政府该为大学生创业做些什么

　　大众创业，万众创新，在当今时代奏出最强音。为鼓励大学生创业，国家教育部门出台政策，允许大学生休学创业，各地政府也为大学生创业提供优惠措施。在国家政策的激励下，大学生的创业比例有所提升，智联招聘《2015年应届毕业生就业力调研报告》数据显示，2013届、2014届大学生自主创业的比例分别为2。3、2。9，而2015届毕业生选择创业的比例“猛”地达到了6。3，比2014年翻了一番。而据第三方调查机构麦可思研究院撰写的《2015年中国大学生就业报告》，2011届大学毕业生毕业时创业的人群中，三年后仍坚持创业的比例为47。5，这也意味着有52。5创业者没有熬过三年。
　　大学毕业生选择创业的比例提升，这可以视为国家政策激励的结果；可是，一半以上的大学毕业创业者坚持不到3年，则提醒，鼓励大学毕业生创业必须理性虽然创业失败并不意味着创业就没有收获，但贸然选择创业而导致的创业失败，还是会给他们未来的职场和事业发展带来负面影响，也会浇灭一些大学生创业者的创业想法。大学毕业生选择创业的比例低、创业成功率低，这并不是新闻。我国早在10前就鼓励大学生创业了，可是，政府部门和高校常年抓创业激励，却只激发出学生的创业梦想，而没有激励出成功的创业实践来。我国大学毕业生创业的比例一直在12，而创业成功率更低。问题恰恰出在，抓大学生创业，只重视激励，却忽视根基。试想，如果一名学生缺乏创业的能力和素养，纵有创业梦想和创业优惠政策，又如何？无非两个结果，一是在选择创业时瞻前顾后，迈不出脚步；二是就算迈出脚步，在现实创业中，由于经验缺乏、管理不善，而以失败告终。
　　对于国家政策允许大学生休学创业，大家感到忧虑的是：这会不会出现大学生盲目地不顾学业去创业？这要从两方面看，一方面，确实可能存在有的学生在政策的鼓动下，没有做好准备盲目创业，这当然不可能有好的效果；另一方面，大多数学生并不会为政策所动，真要投入创业时，他们还是会掂量自己有多少能力，再作出选择，现实也说明，选择休学创业的是极其少数。
　　所以，笔者认为，对于大学生创业，如果大学生确实有好的项目，应该给予支持，包括资金扶持和咨询指导，引导他们的创业走上正轨；而在没有好的项目之前，不能闭门造车，为创业而创业。
　　我们不能忽视一个基本问题，我国大学生就业难，有一个重要的原因是大学培养的人才没有个性、特色，大学“千校一面”，学生“千生一面”，没有就业竞争能力。当一个学生连找到一份适合自己的工作都很难时，希望他们自主创业解决自己的就业问题，这很可能是看上去很美。52。5的大学毕业生创业者没有熬过三年，在一定程度上折射出大学生创业的艰难。影响创业成功的因素很多，包括资金、人脉、不平等环境等，但不能排除学生自身能力的因素。
　　不容否认，在国家政策的激励下，会有更多的学生会抛弃传统的就业选择，投身创业，但我国要形成美国大学毕业生20选择创业且创业成功率较高的局面，必须从根本上对大学办学和教育进行改革。
　　首先，必须给学校充分的办学自主权，让学校结合本校的办学定位，自主开设学科、专业、课程，培养具有本校特色的学生。
　　其次，大学在办学过程中，应把选择权交给学生，允许学生自主选择课程、师资、学习时间。如果学生有选择权，那么，就不存在休学创业的说法，学生可以在求学过程中，自主确定学习时间，花一段时间去体验社会，感受创业。
　　再次，对于大学毕业生创业的评价，不能以他们在高新技术领域创业就赞扬，而在传统行业创业就冷嘲热讽，在任何行业领域都需要创业者，这才是大众创业。
　　与政府给大学生创业出台优惠政策相比，给学校自主办学空间，培养有个性和创新意识的学生，让学生自主、多元选择成才路，无疑更为重要，而这要求政府放权，换言之，政府部门要减少对学校办学、人才培养的干扰，才是真给大学生创业打造良好的土壤，这样的土壤形成，大学生创业的春天就不愁唤不出来。
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