我长大了六（1）班

　　走进校门，左边是一排整整齐齐的蔷薇花栅栏，右边则是紫藤走廊，一到秋天，紫藤花纷纷落下，好似下了一场紫藤花雨，真不忍心踩下去；春天来了，紫藤花已悄悄伸出脑袋观察着我们。我的中学时代将在这里开始。
　　从六年级第二学期开始，学校就有了一门新的课程创实课，创实课也分为车床的3D打印两类。作为六年级的我们很幸运，可以有机会上到创实课。我们班，被分成单号和双号两组，单号先学3D打印，双号则学车床。一开始，双号的同学（包括我）都不大高兴，认为3D打印肯定比车床好玩。随后，沈老师向我们介绍车床老师苏老师。
　　在第一节课时，苏老师用了大半节的时间和我们讲关于安全的知识。苏老师扯着喉咙说：“我们的车床和车子一样危险。”说着，便给每人发了一张承诺书。“来！大家仔细看一下，然后抄一下最后一段！”我们个个低下头，仔细地看起来。随后，抄完以后，便四人一组，选好了组长。
　　苏老师拍了拍手，又继续扯着喉咙说：“剩下的时间，我就领着你们去参观一下车床的教室！你们按学号在外面排队！”在外面排队时一直到教室，我们个个像爱唱歌的百灵鸟，叽叽喳喳不停地说话！
　　到了教室，苏老师说：“按刚刚的组号坐，并且别忘了进教室第一件事是什么！”我们个个蜂拥进教室，把红领巾摘下放到指定的柜子，女生把头
　　发盘起。“现在，我来问一下，刚刚说的弓形据床是哪一个？”苏老师再次扯着喉咙喊到。大家面向面前的三个机器看了看，然后异口同声地回答道：“是这个！”并且用手指向了弓形锯床。
　　第二节课，苏老师给每组二个任务：1、画两个七巧板；2、画一个笔筒的分解图。
　　第三节课时，苏老师开始允许让我们用锯床了。苏老师这节课要求我们把上节课的七巧板锯开。我和盛叶妍一块，姜弈和赵骏豪一块。一开始，我和盛叶妍用的是普通锯床，可是怎么也按不住，甚至过了一会儿那木板还抖得使我们手发酸。还好，苏老师说：“大家都体验过手中的锯床了吧！现在与队友换个位置，体验另外一台锯床吧！”我的盛叶妍拿着木板来到了弓形锯床。这个锯床还好有一个零件能把木板压住，并且能减少大部分的抖动。据出来的木板也非常的直。
　　在这个据木板的过程中，我们十分的累，手也很酸，但是，我十分享受在这个充满神奇的教室里做实验，据东西的过程。
　　“叮铃铃”、“叮铃铃”下课铃响了，我们把据好的木板放在老师给的盒中，便依依不舍的离开车床教室。还是在那条紫藤走廊上，抬头一看，刚刚探出来的紫藤花似乎正在一边向我们笑，一边向自己的同伴夸赞着我们：“看！他们真厉害！”通过这几节课下来，学车床的我们立刻改变了之前错误的想法，变成了：车床一定比3D打印好玩！