（五）具体工作安排
　　八月份：
　　1、教师业务学习。
　　2、建立教科研项目
　　3、班级布置
　　4、学习制度与常规。
　　5、制定教学计划。
　　6、班级保育活动观摩。
　　7、检查各班区角游戏材料配备准备工作。
　　8、结合观摩活动，组织保育研讨活动。
　　9、整理幼儿档案资料。
　　九月份：
　　1、班级常规观摩活动。
　　2、评选常规优胜班
　　3、幼儿体检
　　4、组织听课、评课活动。
　　5、家长问卷调查活动
　　6、召开家长会活动。
　　7、进行大型教研活动。
　　8、幼儿广播操大赛
　　9、评选明星教师
　　10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈十月份：
　　1、我的“新发现”经验交流活动。
　　2、书画作品大赛。
　　3、教研“一课多讲”活动
　　4、教学反思活动
　　5、幼儿区角活动：我是小小安全员
　　6、玩教具大赛活动
　　7、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。
　　8、优秀教案展
　　9、幼儿活动：幼儿作品征集活动
　　10、评选本月明星教师。
　　十一月份：
　　1、教研“一课多讲”活动
　　2、进行教科研成果展
　　3、“好宝宝”评选活动
　　4、幼儿安全知识大检查
　　5、课件评比活动
　　6、“家园共育感触多”专栏活动
　　7、抽查教案、上课、班管等情况
　　8、教师基本功大赛
　　9、评选本月明星教师
　　十二月份：
　　1、本学期工作汇报
　　2、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者
　　3、准备迎新年活动
　　4、整理入档工作戏的发展，家长参与）
　　幼儿园秋季工作计划篇3
　　一、指导思想
　　根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
　　二、本期幼儿园保教主要目标
　　落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
　　三、具体目标与措施：
　　（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
　　良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
　　新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的。各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
　　管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服务好。
　　各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
　　（二）围绕实际问题开展教研。
　　上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展分领域的教研。
　　本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
　　（三）密切家园联系，共育幼儿
　　《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。