小学班主任周工作计划

　　小学班主任周工作计划
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　　关于小学班主任周工作计划3篇
　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，一定有不少可以计划的东西吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学班主任周工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。
　　小学班主任周工作计划篇1
　　一、班风：
　　团结、勤奋、诚实、创新
　　二、学生现状分析：
　　五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。
　　其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
　　三、班主任工作基本要点以及采取的采措施
　　1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。
　　（1）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　（2）强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
　　（3）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
　　（1）、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
　　（2）培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，
　　教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
　　（3）抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作计划的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
　　（4）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
　　3、作好安全教育和安全管理
　　对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
　　4、重视情感教育：
　　（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；
　　（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　小学班主任周工作计划三
　　一、学生基本情况分析：
　　我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
　　上学期末的成绩不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
　　二、教材分析
　　本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。三、教学总目标（听说读写能力的安排）：
　　（一）识与写
　　1、喜欢学习汉，有主动识的愿望。
　　2、认识常用汉550个，其中250个会写。
　　3、掌握汉的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写，注意间架结构。初步感受汉的形体美。
　　4、养成正确的写姿势和良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
　　5、初步认识大写母，熟记《汉语拼音母表》。
　　6、能用音序法查典，学习独立识。
　　（二）阅读
　　1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、借助读物中的图画阅读。
　　4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
　　5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
　　6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
　　7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。
　　8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万。
　　（三）写话
　　对写话有兴趣，能简单写自己想说的话
　　（四）口语交际
　　1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。
　　2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
　　3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
　　4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
　　5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
　　6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
　　三、教学重难点：
　　重点：
　　教学重点是识写和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
　　难点：
　　（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
　　（2）学生与别人能大胆、自信的交流。
　　（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
　　四、突破重、难点措施：
　　1、在语言环境中把的音、形、义结合起来，联系生活实际识。
　　2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识和认识事物有机结合起来。
　　3、采用多种形式，注意加强生的复习与巩固。
　　4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。
　　5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。
　　五、教学措施：
　　（一）识与写：
　　1、相信学生能够用已经形成的初步的识能力来学习本册生，鼓励他们用自己喜爱的方式识。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、采用多种形式，注意加强生的复习和巩固，防止回生。
　　3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个，切实保证写质量。
　　（二）阅读教学：
　　1、重视朗读的指导。
　　2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。
　　3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
　　4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
　　（三）口语交际教学：
　　1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
　　2、重视日常教学中的口语交际活动。
　　3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
　　小学班主任周工作计划篇2
　　星期一。组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。
　　星期二。组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。
　　星期三。组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。
　　星期四。开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
　　星期五。让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。
　　星期六。在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
　　星期日。准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。
　　小学班主任周工作计划篇3
　　一、目的要求
　　坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。
　　二、工作重点
　　树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风；做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。
　　三、教学目标
　　坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：
　　加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标；
　　认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求；
　　加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展；
　　探讨学习方法，培养良好的学习心态；
　　量化目标：
　　能在校赛上取得23次成绩。
　　获取12次文明班。
　　能获先进班集体。
　　四、基本情况
　　五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。
　　五、主要措施
　　1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。
　　2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。
　　3、有目的、分专题地开好每周班会
　　4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。
　　5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。
　　6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。
　　7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。
　　8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。
　　9、加强内宿生管理。
　　10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取处罚。